第18练 配位滴定法的应用 《分析化学》 (化工版第四版) 山东省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-08-12
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 分析化学 |
| 教材版本 | 分析化学化工版全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 项目七 EDTA标准溶液的配制与标定及水硬度的测定,项目八 硫酸镍中镍离子含量的测定 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 配位滴定方式及其应用 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 109 KB |
| 发布时间 | 2026-08-12 |
| 更新时间 | 2026-08-12 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-08-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59169649.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《分析化学》(化工版第四版)《一课一练》第18练,内容是第五节 配位滴定法的应用。
《分析化学》(化工版第四版)一课一练 第18练
第五章 配位滴定法
第五节 配位滴定法的应用
一、单选题
1. 配制EDTA标准滴定溶液时,由于EDTA二钠盐常含有湿存水,通常采用的配制方法是( )
A. 用基准EDTA直接配制
B. 用pH计校准浓度
C. 采用间接法配制
D. 用重量法确定浓度
【答案】C
【解析】EDTA二钠盐(Na2H2Y·2H2O)试剂常含有0.3%的湿存水。基准物质可用来直接配制标准滴定溶液,但EDTA一般采用间接法配制。
2. 标定EDTA溶液常用的基准物质是( )
A. 碳酸钙
B. 纯金属锌或氧化锌
C. 邻苯二甲酸氢钾
D. 无水碳酸钠
【答案】B
【解析】标定EDTA溶液的基准物质很多,如纯金属锌、铜、铋、铅及氧化锌、碳酸钙等,其中常用的有锌或氧化锌。金属锌纯度高,在空气中又稳定,滴定终点都很敏锐。
3. EDTA溶液应当贮存在( )
A. 聚乙烯塑料瓶或硬质玻璃瓶中
B. 普通玻璃试剂瓶中
C. 棕色玻璃瓶中
D. 铁制容器中
【答案】A
【解析】为了防止EDTA溶液溶解玻璃中的Ca2+形成CaY,EDTA溶液应当贮存于聚乙烯塑料瓶或硬质玻璃瓶中。
4. 测定水的总硬度时,用NH3-NH4Cl缓冲溶液控制pH=10,以铬黑T为指示剂,EDTA滴至终点时溶液颜色变化为( )
A. 由蓝色变为红色
B. 由黄色变为红色
C. 由红色变为黄色
D. 由红色变为蓝色
【答案】D
【解析】到达化学计量点时,EDTA夺取MgIn中的Mg2+,使指示剂游离出来而显纯蓝色:MgIn(红色)+Y→MgY+In(蓝色)。
5. 测定钙硬度时,用NaOH调节水样pH=12,其目的是( )
A. 使指示剂变色更加敏锐
B. 使Mg2+形成Mg(OH)2沉淀后单独滴定Ca2+
C. 加快EDTA与Ca2+的反应速率
D. 消除水中碳酸盐的干扰
【答案】B
【解析】用NaOH调节水样pH=12,Mg2+形成Mg(OH)2沉淀,以钙指示剂确定终点,用EDTA标准滴定溶液滴定Ca2+,终点时溶液由红色变为蓝色。
6. 铝盐中铝含量的测定,因Al3+与EDTA配位反应缓慢且对指示剂有封闭作用,采用的测定方法是( )
A. 直接在酸性溶液中用EDTA滴定
B. 先将Al3+沉淀分离后再滴定
C. 返滴定法或置换滴定法
D. 间接滴定法通过生成沉淀测定
【答案】C
【解析】Al3+与EDTA配位反应缓慢;Al3+对二甲酚橙指示剂有封闭作用;在酸度不高时Al3+易生成多核羟基化合物。因此不能采用直接滴定法,可采用返滴定法或置换滴定法测定。
7. 铅、铋连续测定中,先在pH=1时滴定Bi3+,再调pH=5~6滴定Pb2+,其依据是( )
A. Bi3+和Pb2+的lgK值相差很大,可通过控制酸度分别滴定
B. Bi3+和Pb2+与EDTA的反应速率不同
C. 两种离子与指示剂的颜色不同
D. 两种离子的浓度相差很大
【答案】A
【解析】Pb2+、Bi3+均能与EDTA形成稳定的配合物,lgK值分别为18.04和27.94,两者相差很大,可以利用控制不同的酸度分别进行滴定。
8. 在选择基准物标定EDTA时,为了提高测定准确度应注意( )
A. 选择摩尔质量最大的基准物
B. 在任意酸度下标定均可
C. 使用与待测离子不同的基准物以免干扰
D. 使标定条件与测定条件尽可能接近
【答案】D
【解析】配位滴定的测定条件与待测组分及指示剂的性质有关。为了消除系统误差,提高测定的准确度,在选择基准物时应注意使标定条件与测定条件尽可能接近。例如测定Ca2+、Mg2+用的EDTA,最好用CaCO3标定。
9. 配位滴定对蒸馏水的要求较高,若水中含有Al3+、Cu2+等会产生的后果是( )
A. 直接与EDTA反应使测定结果偏低
B. 与水中的Ca2+、Mg2+反应产生沉淀
C. 对某些指示剂有封闭作用使终点难以判断
D. 使蒸馏水变色干扰滴定终点观察
【答案】C
【解析】若水中含有Al3+、Cu2+等,对某些指示剂有封闭作用,使终点难以判断。因此,在配位滴定中必须使用纯度较高的蒸馏水。
二、简答题
10. 简述EDTA标准滴定溶液的配制与标定要点。
【答案】EDTA二钠盐(Na2H2Y·2H2O)试剂常含有0.3%的湿存水,一般采用间接法配制,即先配成近似浓度的溶液再进行标定。标定EDTA溶液的基准物质常用纯金属锌或氧化锌。金属锌纯度高,在空气中稳定,既能在pH=9~10的氨性溶液中以铬黑T为指示剂进行标定,又能在pH=5~6的溶液中以二甲酚橙为指示剂进行标定,滴定终点都很敏锐。配位滴定对蒸馏水的要求较高,必须使用纯度较高的水以防止杂质对指示剂的封闭作用。EDTA溶液应当贮存于聚乙烯塑料瓶或硬质玻璃瓶中,以防止EDTA溶解玻璃中的Ca2+形成CaY。
【解析】EDTA配制的三个关键点:间接法配制(含湿存水)、锌/氧化锌标定(终点敏锐)、贮存要求高(塑料瓶/硬质玻璃瓶+纯水)。标定条件应与测定条件尽可能一致以消除系统误差。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《分析化学》(化工版第四版)《一课一练》第18练,内容是第五节 配位滴定法的应用。
《分析化学》(化工版第四版)一课一练 第18练
第五章 配位滴定法
第五节 配位滴定法的应用
一、单选题
1. 配制EDTA标准滴定溶液时,由于EDTA二钠盐常含有湿存水,通常采用的配制方法是( )
A. 用基准EDTA直接配制
B. 用pH计校准浓度
C. 采用间接法配制
D. 用重量法确定浓度
2. 标定EDTA溶液常用的基准物质是( )
A. 碳酸钙
B. 纯金属锌或氧化锌
C. 邻苯二甲酸氢钾
D. 无水碳酸钠
3. EDTA溶液应当贮存在( )
A. 聚乙烯塑料瓶或硬质玻璃瓶中
B. 普通玻璃试剂瓶中
C. 棕色玻璃瓶中
D. 铁制容器中
4. 测定水的总硬度时,用NH3-NH4Cl缓冲溶液控制pH=10,以铬黑T为指示剂,EDTA滴至终点时溶液颜色变化为( )
A. 由蓝色变为红色
B. 由黄色变为红色
C. 由红色变为黄色
D. 由红色变为蓝色
5. 测定钙硬度时,用NaOH调节水样pH=12,其目的是( )
A. 使指示剂变色更加敏锐
B. 使Mg2+形成Mg(OH)2沉淀后单独滴定Ca2+
C. 加快EDTA与Ca2+的反应速率
D. 消除水中碳酸盐的干扰
6. 铝盐中铝含量的测定,因Al3+与EDTA配位反应缓慢且对指示剂有封闭作用,采用的测定方法是( )
A. 直接在酸性溶液中用EDTA滴定
B. 先将Al3+沉淀分离后再滴定
C. 返滴定法或置换滴定法
D. 间接滴定法通过生成沉淀测定
7. 铅、铋连续测定中,先在pH=1时滴定Bi3+,再调pH=5~6滴定Pb2+,其依据是( )
A. Bi3+和Pb2+的lgK值相差很大,可通过控制酸度分别滴定
B. Bi3+和Pb2+与EDTA的反应速率不同
C. 两种离子与指示剂的颜色不同
D. 两种离子的浓度相差很大
8. 在选择基准物标定EDTA时,为了提高测定准确度应注意( )
A. 选择摩尔质量最大的基准物
B. 在任意酸度下标定均可
C. 使用与待测离子不同的基准物以免干扰
D. 使标定条件与测定条件尽可能接近
9. 配位滴定对蒸馏水的要求较高,若水中含有Al3+、Cu2+等会产生的后果是( )
A. 直接与EDTA反应使测定结果偏低
B. 与水中的Ca2+、Mg2+反应产生沉淀
C. 对某些指示剂有封闭作用使终点难以判断
D. 使蒸馏水变色干扰滴定终点观察
二、简答题
10. 简述EDTA标准滴定溶液的配制与标定要点。
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