第4课 用联系的观点看问题 同步练习-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 中职思想政治新授课同步练，以“用联系的观点看问题”为主题，通过基础认知、理解应用、综合拓展三层设计，实现从概念识记到实际分析的知识巩固，强化政治认同与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|联系的定义、特征、整体与部分关系等单一概念|单选（1-10题）、填空（16-20题）、判断（21-25题）直接考查核心概念，夯实基础| |理解应用|联系特征的综合辨识、整体与部分辩证关系原理|多选（11-15题）、简答（26-27题）整合知识点，如联系特征多选、原理方法论表述| |综合拓展|联系观点在社会发展、生态治理中的实际应用|材料分析（28-29题）结合个人成长与区域发展情境，体现家国情怀与系统思维|

第4课用联系的观点看问题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 唯物辩证法认为，事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用的关系是（ ） A. 发展 B. 联系 C. 矛盾 D. 规律 2. 联系的基本特征中，指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的是（ ） A. 普遍性 B. 客观性 C. 多样性 D. 条件性 3. “城门失火，殃及池鱼”体现的哲学道理是（ ） A. 事物是普遍联系的 B. 事物是变化发展的 C. 意识具有能动性 D. 规律是客观的 4. 整体与部分的辩证关系中，居于主导地位、统率着部分的是（ ） A. 部分 B. 整体 C. 要素 D. 细节 5. 俗语“一着不慎，满盘皆输”体现了（ ） A. 部分制约整体，关键部分甚至决定整体功能 B. 整体决定部分，整体大于部分之和 C. 联系是主观随意的 D. 事物联系是无条件的 6. 下列观点违背联系客观性的是（ ） A. 因地制宜开展工作 B. 喜鹊报喜、乌鸦报丧 C. 因材施教育人 D. 对症下药解决问题 7. 整体和部分的关系在一定意义上就是（ ） A. 原因和结果的关系 B. 系统和要素的关系 C. 现象和本质的关系 D. 偶然和必然的关系 8. 把握事物联系的多样性，要求我们在认识和改造世界时要（ ） A. 无视条件、任意联系 B. 一切以时间、地点、条件为转移 C. 只看到直接联系 D. 只把握眼前联系 9. “牵一发而动全身”说明的哲学原理是（ ） A. 整体服从和服务于部分 B. 关键部分对整体起决定性作用 C. 联系是片面的、绝对的 D. 事物发展是曲折的 10. 坚持用联系的观点看问题，根本要求是杜绝（ ） A. 全面看问题 B. 孤立片面看问题 C. 动态看问题 D. 具体看问题 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分） 11. 唯物辩证法中，联系具有的特征包括（ ） A. 普遍性 B. 客观性 C. 多样性 D. 条件性 12. 下列关于整体与部分关系说法正确的有（ ） A. 整体居于主导地位，统率部分 B. 部分影响整体，关键部分决定整体状态 C. 整体功能一定大于部分功能之和 D. 整体和部分相互依存、密不可分 13. 下列俗语或诗句体现普遍联系观点的有（ ） A. 春江水暖鸭先知 B. 无风不起浪 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 刻舟求剑 14. 用联系的观点看问题，要求我们做到（ ） A. 立足整体，统筹全局 B. 重视局部，补齐短板 C. 善于分析和把握事物存在发展的各种条件 D. 孤立、静止地看待事物 15. 系统优化的方法要求我们（ ） A. 着眼于事物的整体性 B. 遵循系统内部结构的有序性 C. 注重系统内部结构的优化趋向 D. 只关注单个要素的作用 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. 世界上一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，这体现了联系的________。 17. 联系是客观的，不以人的________为转移，人们不能主观臆造不存在的联系。 18. ________居于事物的主导地位，统率着事物的各个部分。 19. 整体和部分的辩证关系，在方法论上要求我们树立________观念，立足整体。 20. 联系是多样的、有条件的，我们认识事物要一切以时间、地点、________为转移。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 21. 世界上任何两个事物之间都存在着必然的联系。（ ） 22. 联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系。（ ） 23. 部分的功能及其变化会影响整体的功能。（ ） 24. 系统优化方法只要求关注事物局部，不用兼顾整体。（ ） 25. 孤立地看问题、片面看问题是形而上学的错误观点。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述整体与部分的辩证关系原理。 27. 简述联系的普遍性、客观性原理对应的方法论要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：个人成长与集体、社会、时代紧密相连，没有脱离集体和社会的孤立个人。个人的学习习惯、能力提升、品德修养，都会影响个人未来发展；而良好的集体氛围、社会环境、时代机遇，又会为个人成长提供有力支撑。中职学生的职业发展，不仅取决于自身努力，还与行业发展、社会需求、国家政策息息相关，各个要素相互联系、相互影响。 结合材料，运用联系的观点，分析个人成长与社会发展的关系。 29. 阅读材料，回答问题 材料：区域发展、生态治理、经济建设是一个有机整体。部分地区在发展经济时，曾片面追求经济增速，忽视生态环境保护，随意破坏自然生态链条，割裂经济发展与生态保护的内在联系，最终引发环境污染、资源短缺等问题，反过来制约了经济持续发展。新时代坚持绿色发展，统筹经济发展、生态保护、民生改善，立足整体、统筹各方，实现各领域协调发展、系统优化。 结合材料，运用整体与部分、系统优化的相关知识，说明统筹协调发展的重要性。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABD 13.ABC 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 普遍性 17. 主观意志 18. 整体 19. 全局 20. 条件 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①整体和部分相互依存、密不可分，整体由部分构成，部分是整体中的部分；②整体居于主导地位，统率、支配部分，具有部分不具备的功能；③部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用；④整体和部分相互影响、相互制约，二者辩证统一、不可分割。 27. ①联系具有普遍性，要求我们用普遍联系的观点看问题，反对孤立片面的观点，全面把握事物之间的关联；②联系具有客观性，要求我们尊重事物的固有联系，不能主观臆造虚假联系；同时可以根据事物固有联系，改变事物状态，建立新的具体联系，服务实践发展。 六、材料分析题（共31分） 28.（15分）①事物是普遍联系的，不存在孤立的事物，个人成长与集体、社会、时代紧密相连、不可分割；②联系具有客观性，个人发展离不开社会环境、时代机遇、行业发展等客观条件，无法脱离社会独立发展；③整体与部分辩证统一，社会发展是整体，个人成长是部分，整体发展为个人成长提供保障，个人努力也能推动社会整体进步；④事物联系具有多样性，个人成长受自身努力、环境、政策、行业等多种条件影响，需要全面把握各类联系，助力自身成长。 29.（16分）①整体居于主导地位，统率部分，整体的功能状态影响部分发展，要求我们立足整体、统筹全局；②部分影响整体，片面发展某一领域、忽视局部协调，会破坏整体发展格局，制约整体高质量发展；③系统具有整体性、有序性、优化趋向，系统优化方法要求统筹兼顾各要素、各领域发展；④割裂经济与生态的联系、片面发展经济，会破坏发展系统的整体性，引发发展隐患；⑤统筹经济、生态、民生协调发展，能够优化发展结构，实现整体功能最大化，推动经济社会可持续高质量发展。 学科网（北京）股份有限公司 $