第33练 第五节 攻击性行为的发展《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版） 湖南 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第33练，内容是第五节 攻击性行为的发展。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第33练 第五节 攻击性行为的发展 一、单选题 1. 攻击性行为产生的直接原因主要是（ ） A. 奖励 B. 榜样 C. 惩罚 D. 挫折 2. 幼儿的攻击性行为更多依靠（ ） A. 言语的攻击 B. 身体的攻击 C. 向成人告状 D. 回避退缩 3. 研究发现，攻击型男孩的父母对他们（ ） A. 惩罚得多 B. 关心得多 C. 奖励得多 D. 放任自流 4. 对3～6岁幼儿的实验研究表明，幼儿攻击性行为产生的一个主要原因是（ ） A. 饥饿 B. 疲劳 C. 模仿 D. 兴奋 二、多选题 5. 幼儿期攻击性行为的特点包括（ ） A. 频繁发生，主要表现为争夺玩具物品而争吵打架 B. 更多依靠身体的攻击而不是言语的攻击 C. 以言语攻击为主 D. 存在明显的性别差异 6. 攻击性行为的影响因素包括（ ） A. 父母的惩罚 B. 榜样 C. 强化 D. 遗传基因的完全决定 7. 关于父母的惩罚对儿童攻击性行为的影响，说法正确的有（ ） A. 惩罚对所有儿童都能抑制攻击性 B. 对非攻击型儿童能抑制攻击性 C. 对攻击型儿童反而会加重攻击性行为 D. 攻击型男孩的父母对他们惩罚的多 三、填空题 8. 攻击性行为也称____，就是伤害他人或物的行为。 9. 攻击性行为产生的直接原因主要是____。 10. 幼儿的攻击性行为存在明显的____差异。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第33练，内容是第五节 攻击性行为的发展。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第33练 第五节 攻击性行为的发展 一、单选题 1. 攻击性行为产生的直接原因主要是（ ） A. 奖励 B. 榜样 C. 惩罚 D. 挫折 【答案】D 【解析】攻击性行为产生的直接原因主要是挫折，挫折是人在活动过程中遇到障碍或干扰自己实现目的和满足需要时的情绪状态，一个受挫折的孩子很可能比心满意足的孩子更具攻击性。选项B、C、A都是影响攻击性行为的因素而非直接原因，故选D。 2. 幼儿的攻击性行为更多依靠（ ） A. 言语的攻击 B. 身体的攻击 C. 向成人告状 D. 回避退缩 【答案】B 【解析】幼儿攻击性行为的特点之一，是更多依靠身体的攻击而不是言语的攻击，幼儿期语言能力尚不发达，遇到冲突多直接动手，表现为打人、咬人、抢玩具等。选项A、C、D均与这一特点不符，故选B。 3. 研究发现，攻击型男孩的父母对他们（ ） A. 惩罚得多 B. 关心得多 C. 奖励得多 D. 放任自流 【答案】A 【解析】研究发现，攻击型男孩的父母对他们惩罚的多，而且即使他们行为正确也施以经常的惩罚。惩罚对攻击型的儿童不能抑制攻击性，反而会加重攻击性行为。其余选项与研究发现不符，故选A。 4. 对3～6岁幼儿的实验研究表明，幼儿攻击性行为产生的一个主要原因是（ ） A. 饥饿 B. 疲劳 C. 模仿 D. 兴奋 【答案】C 【解析】对3～6岁幼儿的实验研究表明，模仿是幼儿攻击性行为产生的一个主要原因，电视上的攻击性形象能增加儿童的攻击行为，父母打架对孩子也有影响。选项A、B、D不是攻击性行为产生的主要原因，故选C。 二、多选题 5. 幼儿期攻击性行为的特点包括（ ） A. 频繁发生，主要表现为争夺玩具物品而争吵打架 B. 更多依靠身体的攻击而不是言语的攻击 C. 以言语攻击为主 D. 存在明显的性别差异 【答案】ABD 【解析】幼儿期攻击性行为存在如下特点：频繁发生，主要表现为为了玩具和其他物品而争吵、打架；更多依靠身体的攻击而不是言语的攻击；存在明显的性别差异，男孩比女孩更多地卷入攻击性事件。选项C与幼儿更多依靠身体攻击的特点相反，故不选。 6. 攻击性行为的影响因素包括（ ） A. 父母的惩罚 B. 榜样 C. 强化 D. 遗传基因的完全决定 【答案】ABC 【解析】攻击性行为的影响因素主要有：父母的惩罚，对攻击型儿童反而加重攻击性；榜样，电视暴力增加儿童的攻击行为；强化，父母不加制止等于强化侵犯行为；挫折，是攻击性行为的直接原因。选项D说遗传基因完全决定攻击性，与多因素结论不符，故不选。 7. 关于父母的惩罚对儿童攻击性行为的影响，说法正确的有（ ） A. 惩罚对所有儿童都能抑制攻击性 B. 对非攻击型儿童能抑制攻击性 C. 对攻击型儿童反而会加重攻击性行为 D. 攻击型男孩的父母对他们惩罚的多 【答案】BCD 【解析】研究发现，攻击型男孩的父母对他们惩罚的多；惩罚对非攻击型的儿童能抑制攻击性，但对于攻击型的儿童则不能抑制攻击性，反而会加重攻击性行为。选项A说惩罚对所有儿童都能抑制攻击性，与对攻击型儿童加重攻击性的结论不符，故不选。 三、填空题 8. 攻击性行为也称____，就是伤害他人或物的行为。 【答案】侵犯行为 【解析】攻击性行为也称侵犯行为，就是伤害他人或物的行为，如打人、咬人、故意损坏东西、向他人挑衅、引起事端等，这是一种不受欢迎但却经常发生的行为。 9. 攻击性行为产生的直接原因主要是____。 【答案】挫折 【解析】攻击性行为产生的直接原因主要是挫折，挫折是人在活动过程中遇到障碍或干扰自己实现目的和满足需要时的情绪状态，如成人戏弄孩子、经常大声斥责等都可能引发。 10. 幼儿的攻击性行为存在明显的____差异。 【答案】性别 【解析】幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异，男孩比女孩更多地发起和卷入攻击性事件，男孩比女孩更容易在受到攻击以后发生报复行为，碰到对方是男性时更容易发生攻击性行为。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $