第27练 第六节 能力的发展《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版） 湖南 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第27练，内容是第六节 能力的发展。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第27练 第六节 能力的发展 一、单选题 1. 能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的（ ） A. 个性心理特征 B. 生理特征 C. 行为习惯 D. 兴趣爱好 【答案】A 【解析】能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征，如言语表达能力、敏锐的观察力等，通过人的活动体现出来。选项B、C、D均不符合能力的定义，故选A。 2. 一般能力指大多数活动所共同需要的能力，也就是通常所说的（ ） A. 特殊能力 B. 操作能力 C. 智力 D. 社交能力 【答案】C 【解析】一般能力指大多数活动所共同需要的能力，也就是通常所说的智力，观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力都是一般能力，以抽象概括能力为核心。选项A、B、D均不符合，故选C。 3. 数学能力、音乐能力、美术能力属于（ ） A. 一般能力 B. 认识能力 C. 社交能力 D. 特殊能力 【答案】D 【解析】特殊能力指为某项专门活动所必须的能力，又称专门能力，只在特殊领域内发挥作用，是完成有关活动不可缺少的能力，如数学能力、音乐能力、美术能力等。选项A、B、C均不符合，故选D。 4. 大量的研究结果表明，儿童从出生到什么时候是智力发展最为迅速的时期（ ） A. 10岁 B. 5岁 C. 7岁 D. 3岁 【答案】B 【解析】大量的研究结果表明，幼儿期是智力发展最快的时期，很多人认为儿童从出生到5岁是智力发展最为迅速的时期，幼儿期智力发展在人一生中占有重要地位。选项A、D、C均不符合，故选B。 二、多选题 5. 下列属于一般能力的有（ ） A. 数学能力 B. 记忆力 C. 思维力 D. 观察力 【答案】BCD 【解析】一般能力指大多数活动所共同需要的能力，也就是通常所说的智力，观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力都是一般能力，以抽象概括能力为核心。选项A数学能力属于特殊能力，故不选。 6. 心理学家从不同角度将能力划分的种类包括（ ） A. 一般能力和特殊能力 B. 先天能力和后天能力 C. 认识能力、操作能力和社交能力 D. 智力和体力 【答案】AC 【解析】心理学家从不同角度将能力划分为两大类：一般能力和特殊能力，一般能力即智力，特殊能力如数学能力；认识能力、操作能力和社交能力。选项B、D不是从不同角度划分能力的类别，故不选。 7. 下列关于认识能力、操作能力和社交能力的说法，正确的有（ ） A. 认识能力就是学习、研究、理解、概括和分析的能力 B. 操作能力就是操纵、制作和运动的能力 C. 社交能力即人们在社会交往活动中所表现出来的能力 D. 三者是完全相同的 【答案】ABC 【解析】认识能力是学习、研究、理解、概括和分析的能力；操作能力是操纵、制作和运动的能力；社交能力是社会交往中表现出来的能力，如组织管理能力。选项D说三者完全相同，与各自含义不符，故不选。 三、填空题 8. 一般能力以____概括能力为核心。 【答案】抽象 【解析】一般能力指大多数活动所共同需要的能力，也就是通常所说的智力，观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力都是一般能力，一般能力以抽象概括能力为核心。 9. 能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的____心理特征。 【答案】个性 【解析】能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征，如较强的言语表达能力、敏锐的观察力或交往能力等，这些能力都是通过人的活动体现出来的。 10. 特殊能力又称____能力，只在特殊领域内发挥作用。 【答案】专门 【解析】特殊能力指为某项专门活动所必须的能力，又称专门能力，它只在特殊领域内发挥作用，是完成有关活动不可缺少的能力，如数学能力、音乐能力、美术能力等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第27练，内容是第六节 能力的发展。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第27练 第六节 能力的发展 一、单选题 1. 能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的（ ） A. 个性心理特征 B. 生理特征 C. 行为习惯 D. 兴趣爱好 2. 一般能力指大多数活动所共同需要的能力，也就是通常所说的（ ） A. 特殊能力 B. 操作能力 C. 智力 D. 社交能力 3. 数学能力、音乐能力、美术能力属于（ ） A. 一般能力 B. 认识能力 C. 社交能力 D. 特殊能力 4. 大量的研究结果表明，儿童从出生到什么时候是智力发展最为迅速的时期（ ） A. 10岁 B. 5岁 C. 7岁 D. 3岁 二、多选题 5. 下列属于一般能力的有（ ） A. 数学能力 B. 记忆力 C. 思维力 D. 观察力 6. 心理学家从不同角度将能力划分的种类包括（ ） A. 一般能力和特殊能力 B. 先天能力和后天能力 C. 认识能力、操作能力和社交能力 D. 智力和体力 7. 下列关于认识能力、操作能力和社交能力的说法，正确的有（ ） A. 认识能力就是学习、研究、理解、概括和分析的能力 B. 操作能力就是操纵、制作和运动的能力 C. 社交能力即人们在社会交往活动中所表现出来的能力 D. 三者是完全相同的 三、填空题 8. 一般能力以____概括能力为核心。 9. 能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的____心理特征。 10. 特殊能力又称____能力，只在特殊领域内发挥作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $