专题3.2 熔化和凝固【导图知识卡片+知识梳理+9个题型讲练+中考真题演练+难度分层练 共52题】-2026-2027学年人教版物理八年级上册同步讲义

本讲义聚焦“熔化和凝固”核心知识点，从物态及其变化切入，梳理固态、液态、气态特征及温度影响，进而讲解熔化和凝固定义、晶体与非晶体温度变化规律，明确熔点和凝固点概念，结合实例阐述吸放热应用，构建从概念到规律再到应用的完整知识支架。 资料以思维导图助力物理观念构建，9个题型讲练（如探究固体熔化实验装置组装、温度变化规律分析）培养科学探究与科学思维。中考真题及分层训练，课中辅助教师高效教学，课后帮助学生针对性查漏补缺，提升学习效果。

专题3.2 熔化和凝固『重点难点同步培优讲义』 （知识梳理+9个题型讲练+中考真题演练+难度分层练 共52题） 【2026-2027学年人教版物理新教材•八年级上册】 思维导图 2 知识梳理 2 知识点梳理01：物态及其变化 2 知识点梳理02：熔化和凝固 3 知识点梳理03：熔点和凝固点 3 知识点梳理04：熔化吸热和凝固放热 4 题型讲练 5 题型一 物质的三态及其变化 5 题型二 熔化的概念及现象 6 题型三 凝固的概念及现象 7 题型四 熔化与凝固的吸放热 8 题型五 熔点和凝固点 8 题型六 熔化和凝固的应用 10 题型七 探究固体熔化时实验装置的组装顺序 11 题型八 探究固体熔化时温度的变化规律 14 题型九 熔化和凝固的图像 16 中考真题演练 18 难度分层训练 22 【基础夯实】 22 【培优拔高】 26 知识点梳理01：物态及其变化 1. 通常说的水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的。 2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。 （1）自然界中的物质通常情况下都有三种状态，如：常温下铁是固态，加热至1535℃时变成液态；加热至2750℃时，变成气态。 （2）固、液、气特征表： 状态 形状 体积 固态 有一定形状 有一定体积 液态 没有固定形状 有一定体积 气态 没有固定形状 没有一定体积 （3）温度的变化，导致了物态的变化。 知识点梳理02：熔化和凝固 1. 熔化 （1）定义：物质从固态变成液态的过程叫熔化。如冰化成水。 （2）固体熔化时温度的变化规律： ①物质在熔化过程中虽然继续对它加热，但温度保持不变，如海波； ②物质在熔化过程中先变软，后变稀，最后熔化为液态，且持续加热，温度一直升高，如石蜡。 （3）水浴法加热：在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，利用热水给加装入试管中的海波和石蜡，这种方法叫水浴法。优点：可以使物质受热均匀，还可以控制物质温度上升的速度。 2. 凝固 （1）定义：物质从液体变成固态的过程叫凝固。如炽热的铁水冷却后变成各种零件。 （2）液体凝固时温度的变化规律： ①物质在凝固过程中，持续对外放热，但温度保持不变。 ②物质在凝固过程中，由稀变软，再变硬，不断向外放热，温度持续降低。 知识点梳理03：熔点和凝固点 1. 晶体和非晶体 （1）固体的分类：晶体和非晶体。 （2）晶体：熔化（或凝固）时，有固定的温度。如冰、萘、石英、明矾、海波、食盐、各种金属等。 （3）非晶体：熔化（或凝固）时，没有固定的温度。如松香、玻璃、沥青、橡胶、塑料、石蜡、蜂蜡等。 （4）物质熔化和凝固温度变化图像 2. 熔点和凝固点： （1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点，非晶体没有确定的熔点。 （2）凝固点：液体凝固成晶体时的温度叫做凝固点，非晶体没有固定的凝固点。 3. 一些常见晶体的熔点 一些晶体的熔点(标准大气压) 晶体 熔点/℃ 晶体 熔点/℃ 钨 3410 海波 48 铁 1538 冰 0 铜 1083 固态水银 -39 金 1064 固态酒精 -117 铅 328 固态氮 -210 锡 232 固态氧 -218 固态碘 114 固态氢 -259 荼 80.5 固态氦 -272 知识点梳理04：熔化吸热和凝固放热 1. 熔化吸热 （1）概述：固体在熔化过程中都要吸收热量，常用于制冷。 （2）实例：夏天吃雪糕感觉凉快，是因为雪糕熔化时要吸收热量。 2. 凝固放热 （1）概述：液体凝固时都要放出热量，常用于保温。 （2）实例：冬天，北方地窖口放几桶水，目的是水凝固放热，使地窖中的蔬菜保存较长时间；人们研制一种颗粒状聚乙烯，掺进墙或地板的水泥中，通过材料的熔化和凝固，使房间温度保持在15-40℃。 3. 晶体熔化和液体凝固成晶体的条件： 4.晶体和非晶体在熔化（凝固）时的比较 种类 项目 晶体 （有规则的结构、有固定的熔点和凝固点） 非晶体 （无规则的结构，无固定的熔点和凝固点） 熔化 图像 性质 ①固态，吸热升温；②固液共存，吸热，温度不变；③液态，吸热升温 吸热，温度不断升高，不固定的熔点 凝固 图像 性质 ①液态，放热降温；②固液共存，放热，温度不变；③固态，放热降温 放热，温度不变，无固定的凝固点 题型一 物质的三态及其变化 【典例精讲】（24-25八年级上·重庆永川·阶段检测）以下几种自然现象中，水以固态形式存在的是（　　） A．冰 B．雨 C．露 D．雾 【答案】A 【详解】A．冰是水凝固形成的，是水的固态形式，故A符合题意； BCD．雨、露、雾都是液态的水，故BCD不符合题意。 故选A。 【变式训练1】（25-26八年级上·湖北恩施·期末）如图，一片雪花所处的物质状态是（    ） A．固态 B．液态 C．气态 D．等离子态 【答案】A 【详解】物质一般有固态、液态和气态三种状态。固态物质有固定的形状和体积；液态物质有固定的体积，但没有固定的形状；气态物质没有固定的形状和体积。雪花具有固定的形状，符合固态物质的特征，所以一片雪花处于固态。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【变式训练2】（25-26八年级上·辽宁抚顺·开学考试）根据表格中物质的熔点、沸点（在一个标准大气压下），可知，常温下的水银是_______态，-180℃的酒精是_______态。 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78 【答案】 液态 固态 【详解】[1]根据表格中数据可知水银的熔点（凝固点）为-39℃，沸点是357℃，常温高于-39℃低于357℃，故常温的水银是液态。 [2]根据表格中数据可知酒精的熔点（凝固点）为-117℃，-180℃低于-117℃，故酒精是固态。 题型二 熔化的概念及现象 【典例精讲】（25-26八年级上·辽宁锦州·阶段检测）把盛有碎冰块的大试管插入烧杯的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部加热，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（     ） A．一点都没熔化 B．下边的熔化，上边的没熔化 C．也熔化一部分 D．全部熔化 【答案】A 【详解】冰是晶体，晶体熔化需要满足两个条件：①温度达到熔点（标准大气压下冰的熔点是0℃）；②能够持续吸收热量。 用酒精灯加热烧杯时，烧杯里的碎冰处于熔化过程中，此时为冰水混合物，温度会始终保持在0℃不变。试管中的冰从烧杯内的冰水混合物吸热，温度也会逐渐升到0℃，当试管内冰的温度和烧杯内物质的温度都为0℃时，两者温度相同，不存在温度差，试管中的冰就无法再继续吸收热量，因此即便烧杯里大部分冰已经熔化，试管中的冰也完全不满足熔化的条件，一点都不会熔化。故选A。 【变式训练1】（26-27八年级·全国·暑假作业）关于晶体熔化，下列说法正确的是（     ） A．晶体只要温度达到熔点就一定会熔化 B．晶体熔化时持续吸热，温度不断升高 C．晶体熔化过程中，固液共存，温度不变 D．非晶体熔化也存在固液共存状态 【答案】C 【详解】A．晶体熔化需要同时满足达到熔点和继续吸热两个条件，故A错误； B．晶体熔化过程中持续吸热，但温度保持不变，故B错误； C．晶体熔化过程中固态和液态同时存在，即固液共存，温度保持不变，故C正确； D．非晶体没有固定熔点，熔化时逐渐变软，温度持续升高，不存在固定的固液共存阶段，故D错误。 故选C。 【变式训练2】（25-26八年级上·河北石家庄·期中）我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄勺从嘴受注”这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是______，该过程是一个______（填“吸收”或“放出”）热量的过程。 【答案】 熔化 吸收 【详解】“铁化如水”是指固态铁变为液态铁的过程，物质从固态变为液态的物态变化是熔化；根据物态变化的吸放热规律，熔化过程是吸收热量的过程。 题型三 凝固的概念及现象 【典例精讲】（25-26八年级上·河南驻马店·期中）冬天的铜山湖别有一番风味。清晨，湖水面上结了一层薄冰，这是湖水____________（填物态变化名称）形成的；中午时分，在太阳的照射下，薄冰又逐渐消失，变成了水，这是____________（填物态变化名称）过程，需要____________（选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 凝固 熔化 吸收 【详解】物质由液态变为固态的物态变化为凝固，湖水结成薄冰是液态水转变为固态冰，对应凝固现象。物质由固态变为液态的物态变化为熔化，薄冰逐渐变成水是固态冰转变为液态水，对应熔化现象。熔化是固态物质吸热转变为液态的过程，因此该过程需要吸收热量。 【变式训练1】（25-26八年级上·甘肃定西·期中）把冰水混合物放到一个-2℃的房间内，发生的现象是（     ） A．冰会熔化 B．水会凝固 C．冰不熔化水不凝固 D．无法判断 【答案】B 【详解】冰水混合物的温度固定为0℃，而晶体凝固需要两个条件：一是温度达到凝固点，二是能持续向外放出热量。 本题里冰水混合物温度是0℃，所处的-2℃房间温度更低，0℃的水可以向温度更低的房间持续放热，且水的凝固点是0℃，满足凝固的条件，所以水会凝固；同时冰熔化需要达到熔点后持续吸热，这里外界温度低于0℃，冰无法吸热，所以不会熔化，因此现象是水会凝固。 故选B。 【变式训练2】常见的人工造雪是利用高压空气将水流击打成细密的小雾滴并把它喷出，小雾滴遇到户外低温冷空气______（填物态变化名称）成“雪花”，“雪花”是_____（选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】 凝固 晶体 【详解】物质由液态变为固态的物态变化为凝固，小雾滴是液态水，遇低温冷空气变为固态的“雪花”。 晶体具有固定的熔点和凝固点，雪花有固定的熔化温度，属于冰晶。 题型四 熔化与凝固的吸放热 【典例精讲】（25-26八年级上·吉林长春·阶段检测）2025年亚洲冬季运动会雪场采用了人工造雪，即利用高压空气将水变成雾状喷出，雾滴在低温环境下快速形成冰晶。该过程中发生的物态变化及对应的吸、放热情况是（     ） A．凝固，会吸收热量 B．凝固，会放出热量 C．熔化，会吸收热量 D．熔化，会放出热量 【答案】B 【详解】喷出的雾滴是液态的水，最终形成的冰晶是固态，这个过程是液态水变为固态冰晶，属于凝固过程，凝固过程会向外放出热量，故选B。 【变式训练1】（25-26八年级上·安徽阜阳·期中）在一次家庭旅行活动中，某同学运用所学物理知识，将一瓶结了冰的矿泉水与食物一起放在泡沫塑料箱中给食物保鲜。放入冰块是因为冰熔化时_________达到食物保鲜的目的。 【答案】吸热 【详解】冰块变成水，发生的物态变化是熔化，从食物处吸收热量，从而达到食物保鲜的目的。 【变式训练2】（24-25八年级上·广东汕头·期中）2024年2月21日西安城区出现了罕见的“冻雨”，“滴水成冰”，其形成需要大气中存在特殊的三层结构。高空冰晶下落遇到暖气流_________热量发生_________，变成雨滴降落下来，遇到地面冷气流层发生_________。（后两空选填物态变化名称） 【答案】 吸收 熔化 凝固 【详解】高空的冰晶是固态，变为液态雨滴的过程是熔化，熔化过程需要吸收热；液态雨滴遇到近地面冷气流，变为固态冰，这个过程是凝固。 题型五 熔点和凝固点 【典例精讲】（25-26八年级上·辽宁鞍山·阶段检测）（多选）海波的熔点是48℃，一试管内装有适量的48℃的海波．下列说法不正确的是（     ） A．若海波处于固态，使其对外放热，则海波的温度将会下降，状态发生改变 B．若海波处于固态，继续对它加热，则海波的温度保持不变，状态发生改变 C．若海波处于液态，继续对它加热，则海波的温度保持不变，状态不发生改变 D．若海波处于液态，使其对外放热，则海波的温度将会下降，状态发生改变 【答案】ACD 【详解】海波是晶体，熔点与凝固点均为，晶体熔化需达到熔点且持续吸热，熔化过程温度不变、状态改变；凝固需达到凝固点且持续放热，凝固过程温度不变、状态改变。 A. 固态海波对外放热，温度下降，始终为固态，状态不变，故A错误，符合题意； B. 固态海波继续加热，满足熔化条件，熔化时温度不变，固态变为液态，状态改变，故B正确，不符合题意； C. 液态海波继续加热，温度升高，始终为液态，状态不变，故C错误，符合题意； D. 液态海波对外放热，满足凝固条件，凝固时温度不变，状态由液态变为固态，故D错误，符合题意。 故选ACD。 【变式训练1】（24-25八年级上·四川攀枝花·期中）根据表回答：在-60℃的漠河测气温时，宜选用_______ 温度计；-230℃的氧是____态。 物质 煤油 酒精 水银 氧 铁 熔点（℃） -30 -117 -39 -218 1525 沸点（℃） 150 78 357 -183 2750 【答案】 酒精 固 【详解】液体温度计依靠液体热胀冷缩的原理工作，测温时测温物质需保持液态。-60℃低于煤油的熔点（-30℃）和水银的熔点（-39℃），此时煤油、水银会凝固，无法发挥测温作用；而-60℃高于酒精的熔点（-117℃），酒精仍为液态，可正常测温，因此宜选用酒精温度计。 晶体的熔点与凝固点相同，氧的凝固点为-218℃，-230℃低于该温度，此时氧处于固态。 【变式训练2】（25-26八年级上·吉林长春·阶段检测）下列固体属于晶体的是（　　） A．玻璃 B．沥青 C．石蜡 D．冰块 【答案】D 【详解】晶体有固定的熔点，熔化过程中温度保持不变；非晶体没有固定的熔点。玻璃、沥青、石蜡都属于常见的非晶体，冰块是固态的水，有固定的熔点，属于晶体。故选D。 题型六 熔化和凝固的应用 【典例精讲】（24-25八年级上·宁夏吴忠·期中）下表为各种晶体的熔点，下列说法正确的是( ) 物质名称 固态水银 金 铜 铁 钨 固态氢 熔点/℃ 1064 1083 1535 3410 A．在气温为的地方不能选用水银温度计    B．常温下的钨是液态 C．铜球掉入铁水中不会熔化                    D．的氢为固态 理由______________。 【答案】 A 水银的凝固点为，测量的气温时，没等到测出当地气温，里面的水银已经凝固了，无法使用 【详解】A．水银的凝固点为，测量的气温时，没等到测出当地气温，里面的水银已经凝固了，无法使用，故A正确； B．因为金属钨的熔点高，常温下的钨是固态，故B错误； C．铁水的温度是或以上，高于铜的熔点，所以铜球掉入铁水中就会熔化，故C错误； D．固态氢熔点为，在时，高于固态氢的熔点，因此的氢是液态，故D错误。 故选A。 【变式训练1】（25-26八年级上·江苏扬州·期末）新年伊始，冷空气来袭扬城。扬州供水提醒市民给自来水管包裹隔热性好的材料。这是因为寒冬时，当气温低于0℃，水管中的水会____成冰，会把水管撑裂；“霜前冷，雪后寒”，雪后寒是因为雪____时需要从周围环境____（选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 凝固 熔化 吸收 【详解】水管中的水由液态转变为固态的冰，这一物态变化过程称为凝固。 雪后寒是因为雪会发生熔化，熔化属于吸热过程，雪在熔化时需要从周围环境吸收热量，从而导致周围气温下降，让人感到寒冷。 【变式训练2】在物理跨学科实践活动中，如图所示，甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中制作西瓜冰棒，你认为_______（填“甲”或“乙”）组可以成功制作出西瓜冰棒，你的判断理由是_______。（已知盐冰块的熔点为，西瓜汁的凝固点为） 【答案】 乙 甲组中西瓜汁温度降到，不能继续放热，故不能凝固；乙组中西瓜汁温度降到后温度仍高于盐冰块的温度，可以继续放热，从而凝固 【详解】见答案 题型七 探究固体熔化时实验装置的组装顺序 【典例精讲】（23-24八年级上·广西柳州·阶段检测）图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题： (1)除了如图甲的器材外，本实验还需要的测量器材是______； (2)图乙中温度计的示数为____℃； (3)根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），其中烛蜡的图像是图____（选填“①”或“②”）；图①中ba段对应的时间内，试管里物质所处的状态是______（选填“固态”“液态”或“固液共存态”），该物质熔化时的特点是___________。 (4)小明在用冰箱制冰时发现，他将装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间如图丁所示。再把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中已经有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水 。 A．上部一半的水结冰 B．下部一半的水结冰 C．都已结冰 D．都不结冰 【答案】(1)秒表 (2)-4 (3) ② 固态 继续吸热，温度不变 (4)D 【详解】（1）探究冰熔化时温度变化规律，需要记录温度和时间，如图甲中有温度计，还需要测量时间的器材：秒表。 （2）温度计示数在“0”以下说明是零下，且分度值为1℃，所以温度计的示数为-4℃。 （3）蜡烛是非晶体，没有固定的熔点，熔化时温度一直在升高，故图②是蜡烛熔化时温度变化的图像； 晶体熔化时温度不变，由图像可知，b点开始熔化，所以ba段是熔化前，所以是固态。 晶体在熔化时，需要继续吸热，但温度保持不变。 （4）烧杯中已经有一半的水结成了冰，处于固液共存态，温度保持在0℃，小瓶中的水与烧杯中物质温度相同后，不能继续放热，所以不能凝固，故选D。 【变式训练1】（23-24八年级上·重庆铜梁·阶段检测）利用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度变化的规律。 (1)由图甲可知，实验装置采用水浴加热法，这种加热方式的好处是__________。 (2)实验中使用的温度计是根据液体的__________的原理制成的；某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是________℃。 (3)由图丙可知，冰是________（填“晶体”或“非晶体”）。 (4)当加热至第8min时，试管内的物质处于____（填“固”、“液”或“固液共存”）态。 (5)根据描绘的图像可知，冰的熔点为________℃，冰的熔化过程经历了_______min。 通过分析图像还可以知道∶在冰熔化过程中，不断吸热，温度________（选填“上升”、“下降”或“不变”）。 (6)若把正在熔化的冰移至0℃的房间，冰________（选填“能”或“不能”）继续熔化。 (7)仔细观察图像还发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温________（选填“快”或“慢”）。 【答案】(1)使物质受热均匀 (2) 热胀冷缩 -4 (3)晶体 (4)固液共存 (5) 0 6 不变 (6)不能 (7)快 【详解】（1）使冰受热均匀，且温度上升速度较慢，便于记录实验温度。 （2）液体温度计利用液体热胀冷缩的原理制成；图乙温度计分度值1℃，液柱在0℃下方，示数为负数，读取示数是-4℃。 （3）丙图BC段温度不变，有固定熔化温度，故冰是晶体。 （4）熔化区间为4min至10min，加热至第8min时，处于熔化过程中，为固液共存态。 （5）BC段温度保持0℃不变，熔点为0℃；熔化时间为4min至10min，熔化过程经历了6min；晶体熔化特点是持续吸热，温度不变。 （6）熔化需要持续吸热，冰与房间温度均为0℃，无温度差，无法吸热，因此不能熔化。 （7）AB段相同时间温度变化更大，CD段相同时间升温平缓，故熔化前升温更快。 【变式训练2】（25-26八年级上·湖北襄阳·阶段检测）晓轩同学利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。 (1)要完成该实验，除了图甲所示仪器外，还需要一种测量工具是______。 (2)在组装图甲器材时，应以______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序。 (3)晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，加热到某一时刻温度计示数如图丙所示，其温度为______℃；他记录的数据如下表所示。 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度T/℃ 42 44 46 48 49 50 51 52 晓轩根据表中数据判断：蜡属于______（选填“晶体”或“非晶体”）。 (4)晓轩向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。他利用记录的数据画出如图乙所示的温度一时间图像，由图像可知：冰熔化持续了______min。他还观察到：当时间为3min时，该物质处于______态。 【答案】(1)秒表 (2)自下而上 (3) 38 非晶体 (4) 3 固液共存 【详解】（1）本实验需要记录不同时间下物质的温度，已有温度计测量温度，还缺少测量时间的工具，因此需要秒表（或停表）。 （2）酒精灯加热需使用外焰，组装器材时需要先根据酒精灯外焰高度确定下方铁圈的位置，因此要按照自下而上的顺序组装。 （3）图丙温度计的分度值为1℃，液柱对应读数为38℃；晶体有固定的熔点，熔化时温度不变，非晶体熔化时温度持续上升，由表格数据可知蜡熔化时温度不断升高，无固定熔点，因此蜡属于非晶体。 （4）冰是晶体，熔化时温度保持不变，由题图乙可知，冰从第2min开始熔化，到第5min完全熔化，因此熔化持续时间为 第3min时冰正处于熔化过程中，因此状态为固液共存态。 题型八 探究固体熔化时温度的变化规律 【典例精讲】（25-26八年级上·广东珠海·期中）如图所示，在“探究冰熔化”的实验时，为了方便观察和记录数据。最好选用___________（选填“甲”或“乙”）图的实验装置，根据实验图像丙可知，冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程需要___________（选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 乙 晶体 吸收 【详解】[1]在“探究冰熔化”的实验时，为了使冰块受热均匀，升温过程缓慢方便观察和记录数据，最好选用水浴法加热，即乙图的实验装置。 [2][3]根据实验图像丙可知，吸热温度不变，说明冰是晶体，熔化过程需要吸收热量。 【变式训练1】（25-26八年级上·江苏徐州·阶段检测）探究晶体熔化规律的实验： (1)实验中，试管中的晶体要放在烧杯的水中加热，这种加热方式叫做__________加热，目的是使晶体__________。 (2)某小组记录的实验数据如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 50 54 58 62 62 62 66 70 74 由数据可知，该晶体的熔点是__________℃，熔化过程持续了__________min，熔化过程中晶体处于__________状态。 【答案】(1) 水浴 受热均匀且升温缓慢，便于观察记录温度 (2) 62 2 固液共存 【详解】（1）这种将试管放在水中加热的方法叫水浴加热；因为水的传热均匀，能让晶体整体温度一致，所以目的是使晶体受热均匀，同时水浴加热升温慢，方便观察熔化过程、记录温度，符合初中实验要求。 （2）晶体熔化的特点是：熔化过程中持续吸热，温度保持不变，这个不变的温度就是晶体的熔点。从表格数据可知，温度稳定在62℃不变，因此熔点是62℃。 晶体从第3min开始熔化（温度达到熔点不再升高），到第5min熔化结束（温度重新开始升高），熔化持续时间为。 熔化过程中既有未熔化的固体、也有熔化得到的液体，因此晶体处于固液共存状态。 【变式训练2】（25-26八年级上·广东梅州·期中）小明同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。 (1)该实验装置的组装顺序应先放置___________（选填“酒精灯”或“温度计”），组装时___________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；实验中应选用___________（选填“大块”或“小颗粒状”）固体来进行实验效果更好些。 (2)通过烧杯中水给试管加热，而不是用酒精灯直接加热，好处是可以使蜡和冰___________，而且被加热固体的温度升高较___________（选填“快”或“慢”），便于观察和记录各时刻的温度值。 (3)图乙是他根据记录的数据绘制的冰的“温度—时间”图像。由图像可知：冰熔化经历了___________；在第时，物质处于___________态。 (4)实验中发现蜡的熔化时间过长。下列措施中，能缩短蜡熔化时间的是___________。（填序号） A．降低烧杯中水的初温 B．增加烧杯中水的质量 C．减少试管中蜡的质量 D．撤掉酒精灯或用“小火”加热 【答案】(1) 酒精灯 需要 小颗粒状 (2) 受热均匀 慢 (3) 4 固液共存 (4)C 【详解】（1）应先放置酒精灯，因为酒精灯的外焰温度最高，需要先确定其位置，再自下而上组装装置；组装时需要点燃酒精灯，才能确定铁圈（石棉网）的合适高度，确保用外焰加热；应选用小颗粒状固体，这样能让固体受热更均匀，温度变化更规律，实验效果更好。 （2）水浴加热，通过烧杯中的水给试管加热，好处是可以使蜡和冰受热均匀，而且被加热固体的温度升高较慢，便于观察和记录各时刻的温度值。 （3）冰的熔化过程是温度不变的阶段，根据图乙，从第1min开始熔化，到第5min熔化结束，熔化经历的时间为 在第3min时，冰正处于熔化过程中，所以物质处于固液共存态。 （4）A．若降低烧杯中水的初温，蜡熔化时间会更长，故A不符合题意； B．水的质量越大，升温越慢，蜡熔化时间更长，故B不符合题意； C．减少试管中蜡的质量，则需要吸收的热量减少，熔化时间缩短，故C符合题意； D．撤掉酒精灯或用“小火”加热，加热功率降低，蜡熔化时间更长，故D不符合题意。 故选C。 题型九 熔化和凝固的图像 【典例精讲】（24-25八年级上·辽宁沈阳·阶段检测）（多选）如图所示是锡的熔化和凝固图像，下列说法正确的是（     ） A．锡的熔点和凝固点都是232℃ B．锡在EF段放热，是固液共存状态 C．锡熔化过程用了7min，不断吸热 D．锡是不透明的金属，属于晶体 【答案】ABD 【详解】A．晶体熔化时保持不变的温度是熔点，同种晶体的熔点和凝固点相等。由图可知，锡熔化时温度保持232℃不变，凝固时温度也保持232℃不变，因此锡的熔点和凝固点都是232℃，故A正确； B．EF段是锡的凝固过程，晶体凝固过程不断放热、温度不变，状态为固液共存态，故B正确； C．锡从第开始熔化，到第熔化结束，熔化过程用时，故C错误； D．锡是不透明的金属，锡有固定的熔点，因此属于晶体，故D正确。 故选ABD。 【变式训练1】（24-25八年级下·宁夏固原·阶段检测）图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是( ) A．海波的沸点是48℃             B．海波在CD段是气态 C．海波在BC段不吸收热量         D．加热8min时海波处于固液共存状态 选择理由：_____________________________________________________ 【答案】 D 由图像可知，BC段吸收热量，温度保持不变，为海波的熔化阶段，海波熔化时有固定的熔点，海波从6min 开始熔化，到12min时熔化结束，加热8min时海波正处于熔化过程，海波处于固液共存态 【详解】AC．由图像可知，BC段温度保持不变，为海波的熔化阶段，海波熔化时有固定的熔点，海波的熔点为48℃，海波在熔化过程中，虽然温度不变，但需持续吸热，故AC错误； BD．由图像可知，海波从6min 开始熔化，到12min时熔化结束，加热8min时海波正处于熔化过程，海波处于固液共存态，C点海波熔化结束，吸收热量，温度持续升高，海波在CD段是液态，故B错误，D正确。 故选D。 【变式训练2】（24-25八年级上·甘肃临夏·期末）如图所示是加热一块冰时其温度随时间变化的图像，由图可知，冰的熔点是_______，冰是_______（选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】 0 晶体 【详解】由图像可知，BC段冰吸收热量，温度保持不变，说明冰有确定的熔化温度，即有确定的熔点，所以冰是晶体。 【真题演练1】（2025·内蒙古呼伦贝尔·中考真题）如图为某小组探究盐水凝固过程的温度与时间关系图像，根据图像可知（　　） A．固态的盐水属于非晶体 B．盐水的凝固点为0℃ C．盐水凝固过程持续了20min D．第25min时物质处于固态 【答案】D 【详解】ABC．由图像可知，是盐水凝固阶段，持续放热，温度保持-2℃不变，则盐水的凝固点为-2℃，所以固态的盐水属于晶体，盐水凝固过程持续时间为，故ABC不符合题意； D．第25min时物质凝固结束，物质处于固态，故D符合题意。 故选D。 【真题演练2】（2025·陕西西安·中考真题）如图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．安装图甲实验装置时，应先安装 B．由图乙可知，该物质从开始熔化到完全熔化大约用了10min C．该物质熔化过程中需要吸收热量，温度不断升高 D．由图乙可知，该物质的凝固点为90℃ 【答案】B 【详解】A．组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的C部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，故A错误； B．由乙图可知，该物质是晶体，熔化时温度不变，它从第10min开始熔化，第20min完全熔化，熔化用时为，故B正确； C．由图乙可知，该物质是晶体，其熔化过程（10min到20min）虽然持续吸收热量，但温度保持在熔点80℃不变，故C错误； D．由图乙可知，该物质在40min到50min期间发生凝固，凝固过程中温度保持不变，该温度为凝固点。从图中可以看出，凝固点是80℃，故D错误。 故选 B。 【真题演练3】（2025·江苏镇江·中考真题）如图1是探究固体熔化的实验。记录不同时刻的温度值，并描绘出了该物质熔化过程温度随加热时间变化的关系图像如图2所示，由图像可知该物质是______。在t时刻，迅速撤去酒精灯，将烧杯中的水换成冰水混合物，则温度计的示数____（选填“会”或者“不会”）立刻降低，理由是_________。 【答案】 晶体 不会 晶体凝固过程中不断放热，温度保持不变 【详解】[1]晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变；非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中温度持续上升。由图2可知，该物质在熔化过程中，温度保持不变，有固定的熔化温度，即熔点，所以该物质是晶体。 [2][3]在t时刻，该物质处于熔化过程中，温度等于其熔点。当迅速撤去酒精灯，将烧杯中的水换成冰水混合物（冰水混合物的温度为0℃）时，该物质的熔点高于冰水混合物的温度，该物质会对外放热，此时该物质处于凝固过程中，晶体凝固时温度保持不变，所以温度计的示数不会立刻降低。 【真题演练4】（2025·广东湛江·中考真题）如图是某物质在熔化时温度随时间变化的图像，该物质是___________（选填“晶体”或“非晶体”），该物质在5~10min的过程中___________（选填“吸收”或“放出”）热量，该物质10℃时处于___________态（选填“固”“液”或“气”）。 【答案】 晶体 吸收 液 【详解】[1]由图像可知，熔化时该物质有一段温度保持不变的过程，即该物质有固定的熔点，故属于晶体。 [2]所有物质在熔化时都要吸收热量，该物质在5~10min处于熔化过程中，需要吸收热量。 [3]由图像可知，该物质的熔点为0℃，10℃高于该物质的熔点，此时该物质已完全熔化，故处于液态。 【真题演练5】（2025·湖北孝感·中考真题）在物理课上，同学们用如图所示的装置探究某物质M的熔化规律。 问题与作答： (1)如图甲所示，组装此实验器材时，应按照___________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行固定。 (2)下列措施中，其目的与使物质均匀受热无关的是___________（单选）。 A．将装有该固体颗粒的试管放在水中加热（水浴法） B．用搅拌器不断轻轻搅拌试管中的物质 C．温度计的玻璃泡要插入固体颗粒中间，不要碰到试管壁或底部 (3)如图乙所示，加热过程中，某时刻M的温度为___________℃。 (4)如图丙所示，根据实验数据绘制“温度一时间”。由此可知，M是___________（选填“晶体”或“非晶体”）。 (5)另一小组实验装置和物质种类均相同，但绘制的图像中没有出现明显的水平段（即熔化过程不明显）。请分析一种可能的原因：___________（写出一种即可）。 【答案】(1)自下而上 (2)C (3)38 (4)晶体 (5)M质量偏少 【详解】（1）组装该实验器材时，需要先根据酒精灯外焰的高度确定下方铁圈位置，再依次向上调整器材，因此必须按自下而上的顺序固定。 （2）水浴加热、搅拌器搅拌的目的都是让物质均匀受热；C选项操作的目的是准确测量物质的温度，和均匀受热无关，故选C。 （3）图乙温度计的分度值为，液柱对应示数为。 （4）晶体熔化的特点是熔化过程吸热、温度保持不变且有固定熔点，丙图中M熔化时存在温度不变的水平段，因此M是晶体。 （5）熔化过程没有明显水平段，说明熔化太快，没有记录到恒温阶段，常见原因是物质质量太小，熔化速度过快，或酒精灯的火力太大等等。 【基础夯实】 1．（24-25八年级上·四川乐山·期中）下列物质均为晶体的是（　　） A．食盐、海波、铁 B．石英、松香、钻石 C．玻璃、金刚石、铜 D．金、沥青、蜂蜡 【答案】A 【详解】A．食盐、海波、铁都有固定的熔点，均属于晶体，故A符合题意； B．石英、钻石是晶体，松香没有固定熔点，属于非晶体，故B不符合题意； C．金刚石、铜是晶体，玻璃没有固定熔点，属于非晶体，故C不符合题意； D．金是晶体，沥青、蜂蜡没有固定熔点，属于非晶体，故D不符合题意。 故选A。 2．（25-26八年级上·海南省直辖县级单位·阶段检测）下列固体中全是由晶体组成的是（　　） A．食盐、雪花、玻璃 B．松香、云母、铜 C．铁钉、冰块、食盐 D．蜂蜡、松香、铁钉 【答案】C 【详解】晶体有固定熔点，常见有金属、冰、食盐、雪花、云母等； 非晶体无固定熔点，常见有玻璃、松香、蜂蜡、沥青等。 A．食盐、雪花是晶体，玻璃是非晶体，故A不符合题意； B．云母、铜是晶体，松香是非晶体，故B不符合题意； C．铁钉、冰块、食盐均为晶体，故C符合题意； D．铁钉是晶体，蜂蜡、松香是非晶体，故D不符合题意。 故选C。 3．（25-26八年级上·黑龙江绥化·阶段检测）在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入0℃的水中，将会发生的现象是（     ） A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化 C．水有少部分凝固 D．冰一点也不熔化 【答案】D 【详解】晶体熔化需温度达到熔点且持续吸热，晶体凝固需温度达到凝固点且持续放热。环境、冰、水温度均为0℃，不存在温度差，无法发生热传递，冰无法吸热故不会熔化，水无法放热故不会凝固。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．（25-26八年级上·安徽阜阳·阶段检测）我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造铜鼎的方法：先用泥土制作模骨，干燥后在其表面涂一定厚度的油蜡，在油蜡上刻上图案，再用稀泥涂抹在油蜡的外层，干燥后置于火中煅烧，油蜡________成液体流出，内部形成空腔，在空腔中注入铜液，铜液冷却________便得到铜鼎。（均填物态变化名称） 【答案】 熔化 凝固 【详解】油蜡由固态变为液态，对应的物态变化是熔化，故第一空填熔化；铜液由液态变为固态，对应的物态变化是凝固，故第二空填凝固。 5．（25-26八年级上·新疆阿克苏·期中）物态变化既藏在我们熟悉的日常体验里，也闪耀在航天科技的突破中： (1)我们常说的“下雪不冷，化雪冷”，是因为化雪过程中会___________热量，使周围环境的温度___________（选填“升高”或“降低”）。 (2)2025年初，我国科学家在天宫空间站首次制出工业级铌合金，在太空中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒，使其___________（填物态变化名称）为液态。 【答案】(1) 吸收 降低 (2)熔化 【详解】（1）化雪过程是固态的雪熔化成液态水的过程，从周围环境中吸收热量，导致环境温度下降，因此，人们会感觉到“化雪冷”； （2）在太空中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒，使其由固态变为液态，所以铌合金熔化为液态。 6．（25-26八年级上·辽宁盘锦·阶段检测）炎热的夏天，从冰箱内取出的冰块，冰块_______________（填物态变化名称）成了液体，为了加快这一过程，可以在冰块上加些盐，说明冰加盐后熔点_______________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】 熔化 降低 【详解】[1] 物质从固态变为液态的物态变化是熔化，冰块由固态转化为液体，对应物态变化为熔化。 [2] 标准大气压下冰的熔点为，原本的冰无法熔化，加盐后冰块能在该温度下熔化，说明冰加盐后可在更低温度下熔化，因此熔点降低。 7．（25-26八年级上·辽宁锦州·阶段检测）“55℃”水杯，将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是____________（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它____________（物态变化名称）____________（吸热/放热）的特点。 【答案】 晶体 熔化 吸热 【详解】晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变，能够使水温快速降至55℃并维持温度稳定，因此杯中的颗粒是晶体； 沸水向外放出热量，杯内壁与外壁之间的颗粒吸收热量从而熔化，在熔化过程中温度保持在熔点不变，从而使沸水的温度快速变为55℃，所以，沸水降温利用了颗粒熔化吸热的特点。 8．（25-26八年级上·贵州黔南·期中）科研团队在加热钙钛矿晶体时，温度随时间变化的数据如下表所示。请根据表中的数据，在坐标图中描出相应的数据点，并用平滑的曲线将各点连接起来，绘制出钙钛矿晶体熔化时温度随时间变化的大致图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 50 65 80 80 80 80 92 107 【答案】 【详解】根据表格数据，在坐标系中找出描点位置。晶体熔化前（0~2min），温度升高；晶体熔化过程（2~5min），温度不变；晶体完全熔化后（5~7min），温度继续升高。用平滑曲线连接各点，据此作图。 9．（25-26八年级上·湖南永州·期中）小明在“探究物质的熔化特点”的实验中，实验装置如图所示； (1)本实验装置组装顺序是___________（选填“自下而上”或“自上而下”），这种加热方式的好处是___________。 (2)从图丙可知该物质是___________（“晶体”或“非晶体”），熔点是___________℃。 (3)如图乙所示，三种读数方法中正确的是___________（“A”“B”或“C”） (4)图中是小明根据实验数据作出物质加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知，熔化过程共持续了___________min，熔化时的温度特点___________。 【答案】(1) 自下而上 使被加热物质受热均匀 (2) 晶体 80 (3)B (4) 15 继续吸热，温度保持不变 【详解】（1）[1]实验时要用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要浸没于待测物质中且不能碰到容器底，故在安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行，确保一次调试器材到位。 [2]该加热方式是水浴法加热，优点是能让被加热的物质受热均匀。 （2）[1][2]晶体有固定的熔点，熔化时温度不变，从图丙可见该物质熔化时温度保持在80℃不变，因此是晶体，熔点为80℃。 （3）温度计读数时，视线要与温度计内液柱的上表面相平，俯视（A）、仰视（C）读数都会出错，因此正确的是B。 （4）[1]熔化过程从温度开始不变的第10min，到温度开始上升的第25min，持续时间为。 [2]由图丙可知，该晶体熔化过程中，吸收热量，但温度保持为80℃不变，所以晶体熔化的温度特点是：持续吸热，但温度保持不变。 10．（24-25八年级上·新疆乌鲁木齐·阶段检测）用如图甲所示装置研究海波熔化时温度的变化规律。 (1)将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管中的海波受热均匀，而且海波的温度上升速度较___________（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度； (2)加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为___________ °C； (3)根据实验数据绘制出海波的温度一时间图像如图丙所示，海波是___________（选填“晶体”或“非晶体”）；海波熔化过程中温度___________（选填“升高”、“降低”、“不变”或“先升高再不变”）。 【答案】(1)慢 (2)42 (3) 晶体 不变 【详解】（1）用水浴法加热可以使试管中的海波受热均匀，而且因为水的温度比酒精灯火焰的温度低，海波的温度上升较慢，便于记录各个时刻的温度。 （2）图中温度计的分度值为，故温度示数为。 （3）由图可知，BC段海波正在熔化，且温度保持不变，晶体熔化时温度不变，故海波是晶体。 【培优拔高】 1．（25-26八年级上·江苏无锡·期末）2021年5月15日，我国“祝融号”火星车成功着陆于火星北半球的乌托邦平原，使我国成为首个首次火星探测就完成“绕、落、巡”三大任务的国家。“祝融号”火星车顶部安装有集热窗，内部填装的正十一烷材料，其熔点为－26℃、沸点为196℃，可帮助火星车应对火星白天－3℃至夜晚－103℃的温度变化。关于正十一烷材料，下列分析正确的是（     ） A．正十一烷材料熔化时温度升高 B．正十一烷材料在白天处于固态 C．正十一烷材料一定是非晶体 D．利用正十一烷凝固放热对抗夜间低温 【答案】D 【详解】正十一烷的熔点为 -26℃，沸点为 196℃，说明它是晶体（有固定熔点）；火星白天温度：-3℃，夜晚温度：-103℃。 A．正十一烷有固定的熔点，属于晶体。晶体熔化的特点是：熔化过程中温度保持不变，直到完全熔化后温度才会继续升高，故A错误； B．火星白天温度为 -3℃，高于正十一烷的熔点（-26℃），此时正十一烷已经熔化，处于液态，不是固态，故B错误； C．正十一烷有明确的熔点（-26℃），而非晶体没有固定熔点，因此它是晶体，不是非晶体，故C错误； D．夜间温度低至 -103℃，低于正十一烷的熔点（-26℃），此时液态的正十一烷会凝固。凝固是放热过程，放出的热量可以帮助火星车维持温度，对抗夜间低温，故D正确。 故选D。 2．（25-26八年级上·山东菏泽·阶段检测）如图所示，折线甲是海波的熔化图像，曲线乙是塑料的熔化图像。下列说法正确的是（     ） A．在BC段，海波没有吸热所以温度不变 B．海波属于非晶体 C．海波的熔化过程持续了8min D．海波和塑料在熔化过程中都需要吸热 【答案】D 【详解】A．由题意知，折线甲是海波的熔化图象，由图可知，BC段是海波熔化过程，此过程继续吸热，温度保持不变，故A错误； B．由图可知，海波有固定的熔化温度，即海波有熔点，属于晶体，故B错误； C．由图可知，海波从第4min开始熔化，第8min熔化结束，因此熔化过程持续了4min，故C错误； D．熔化是固态变为液态的过程，需要吸热，因此海波和塑料在熔化过程中都需要吸热，故D正确。 故选D。 3．（25-26八年级上·甘肃金昌·期末）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像以下判断正确的是（    ） A．该物质是非晶体 B．该物质在10～25min不吸收热量、温度也不变化 C．第10min时，该物质已完全熔化 D．该物质的凝固点是80℃ 【答案】D 【详解】A．由图知，此物质在熔化过程中温度保持不变，则该物质为晶体，故A错误； B．该物质在处于熔化过程中，温度不变化，但是需要吸收热量，故B错误； C．由图知，该物质从第刚开始熔化，到第完全熔化完，故C错误； D．该物质的熔点为，凝固是熔化的逆过程，在凝固时，此温度即是该物质的凝固点，故D正确。 故选D。 4．（24-25八年级上·重庆永川·阶段检测）北方冬天在菜窖里都要放几桶水，这是因为北方冬天气温低，水在______（填物态变化名称）时，要______（填“吸”或“放”）热，从而起到保鲜的作用。 【答案】 凝固 放 【详解】[1][2]北方冬天菜窖气温很低，桶中的水凝固成冰时放出热量，能使菜窖内温度不至于降得过低冻坏蔬菜。 5．（25-26八年级上·福建宁德·阶段检测）如图所示是甲、乙两种固体的熔化实验图像，固体甲第6分钟的状态是________，由图像可知乙是________（晶体或非晶体）。 【答案】 固液共存 非晶体 【详解】晶体熔化时有一段温度不变的平台期，甲有固定熔点，是晶体。 甲在第4min开始熔化，第8min熔化结束，第6分钟处于熔化过程中，此时状态为固液共存； 乙的温度随时间持续上升，没有固定的熔化温度，所以乙是非晶体。 6．（25-26八年级上·河北邯郸·阶段检测）2023年冬季，某市多次出现大范围降雪。为保证市民出行安全，环卫工人会在冰雪覆盖的路面上抛洒融雪剂，俗称“撒盐”。撒盐后，冰雪的熔点会___________，（选填“提高”或“降低”）。如图所示，烧杯内盛有正在熔化的盐与冰水的混合物，将装有冰水混合物的试管浸入其中，试管中的冰____________。（选填“变多”“变少”或“不变”） 【答案】 降低 变多 【详解】[1]在其它条件相同时，冰雪上洒上盐后，冰雪的熔点降低，使冰雪熔化，便于出行。 [2]因冰水混合物的温度是0℃，而盐与冰水混合物的温度低于0℃，将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐与冰水混合物中，冰水混合物会向盐与冰水混合物放热，满足凝固的条件，冰水混合物中的水会结冰，所以，冰水混合物中的冰会变多。 7．（25-26八年级上·甘肃兰州·期末）如图所示是某种液态物质放热变成固态时温度随时间变 化的曲线，请根据图像回答： (1)该物质属于________（选填“晶体”或“非晶体”），凝固过程经历了________。 (2)在第15min 时，该物质为________（选填“液态”“固液共存状态”或“固态”）。 【答案】(1) 晶体 8min (2)固液共存状态 【详解】（1）[1][2]晶体在凝固过程中温度保持不变，图像上会出现一段水平的线段。从图中可以看到，从第8min到第16min，温度保持80℃不变，说明该物质有固定的凝固点，属于晶体。由题图可知，凝固过程的时间。 （2）如图所示，第8min到第16min是晶体的凝固过程，这个过程中物质处于固液共存状态。 8．（25-26八年级上·河南许昌·期中）请在如图中画出将的冰熔化为水并升温至10℃时的大致图像。 【答案】 【详解】冰属于晶体，晶体熔化的特点是：熔化前吸热温度上升，熔化过程中持续吸热、温度固定在熔点，冰的熔点为0℃，完全熔化为液态水后，吸热温度再次上升；又因为水的比热容大于冰，吸收相同热量时水升温更慢，因此水升温阶段的图线斜率更小、更平缓。 9．（25-26八年级上·福建宁德·期中）图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数。图乙是根据实验数据画出的图像。 (1)安装本实验器材顺序应该______（填“自上而下”或“自下而上”），如图甲所示温度计的示数是______℃。 (2)冰在熔化过程中______（填“吸热”或“放热”），温度______。（填“变高”、“变低”或“不变”） (3)由图乙可知，冰的熔点是______℃，第6分钟处于______态（选填“固”“液”或“固液共存”）。 【答案】(1) 自下而上 -3 (2) 吸热 不变 (3) 0 固液共存 【详解】（1）实验安装器材时，酒精灯需要用外焰加热，因此要先确定酒精灯的位置，再从下往上调整固定上方器材，所以顺序为自下而上；该温度计分度值为1℃，液柱在0℃刻度线以下，因此读数为-3℃。 （2）冰是晶体，晶体熔化的规律是：持续吸热，温度保持不变。 （3）晶体熔化时不变的温度就是熔点，由图乙可知冰熔化时温度保持0℃不变，因此冰的熔点是0℃；冰在第4min开始熔化，第8min熔化完全，第6min处于熔化过程中，因此状态是固液共存态。 10．（24-25八年级上·辽宁沈阳·阶段检测）小明在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制了如图1所示的图像。 (1)给晶体加热时，烧杯中的水面应_________（填“高于”或“低于”）试管中晶体的上表面。图2中错误的操作是___________________________。 (2)EF段表示_________过程，这段过程中温度保持不变，但必须向外界_________。 (3)BC段表示熔化过程，这个过程中物质所处的状态为_________。（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”） (4)小明在实验中发现晶体熔化的时间过长，下列措施中，能缩短晶体熔化时间的是（填序号）_________。 ①增加烧杯中水的质量        ②减少试管中晶体的质量        ③撤掉酒精灯或用小火加热 【答案】(1) 高于 温度计的玻璃泡接触到试管底部 (2) 凝固 放热 (3)固液共存态 (4)② 【详解】（1）本实验用水浴法加热，为了保证晶体受热均匀，烧杯水面需要高于试管内晶体的上表面。图2中温度计玻璃泡接触试管底部，会导致测量温度不准确，是错误操作。 （2）由温度-时间图像可知，DE段温度下降，EF段温度保持不变，符合晶体凝固的特点，因此EF段是凝固过程；晶体凝固的特点是温度不变，持续向外界放热。 （3）晶体熔化过程中，部分晶体熔化为液态，还有部分未熔化，因此BC段熔化过程物质为固液共存态。 （4）①增加烧杯中水的质量，水升温速度变慢，会延长熔化时间；②减少试管中晶体的质量，晶体熔化需要吸收的总热量减少，可以缩短熔化时间；③撤掉酒精灯或用小火加热，晶体吸热速度变慢，会延长熔化时间。 因此缩短熔化时间的措施选②。 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $nullnull 专题3.2 熔化和凝固『重点难点同步培优讲义』 （知识梳理+9个题型讲练+中考真题演练+难度分层练 共52题） 【2026-2027学年人教版物理新教材•八年级上册】 思维导图 2 知识梳理 2 知识点梳理01：物态及其变化 2 知识点梳理02：熔化和凝固 3 知识点梳理03：熔点和凝固点 3 知识点梳理04：熔化吸热和凝固放热 4 题型讲练 5 题型一 物质的三态及其变化 5 题型二 熔化的概念及现象 5 题型三 凝固的概念及现象 6 题型四 熔化与凝固的吸放热 6 题型五 熔点和凝固点 7 题型六 熔化和凝固的应用 7 题型七 探究固体熔化时实验装置的组装顺序 8 题型八 探究固体熔化时温度的变化规律 10 题型九 熔化和凝固的图像 11 中考真题演练 12 难度分层训练 14 【基础夯实】 14 【培优拔高】 17 知识点梳理01：物态及其变化 1. 通常说的水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的。 2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。 （1）自然界中的物质通常情况下都有三种状态，如：常温下铁是固态，加热至1535℃时变成液态；加热至2750℃时，变成气态。 （2）固、液、气特征表： 状态 形状 体积 固态 有一定形状 有一定体积 液态 没有固定形状 有一定体积 气态 没有固定形状 没有一定体积 （3）温度的变化，导致了物态的变化。 知识点梳理02：熔化和凝固 1. 熔化 （1）定义：物质从固态变成液态的过程叫熔化。如冰化成水。 （2）固体熔化时温度的变化规律： ①物质在熔化过程中虽然继续对它加热，但温度保持不变，如海波； ②物质在熔化过程中先变软，后变稀，最后熔化为液态，且持续加热，温度一直升高，如石蜡。 （3）水浴法加热：在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，利用热水给加装入试管中的海波和石蜡，这种方法叫水浴法。优点：可以使物质受热均匀，还可以控制物质温度上升的速度。 2. 凝固 （1）定义：物质从液体变成固态的过程叫凝固。如炽热的铁水冷却后变成各种零件。 （2）液体凝固时温度的变化规律： ①物质在凝固过程中，持续对外放热，但温度保持不变。 ②物质在凝固过程中，由稀变软，再变硬，不断向外放热，温度持续降低。 知识点梳理03：熔点和凝固点 1. 晶体和非晶体 （1）固体的分类：晶体和非晶体。 （2）晶体：熔化（或凝固）时，有固定的温度。如冰、萘、石英、明矾、海波、食盐、各种金属等。 （3）非晶体：熔化（或凝固）时，没有固定的温度。如松香、玻璃、沥青、橡胶、塑料、石蜡、蜂蜡等。 （4）物质熔化和凝固温度变化图像 2. 熔点和凝固点： （1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点，非晶体没有确定的熔点。 （2）凝固点：液体凝固成晶体时的温度叫做凝固点，非晶体没有固定的凝固点。 3. 一些常见晶体的熔点 一些晶体的熔点(标准大气压) 晶体 熔点/℃ 晶体 熔点/℃ 钨 3410 海波 48 铁 1538 冰 0 铜 1083 固态水银 -39 金 1064 固态酒精 -117 铅 328 固态氮 -210 锡 232 固态氧 -218 固态碘 114 固态氢 -259 荼 80.5 固态氦 -272 知识点梳理04：熔化吸热和凝固放热 1. 熔化吸热 （1）概述：固体在熔化过程中都要吸收热量，常用于制冷。 （2）实例：夏天吃雪糕感觉凉快，是因为雪糕熔化时要吸收热量。 2. 凝固放热 （1）概述：液体凝固时都要放出热量，常用于保温。 （2）实例：冬天，北方地窖口放几桶水，目的是水凝固放热，使地窖中的蔬菜保存较长时间；人们研制一种颗粒状聚乙烯，掺进墙或地板的水泥中，通过材料的熔化和凝固，使房间温度保持在15-40℃。 3. 晶体熔化和液体凝固成晶体的条件： 4.晶体和非晶体在熔化（凝固）时的比较 种类 项目 晶体 （有规则的结构、有固定的熔点和凝固点） 非晶体 （无规则的结构，无固定的熔点和凝固点） 熔化 图像 性质 ①固态，吸热升温；②固液共存，吸热，温度不变；③液态，吸热升温 吸热，温度不断升高，不固定的熔点 凝固 图像 性质 ①液态，放热降温；②固液共存，放热，温度不变；③固态，放热降温 放热，温度不变，无固定的凝固点 题型一 物质的三态及其变化 【典例精讲】（24-25八年级上·重庆永川·阶段检测）以下几种自然现象中，水以固态形式存在的是（　　） A．冰 B．雨 C．露 D．雾 【变式训练1】（25-26八年级上·湖北恩施·期末）如图，一片雪花所处的物质状态是（    ） A．固态 B．液态 C．气态 D．等离子态 【变式训练2】（25-26八年级上·辽宁抚顺·开学考试）根据表格中物质的熔点、沸点（在一个标准大气压下），可知，常温下的水银是_______态，-180℃的酒精是_______态。 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78 题型二 熔化的概念及现象 【典例精讲】（25-26八年级上·辽宁锦州·阶段检测）把盛有碎冰块的大试管插入烧杯的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部加热，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（     ） A．一点都没熔化 B．下边的熔化，上边的没熔化 C．也熔化一部分 D．全部熔化 【变式训练1】（26-27八年级·全国·暑假作业）关于晶体熔化，下列说法正确的是（     ） A．晶体只要温度达到熔点就一定会熔化 B．晶体熔化时持续吸热，温度不断升高 C．晶体熔化过程中，固液共存，温度不变 D．非晶体熔化也存在固液共存状态 【变式训练2】（25-26八年级上·河北石家庄·期中）我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄勺从嘴受注”这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是______，该过程是一个______（填“吸收”或“放出”）热量的过程。 题型三 凝固的概念及现象 【典例精讲】（25-26八年级上·河南驻马店·期中）冬天的铜山湖别有一番风味。清晨，湖水面上结了一层薄冰，这是湖水____________（填物态变化名称）形成的；中午时分，在太阳的照射下，薄冰又逐渐消失，变成了水，这是____________（填物态变化名称）过程，需要____________（选填“吸收”或“放出”）热量。 【变式训练1】（25-26八年级上·甘肃定西·期中）把冰水混合物放到一个-2℃的房间内，发生的现象是（     ） A．冰会熔化 B．水会凝固 C．冰不熔化水不凝固 D．无法判断 【变式训练2】常见的人工造雪是利用高压空气将水流击打成细密的小雾滴并把它喷出，小雾滴遇到户外低温冷空气______（填物态变化名称）成“雪花”，“雪花”是_____（选填“晶体”或“非晶体”）。 题型四 熔化与凝固的吸放热 【典例精讲】（25-26八年级上·吉林长春·阶段检测）2025年亚洲冬季运动会雪场采用了人工造雪，即利用高压空气将水变成雾状喷出，雾滴在低温环境下快速形成冰晶。该过程中发生的物态变化及对应的吸、放热情况是（     ） A．凝固，会吸收热量 B．凝固，会放出热量 C．熔化，会吸收热量 D．熔化，会放出热量 【变式训练1】（25-26八年级上·安徽阜阳·期中）在一次家庭旅行活动中，某同学运用所学物理知识，将一瓶结了冰的矿泉水与食物一起放在泡沫塑料箱中给食物保鲜。放入冰块是因为冰熔化时_________达到食物保鲜的目的。 【变式训练2】（24-25八年级上·广东汕头·期中）2024年2月21日西安城区出现了罕见的“冻雨”，“滴水成冰”，其形成需要大气中存在特殊的三层结构。高空冰晶下落遇到暖气流_________热量发生_________，变成雨滴降落下来，遇到地面冷气流层发生_________。（后两空选填物态变化名称） 题型五 熔点和凝固点 【典例精讲】（25-26八年级上·辽宁鞍山·阶段检测）（多选）海波的熔点是48℃，一试管内装有适量的48℃的海波．下列说法不正确的是（     ） A．若海波处于固态，使其对外放热，则海波的温度将会下降，状态发生改变 B．若海波处于固态，继续对它加热，则海波的温度保持不变，状态发生改变 C．若海波处于液态，继续对它加热，则海波的温度保持不变，状态不发生改变 D．若海波处于液态，使其对外放热，则海波的温度将会下降，状态发生改变 【变式训练1】（24-25八年级上·四川攀枝花·期中）根据表回答：在-60℃的漠河测气温时，宜选用_______ 温度计；-230℃的氧是____态。 物质 煤油 酒精 水银 氧 铁 熔点（℃） -30 -117 -39 -218 1525 沸点（℃） 150 78 357 -183 2750 【变式训练2】（25-26八年级上·吉林长春·阶段检测）下列固体属于晶体的是（　　） A．玻璃 B．沥青 C．石蜡 D．冰块 题型六 熔化和凝固的应用 【典例精讲】（24-25八年级上·宁夏吴忠·期中）下表为各种晶体的熔点，下列说法正确的是( ) 物质名称 固态水银 金 铜 铁 钨 固态氢 熔点/℃ 1064 1083 1535 3410 A．在气温为的地方不能选用水银温度计    B．常温下的钨是液态 C．铜球掉入铁水中不会熔化                    D．的氢为固态 理由______________。 【变式训练1】（25-26八年级上·江苏扬州·期末）新年伊始，冷空气来袭扬城。扬州供水提醒市民给自来水管包裹隔热性好的材料。这是因为寒冬时，当气温低于0℃，水管中的水会____成冰，会把水管撑裂；“霜前冷，雪后寒”，雪后寒是因为雪____时需要从周围环境____（选填“吸收”或“放出”）热量。 【变式训练2】在物理跨学科实践活动中，如图所示，甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中制作西瓜冰棒，你认为_______（填“甲”或“乙”）组可以成功制作出西瓜冰棒，你的判断理由是_______。（已知盐冰块的熔点为，西瓜汁的凝固点为） 题型七 探究固体熔化时实验装置的组装顺序 【典例精讲】（23-24八年级上·广西柳州·阶段检测）图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题： (1)除了如图甲的器材外，本实验还需要的测量器材是______； (2)图乙中温度计的示数为____℃； (3)根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），其中烛蜡的图像是图____（选填“①”或“②”）；图①中ba段对应的时间内，试管里物质所处的状态是______（选填“固态”“液态”或“固液共存态”），该物质熔化时的特点是___________。 (4)小明在用冰箱制冰时发现，他将装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间如图丁所示。再把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中已经有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水 。 A．上部一半的水结冰 B．下部一半的水结冰 C．都已结冰 D．都不结冰 【变式训练1】（23-24八年级上·重庆铜梁·阶段检测）利用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度变化的规律。 (1)由图甲可知，实验装置采用水浴加热法，这种加热方式的好处是__________。 (2)实验中使用的温度计是根据液体的__________的原理制成的；某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是________℃。 (3)由图丙可知，冰是________（填“晶体”或“非晶体”）。 (4)当加热至第8min时，试管内的物质处于____（填“固”、“液”或“固液共存”）态。 (5)根据描绘的图像可知，冰的熔点为________℃，冰的熔化过程经历了_______min。 通过分析图像还可以知道∶在冰熔化过程中，不断吸热，温度________（选填“上升”、“下降”或“不变”）。 (6)若把正在熔化的冰移至0℃的房间，冰________（选填“能”或“不能”）继续熔化。 (7)仔细观察图像还发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温________（选填“快”或“慢”）。 【变式训练2】（25-26八年级上·湖北襄阳·阶段检测）晓轩同学利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。 (1)要完成该实验，除了图甲所示仪器外，还需要一种测量工具是______。 (2)在组装图甲器材时，应以______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序。 (3)晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，加热到某一时刻温度计示数如图丙所示，其温度为______℃；他记录的数据如下表所示。 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度T/℃ 42 44 46 48 49 50 51 52 晓轩根据表中数据判断：蜡属于______（选填“晶体”或“非晶体”）。 (4)晓轩向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。他利用记录的数据画出如图乙所示的温度一时间图像，由图像可知：冰熔化持续了______min。他还观察到：当时间为3min时，该物质处于______态。 题型八 探究固体熔化时温度的变化规律 【典例精讲】（25-26八年级上·广东珠海·期中）如图所示，在“探究冰熔化”的实验时，为了方便观察和记录数据。最好选用___________（选填“甲”或“乙”）图的实验装置，根据实验图像丙可知，冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程需要___________（选填“吸收”或“放出”）热量。 【变式训练1】（25-26八年级上·江苏徐州·阶段检测）探究晶体熔化规律的实验： (1)实验中，试管中的晶体要放在烧杯的水中加热，这种加热方式叫做__________加热，目的是使晶体__________。 (2)某小组记录的实验数据如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 50 54 58 62 62 62 66 70 74 由数据可知，该晶体的熔点是__________℃，熔化过程持续了__________min，熔化过程中晶体处于__________状态。 【变式训练2】（25-26八年级上·广东梅州·期中）小明同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。 (1)该实验装置的组装顺序应先放置___________（选填“酒精灯”或“温度计”），组装时___________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；实验中应选用___________（选填“大块”或“小颗粒状”）固体来进行实验效果更好些。 (2)通过烧杯中水给试管加热，而不是用酒精灯直接加热，好处是可以使蜡和冰___________，而且被加热固体的温度升高较___________（选填“快”或“慢”），便于观察和记录各时刻的温度值。 (3)图乙是他根据记录的数据绘制的冰的“温度—时间”图像。由图像可知：冰熔化经历了___________；在第时，物质处于___________态。 (4)实验中发现蜡的熔化时间过长。下列措施中，能缩短蜡熔化时间的是___________。（填序号） A．降低烧杯中水的初温 B．增加烧杯中水的质量 C．减少试管中蜡的质量 D．撤掉酒精灯或用“小火”加热 题型九 熔化和凝固的图像 【典例精讲】（24-25八年级上·辽宁沈阳·阶段检测）（多选）如图所示是锡的熔化和凝固图像，下列说法正确的是（     ） A．锡的熔点和凝固点都是232℃ B．锡在EF段放热，是固液共存状态 C．锡熔化过程用了7min，不断吸热 D．锡是不透明的金属，属于晶体 【变式训练1】（24-25八年级下·宁夏固原·阶段检测）图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是( ) A．海波的沸点是48℃             B．海波在CD段是气态 C．海波在BC段不吸收热量         D．加热8min时海波处于固液共存状态 选择理由：_____________________________________________________ 【变式训练2】（24-25八年级上·甘肃临夏·期末）如图所示是加热一块冰时其温度随时间变化的图像，由图可知，冰的熔点是_______，冰是_______（选填“晶体”或“非晶体”）。 【真题演练1】（2025·内蒙古呼伦贝尔·中考真题）如图为某小组探究盐水凝固过程的温度与时间关系图像，根据图像可知（　　） A．固态的盐水属于非晶体 B．盐水的凝固点为0℃ C．盐水凝固过程持续了20min D．第25min时物质处于固态 【真题演练2】（2025·陕西西安·中考真题）如图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．安装图甲实验装置时，应先安装 B．由图乙可知，该物质从开始熔化到完全熔化大约用了10min C．该物质熔化过程中需要吸收热量，温度不断升高 D．由图乙可知，该物质的凝固点为90℃ 【真题演练3】（2025·江苏镇江·中考真题）如图1是探究固体熔化的实验。记录不同时刻的温度值，并描绘出了该物质熔化过程温度随加热时间变化的关系图像如图2所示，由图像可知该物质是______。在t时刻，迅速撤去酒精灯，将烧杯中的水换成冰水混合物，则温度计的示数____（选填“会”或者“不会”）立刻降低，理由是_________。 【真题演练4】（2025·广东湛江·中考真题）如图是某物质在熔化时温度随时间变化的图像，该物质是___________（选填“晶体”或“非晶体”），该物质在5~10min的过程中___________（选填“吸收”或“放出”）热量，该物质10℃时处于___________态（选填“固”“液”或“气”）。 【真题演练5】（2025·湖北孝感·中考真题）在物理课上，同学们用如图所示的装置探究某物质M的熔化规律。 问题与作答： (1)如图甲所示，组装此实验器材时，应按照___________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行固定。 (2)下列措施中，其目的与使物质均匀受热无关的是___________（单选）。 A．将装有该固体颗粒的试管放在水中加热（水浴法） B．用搅拌器不断轻轻搅拌试管中的物质 C．温度计的玻璃泡要插入固体颗粒中间，不要碰到试管壁或底部 (3)如图乙所示，加热过程中，某时刻M的温度为___________℃。 (4)如图丙所示，根据实验数据绘制“温度一时间”。由此可知，M是___________（选填“晶体”或“非晶体”）。 (5)另一小组实验装置和物质种类均相同，但绘制的图像中没有出现明显的水平段（即熔化过程不明显）。请分析一种可能的原因：___________（写出一种即可）。 【基础夯实】 1．（24-25八年级上·四川乐山·期中）下列物质均为晶体的是（　　） A．食盐、海波、铁 B．石英、松香、钻石 C．玻璃、金刚石、铜 D．金、沥青、蜂蜡 2．（25-26八年级上·海南省直辖县级单位·阶段检测）下列固体中全是由晶体组成的是（　　） A．食盐、雪花、玻璃 B．松香、云母、铜 C．铁钉、冰块、食盐 D．蜂蜡、松香、铁钉 3．（25-26八年级上·黑龙江绥化·阶段检测）在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入0℃的水中，将会发生的现象是（     ） A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化 C．水有少部分凝固 D．冰一点也不熔化 4．（25-26八年级上·安徽阜阳·阶段检测）我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造铜鼎的方法：先用泥土制作模骨，干燥后在其表面涂一定厚度的油蜡，在油蜡上刻上图案，再用稀泥涂抹在油蜡的外层，干燥后置于火中煅烧，油蜡________成液体流出，内部形成空腔，在空腔中注入铜液，铜液冷却________便得到铜鼎。（均填物态变化名称） 5．（25-26八年级上·新疆阿克苏·期中）物态变化既藏在我们熟悉的日常体验里，也闪耀在航天科技的突破中： (1)我们常说的“下雪不冷，化雪冷”，是因为化雪过程中会___________热量，使周围环境的温度___________（选填“升高”或“降低”）。 (2)2025年初，我国科学家在天宫空间站首次制出工业级铌合金，在太空中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒，使其___________（填物态变化名称）为液态。 6．（25-26八年级上·辽宁盘锦·阶段检测）炎热的夏天，从冰箱内取出的冰块，冰块_______________（填物态变化名称）成了液体，为了加快这一过程，可以在冰块上加些盐，说明冰加盐后熔点_______________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 7．（25-26八年级上·辽宁锦州·阶段检测）“55℃”水杯，将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是____________（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它____________（物态变化名称）____________（吸热/放热）的特点。 8．（25-26八年级上·贵州黔南·期中）科研团队在加热钙钛矿晶体时，温度随时间变化的数据如下表所示。请根据表中的数据，在坐标图中描出相应的数据点，并用平滑的曲线将各点连接起来，绘制出钙钛矿晶体熔化时温度随时间变化的大致图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 50 65 80 80 80 80 92 107 9．（25-26八年级上·湖南永州·期中）小明在“探究物质的熔化特点”的实验中，实验装置如图所示； (1)本实验装置组装顺序是___________（选填“自下而上”或“自上而下”），这种加热方式的好处是___________。 (2)从图丙可知该物质是___________（“晶体”或“非晶体”），熔点是___________℃。 (3)如图乙所示，三种读数方法中正确的是___________（“A”“B”或“C”） (4)图中是小明根据实验数据作出物质加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知，熔化过程共持续了___________min，熔化时的温度特点___________。 10．（24-25八年级上·新疆乌鲁木齐·阶段检测）用如图甲所示装置研究海波熔化时温度的变化规律。 (1)将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管中的海波受热均匀，而且海波的温度上升速度较___________（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度； (2)加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为___________ °C； (3)根据实验数据绘制出海波的温度一时间图像如图丙所示，海波是___________（选填“晶体”或“非晶体”）；海波熔化过程中温度___________（选填“升高”、“降低”、“不变”或“先升高再不变”）。 【培优拔高】 1．（25-26八年级上·江苏无锡·期末）2021年5月15日，我国“祝融号”火星车成功着陆于火星北半球的乌托邦平原，使我国成为首个首次火星探测就完成“绕、落、巡”三大任务的国家。“祝融号”火星车顶部安装有集热窗，内部填装的正十一烷材料，其熔点为－26℃、沸点为196℃，可帮助火星车应对火星白天－3℃至夜晚－103℃的温度变化。关于正十一烷材料，下列分析正确的是（     ） A．正十一烷材料熔化时温度升高 B．正十一烷材料在白天处于固态 C．正十一烷材料一定是非晶体 D．利用正十一烷凝固放热对抗夜间低温 2．（25-26八年级上·山东菏泽·阶段检测）如图所示，折线甲是海波的熔化图像，曲线乙是塑料的熔化图像。下列说法正确的是（     ） A．在BC段，海波没有吸热所以温度不变 B．海波属于非晶体 C．海波的熔化过程持续了8min D．海波和塑料在熔化过程中都需要吸热 3．（25-26八年级上·甘肃金昌·期末）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像以下判断正确的是（    ） A．该物质是非晶体 B．该物质在10～25min不吸收热量、温度也不变化 C．第10min时，该物质已完全熔化 D．该物质的凝固点是80℃ 4．（24-25八年级上·重庆永川·阶段检测）北方冬天在菜窖里都要放几桶水，这是因为北方冬天气温低，水在______（填物态变化名称）时，要______（填“吸”或“放”）热，从而起到保鲜的作用。 5．（25-26八年级上·福建宁德·阶段检测）如图所示是甲、乙两种固体的熔化实验图像，固体甲第6分钟的状态是________，由图像可知乙是________（晶体或非晶体）。 6．（25-26八年级上·河北邯郸·阶段检测）2023年冬季，某市多次出现大范围降雪。为保证市民出行安全，环卫工人会在冰雪覆盖的路面上抛洒融雪剂，俗称“撒盐”。撒盐后，冰雪的熔点会___________，（选填“提高”或“降低”）。如图所示，烧杯内盛有正在熔化的盐与冰水的混合物，将装有冰水混合物的试管浸入其中，试管中的冰____________。（选填“变多”“变少”或“不变”） 7．（25-26八年级上·甘肃兰州·期末）如图所示是某种液态物质放热变成固态时温度随时间变 化的曲线，请根据图像回答： (1)该物质属于________（选填“晶体”或“非晶体”），凝固过程经历了________。 (2)在第15min 时，该物质为________（选填“液态”“固液共存状态”或“固态”）。 8．（25-26八年级上·河南许昌·期中）请在如图中画出将的冰熔化为水并升温至10℃时的大致图像。 9．（25-26八年级上·福建宁德·期中）图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数。图乙是根据实验数据画出的图像。 (1)安装本实验器材顺序应该______（填“自上而下”或“自下而上”），如图甲所示温度计的示数是______℃。 (2)冰在熔化过程中______（填“吸热”或“放热”），温度______。（填“变高”、“变低”或“不变”） (3)由图乙可知，冰的熔点是______℃，第6分钟处于______态（选填“固”“液”或“固液共存”）。 10．（24-25八年级上·辽宁沈阳·阶段检测）小明在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制了如图1所示的图像。 (1)给晶体加热时，烧杯中的水面应_________（填“高于”或“低于”）试管中晶体的上表面。图2中错误的操作是___________________________。 (2)EF段表示_________过程，这段过程中温度保持不变，但必须向外界_________。 (3)BC段表示熔化过程，这个过程中物质所处的状态为_________。（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”） (4)小明在实验中发现晶体熔化的时间过长，下列措施中，能缩短晶体熔化时间的是（填序号）_________。 ①增加烧杯中水的质量    ②减少试管中晶体的质量      ③撤掉酒精灯或用小火加热 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $