5.4 等效电阻 第1课时 课件 2026-2027学年教科版九年级上册物理

该初中物理课件聚焦串联电路等效电阻，通过“维修电路中100Ω电阻替换”问题导入，温故知新复习欧姆定律及串并联电流电压规律，搭建新旧知识衔接的学习支架，引导学生逐步深入理解等效电阻概念。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过“提出问题-猜想-实验（5Ω与10Ω电阻串联）-分析论证-理论推导”完整探究过程，培养科学推理能力。课堂练习如例1规范“分析电路-选公式-计算”步骤，强化严谨态度，助力学生掌握解题方法，也为教师提供清晰教学路径。

4. 等效电路 第一课时 教科版(2024)物理(九年级 上册) 第5章 欧姆定律 目录 目标与重难点 01 课程导入 02 新课讲解 03 总结归纳 04 课堂练习 05 正确教育 物理观念: 深化对串、并联电路中电流、电压、电阻定量关系的理解,巩固欧姆定律及变形式的应用,建立 "电路中电学量相互关联、相互决定" 的物理观念。 科学思维: 1.运用欧姆定律分析解决串、并联电路的计算问题,培养逻辑推理与知识迁移能力; 2.掌握 "分析电路 确定规律 选择公式 计算验证" 的解题思路,提升科学思维的条理性与严谨性。 教学目标 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 目标与重难点 科学探究: 通过电学计算练习,经历 "明确已知量 分析电路连接方式 确定对应规律 选择公式 代入计算 验证结果" 的完整解题探究过程,培养分析问题、解决问题的能力。 科学态度与责任: 1.养成规范、细致的解题习惯,注重单位统一、公式适用条件判断,培养严谨的科学态度; 2.体会电学规律在实际生活与科技中的应用价值,增强学以致用的意识。 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 目标与重难点 教学难点: 1.欧姆定律在串、并联电路中的应用; 2.串、并联电路中电流、电压、电阻的计算; 3.规范的解题步骤与书写格式。 教学重点: 1.电路连接方式的判断与电学量的对应关系; 2.串、并联电路综合计算的分析思路; 3.公式适用条件的判断与单位统一。 教学重难点 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 目标与重难点 在维修电路时,如果有一只100 的电阻坏了,手边只有几只50 的定值电阻,有什么办法可以解决这个问题吗? 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 目标与重难点 温故知新 1.欧姆定律 导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。 数学表达式: 变形公式: U=IR I = U R R= I U 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 目标与重难点 2.串联电路中的电流、电压规律 (1)串联电路中各处的电流是相等的; I=I1=I2=…=In (2)串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。 U=U1+U2+…+Un I1 R1 I2 R2 U1 U2 U I 温故知新 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 目标与重难点 (1)并联电路中干路电流等于各支路电流之和; I=I1+I2+…+In (2)并联电路中各支路两端电压相等。 U=U1=U2=…=Un 温故知新 3.并联电路中的电流、电压规律 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 目标与重难点 正确教育 串联电路的等效电阻 观察下面两个电路,你从中能发现什么吗? I=0.8A S R2 = 2.5 R1 = 20 A S A R = 22.5 I=0.8A 等效电阻的概念 几个连接起来的电阻所起的作用,可以用一个电阻来代替,这个电阻就是那些电阻的等效电阻。 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 目标与重难点 S A R = 22.5 I=0.8A I=0.8A S R2 = 2.5 R1 = 20 A (1)R 两端的电压和R1与R2两端的总电压相等 (2)通过R 的电流与通过R1与R2的电流也相同 那么R 产生的效果与R1与R2是等效的,我们把电阻R 叫作R1和R2的等效电阻,也叫作总电阻。 等效 【理论分析】 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 目标与重难点 实验探究:串联电路的等效电阻 【提出问题】 经过刚才的分析后,想一想 两个(或几个)电阻串联之后的等效电阻与各串联电阻之间有怎样的关系? 【猜想 】 如图所示,两个相同的电阻串联,相当于导体的横截面积不变,而长度增加,所以其等效电阻等于串联的两个电阻之和,即R=R1+R2。 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 目标与重难点 【设计实验】 (1)如图所示,将两个5 的电阻R1和R2串联在电路中,接通电源后,分别读取电压表和电流表的示数U 和I ,用欧姆定律计算出R1与R2串联后的总电阻R,R就是R1与R2的等效电阻。 (2)将R的值与R1、R2的值比较,看看R跟R1 和R2有什么关系 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 目标与重难点 【进行实验】 (1)断开开关,按设计的电路图连接电路,连好后将滑动变阻器的滑片P 移到阻值最大处。 (2)闭合开关,移动滑片P,读取U、I 值,记入下面表格中。 (3)更换两个阻值不同的电阻(如R1=5 ,R2=10 ),再次进行实验,读取U、I 值,记入下面表格中。 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 目标与重难点 【实验数据】 【分析论证】 【实验结论】 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和,即R = R1+R2 将U、I 的值代入 计算出等效电阻,从计算结果可知,等效电阻的大小等于两个串联的电阻R1与R2的阻值之和 课程导入 新课讲解 总结归纳 课堂练习 目标与重难点 R=R1+R2 串联电路中总电阻与分电阻的大小关系 S R2 R1 由欧姆定律可知: U1=IR1 U2=IR2 U=IR 因为在串联电路中: U = U1+U2= 所以 R= I=I1=I2 U=U1+ U2 I (R1+R2) IR1+IR2