第20练 4.2 实验的产率与计算 《化学实验技术》 (化工版第三版) 山东省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-08-12
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 化学实验技术 |
| 教材版本 | 化学实验技术化工版(第三版)全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 4物质的制备技术 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 气体的实验室制法 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 107 KB |
| 发布时间 | 2026-08-12 |
| 更新时间 | 2026-08-12 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-08-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59169687.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《化学实验技术》(化工版第三版)《一课一练》第20练,内容是4.2 实验的产率与计算。
《化学实验技术》(化工版第三版)一课一练 第20练
4 物质的制备技术
4.2 实验的产率与计算
一、单选题
1. 制备实验的产率是指实际产量与理论产量的( )
A. 和
B. 比值
C. 差
D. 积
【答案】B
【解析】制备实验的产率是指实际制得纯品的质量与理论产量的比值。
2. 影响实验产率的因素不包括( )
A. 反应可逆
B. 副反应发生
C. 报告书写字迹潦草
D. 反应时间不足温度控制不好
【答案】C
【解析】影响实验产率的因素包括:反应可逆、有副反应发生、反应条件不利、分离纯化过程中的损失。
3. 可逆反应破坏平衡提高产率的方法是( )
A. 降低温度
B. 全过量投料
C. 所有原料都过量
D. 增加一种反应物用量或除去产物之一
【答案】D
【解析】对于可逆反应,可采取增加一种反应物的用量或除去产物之一的方法,以破坏平衡。
4. 加催化剂提高产率的主要原因是( )
A. 改变平衡常数
B. 加快反应速率缩短时间
C. 干燥作用
D. 提供反应热量
【答案】B
【解析】选用适当的催化剂,就可加快反应速率,缩短反应时间,提高实验产率,增加经济效益。
5. 理论产量的计算以什么为基准( )
A. 所有反应物总量的和
B. 实验测得的产品质量
C. 过量反应物的用量
D. 不过量反应物,按方程式计算
【答案】D
【解析】理论产量是按照反应方程式,原料全部转化成产物的质量。应以不过量的反应物为基准计算。
6. 控制反应条件抑制副反应的正确做法是( )
A. 一律25℃恒温
B. 严格控制温度和时间条件
C. 加大搅拌
D. 提前加副产物
【答案】B
【解析】严格地控制反应条件,就可有效地抑制副反应的发生,从而提高实验产率。
7. 精制过程中减少产率损失的细心做法包括( )
A. 分液漏斗涂油试漏,各层液体暂不弃去
B. 重结晶用大量溶剂
C. 大量水洗
D. 母液蒸干
【答案】A
【解析】为避免或减少精制过程中不应有的损失,分液漏斗必须经过涂油试漏后方可使用。各层液体在实验结束前暂时不要弃去,以备出现失误时进行补救。
8. 实际产量是指( )
A. 反应后全部混合物质量
B. 包括溶剂的物质总质量
C. 经分离提纯后符合纯度要求的纯品质量
D. 理论计算值
【答案】C
【解析】实际产量是指实验中实际得到纯品的质量。
9. 提高制备实验产率的综合方法是在实验全过程( )
A. 仅加大用料量
B. 仅用最贵试剂
C. 对每个环节考虑周全、细心操作
D. 仅靠精密仪器分析
【答案】C
【解析】要在实验的全过程中,对各个环节考虑周全,细心操作。只有在每一步操作中都有效地保证收率,才能使实验最终有较高的收率。
二、简答题
10. 简述提高实验产率的主要措施。
【答案】提高实验产率的措施:(1)破坏平衡。对于可逆反应,可采取增加一种反应物的用量或除去产物之一的方法,以破坏平衡,使反应向正方向进行。(2)加催化剂。选用适当的催化剂,加快反应速率,缩短反应时间,提高实验产率,增加经济效益。(3)严格控制反应条件。严格地控制反应条件,就可有效地抑制副反应的发生,从而提高实验产率。(4)细心精制粗产物。操作前认真检查仪器,分液漏斗涂油试漏。各层液体暂不弃去,以备失误时补救。
【解析】四措施:①破坏平衡(增反应物用量或除产物);②加催化剂(加速缩短时间);③严格控条件(控温控时搅拌抑副反应);④细心精制(仪器试漏、暂留各层液体备补救)。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《化学实验技术》(化工版第三版)《一课一练》第20练,内容是4.2 实验的产率与计算。
《化学实验技术》(化工版第三版)一课一练 第20练
4 物质的制备技术
4.2 实验的产率与计算
一、单选题
1. 制备实验的产率是指实际产量与理论产量的( )
A. 和
B. 比值
C. 差
D. 积
2. 影响实验产率的因素不包括( )
A. 反应可逆
B. 副反应发生
C. 报告书写字迹潦草
D. 反应时间不足温度控制不好
3. 可逆反应破坏平衡提高产率的方法是( )
A. 降低温度
B. 全过量投料
C. 所有原料都过量
D. 增加一种反应物用量或除去产物之一
4. 加催化剂提高产率的主要原因是( )
A. 改变平衡常数
B. 加快反应速率缩短时间
C. 干燥作用
D. 提供反应热量
5. 理论产量的计算以什么为基准( )
A. 所有反应物总量的和
B. 实验测得的产品质量
C. 过量反应物的用量
D. 不过量反应物,按方程式计算
6. 控制反应条件抑制副反应的正确做法是( )
A. 一律25℃恒温
B. 严格控制温度和时间条件
C. 加大搅拌
D. 提前加副产物
7. 精制过程中减少产率损失的细心做法包括( )
A. 分液漏斗涂油试漏,各层液体暂不弃去
B. 重结晶用大量溶剂
C. 大量水洗
D. 母液蒸干
8. 实际产量是指( )
A. 反应后全部混合物质量
B. 包括溶剂的物质总质量
C. 经分离提纯后符合纯度要求的纯品质量
D. 理论计算值
9. 提高制备实验产率的综合方法是在实验全过程( )
A. 仅加大用料量
B. 仅用最贵试剂
C. 对每个环节考虑周全、细心操作
D. 仅靠精密仪器分析
二、简答题
10. 简述提高实验产率的主要措施。
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