第1练 绪论 《无机化学》 （化工版） 山东省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《无机化学》（化工版）《一课一练》第1练，内容是绪论。 《无机化学》（化工版）一课一练 第1练 绪论 一、单选题 1. 化学是一门在分子、原子层次上研究物质的构成及其变化规律的科学，其核心研究对象包括物质的（ ） A. 构成及其变化规律 B. 颜色和状态 C. 产地和用途 D. 价格和市场 2. 无机化学是化学学科中发展最早的分支，其研究范围涉及元素周期表中的（ ） A. 仅限金属元素及其化合物 B. 仅限非金属元素及其单质 C. 所有元素及其无机化合物 D. 碳氢化合物及其各类衍生物 3. 下列碳的化合物中，按照学科分类属于无机物质研究范畴的是（ ） A. 甲烷（CH₄） B. 乙醇（C₂H₅OH） C. 碳酸钠（Na₂CO₃） D. 乙酸（CH₃COOH） 4. 无机化学为人类解决能源、环境、生命健康和资源等全球可持续发展的关键问题提供（ ） A. 新材料和新过程 B. 新工艺和新设备 C. 新政策和新技术 D. 新理论和新能源 5. 关于无机化学课程的学习任务，下列表述正确的是（ ） A. 只需记忆公式即可学好 B. 理解基本概念、具备运算和实验技能 C. 只需做大量习题即可 D. 不需理解理论知识 6. 学习无机化学时，关于元素部分知识的学习，正确的做法是（ ） A. 孤立记忆每种元素的性质 B. 以元素周期律为基础以物质性质为中心 C. 只需记住元素的符号 D. 不需要联系物质的用途 7. 诺贝尔奖最初设立的奖项中，不包含下列哪一个奖项（ ） A. 物理学奖和化学奖 B. 生理或医学奖 C. 经济学奖 D. 文学奖与和平奖 8. 诺贝尔金质奖章的直径和重量分别为（ ） A. 约55mm，约150g B. 约65mm，约270g C. 约80mm，约250g D. 约100mm，约300g 9. 无机化学实验探究教学中，实现感性认识上升到理性认识飞跃的关键在于（ ） A. 多做实验积累数据 B. 发现问题并进行理论探究 C. 背诵实验操作步骤 D. 观看实验视频代替动手 二、简答题 10. 简述无机化学课程学习的任务。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《无机化学》（化工版）《一课一练》第1练，内容是绪论。 《无机化学》（化工版）一课一练 第1练 绪论 一、单选题 1. 化学是一门在分子、原子层次上研究物质的构成及其变化规律的科学，其核心研究对象包括物质的（ ） A. 构成及其变化规律 B. 颜色和状态 C. 产地和用途 D. 价格和市场 【答案】A 【解析】化学是在分子、原子层次上研究物质的构成及其变化规律的科学。 2. 无机化学是化学学科中发展最早的分支，其研究范围涉及元素周期表中的（ ） A. 仅限金属元素及其化合物 B. 仅限非金属元素及其单质 C. 所有元素及其无机化合物 D. 碳氢化合物及其各类衍生物 【答案】C 【解析】无机化学研究范围涉及元素周期表中所有元素及其无机化合物。 3. 下列碳的化合物中，按照学科分类属于无机物质研究范畴的是（ ） A. 甲烷（CH₄） B. 乙醇（C₂H₅OH） C. 碳酸钠（Na₂CO₃） D. 乙酸（CH₃COOH） 【答案】C 【解析】一般把除碳酸盐、CO、CO₂等之外的含碳化合物称为有机物。Na₂CO₃属于无机物。 4. 无机化学为人类解决能源、环境、生命健康和资源等全球可持续发展的关键问题提供（ ） A. 新材料和新过程 B. 新工艺和新设备 C. 新政策和新技术 D. 新理论和新能源 【答案】A 【解析】无机化学为人类解决能源、环境、生命健康和资源等可持续发展问题提供新材料和新过程。 5. 关于无机化学课程的学习任务，下列表述正确的是（ ） A. 只需记忆公式即可学好 B. 理解基本概念、具备运算和实验技能 C. 只需做大量习题即可 D. 不需理解理论知识 【答案】B 【解析】无机化学课程学习的任务包括理解基本知识概念理论、具备化学运算能力、具备实验基本操作技能。 6. 学习无机化学时，关于元素部分知识的学习，正确的做法是（ ） A. 孤立记忆每种元素的性质 B. 以元素周期律为基础以物质性质为中心 C. 只需记住元素的符号 D. 不需要联系物质的用途 【答案】B 【解析】学习元素部分知识时要以元素周期律为基础，以物质的性质为中心，再从性质理解存在、制法、保存等。 7. 诺贝尔奖最初设立的奖项中，不包含下列哪一个奖项（ ） A. 物理学奖和化学奖 B. 生理或医学奖 C. 经济学奖 D. 文学奖与和平奖 【答案】C 【解析】诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项。经济学奖是1968年瑞典国家银行增设的。 8. 诺贝尔金质奖章的直径和重量分别为（ ） A. 约55mm，约150g B. 约65mm，约270g C. 约80mm，约250g D. 约100mm，约300g 【答案】B 【解析】诺贝尔金质奖章直径约为65mm，重量约为270g。 9. 无机化学实验探究教学中，实现感性认识上升到理性认识飞跃的关键在于（ ） A. 多做实验积累数据 B. 发现问题并进行理论探究 C. 背诵实验操作步骤 D. 观看实验视频代替动手 【答案】B 【解析】教师引导学生善于发现问题，通过理论探究让学生实现感性认识到理性认识的飞跃。 二、简答题 10. 简述无机化学课程学习的任务。 【答案】无机化学课程学习的任务包括：理解基本概念、基础理论和基本知识；具备必需的化学运算能力和化学实验基本操作技能；能运用化学原理理解化工生产及生活实际中的相关化学问题；树立环保节约理念，培养良好的职业素养和严谨细致的工作态度；为后续专业课学习打下扎实基础。 【解析】五大任务：知识理解是根基，运算和实验技能是核心能力，理论联系实际是关键应用，环保节约和职业素养是育人目标，为后续学习打基础是长远价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $