第19练 4.1 制备物质的步骤和方法 《化学实验技术》 (化工版第三版) 山东省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-08-12
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 化学实验技术 |
| 教材版本 | 化学实验技术化工版(第三版)全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 4物质的制备技术 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 气体的实验室制法 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 108 KB |
| 发布时间 | 2026-08-12 |
| 更新时间 | 2026-08-12 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-08-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59169685.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《化学实验技术》(化工版第三版)《一课一练》第19练,内容是4.1 制备物质的步骤和方法。
《化学实验技术》(化工版第三版)一课一练 第19练
4 物质的制备技术
4.1 制备物质的步骤和方法
一、单选题
1. 制定实验计划前,首先应做的工作是( )
A. 搭建实验装置
B. 购买化学试剂
C. 理解实验原理并查手册了解物质性质
D. 向教师申请批准
【答案】C
【解析】制订实验计划应在深刻理解实验原理和目的要求的基础上,通过查阅有关手册和资料,了解实验原料、产物和相关试剂的物理、化学性质。
2. 制备实验的装置选择依据是( )
A. 制备反应的需要,如气体制备选气体发生装置
B. 实验室现有闲置仪器
C. 按指导教师偏好
D. 实验时长预期
【答案】A
【解析】制备实验的装置是根据制备反应的需要来选择的,若所制备的是气体物质,就需选用气体发生装置。
3. 某反应物过量投料需综合考虑( )
A. 仅看价格
B. 仅看分离难度
C. 看摩尔质量
D. 提高转化率、易分离、成本低
【答案】D
【解析】选择哪种反应物过量,要从对提高转化率有利、反应后容易分离、自身成本低等方面综合考虑。
4. 反应条件控制的范围不包括( )
A. 反应物摩尔比和反应温度
B. 反应时间和反应介质
C. 催化剂的使用
D. 实验报告的撰写格式
【答案】D
【解析】反应条件通常包括:(1)反应物料的摩尔比;(2)反应温度;(3)反应时间;(4)反应介质;(5)催化剂。不包含实验报告格式。
5. 精制实验产品的实质是( )
A. 外观修整
B. 将产物与杂质依理化性质差异分离
C. 反复称量消除误差
D. 将杂质全转化为产物
【答案】B
【解析】精制的实质就是把反应产物与杂质分离开来,根据反应产物与杂质理化性质的差异,选择适当的分离提纯方法。
6. 处理少量酸性有害气体可用( )
A. 直接排入大气
B. 用水冲洗
C. 碱溶液吸收
D. 活性炭吸附
【答案】C
【解析】对于少量有害气体,可采取吸收或燃烧等方式进行转化。如酸性气体用碱溶液吸收。
7. 含汞废液无害化处理的正确步骤是( )
A. 加Na₂S使生成HgS沉淀,再加FeSO₄共沉淀
B. 直接填埋
C. 加热蒸发
D. 清水稀释
【答案】A
【解析】含汞废液中先加入Na₂S,使其生成难溶的HgS沉淀,再加入FeSO₄作为共沉淀剂。
8. 废酸或废碱溶液无害化处理方法是( )
A. 直接混合
B. 中和至pH6~8后大量水稀释排放
C. 活性炭吸附后过滤
D. 加热蒸干
【答案】B
【解析】废酸或废碱溶液经过中和,使pH值在6~8范围内,再用大量水稀释后排放。
9. "三废"无害化处理后才能排放的根本目的是( )
A. 遵守规定
B. 降低成本
C. 避免污染环境危害健康
D. 简化数据处理
【答案】C
【解析】制备实验中产生的各种废气、废液和废渣,必须经过无害化处理后才能排放,以免污染环境,危害健康。
二、简答题
10. 简述实验反应条件控制包括哪些方面。
【答案】反应条件通常包括以下几个方面:(1)反应物料的摩尔比。根据化学反应式了解投料量是等摩尔比还是某一反应物过量。选过量物要从提高转化率、易分离、成本低综合考虑。(2)反应温度。不同的化学反应需设定不同温度,始终控制在设定范围内。(3)反应时间。合理控制反应时间是保证产率的重要前提。大多数制备反应需较长时间才能反应完全。(4)反应介质。应尽量选用无毒害、易分离、可回收的溶剂。(5)催化剂。根据反应需要选择,用量由反应和催化剂性能决定,反应前加反应后除去。
【解析】五方面:①摩尔比(依反应式定,过量物选高效易分离低成本);②反应温度(依反应设定,控制在范围内);③反应时间(合理控制保证产率,有机物需较长);④反应介质(选无毒易分离可回收);⑤催化剂(按需选,前加后除)。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《化学实验技术》(化工版第三版)《一课一练》第19练,内容是4.1 制备物质的步骤和方法。
《化学实验技术》(化工版第三版)一课一练 第19练
4 物质的制备技术
4.1 制备物质的步骤和方法
一、单选题
1. 制定实验计划前,首先应做的工作是( )
A. 搭建实验装置
B. 购买化学试剂
C. 理解实验原理并查手册了解物质性质
D. 向教师申请批准
2. 制备实验的装置选择依据是( )
A. 制备反应的需要,如气体制备选气体发生装置
B. 实验室现有闲置仪器
C. 按指导教师偏好
D. 实验时长预期
3. 某反应物过量投料需综合考虑( )
A. 仅看价格
B. 仅看分离难度
C. 看摩尔质量
D. 提高转化率、易分离、成本低
4. 反应条件控制的范围不包括( )
A. 反应物摩尔比和反应温度
B. 反应时间和反应介质
C. 催化剂的使用
D. 实验报告的撰写格式
5. 精制实验产品的实质是( )
A. 外观修整
B. 将产物与杂质依理化性质差异分离
C. 反复称量消除误差
D. 将杂质全转化为产物
6. 处理少量酸性有害气体可用( )
A. 直接排入大气
B. 用水冲洗
C. 碱溶液吸收
D. 活性炭吸附
7. 含汞废液无害化处理的正确步骤是( )
A. 加Na₂S使生成HgS沉淀,再加FeSO₄共沉淀
B. 直接填埋
C. 加热蒸发
D. 清水稀释
8. 废酸或废碱溶液无害化处理方法是( )
A. 直接混合
B. 中和至pH6~8后大量水稀释排放
C. 活性炭吸附后过滤
D. 加热蒸干
9. "三废"无害化处理后才能排放的根本目的是( )
A. 遵守规定
B. 降低成本
C. 避免污染环境危害健康
D. 简化数据处理
二、简答题
10. 简述实验反应条件控制包括哪些方面。
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