2.1初步认识燃料暑假预习练--2026-2027学年九年级化学北京版上册

**基本信息** 以燃烧条件与燃料性质为核心，通过基础认知-原理应用-综合探究三层设计，实现从单一知识点到跨情境应用的进阶，渗透科学探究与化学观念素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|燃烧条件、灭火原理、安全图标|单选题聚焦基础概念辨析，如第1题燃烧条件实验方案评价| |原理应用|燃烧与氧气关系、燃料成分分析|填空题结合古代火折子、夹瓷盏等情境，如13题火折子复燃原理| |综合探究|燃料变迁、氢能制备|综合应用题联系家用燃料发展，如19题从热值与环保角度分析燃料优势|

2.1初步认识燃料 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列实验方案不能达到相应目的的是 A．探究是否溶于水 B．探究空气中的含量 C．验证质量守恒定律 D．探究燃烧的条件 2．提高公共安全意识是每个公民的义务，下列属于禁止吸烟的图标是 A． B． C． D． 3．窑番薯是一种利用泥土窑的余热焖烤番薯的传统做法，过程可简要概括为以下步骤：搭建土窑→烧制窑体→投放番薯→密封焖烤→取出食用→熄灭余火。在此过程中，下列说法错误的是 A．搭窑时泥块间留空隙，确保空气流通 B．烧窑时将木柴架空，增大木柴与空气的接触面积 C．烧窑时窑顶会出现炭黑，这是因为泥土能燃烧，生成黑色物质 D．熄灭余火时用泥土覆盖在余火和灰烬上，隔绝氧气使火熄灭 4．取一张光滑的厚纸，做成一个如图中所示的小纸锅，盛水后在酒精灯上加热，水烧开后，纸锅却没有燃烧，其主要原因是 A．纸的着火点变低 B．水隔绝了氧气 C．水汽化吸热，温度低于纸的着火点 D．纸锅与氧气的接触面积太小 5．为探究燃烧的条件，设计如图装置进行实验，下列说法错误的是 A．①②探究燃烧温度需达到着火点 B．②③探究燃烧需要接触空气 C．加导管往③通O2白磷能燃烧 D．小气球可以防止生成的 污染空气 6．水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．自来水厂净水步骤包括沉降、过滤、吸附、蒸馏 C．电解水时，正极与负极产生气体的体积比约为 D．消防员用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物的着火点 7．每年的5月31日是“世界无烟日”，下列图标中表示“禁止吸烟”的是 A． B． C． D． 8．航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，观察到甲烷火焰与地面上对照实验的火焰相比，显得短而圆，且微弱。下列有关说法错误的是 A．从燃烧的条件分析，点火的作用是使温度达到可燃物的着火点 B．空间站甲烷燃烧，不需要氧气 C．空间站失重条件下，空气流动性差，甲烷燃烧的火焰比较微弱 D．空间站失重条件下，燃烧产生的热气流向四周扩散，地面上热气流向上扩散 9．加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿应该粘贴的标志是 A． B． C． D． 10．利用下图实验探究燃烧的条件，有关说法错误的是 A．①③可证明燃烧需要氧气 B．②③可证明燃烧需要温度达到着火点 C．气球的作用是防止白烟逸散到空气中 D．可推知白磷在实验室可存放在冷水中 11．图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是 A．木胎仅起装饰作用 B．中空层有传热和防烫作用 C．木炭燃烧提供暖手的热量 D．镂空铜网有利于通风换气 12．下列消防安全标志中，表示禁止吸烟的是 A． B． C． D． 二、填空题 13．火折子、夹瓷盏等器具体现了我国古代劳动人民掌控燃烧的智慧，其结构如下图： (1)火折子：《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水……，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……，装入竹筒，吹气复燃。” ①“吹气复燃”的原理是______________。 ②火折子在保存时通过小孔控制的氧气浓度C范围是_____（填序号）。 A．      B．      C． (2)夹瓷盏：诗人陆游曾道：“书灯惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏，一端作小窍，注冷水于其中，每夕一易之、……可省油之半。” ①剪掉灯芯熄灭油灯，利用的灭火原理是__________。 ②下列关于夹瓷盏说法正确的是________（填序号）。 A．夹瓷盏中的可燃物只有炷 B．夹层中的清水可以降低灯油的温度，减少灯油的损耗 C．“注冷水于其中，每夕一易之”说明使用过程中夹层中的水需要定期补充 14．碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示，请回答： (1)写出一氧化碳的一种用途_____。 (2)X的化学式为_____，写出X转化成的化学方程式_____。 (3)写出图中一个涉及分解反应的化学方程式_____。 15．《天工开物》蕴含丰富的化学知识和化学思想。书中记载了银朱的制备过程，如图所示。 (1)水银属于___________(填“金属”或“非金属”)单质。 (2)“研磨”时，水银与石亭脂充分反应生成银朱，化学方程式为___________，有剩余的反应物是___________。 (3)“加热”时，银朱___________(填“升华”或“凝华”)，再经“蘸水擦盏”形成粉末贴于泥罐内壁，达到银朱从混合物中分离提纯的目的。 (4)为使燃烧更充分，可采取的措施是___________。 16．石墨烯（Graphene）是从石墨材料中剥离出来，由碳原子组成的只有一层原子厚度的二维晶体。石墨烯是目前已知的世界上最薄的材料，导电性比银还强，具有极强的导热性能和优良的透光性能的材料。有预言称，石墨烯将成为硅的替代品，计算机处理器的运行速度将会快数百倍，石墨烯在电子、复合材料、医疗健康等多领域具有广泛应用，不同领域的应用分布如图所示。 氧化石墨烯薄膜与水接触后可形成约0.9纳米宽的通道，可让水分子可以快速通过，能高效滤去海水中的盐分，用于海水淡化。 石墨烯的基本化学性质与石墨类似，实验结果表明，石墨烯的着火点在700-800℃左右。请回答： (1)石墨烯具有的物理性质有_____。 A．极强的导电性 B．极强的导热性 C．优良的透光性 D．极强的活动性 (2)由上图可见，石墨烯中每个碳原子周围连接_____碳原子，其物理性质与金刚石不同的原因是_____。 (3)实验表明，石墨烯在氧气能燃烧。反应的化学方程式为_____。 17．下列灭火方法正确的是___________。 A．电器着火，用水浇灭              B．森林着火，开辟隔离带 C．室内起火，开窗通风              D．图书着火，用___________灭火器扑灭 三、实验题 18．请用有关化学知识回答下列问题 (1)探究燃烧的条件实验中，如图装置观察到的现象是______，对比Y型管中的白磷和热水中的白磷的现象可以说明燃烧的条件是______。 (2)高压水枪灭火所依据的灭火原理是______。 四、综合应用题 19．家用燃料的变迁主要经历了柴草→煤→液化石油气→天然气等几个阶段，回答下列问题。 (1)柴草中纤维素的化学式为，则纤维素在空气中完全燃烧的产物是___________；“釜底抽薪”即可实现灭火目的，其灭火原理是___________。 (2)若通风不畅，冬季燃煤会产生一氧化碳。有同学认为：在煤炉旁放一盆水可防止一氧化碳中毒。为检验该说法的科学性，需查阅的资料是___________。 (3)某同学从热值角度寻找燃料变迁的优势。常见燃料的热值如下表所示，据表分析：燃料中___________元素的质量分数越大，燃料的热值就越高。 燃料 天然气 液化石油气 汽油 主要成分 热值() 53 50 44 (4)清洁、低碳是燃料发展的重要方向。氢能是未来理想的能源，目前制氢方法主要有： ①电解水制氢气，氢气在与电源___________极相连的一端产生，电解过程中，能量转化方式为电能转化为___________能。想要制得20kg氢气，至少需要电解___________kg水。根据中国氢能联盟预测：2050年约70%的氢气将来源于可再生能源电解水制氢气，列举一种可再生能源___________。 ②甲烷制氢气，其反应的微观示意图如下图所示，写出反应的化学方程式___________。 《2.1初步认识燃料》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C C B C C B A B 题号 11 12 答案 A A 1．B 【详解】A、该实验中观察到软塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能溶于水，故该实验方案能达到相应目的，不符合题意； B、木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显，不能用于测定空气中的氧气含量，故该实验方案不能达到相应目的，符合题意； C、铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应前后物质的总质量不变，能验证质量守恒定律，故该实验方案能达到相应目的，不符合题意； D、铜片上的白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，所以白磷燃烧；铜片上的红磷与氧气接触，但温度没有达到红磷的着火点，所以红磷不燃烧；水中的白磷温度达到其着火点，但没有与氧气接触，所以白磷不燃烧；对比铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，可得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点；对比铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧，可得出燃烧需要与氧气接触，能探究燃烧的条件，故该实验方案能达到相应目的，不符合题意。 故选：B。 2．B 【详解】A、图中所示标志为剧毒品标志，故不符合题意； B、图中所示标志是禁止吸烟标志，故符合题意； C、图中所示标志是当心爆炸一爆炸性物质标志，故不符合题意； D、图中所示标志是禁止放易燃物标志，故不符合题意； 故选：B。 3．C 【详解】A、搭窑时泥块间留空隙，能确保空气流通，为燃烧提供充足的氧气，促进燃烧，A 正确。    B、烧窑时将木柴架空，增大了木柴与空气的接触面积，使燃烧更充分，B 正确。    C、烧窑时窑顶出现炭黑，是因为木柴不完全燃烧产生的，而不是泥土能燃烧生成黑色物质，泥土一般不可燃，C 错误。    D、 熄灭余火时用泥土覆盖在余火和灰烬上，能隔绝氧气，使火熄灭，D 正确。    故选C。 4．C 【详解】A、着火点是物质的固有属性，一般不会改变，纸的着火点不会变低，该选项错误； B、纸锅是在空气中加热，并没有被水隔绝氧气，该选项错误； C、水在加热过程中汽化吸热，使纸锅的温度始终低于纸的着火点，所以纸锅不会燃烧，该选项正确； D、纸锅与氧气的接触面积并不小，不是纸锅不燃烧的原因，该选项错误。 故选C。 5．B 【详解】A、①处白磷与空气接触且温度达到白磷的着火点，可以燃烧；②处红磷与空气接触，但温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧，故①②对比可探究燃烧温度需达到可燃物的着火点，说法正确，不符合题意； B、②处红磷与空气接触，但温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧；③处白磷没有与空气接触，但温度达到白磷的着火点，不能燃烧，故②③对比不能探究燃烧需要接触空气，说法错误，符合题意； C、加导管往③通入氧气，③处白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，则白磷能燃烧，说法正确，不符合题意； D、磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，会污染空气，小气球可以收集五氧化二磷，防止污染空气，说法正确，不符合题意； 故选：B。 6．C 【详解】A、地球上可利用的淡水资源储量有限，并非取之不尽用之不竭，错误。 B、自来水厂净水步骤包括沉降、过滤、吸附、消毒，无需蒸馏操作，错误。 C、电解水时正极产生氧气、负极产生氢气，二者体积比约为1:2，符合“正氧负氢、氢二氧一”的规律，正确。 D、 着火点是可燃物的固有属性，不能被降低，高压水枪灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下，错误。 7．C 【详解】A、该图标为“禁止燃放鞭炮”； B、该图标为“禁止携带火种”； C、该图标为“禁止吸烟”； D、该图标为“禁止堆放易燃物”。 8．B 【详解】A、燃烧的条件之一是温度必须达到可燃物的着火点，因此从燃烧的条件分析，点火的作用是使温度达到可燃物的着火点，选项A正确； B、通常所说的燃烧需要氧气，空间站甲烷燃烧，需要氧气，选项B错误； C、在失重环境下对流作用减弱，火焰较小且微弱，选项C正确; D、在失重条件下，燃烧产生的热气流向四周扩散。而地面上,在重力的作用下热气流向上扩散，选项D正确。 故选B。 9．A 【分析】加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都有“严禁烟火”等字样或消防安全标志。 【详解】A.此图标为禁止烟火，加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都有“严禁烟火”等字样或消防安全标志，故选项符合题意。 B.此图为禁止燃放鞭炮，加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都有“严禁烟火”等字样或消防安全标志，禁止烟火包含了禁止吸烟，范围更广，是更基本的要求，故选项不符合题意。 C.此图为禁止吸烟，加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都有“严禁烟火”等字样或消防安全标志，故选项不符合题意。 D.此图为此图为当心爆炸，是警告标志，用于提示危险，加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都有“严禁烟火”等字样或消防安全标志禁止标志，故选项不符合题意。 故选：A。 10．B 【详解】A、白磷①与空气、热水接触，温度达到白磷的着火点，燃烧，白磷③与热水接触，温度达到红磷的着火点，但是隔绝空气，不燃烧，变量为：是否与氧气接触，能证明燃烧需要氧气，A表述正确，不符合题意； B、②红磷与空气、热水接触，但温度未达到红磷的着火点，不燃烧，白磷③与热水接触，温度达到白磷的着火点，但是隔绝空气，不燃烧，变量为：是否与氧气接触、温度是否达到着火点，不是单一变量，不能证明燃烧需要温度达到着火点，B表述错误，符合题意； C、白磷①燃烧生成五氧化二磷，产生大量白烟，逸散到空气中会污染环境，气球的作用是防止白烟逸散到空气中，C表述正确，不符合题意； D、白磷的燃点为40℃，冷水的温度低于白磷的着火点，故可在冷水中存放白磷，D表述正确，不符合题意。 故选B。 11．A 【详解】A：木胎不仅具有装饰作用（漆有彩图），还起到隔热和保温的作用，避免直接接触高温金属内胆导致烫伤。选项错误； B：中空层通过空气隔离减少热传导，确实兼具传热（缓慢导热）和防烫功能，选项正确； C：木炭燃烧是手炉的热量来源，选项正确； D：镂空铜网的设计可以促进空气流通，帮助木炭持续燃烧，选项正确。 故选A。 12．A 【详解】A、该标志为禁止吸烟，故A项正确； B、该标志为禁止燃放鞭炮，故B项错误； C、该标志为禁止烟火，故C项错误； D、该标志为禁止放易燃物，故D项错误。 故选A。 13．(1) 提供了充足的氧气 B (2) 清除可燃物 BC 【详解】（1）①吹气时，空气流动，为燃烧提供了充足的氧气，从而使火折子复燃，故“吹气复燃”的原理是提供了充足的氧气； ②火折子保存时处于没有火焰但有火星的阴燃状态，此时氧气浓度应介于熄灭和正常燃烧之间，即，故选：B； （2）①剪掉灯芯熄灭油灯，利用的灭火原理是清除可燃物； ②A、夹瓷盏中的可燃物有炷和油，说法错误，不符合题意； B、夹层中的清水可以降低灯油的温度，减缓油的挥发，从而减少灯油的损耗，说法正确，符合题意； C、“注冷水于其中，每夕一易之” 说明使用过程中夹层中的水需要定期补充，说法正确，符合题意。 故选：BC。 14．(1)作燃料/作还原剂（答案合理即可） (2) (3) 【分析】由物质间的转化可知，X为碳的化合物，由H2CO3、CO与X可相互转换，可推断X为二氧化碳。 【详解】（1）一氧化碳具有可燃性，可用作燃料。 （2）由上述分析可知，物质X的化学式为：CO2； 二氧化碳在高温条件下与碳反应生成了一氧化碳，反应的化学方程式是：。 （3）碳酸分解生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。 15．(1)金属 (2) 石亭脂/硫/S (3)升华 (4)鼓入充足的氧气 【详解】（1）水银是汞的俗称，是由汞元素组成的纯净物，属于金属单质； （2）“研磨”时，水银与石亭脂充分反应生成银朱，即汞和硫在研磨的作用下反应生成HgS，该反应的化学方程式为：； 该反应中，参加反应的汞和硫的质量比为：201：32，故一斤水银和二斤石亭脂反应，石亭脂过量有剩余； （3）“加热”时，银朱会由固态变为气态，会升华，再经“蘸水擦盏”形成粉末贴于泥罐内壁，达到银朱从混合物中分离提纯的目的； （4）为使燃烧更充分，可采取的措施是：鼓入充足的氧气，促进燃烧。 16．(1)ABC (2) 3个 碳原子的排列方式不同 (3) 【详解】（1）根据“石墨烯是目前已知的世界上最薄的材料，导电性比银还强，具有极强的导热性能和优良的透光性能的材料”可知，石墨烯具有的物理性质有极强的导电性、极强的导热性、优良的透光性，故选：ABC； （2）由上图可见，石墨烯中每个碳原子周围连接 3 个碳原子；石墨烯碳原子在平面上形成层状结构。 金刚石是正四面体的空间网状结构，石墨烯物理性质与金刚石不同的原因是碳原子的排列方式不同； （3）根据“石墨烯的基本化学性质与石墨类似”可知，石墨烯在氧气中能燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：。 17． B 二氧化碳 【详解】A、电器着火不能用水浇灭，因为水具有导电性，可能引发触电事故。 B、森林着火，开辟隔离带，达到清除可燃物，从而达到灭火的目的。 C、室内起火不能开窗通风，否则会加速空气流通使火势更大。 D、图书着火要用二氧化碳灭火器扑灭，保证图书不受损坏和潮湿。 18．(1) Y型管中白磷燃烧，产生大量白烟，Y型管中红磷及热水中的白磷都不燃烧 可燃物燃烧需要氧气（或空气） (2)温度降低到可燃物的着火点以下 【详解】（1）白磷温度能达到着火点，但红磷温度没有达到着火点，且Y型管中白磷温度与氧气接触，则可观察到Y型管中白磷燃烧，产生大量白烟，Y型管中红磷及热水中的白磷都不燃烧； 热水中的白磷不燃烧，是因为白磷没有与氧气接触，对比Y型管中的白磷和热水中的白磷的现象，可知燃烧需要与氧气接触。 （2）用高压水枪灭火，是因为水蒸发吸热，能降低温度至着火点以下。 19．(1) 二氧化碳和水（或和） 清除可燃物 (2)一氧化碳在水中的性质（或一氧化碳是否溶于水、是否和水反应等） (3)氢（或） (4) 负 化学 180 太阳能（或风能、水能、生物质能等） 【详解】（1）纤维素化学式为，含三种元素，完全燃烧生成二氧化碳（）和水（）； “釜底抽薪” 的灭火原理是清除可燃物，移除燃烧的柴火，使燃烧因缺少可燃物而停止。 故填：二氧化碳和水（或和）；清除可燃物。 （2）一氧化碳（）难溶于水，因此放一盆水无法吸收，需查阅的资料是：一氧化碳在水中的性质（或一氧化碳是否溶于水、是否和水反应等）。 （3）中氢元素的质量分数为， 中氢元素的质量分数为， 中氢元素的质量分数为 结合热值数据（53、50、44）可知：氢元素的质量分数越大，燃料的热值就越高。 故填：氢（或）。 （4）① 电解水时，氢气在与电源负极相连的一端产生（水电解 “正氧负氢”）； 能量转化方式为电能转化为化学能（生成氢气、氧气等新物质，储存化学能）； 设制得氢气需要水的质量为x，电解水生成氢气和氧气，其反应的化学方程式为，的相对分子质量为，的相对分子质量为，则 解得， 则想要制得氢气，至少需要电解水； 可再生能源示例：太阳能（或风能、水能、生物质能等）； 微观示意图中，反应物为和，生成物为和，反应条件为催化剂、，其反应的化学方程式为。 故填：① 负；化学；180；太阳能（或风能、水能、生物质能等）；② 。 学科网（北京）股份有限公司 $