第26练 第五节 性格的发展《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版） 湖南 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第26练，内容是第五节 性格的发展。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第26练 第五节 性格的发展 一、单选题 1. 性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的（ ） A. 心理特征 B. 生理特征 C. 外貌特征 D. 能力特征 2. 某人在偶然场合表现出胆怯行为，不能据此就说他有怯懦的性格特征，这说明性格具有（ ） A. 对现实稳定的态度 B. 可变性 C. 惯常的行为方式 D. 遗传性 3. 儿童性格的最初表现是在（ ） A. 幼儿晚期 B. 学龄期 C. 青春期 D. 婴儿期 4. 独立性是婴儿期发展较快的一种性格特征，其表现大约在什么时候变得明显（ ） A. 5~6岁 B. 2~3岁 C. 出生时 D. 1岁左右 二、多选题 5. 性格的特点表现在（ ） A. 对现实稳定的态度 B. 惯常的行为方式 C. 一时的偶然表现 D. 遗传决定的外貌 6. 3岁左右儿童出现的最初性格差异主要表现在（ ） A. 想象力 B. 独立性 C. 自制力 D. 合群性 7. 关于稳定的态度和惯常的行为方式的关系，下列说法正确的有（ ） A. 人对现实的态度决定其行为方式 B. 二者毫无关系 C. 二者是统一的 D. 惯常的行为方式体现着人对现实的态度 三、填空题 8. 儿童的性格是在先天气质类型的基础上，在儿童与父母____中逐渐形成的。 9. 性格是表现在人对现实的态度和____的行为方式中比较稳定的心理特征。 10. 有的孩子比较随和，富于同情心，看到小伙伴哭了会主动上前安慰，这是婴儿性格萌芽中____性的表现。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第26练，内容是第五节 性格的发展。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第26练 第五节 性格的发展 一、单选题 1. 性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的（ ） A. 心理特征 B. 生理特征 C. 外貌特征 D. 能力特征 【答案】A 【解析】性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征，性格的特点表现在对现实稳定的态度和惯常的行为方式两方面。选项B、C、D均不符，故选A。 2. 某人在偶然场合表现出胆怯行为，不能据此就说他有怯懦的性格特征，这说明性格具有（ ） A. 对现实稳定的态度 B. 可变性 C. 惯常的行为方式 D. 遗传性 【答案】C 【解析】性格的特点之一是惯常的行为方式，它区别于一时的、偶然的，如某人勇敢坚强，只是在一个偶然场合表现出胆怯行为，不能据此就说他有怯懦的性格特征。选项A、B、D均不符合，故选C。 3. 儿童性格的最初表现是在（ ） A. 幼儿晚期 B. 学龄期 C. 青春期 D. 婴儿期 【答案】D 【解析】儿童的性格是在先天气质类型基础上，在儿童与父母相互作用中逐渐形成的，性格的最初表现是在婴儿期，3岁左右出现最初的性格差异。选项A、B、C均不是性格最初表现的时期，故选D。 4. 独立性是婴儿期发展较快的一种性格特征，其表现大约在什么时候变得明显（ ） A. 5~6岁 B. 2~3岁 C. 出生时 D. 1岁左右 【答案】B 【解析】独立性是婴儿期发展较快的一种性格特征，其表现大约在2～3岁变得明显，独立性强的孩子2岁多就能用筷子吃饭、自己洗手，而有些孩子吃饭还得大人追着喂。选项A、D、C均不符合，故选B。 二、多选题 5. 性格的特点表现在（ ） A. 对现实稳定的态度 B. 惯常的行为方式 C. 一时的偶然表现 D. 遗传决定的外貌 【答案】AB 【解析】性格的特点表现在两方面：对现实稳定的态度，即经常表现出的对人、对己及对事的态度差异；惯常的行为方式，区别于一时的、偶然的行为。选项C、D均不是性格的特点，故不选。 6. 3岁左右儿童出现的最初性格差异主要表现在（ ） A. 想象力 B. 独立性 C. 自制力 D. 合群性 【答案】BCD 【解析】3岁左右儿童出现最初的性格差异，主要表现在：合群性，有的随和富于同情心、有的有攻击行为；独立性，约2～3岁变得明显；自制力，已掌握初步行为规范。选项A想象力不属于性格差异表现，故不选。 7. 关于稳定的态度和惯常的行为方式的关系，下列说法正确的有（ ） A. 人对现实的态度决定其行为方式 B. 二者毫无关系 C. 二者是统一的 D. 惯常的行为方式体现着人对现实的态度 【答案】ACD 【解析】稳定的态度和惯常的行为方式是统一的，人对现实的态度决定其行为方式，惯常的行为方式又体现着人对现实的态度，如高尚人生观价值观的人典型行为是关心他人、勤奋、勇敢。选项B否认二者关系，故不选。 三、填空题 8. 儿童的性格是在先天气质类型的基础上，在儿童与父母____中逐渐形成的。 【答案】相互作用 【解析】儿童的性格是在先天气质类型的基础上，在儿童与父母相互作用中逐渐形成的，儿童性格的最初表现是在婴儿期，3岁左右出现最初的性格差异，如合群性、独立性、自制力等方面的表现。 9. 性格是表现在人对现实的态度和____的行为方式中比较稳定的心理特征。 【答案】惯常 【解析】性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征，惯常的行为方式区别于一时的、偶然的，稳定的态度和惯常的行为方式是统一的。 10. 有的孩子比较随和，富于同情心，看到小伙伴哭了会主动上前安慰，这是婴儿性格萌芽中____性的表现。 【答案】合群 【解析】3岁左右儿童出现的最初性格差异表现在合群性、独立性和自制力等方面，合群性是指在儿童与伙伴的关系方面表现出的区别，如有的孩子随和富于同情心，有的则存在明显的攻击行为。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $