第23练 5.1 滴定分析法 《化学实验技术》 （化工版第三版） 山东省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《化学实验技术》（化工版第三版）《一课一练》第23练，内容是5.1 滴定分析法。 《化学实验技术》（化工版第三版）一课一练 第23练 5 物质的定量分析技术 5.1 滴定分析法 一、单选题 1. 滴定分析要求反应速率快，主要目的是（ ） A. 使滴定操作与反应速率基本一致 B. 保证终点颜色永不褪去 C. 减少标准溶液消耗量 D. 防止被测组分挥发 【答案】A 【解析】反应速率快，即随着滴定的进行，能迅速完成化学反应。对于速率较慢的反应，可通过加热或加入催化剂等办法来加速反应，以使反应速率与滴定速率基本一致。 2. 利用配位反应进行滴定分析的方法称为（ ） A. 酸碱滴定法 B. 氧化还原滴定法 C. 沉淀滴定法 D. 配位滴定法 【答案】D 【解析】配位滴定法是利用配位反应进行滴定分析的方法。 3. 酸碱指示剂变色的本质原因是什么（ ） A. 溶液温度变化 B. 酸式体与碱式体相互转化 C. 标准溶液体积改变 D. 被测组分完全耗尽 【答案】B 【解析】酸碱指示剂的酸式体和碱式体具有不同的颜色。在一定pH值时，酸式体给出H+转化为碱式体……所伴随的是溶液颜色的变化。 4. 高锰酸钾法确定终点的方式属于什么类型（ ） A. 外加指示剂 B. 混合指示剂 C. 自身指示剂 D. 荧光指示剂 【答案】C 【解析】高锰酸钾法不需另加指示剂，可借助化学计量点后稍微过量的高锰酸钾使溶液显粉红色来指示终点。这种确定终点的方法属于自身指示剂。 5. 间接碘量法中，淀粉指示剂应在什么时机加入（ ） A. 滴定开始时 B. 滴定进行一半时 C. 接近终点溶液呈稻草黄色时 D. 滴定结束之后 【答案】C 【解析】淀粉指示剂应在接近终点（溶液呈现稻草黄色）时加入，否则会有较多的I2被淀粉胶粒包住，使蓝色消失缓慢，影响终点观察。 6. 用于直接配制标准滴定溶液的物质称为什么（ ） A. 基准物质 B. 指示剂 C. 干燥剂 D. 催化剂 【答案】A 【解析】用于直接配制标准滴定溶液的物质称为基准物质。它应符合纯度高（含量达99.9%以上）、物质的组成与化学式完全符合、性质稳定的要求。 7. 容量瓶在使用前必须进行什么操作（ ） A. 烘干 B. 称重 C. 试漏 D. 校准 【答案】C 【解析】容量瓶在使用前应先检查是否漏水……将瓶倒置2min，然后用滤纸检查瓶塞周围是否有水渗出，如不漏水即可使用。 8. 递减称样法中，试样质量是通过什么方式求得的（ ） A. 在天平上直接读取 B. 由两次称量之差求得 C. 用药匙估量得出 D. 用台秤称量后换算 【答案】B 【解析】递减称样法是最常用的称样方法。其称取试样的质量由两次称量之差求得。 9. 用滴定管读数时，无色溶液应读取弯液面什么位置（ ） A. 液面两侧最高点 B. 弯液面下缘实线最低点 C. 液面上方切线点 D. 液面任意位置均可 【答案】B 【解析】无色或浅色溶液读弯液面下缘实线最低点；有色溶液（如高锰酸钾、碘等）读液面两侧最高点。 二、简答题 10. 简述标准滴定溶液的两种配制方法及各自的适用情况。 【答案】标准滴定溶液的配制方法有两种。①直接配制法：准确称取一定量基准物质，溶解后定量移入容量瓶中准确稀释至刻度，根据溶质的质量和溶液的体积计算出标准滴定溶液的浓度。适用于符合基准物质条件的物质。②间接配制法：首先配成接近所需浓度的溶液，然后用基准物质确定其准确浓度。适用于不符合基准物质条件的物质，如浓盐酸易挥发、氢氧化钠易吸收空气中水分和二氧化碳等。 【解析】标准滴定溶液的配制方法有两种。①直接配制法：准确称取一定量物质，溶解后定量移入容量瓶中准确稀释至刻度，根据溶质的质量和溶液的体积计算出标准滴定溶液的浓度。用于直接配制标准滴定溶液的物质称为基准物质，它应符合纯度高（含量达99.9%以上）、物质的组成与化学式完全符合、性质稳定的要求。②间接配制法：有些物质不符合基准物质的条件，这些物质的标准溶液必须采用间接配制法。首先配成接近所需浓度的溶液，然后用基准物质确定其浓度，这种操作称为“标定”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《化学实验技术》（化工版第三版）《一课一练》第23练，内容是5.1 滴定分析法。 《化学实验技术》（化工版第三版）一课一练 第23练 5 物质的定量分析技术 5.1 滴定分析法 一、单选题 1. 滴定分析要求反应速率快，主要目的是（ ） A. 使滴定操作与反应速率基本一致 B. 保证终点颜色永不褪去 C. 减少标准溶液消耗量 D. 防止被测组分挥发 2. 利用配位反应进行滴定分析的方法称为（ ） A. 酸碱滴定法 B. 氧化还原滴定法 C. 沉淀滴定法 D. 配位滴定法 3. 酸碱指示剂变色的本质原因是什么（ ） A. 溶液温度变化 B. 酸式体与碱式体相互转化 C. 标准溶液体积改变 D. 被测组分完全耗尽 4. 高锰酸钾法确定终点的方式属于什么类型（ ） A. 外加指示剂 B. 混合指示剂 C. 自身指示剂 D. 荧光指示剂 5. 间接碘量法中，淀粉指示剂应在什么时机加入（ ） A. 滴定开始时 B. 滴定进行一半时 C. 接近终点溶液呈稻草黄色时 D. 滴定结束之后 6. 用于直接配制标准滴定溶液的物质称为什么（ ） A. 基准物质 B. 指示剂 C. 干燥剂 D. 催化剂 7. 容量瓶在使用前必须进行什么操作（ ） A. 烘干 B. 称重 C. 试漏 D. 校准 8. 递减称样法中，试样质量是通过什么方式求得的（ ） A. 在天平上直接读取 B. 由两次称量之差求得 C. 用药匙估量得出 D. 用台秤称量后换算 9. 用滴定管读数时，无色溶液应读取弯液面什么位置（ ） A. 液面两侧最高点 B. 弯液面下缘实线最低点 C. 液面上方切线点 D. 液面任意位置均可 二、简答题 10. 简述标准滴定溶液的两种配制方法及各自的适用情况。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $