第07天 语法强化训练(二)-【通成学典】2026年三升四英语暑期升级训练（外研版三起·新教材）

整合提优12天深度融通（三年级下） 第07天语法强化训练（二)】 已动词-ing形式和第三人称单数形式变化规则 1.分别写出下列动词的ing形式和第三人称单数形式。 ①study ②ski ③skate ④go ⑤watch ⑥swim 2.用括号中所给词的适当形式补全短文。 What do children often do in their free time?Let's have a look.Lucy likes (draw)pictures.Mary is good at (dance).She (dance)after school every day.Peter's hobby is reading.He (have) many books about insects.We all like play)football in the playground(操场).Our PE teacher (teach)us.We have fun every day. 已时间的表达方式 1.新法观察果果一天的作息时间图，并为图中未标注时间的活动选择合理的时 间（填序号）。 A.fifteen to twelve B.ten to five C.fifteen past three D.seven o'clock ① 8:00 ● 6:00 7:30 ② 6:40 ④ 9:00 6:00 ③ 采蜜角· Practice makes perfect,.熟能生巧。 13 宫期升极训练英语（外研版三年级起点）三年级 2.看图，写出钟表上的时间的英文表达方式。 ① ② ③ 三常见时间介词的用法 用合适的介词填空。 1.They go to the park the morning. 2.We have English Monday,Wednesday and Friday. 3.I have breakfast 7:10. 4.My little sister was born(出生) 2021. 5.Children'sDay(儿童节)is June 1st(六月一日). 四常见特殊疑问词的用法 1.用合适的疑问词填空。 ① is your new pencil? —It's blue.. ② kites can you see? -Twelve. ③ are they? They are tigers.They are strong. ④ is your English teacher? -Mrs Wang. ⑤ is it? -It's half past four. )2.What day is it today? A.It's on Sunday. B.I like Monday. C.It's Sunday. ()3.Where are the oranges? A.They are on the table. B.They are sweet. C.It's in the bag. ()4.When do you have maths? A.On Wednesday. B.In the living room.C.I like maths. )5.How are you? A.I'm five. B.I'm fine. C.My name is Lingling. 第07天 用时： 分钟 自我评价：☆☆☆☆☆ 4评价苑言期升级训练英语（外研版三年级起点）三年级 四、1.skating2.teaches3.Her4.snowy 5.children 五、1.science2.sandwich3.flowers 4.go to bed 5.taking photos 六、1.half past six/,six thirty2.playing the piano 3.in your free time 4.tomato noodles解析：此处tomato用来修 饰noodles,当一个名词用来修饰另一个名词 时，前面的名词（定语）一般用单数形式。 5.those pandas 第05天词汇强化训练（二） 一、ask;subject;Friday;Five;free;football 二、zoo;elephant;man;vegetables;clock; park;tree;flowers;picture 三、His;ears;cool;photos;them 四、tell;get up;half past seven;have lunch; beef noodles;half past five;have dinner;nine o'clock 五、Come in;monkey;basketball;dancing; an/your English book;robot;a lot;best 第06天语法强化训练（一） 一、1.①tall②small③free④long ⑤old2.C3.B 4.A解析：此处有多个形容词修饰一个名 词，cute和new同时修饰一个名词时，表达观 点类的形容词cute在前，描述新旧特征的形容 词new在后；yellow和cute同时修饰一个名 词时，表达观点类的形容词cute在前，描述颜 色的形容词yellow在后。 5.B解析：当black/brown和long/short同 时修饰一个名词时，描述长短特征的形容词在 前，描述颜色的形容词在后。 日解题技巧 多个形容词修饰名词的顺序，记住这个 口诀： 限定描绘大长高，形状年龄和新老，颜 色国籍出材料，作用类别往后靠。 二、1.①has got ②haven'tgot解析：主语是复数，且any常 用于否定句中表示“一些”，所以此题用have got的否定形式haven'tgot。 ③has got④have got2.The boy has not got a sandwich.3.-Has Mary got a cool robot? -No,she hasn't. 三、No;don't;I like tomatoes;I like oranges and grapes;like taking photos;I like singing and listening to music 四、1.to go to bed2.time for lunch;time to have lunch 3.It's time for the English class./It's time to have the English class 第07天语法强化训练（二） 一、l.①studying studies②skiing skis ③skating skates ④going goes ⑤watching watches⑥swimming swims 2.drawing;dancing;dances;has;playing; teaches 二、1.①D ②A解析：在英语中表达时间除了用顺读 法，即按“几点几分”的顺序直接读出时间外， 在分钟数大于30时还常用逆读法，表示“差几 分到下一点”，结构为“(60一分钟数)十to十 (钟点数十l)”,此题中的fifteen to twelve表 示11：45。 ③C④B2.①half past four/four thirty ②ten to two③fifteen past three 三、1.in2.on3.at4.in 5.on解析：常见的时间介词in、on、at的用 法如下：in用于年、月、季节，以及上午/下午 晚上这类大范围时间，如in2024、in summer、. in the afternoon。on用于具体某一天或星期 几，精准到单日，如on Friday、on July 1st。.at 指具体时刻（几点几分），是最小的时间单位， 如at8:O0、at half past ten。 四、l.①What colour②How many ③What④Who⑤What time2.C 3.A4.A5.B 第08天阅读拓展训练（一） -、1.F2.F3.F4.T5.T 6.F解析：根据柱状统计图可知，人数分别 为：8人、15人、6人、12人和4人，共45人。 二、1.A2.C3.B4.C 三、任务一：1.B2.C3.A 任务二：1.B2.C 任务三：I like pandas.They are black and white.They are not fast but they are very cute.(答案不唯一) 第09天阅读拓展训练（二） -、1.A2.C3.A4.B5.C B E A 6:30 7:30 12:00 5:45 8:15 三、任务一：1.F2.T 附：答案与解析 任务二：1.A2.A3.C 第10天阅读拓展训练（三） -、1.F2.T3.F4.F 二、任务一：1.B2.C3.A 任务二：l.They draw robots and e-cards. 2.I like Book Club.Because I like reading. (本小题答案不唯一) 三、任务一：1.F2.F 任务二：l.bread2.fish3.apples 任务三：I like milk and eggs.My mum likes grapes.They are sweet.She likes bread, too.My dad likes meat and vegetables..(答案 不唯一) 目解题技巧 阅读理解中常见题型解题技巧 1.细节题·关键词定位法：从题千中 提取人名、时间、数字、核心名词等关键词， 快速定位原文对应句段，匹配信息后直接判 断，避免通读浪费时间。2.词义猜测·双 辅助法：①构词法：拆分词根、词缀推导词 义。②语境法：结合前后句的逻辑、同义 反义线索猜测，两种方法结合提升准确率。 3.主旨题·首尾聚焦法：重点读文章首尾 段、段落首尾句，抓取核心主题词，排除仅讲 细节的干扰选项，提炼整体主旨。4.判 断题·原文比对法：逐句将选项与原文核 对，注意偷换数字、改变时态、替换关键词等 陷阱，忠于原文，不主观推断。5.推理题· 逻辑推导法：依据原文信息适度推理，紧扣 因果、转折等逻辑关系，答案需在文中有依 据，不凭空猜测。 83