第3课 追求人生理想 同步练习-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 中职思想政治新授课同步练，以“基础巩固-理解应用-综合拓展”分层设计，覆盖人生理想核心知识点，强化政治认同与责任意识培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|人生理想内涵、分类、特征等单一知识点|单选（10题）、填空（5题）、判断（5题），聚焦概念记忆与基础辨析，如“人生理想核心内涵”“社会理想与个人理想关系”| |理解应用层|理想作用、树立方法等关联知识点|多选（5题）、简答（2题），考查知识整合与迁移，如“人生理想对个人成长的作用”“中职学生树立理想的依据”| |综合拓展层|理想与实践、个人与社会关系等跨知识点|材料分析题（2题），结合“技能成才”案例，培养理论联系实际能力，体现政治认同与责任担当|

第3课追求人生理想 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下列选项中，属于人生理想核心内涵的是（ ） A. 一时的兴趣爱好 B. 对未来人生的美好追求与向往 C. 被动的生活目标 D. 短暂的情绪期许 2. 按照内容划分，职业理想属于（ ） A. 社会理想 B. 生活理想 C. 职业理想 D. 道德理想 3. 人生理想能够为人生发展提供（ ） A. 精神动力和前进方向 B. 物质保障 C. 全部人生答案 D. 固定人生轨迹 4. 社会理想与个人理想的核心关系是（ ） A. 相互对立、互不相关 B. 相互依存、辩证统一 C. 个人理想服从社会理想，无需兼顾个人 D. 社会理想依附于个人理想 5. 实现人生理想的根本途径是（ ） A. 坐等机遇降临 B. 脚踏实地、艰苦奋斗 C. 依靠他人帮助 D. 空想预判未来 6. 下列属于崇高社会理想的是（ ） A. 追求个人安逸生活 B. 实现中华民族伟大复兴 C. 谋取个人私利 D. 满足个人虚荣心 7. 理想区别于空想、幻想的关键特征是（ ） A. 主观性 B. 现实可能性 C. 随意性 D. 暂时性 8. 中职学生树立职业理想最核心的依据是（ ） A. 个人喜好、专业特长与社会需求 B. 他人的评价和看法 C. 薪资高低唯一标准 D. 工作轻松程度 9. 在人生发展过程中，面对理想与现实的差距，我们应（ ） A. 放弃理想、安于现状 B. 正视差距、主动突破 C. 抱怨现实、消极懈怠 D. 脱离现实、固守空想 10. 道德理想的核心是追求（ ） A. 高额财富 B. 高尚的人格与道德境界 C. 较高的社会地位 D. 优越的生活条件 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分） 11. 人生理想的基本特征包括（ ） A. 时代性 B. 阶级性 C. 现实可能性 D. 实践性 12. 按照内容分类，人生理想主要包括（ ） A. 生活理想 B. 职业理想 C. 道德理想 D. 社会理想 13. 下列关于个人理想与社会理想关系的说法，正确的有（ ） A. 社会理想制约和指引个人理想 B. 个人理想是社会理想的具体体现 C. 二者相互联系、不可分割 D. 二者完全独立、互不影响 14. 中职学生树立正确人生理想的积极意义有（ ） A. 明确人生奋斗方向 B. 激发成长前进动力 C. 提升精神境界 D. 规避人生所有挫折 15. 实现人生理想需要具备的条件有（ ） A. 坚定的理想信念 B. 脚踏实地的实践行动 C. 顽强的奋斗精神 D. 脱离现实的远大空想 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是人们对未来美好生活的向往和追求，是人生的奋斗目标。 17. ________是最根本、最高层次的理想，制约和支配着其他理想。 18. 理想源于________，又高于________，是对现实的升华。 19. 新时代青年的最高理想是为实现________而奋斗。 20. ________是实现人生理想的桥梁和根本途径。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 21. 理想是一成不变的，一旦确立就无需调整。（ ） 22. 个人理想的实现离不开社会发展的大环境。（ ） 23. 空想和幻想都具有现实可能性，属于科学的理想。（ ） 24. 艰苦奋斗不仅是一种生活作风，更是实现理想的必备精神品质。（ ） 25. 职业理想只需要考虑个人兴趣，无需兼顾社会需求。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述人生理想对个人成长的重要作用。 27. 简述中职学生如何树立科学合理的人生理想。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：中职毕业生小李，在校期间始终树立“技能成才、技能报国”的职业理想，认真钻研专业知识，刻苦训练专业技能，多次参加省市职业技能大赛并获奖。毕业后，他进入当地智能制造企业，从一线技术工人做起，脚踏实地、精益求精，不断提升实操能力和创新能力，短短三年成长为企业技术骨干，凭借自身技能为企业技术升级贡献力量，也实现了个人的人生价值。 结合材料，运用所学知识，分析理想与实践的辩证关系。 29. 阅读材料，回答问题 材料：新时代为青年成长成才提供了广阔舞台，国家大力扶持职业教育，弘扬工匠精神、劳模精神。作为新时代中职学生，有人立志深耕专业，练就过硬本领，未来投身行业建设；有人盲目跟风，没有明确人生目标，上课敷衍、虚度时光；有人好高骛远，树立脱离自身实际的理想，却不愿付出努力，最终一事无成。 结合材料和所学知识，谈谈新时代中职学生应如何立足自身实际，实现人生理想。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 人生理想 17. 社会理想 18. 现实；现实 19. 中华民族伟大复兴 20. 实践 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①人生理想是人生的精神支柱，能够为个人成长指明前进方向；②能够激发个人奋斗动力，克服成长中的困难与挫折；③能够提升个人精神境界，塑造健全人格；④能够引导个人将个人成长与社会发展相结合，实现人生价值。 27. ①立足时代发展，顺应社会发展潮流，树立贴合国家发展需求的理想；②结合自身专业特长、兴趣爱好和实际能力，树立切实可行的理想；③区分个人理想与社会理想，将个人理想融入社会理想之中；④摒弃空想，树立脚踏实地、重在实践的理想理念；⑤树立崇高的道德理想和职业理想，全面提升自我。 六、材料分析题（共31分） 28. ①理想指引实践方向。小李树立技能成才的职业理想，为自身学习、实训、就业指明了清晰的奋斗方向，避免了成长的盲目性。②实践是实现理想的根本途径。小李通过刻苦学习、技能训练、岗位实操等实践行动，不断提升能力，逐步实现职业理想，成长为技术骨干。③理想与实践辩证统一、相辅相成。脱离实践的理想是空想，没有理想指引的实践是盲目的，只有以科学理想为指引，坚持脚踏实地的实践，才能实现人生目标、彰显人生价值。 29. ①树立科学崇高的人生理想，将个人职业追求、人生目标与国家发展、行业需求相结合，树立技能报国的远大志向。②立足自身中职学生身份和专业实际，拒绝好高骛远，树立贴合自身能力、切实可行的奋斗目标。③坚持脚踏实地、艰苦奋斗，认真学习专业知识，刻苦训练专业技能，积累成长资本。④摒弃消极懈怠心态，珍惜时代发展机遇，主动提升综合素质，培养工匠精神、创新精神。⑤坚持知行合一，以实践落实理想，在学习、实训、社会实践中锤炼本领，一步步实现人生理想。 学科网（北京）股份有限公司 $