第34练 第六节 独生子女社会性发展的问题《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版） 湖南 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第34练，内容是第六节 独生子女社会性发展的问题。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第34练 第六节 独生子女社会性发展的问题 一、单选题 1. 形成独生子女社会性发展问题的主要原因，是家庭的（ ） A. 遗传素质 B. 教养态度和方式 C. 身体状况 D. 经济条件 2. 独生子女家庭中典型的教养方式是（ ） A. 溺爱和过分保护 B. 民主与放任 C. 专制与体罚 D. 忽视与冷淡 3. 溺爱表现为对孩子的一些不合理要求（ ） A. 严厉拒绝 B. 讲清道理 C. 适当引导 D. 无原则地满足 4. 过分保护表现为（ ） A. 鼓励孩子独立 B. 允许自由交往 C. 一切包办代替，束缚孩子的活动、交往的自由 D. 适当放手 二、多选题 5. 我国独生子女比较普遍存在的问题包括（ ） A. 任性 B. 依赖性强 C. 坚持性差 D. 天生智力低下 6. 独生子女的教育必须注意的问题包括（ ） A. 对孩子有求必应，满足一切要求 B. 让孩子知道行为的限度，培养规则意识 C. 给孩子提供充分的同伴交往机会 D. 给孩子活动的充分自由，培养独立性 7. 关于溺爱和过分保护，说法正确的有（ ） A. 溺爱是对不合理要求无原则地满足 B. 过分保护是一切包办代替 C. 两者都利于孩子形成是非观念 D. 两者都束缚了孩子的独立发展 三、填空题 8. 形成独生子女社会性发展问题的主要原因，是家庭的____。 9. 溺爱表现为对孩子的一些不合理要求____地满足。 10. 通俗地讲，独生子女家庭就是没有处理好____和限制这一对矛盾。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第34练，内容是第六节 独生子女社会性发展的问题。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第34练 第六节 独生子女社会性发展的问题 一、单选题 1. 形成独生子女社会性发展问题的主要原因，是家庭的（ ） A. 遗传素质 B. 教养态度和方式 C. 身体状况 D. 经济条件 【答案】B 【解析】形成独生子女社会性发展问题的主要原因，是家庭的教养态度和方式，独生子女家庭中典型的教养方式是溺爱和过分保护，这两种方式导致孩子不懂道理、缺乏是非观念、缺乏自信及独立性。选项A、C、D均不是主要原因，故选B。 2. 独生子女家庭中典型的教养方式是（ ） A. 溺爱和过分保护 B. 民主与放任 C. 专制与体罚 D. 忽视与冷淡 【答案】A 【解析】独生子女家庭中典型的教养方式是溺爱和过分保护，溺爱表现为对孩子的不合理要求无原则地满足，过分保护表现为一切包办代替、束缚孩子的活动和交往自由。选项B、C、D均不属于独生子女家庭的典型教养方式，故选A。 3. 溺爱表现为对孩子的一些不合理要求（ ） A. 严厉拒绝 B. 讲清道理 C. 适当引导 D. 无原则地满足 【答案】D 【解析】溺爱表现为对孩子的一些不合理要求无原则地满足，孩子想做什么就做什么，想要什么家长就得给什么，要求得不到满足就大哭大闹。选项A、B、C都是合理的教养表现，与溺爱的含义不符，故选D。 4. 过分保护表现为（ ） A. 鼓励孩子独立 B. 允许自由交往 C. 一切包办代替，束缚孩子的活动、交往的自由 D. 适当放手 【答案】C 【解析】过分保护表现为一切包办代替，束缚孩子的活动、交往的自由，该给予自由的游戏、自理行为、同伴交往行为都没有给予自由，导致孩子缺乏独立性。选项A、B、D都与过分保护的表现相反，故选C。 二、多选题 5. 我国独生子女比较普遍存在的问题包括（ ） A. 任性 B. 依赖性强 C. 坚持性差 D. 天生智力低下 【答案】ABC 【解析】我国独生子女比较普遍存在的问题有：任性，要求得不到满足就大哭大闹；依赖性强，自理能力差、衣来伸手饭来张口；坚持性差，做事坚持时间短；此外还有自私、不合群、胆小等。选项D说独生子女天生智力低下，与事实不符，故不选。 6. 独生子女的教育必须注意的问题包括（ ） A. 对孩子有求必应，满足一切要求 B. 让孩子知道行为的限度，培养规则意识 C. 给孩子提供充分的同伴交往机会 D. 给孩子活动的充分自由，培养独立性 【答案】BCD 【解析】独生子女的教育必须注意：给孩子活动的充分自由，培养独立性；让孩子知道行为的限度，不能无原则地满足不合理要求，培养规则意识；给孩子提供充分的同伴交往机会，学会与同伴友好相处。选项A有求必应、满足一切要求正是溺爱的表现，故不选。 7. 关于溺爱和过分保护，说法正确的有（ ） A. 溺爱是对不合理要求无原则地满足 B. 过分保护是一切包办代替 C. 两者都利于孩子形成是非观念 D. 两者都束缚了孩子的独立发展 【答案】ABD 【解析】溺爱表现为对孩子的不合理要求无原则地满足，过分保护表现为一切包办代替、束缚孩子的活动与交往自由，两者都没有处理好自由和限制的矛盾，导致孩子缺乏是非观念、自信及独立性。选项C说两者利于形成是非观念，与实际结果相反，故不选。 三、填空题 8. 形成独生子女社会性发展问题的主要原因，是家庭的____。 【答案】教养态度和方式 【解析】形成独生子女社会性发展问题的主要原因，是家庭的教养态度和方式，独生子女家庭中典型的教养方式是溺爱和过分保护，这是导致孩子任性、依赖等问题的重要根源。 9. 溺爱表现为对孩子的一些不合理要求____地满足。 【答案】无原则 【解析】溺爱表现为对孩子的一些不合理要求无原则地满足，过分保护则表现为一切包办代替，束缚孩子的活动、交往的自由，通俗地讲就是没有处理好自由和限制这一对矛盾。 10. 通俗地讲，独生子女家庭就是没有处理好____和限制这一对矛盾。 【答案】自由 【解析】通俗地讲，独生子女家庭就是没有处理好自由和限制这一对矛盾：该给予自由的游戏、自理行为、与同伴的交往没有给予自由，而该给予限制的任性行为也没有给予限制，导致孩子不懂道理、缺乏是非观念。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $