第2课 树立科学的世界观 同步练习-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 中职思想政治新授课同步练，以“基础巩固-关联理解-综合应用”分层设计，覆盖科学世界观核心概念，强化政治认同与理性思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|世界观、方法论等核心概念|单项选择（1-10题）、填空（16-20题）直接考查定义，判断（21-25题）辨析基础认知| |关联理解|概念间辩证关系|多项选择（11-15题）整合世界观与方法论关系，简答（26-27题）阐述辩证关系及意义| |综合应用|知识迁移与实践指导|材料分析（28-29题）结合生活案例，引导运用科学世界观分析行为选择与成长路径|

第2课树立科学的世界观 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是（） A. 方法论 B. 世界观 C. 人生观 D. 价值观 2. 世界观和方法论的关系是（） A. 世界观决定方法论，方法论体现世界观 B. 方法论决定世界观 C. 二者相互独立、互不关联 D. 二者完全等同、没有区别 3. 马克思主义哲学的科学世界观的根本观点是（） A. 意识决定物质 B. 物质决定意识 C. 主观决定客观 D. 思维决定存在 4. 下列观点属于科学世界观的是（） A. 上帝创造世界 B. 世界是客观存在的物质世界 C. 人的意志决定一切 D. 鬼神主宰自然变化 5. 哲学的基本问题是（） A. 物质和意识的关系问题 B. 个人与社会的关系问题 C. 理想与现实的关系问题 D. 实践与认识的关系问题 6. 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（） A. 是否承认世界是变化发展的 B. 是否承认物质决定意识 C. 是否承认事物存在矛盾 D. 是否承认实践的重要性 7. 科学世界观指导人们（） A. 脱离客观实际看待问题 B. 主观臆断判断事物 C. 客观、正确地认识世界和改造世界 D. 片面、静止地看待世界 8. 中职学生树立科学世界观的基础是（） A. 尊重客观事实、坚持实事求是 B. 凭主观想象判断问题 C. 盲从他人观点和认知 D. 固守传统陈旧观念 9. 唯物主义的根本立场是（） A. 意识第一性，物质第二性 B. 物质第一性，意识第二性 C. 物质与意识相互决定 D. 物质与意识毫无关联 10. 树立科学世界观的最终目的是（） A. 掌握理论知识应付考试 B. 正确认识人生、指导实践生活 C. 脱离现实社会实践 D. 形成片面的认知思维 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分） 11. 下列关于世界观的说法正确的有（） A. 人人都有世界观 B. 世界观是零散的、自发的 C. 哲学是系统化、理论化的世界观 D. 世界观决定人生态度和行为方式 12. 科学世界观对人生的重要作用体现在（） A. 帮助我们正确认识世界和人生 B. 指导我们做出正确的人生选择 C. 助力我们规避人生误区 D. 为人生发展提供科学思想指引 13. 马克思主义科学世界观的基本特征包括（） A. 客观性 B. 科学性 C. 实践性 D. 唯心性 14. 中职学生树立科学世界观的正确途径有（） A. 学习马克思主义哲学知识 B. 积极参与社会实践 C. 坚持实事求是、尊重客观规律 D. 摒弃主观臆断和迷信思想 15. 下列属于唯心主义观点的有（） A. 心外无物 B. 上帝创世 C. 世界是物质的 D. 人的意志主宰世界 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是人们认识世界、改造世界的根本方法。 17. 哲学是系统化、__________的世界观。 18. __________认为物质是世界的本原，物质决定意识。 19. 树立科学世界观，必须坚持一切从__________出发，实事求是。 20. 世界观决定方法论，方法论__________世界观。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 21. 普通人的世界观是自发、零散的，不成体系。（） 22. 有什么样的世界观，就有什么样的方法论。（） 23. 唯心主义世界观能够正确指导人们改造世界。（） 24. 科学的世界观是人生发展的指南针和导航仪。（） 25. 树立科学世界观只需要学习理论，不需要参与实践。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述世界观与方法论的辩证关系。 27. 简要说明中职学生树立科学世界观的重要意义。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 材料一：在日常生活中，有的人相信迷信、盲从传言，遇事主观臆断、脱离实际，常常做出错误判断；有的人坚持实事求是，尊重客观事实，理性看待问题、客观分析事物，能够妥善处理生活和学习中的各类问题。两种不同的处事方式，根源在于拥有不同的世界观，世界观直接影响人的思维方式和行为选择。 结合材料，运用本课知识，分析树立科学世界观对个人成长的重要作用。 29. 材料二：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，坚持物质决定意识，立足客观实际看待世界、看待人生。作为新时代中职学生，只有树立科学的世界观，才能摆脱唯心主义、形而上学的错误思维，正确认识社会发展规律，精准定位人生方向，在学习、生活和未来职业发展中坚守正确立场，实现人生价值。 结合材料，谈谈新时代中职学生应当如何树立科学的世界观。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.方法论 17.理论化 18.唯物主义 19.实际 20.体现 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.√ 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26.①世界观是人们对整个世界及人与世界关系的根本看法，方法论是认识和改造世界的根本方法；②世界观决定方法论，有什么样的世界观就会产生什么样的方法论；③方法论体现世界观，人们的行为方式和思维方式能够反映自身的世界观；④二者相互统一、密不可分，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 27.①有利于帮助中职学生树立正确的认知，客观看待世界、看待人生和社会；②能够纠正主观片面、迷信盲从的错误思维，培养理性科学的思维方式；③为学习生活、职业选择、人生规划提供科学指导；④帮助学生规避人生误区，树立正确的人生方向；⑤助力学生适应社会发展，提升综合素养，实现个人健康成长与长远发展。 六、材料分析题（共31分） 28.①科学世界观能够帮助学生摆脱主观臆断、封建迷信等错误认知，树立理性思维；②引导学生坚持实事求是，尊重客观事实，客观分析和解决学习生活中的问题；③规范个人行为选择，帮助学生做出正确的人生判断和行为决策；④塑造积极健康的人生态度，从容面对成长中的困难与挫折；⑤培养科学的认知方式，提升个人思辨能力和处事能力，助力个人全面发展；⑥为职业成长和人生发展筑牢思想根基，保障人生道路行稳致远。（15分，言之有理即可酌情给分） 29.①主动学习马克思主义哲学基础知识，掌握科学世界观和方法论的核心内容；②坚持一切从实际出发、实事求是，摒弃主观片面、唯心主义的错误思想；③积极参与社会实践，在实践中检验认知、深化理解，做到知行合一；④主动辨别和抵制封建迷信、错误思潮，树立理性、客观的思维方式；⑤立足中职学习生活实际，用科学世界观指导日常学习、人际交往和职业规划；⑥坚持与时俱进，结合时代发展更新认知，不断完善自身科学世界观；⑦以科学思维看待社会发展和人生机遇，树立正确的人生理想和价值追求。（16分，言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $