第10练 氧和硫 《无机化学》 (化工版) 山东省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-08-11
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 无机化学 |
| 教材版本 | 无机化学化工版全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 重要的非金属元素 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 氧和硫 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2026-08-11 |
| 更新时间 | 2026-08-11 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-08-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59169584.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《无机化学》(化工版)《一课一练》第10练,内容是第三章第二节 氧和硫。
《无机化学》(化工版)一课一练 第10练
第三章 重要的非金属元素
第二节 氧和硫
一、单选题
1. 臭氧主要存在于距离地面20~40km的臭氧层中,其最重要的作用是( )
A. 作为呼吸用的氧气来源
B. 参与植物的光合作用
C. 促进空气中氮的固定
D. 吸收有害的短波紫外线
【答案】D
【解析】臭氧能吸收对人体有害的短波紫外线,防止其达到地球,保护地球上的生物。
2. 过氧化氢(H₂O₂)常温下分解较慢,能加速其分解的是( )
A. 二氧化锰(MnO₂)
B. 氯化钠(NaCl)
C. 蔗糖
D. 无水硫酸铜
【答案】A
【解析】MnO₂及许多重金属离子存在时能催化其分解,因此双氧水要避光保存。
3. 硫单质的物理性质描述正确的是( )
A. 深黄色固体,易溶于水
B. 白色粉末,易溶于酒精
C. 淡黄色晶体,易溶于二硫化碳
D. 无色气体,有刺激性气味
【答案】C
【解析】硫单质是淡黄色晶体,俗称硫黄,不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。
4. 关于硫化氢(H₂S)性质的描述,不正确的是( )
A. 具有臭鸡蛋气味
B. 无毒无害的气体
C. 能溶于水形成氢硫酸
D. 密度比空气稍大
【答案】B
【解析】H₂S是有臭鸡蛋气味的无色气体,有剧毒,能溶于水形成氢硫酸。
5. SO₂的漂白作用与次氯酸不同在于( )
A. SO₂漂白能力更强
B. SO₂漂白不可逆
C. SO₂不用于漂白纸张
D. SO₂漂白是可逆的化合反应
【答案】D
【解析】SO₂漂白是与有色物质化合生成不稳定无色物质,该物质可重新释放SO₂,漂白是可逆的。
6. 稀释浓硫酸时正确的操作方法是( )
A. 将浓硫酸沿杯壁缓缓倒入水中并搅拌
B. 将水慢慢倒入浓硫酸中
C. 将浓硫酸和水同时倒入烧杯
D. 快速倒入浓硫酸后加水稀释
【答案】A
【解析】酸入水,沿杯壁,慢慢倒,不断搅。水入酸会导致局部过热暴沸,酸飞溅伤人。
7. 浓硫酸能使纸张蔗糖变黑炭化,体现了浓硫酸的( )
A. 吸水性
B. 酸性
C. 脱水性
D. 挥发性
【答案】C
【解析】浓硫酸能按水的组成将有机物中氢氧元素脱去,留下黑色的炭,使有机物炭化。
8. 检验硫酸根离子(SO₄²⁻)的正确方法是( )
A. 滴加NaOH溶液
B. 滴加AgNO₃溶液
C. 加Ba(NO₃)₂再加稀盐酸沉淀不溶
D. 滴加酚酞试液
【答案】C
【解析】加入可溶性钡盐生成不溶于稀盐酸或稀硝酸的白色沉淀,则证明有硫酸根存在。
9. 浓硫酸常温下能使铝铁等金属钝化,这是因为( )
A. 浓硫酸与金属不反应
B. 表面生成了致密的氧化物保护膜
C. 金属溶于浓硫酸生成气体
D. 浓硫酸稀释了金属
【答案】B
【解析】浓硫酸使金属表面生成一层致密的氧化物保护膜,阻止内部金属继续反应。
二、简答题
10. 简述浓硫酸的三大特性及其表现。
【答案】浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性三大特性。吸水性:浓硫酸有很强吸水性,在实验室常被用作干燥剂。脱水性:浓硫酸能按水的组成将有机物中的氢氧元素脱去,留下黑色的炭,有强烈腐蚀性。强氧化性:加热时浓硫酸几乎能氧化所有金属(除Au、Pt外),常温下能使铝、铁等金属钝化。
【解析】吸水性是物理变化(吸收水分),脱水性是化学变化(按H₂O比例脱H和O),强氧化性表现为氧化金属和非金属,但常温下使Al、Fe钝化。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《无机化学》(化工版)《一课一练》第10练,内容是第三章第二节 氧和硫。
《无机化学》(化工版)一课一练 第10练
第三章 重要的非金属元素
第二节 氧和硫
一、单选题
1. 臭氧主要存在于距离地面20~40km的臭氧层中,其最重要的作用是( )
A. 作为呼吸用的氧气来源
B. 参与植物的光合作用
C. 促进空气中氮的固定
D. 吸收有害的短波紫外线
2. 过氧化氢(H₂O₂)常温下分解较慢,能加速其分解的是( )
A. 二氧化锰(MnO₂)
B. 氯化钠(NaCl)
C. 蔗糖
D. 无水硫酸铜
3. 硫单质的物理性质描述正确的是( )
A. 深黄色固体,易溶于水
B. 白色粉末,易溶于酒精
C. 淡黄色晶体,易溶于二硫化碳
D. 无色气体,有刺激性气味
4. 关于硫化氢(H₂S)性质的描述,不正确的是( )
A. 具有臭鸡蛋气味
B. 无毒无害的气体
C. 能溶于水形成氢硫酸
D. 密度比空气稍大
5. SO₂的漂白作用与次氯酸不同在于( )
A. SO₂漂白能力更强
B. SO₂漂白不可逆
C. SO₂不用于漂白纸张
D. SO₂漂白是可逆的化合反应
6. 稀释浓硫酸时正确的操作方法是( )
A. 将浓硫酸沿杯壁缓缓倒入水中并搅拌
B. 将水慢慢倒入浓硫酸中
C. 将浓硫酸和水同时倒入烧杯
D. 快速倒入浓硫酸后加水稀释
7. 浓硫酸能使纸张蔗糖变黑炭化,体现了浓硫酸的( )
A. 吸水性
B. 酸性
C. 脱水性
D. 挥发性
8. 检验硫酸根离子(SO₄²⁻)的正确方法是( )
A. 滴加NaOH溶液
B. 滴加AgNO₃溶液
C. 加Ba(NO₃)₂再加稀盐酸沉淀不溶
D. 滴加酚酞试液
9. 浓硫酸常温下能使铝铁等金属钝化,这是因为( )
A. 浓硫酸与金属不反应
B. 表面生成了致密的氧化物保护膜
C. 金属溶于浓硫酸生成气体
D. 浓硫酸稀释了金属
二、简答题
10. 简述浓硫酸的三大特性及其表现。
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