第25练 第四节 幼儿气质的发展《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版） 湖南 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第25练，内容是第四节 幼儿气质的发展。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第25练 第四节 幼儿气质的发展 一、单选题 1. 气质是一个人特有的较稳定的心理活动的（ ） A. 内容特征 B. 动力特征 C. 道德特征 D. 社会特征 【答案】B 【解析】气质是一个人特有的较稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的速度（反应快慢）、强度（反应大小）及灵活性（转换速度）方面，反映的是心理活动的动力特点。选项A、C、D均不符，故选B。 2. 反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定，这属于（ ） A. 胆汁质 B. 黏液质 C. 多血质 D. 抑郁质 【答案】C 【解析】一般将气质划分为胆汁质、多血质、黏液质及抑郁质四种类型，多血质的特点是反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷。选项A、B、D均与多血质特点不符，故选C。 3. 同卵双生子比异卵双生子在气质上相似得多，这说明气质（ ） A. 完全由环境决定 B. 与遗传毫无关系 C. 完全不可改变 D. 与遗传的关系更为密切 【答案】D 【解析】由于气质与神经系统联系密切，气质和遗传的关系更为密切，如同卵双生子比异卵双生子在气质上相似得多，但这并不是说气质不可改变，在一定的教育下气质特点可以发生变化。选项A、B、C均不符合，故选D。 4. 出生时就不活跃、很少哭、动作柔和缓慢的新生儿属于（ ） A. 安静型 B. 一般型 C. 抑郁质 D. 活泼型 【答案】A 【解析】一般将新生儿气质划分为活泼型、安静型和一般型，安静型新生儿出生时就不活跃、很少哭、动作柔和缓慢；活泼型“连哭带闹”来到人间；一般型介于两者之间。选项D、B、C均不符合，故选A。 二、多选题 5. 一般将人的气质划分为（ ） A. 胆汁质 B. 多血质 C. 黏液质 D. 抑郁质 【答案】ABCD 【解析】根据心理活动的速度、强度及灵活性的不同，一般将人的气质划分为四种类型：胆汁质、多血质、黏液质及抑郁质，每种类型的人都有其各自的典型特征。四项均为气质类型，故全选。 6. 下列属于胆汁质特点的有（ ） A. 精力旺盛 B. 表里如一、刚强 C. 易感情用事 D. 多愁善感 【答案】ABC 【解析】胆汁质的特点是精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这类人反应速度快、强度大，但情绪波动明显。选项D多愁善感、行动缓慢是抑郁质的特点，不属于胆汁质，故不选。 7. 关于气质与教育的关系，下列说法正确的有（ ） A. 气质与遗传的关系密切 B. 在一定的教育下，气质特点可以发生变化 C. 气质完全由后天教育决定 D. 气质并非不可改变 【答案】ABD 【解析】气质和遗传的关系密切，如同卵双生子气质相似，但气质并非不可改变，在一定的教育下，人原来的某些气质特点可以发生变化。选项C说气质完全由后天教育决定，否定了遗传因素的作用，故不选。 三、填空题 8. 气质主要表现在心理活动的速度、____及灵活性方面。 【答案】强度 【解析】气质是一个人特有的较稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的速度（反应快慢）、强度（反应大小）及灵活性（转换速度）三个方面，这是气质的典型表现。 9. 一般将新生儿的气质划分为活泼型、安静型和____型。 【答案】一般 【解析】一般将新生儿的气质划分为活泼型、安静型和一般型三种类型，活泼型新生儿“连哭带闹”来到人间，安静型出生时就不活跃、很少哭，一般型介于两者之间，大多数新生儿属于这一类。 10. 幼儿气质的发展具有____性，早期的气质特征以后一直保持稳定。 【答案】稳定 【解析】对138名儿童从出生到小学的气质发展长达10年的追踪研究发现，在大多数儿童身上，早期的气质特征以后一直保持稳定不变，这说明幼儿气质具有稳定性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第25练，内容是第四节 幼儿气质的发展。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第25练 第四节 幼儿气质的发展 一、单选题 1. 气质是一个人特有的较稳定的心理活动的（ ） A. 内容特征 B. 动力特征 C. 道德特征 D. 社会特征 2. 反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定，这属于（ ） A. 胆汁质 B. 黏液质 C. 多血质 D. 抑郁质 3. 同卵双生子比异卵双生子在气质上相似得多，这说明气质（ ） A. 完全由环境决定 B. 与遗传毫无关系 C. 完全不可改变 D. 与遗传的关系更为密切 4. 出生时就不活跃、很少哭、动作柔和缓慢的新生儿属于（ ） A. 安静型 B. 一般型 C. 抑郁质 D. 活泼型 二、多选题 5. 一般将人的气质划分为（ ） A. 胆汁质 B. 多血质 C. 黏液质 D. 抑郁质 6. 下列属于胆汁质特点的有（ ） A. 精力旺盛 B. 表里如一、刚强 C. 易感情用事 D. 多愁善感 7. 关于气质与教育的关系，下列说法正确的有（ ） A. 气质与遗传的关系密切 B. 在一定的教育下，气质特点可以发生变化 C. 气质完全由后天教育决定 D. 气质并非不可改变 三、填空题 8. 气质主要表现在心理活动的速度、____及灵活性方面。 9. 一般将新生儿的气质划分为活泼型、安静型和____型。 10. 幼儿气质的发展具有____性，早期的气质特征以后一直保持稳定。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $