第23练 第二节 自我意识的发展《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版） 湖南 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第23练，内容是第二节 自我意识的发展。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第23练 第二节 自我意识的发展 一、单选题 1. 自我意识是人对什么的认识（ ） A. 社会规范 B. 他人 C. 客观世界 D. 自身 2. 儿童自我意识萌芽的最重要标志是（ ） A. 掌握代名词“我” B. 学会走路 C. 认识爸爸 D. 照镜子 3. 一个人意识到自己作为一个独立的个体，是和他人不同的，这是自我意识的（ ） A. 稳定的同一感 B. 分离感 C. 自我评价 D. 自我控制 4. 幼儿期自我意识的发展主要表现在（ ） A. 自我评价、自我分离及自我同一感的发展 B. 自我感觉、自我认识及自我行动的发展 C. 自我评价、自我体验及自我控制的发展 D. 自我观察、自我模仿及自我学习的发展 二、多选题 5. 自我意识的两个基本特征是（ ） A. 自我评价 B. 稳定的同一感 C. 分离感 D. 自我控制 6. 幼儿期自我意识的发展主要表现在（ ） A. 自我评价的发展 B. 自我体验的发展 C. 自我控制的发展 D. 自我模仿的发展 7. 自我意识在个性发展中的作用体现在（ ） A. 自我意识是个性系统中最重要的组成部分 B. 自我意识与个性发展毫无关系 C. 自我意识的成熟标志着个性的成熟 D. 自我意识的发展水平直接影响个性的发展水平 三、填空题 8. 自我意识是人和____的最后分界。 9. 自我意识的最初发生是在____期。 10. 儿童知道了手、脚是自己身体的一部分，这就是自我意识的最初形式或____阶段。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第23练，内容是第二节 自我意识的发展。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第23练 第二节 自我意识的发展 一、单选题 1. 自我意识是人对什么的认识（ ） A. 社会规范 B. 他人 C. 客观世界 D. 自身 【答案】D 【解析】自我意识是人对自身的认识，它区别于其他心理现象，把认识的目光转向了自己，自己既是认识者，又是被认识者。选项B、C、A均不符合自我意识的指向，故选D。 2. 儿童自我意识萌芽的最重要标志是（ ） A. 掌握代名词“我” B. 学会走路 C. 认识爸爸 D. 照镜子 【答案】A 【解析】儿童在2～3岁时掌握代名词“我”，是自我意识萌芽的最重要标志，这个年龄的孩子经常说“我的”，不让别人动自己的东西，逐渐用“我”表达愿望。选项B、C、D均不是萌芽标志，故选A。 3. 一个人意识到自己作为一个独立的个体，是和他人不同的，这是自我意识的（ ） A. 稳定的同一感 B. 分离感 C. 自我评价 D. 自我控制 【答案】B 【解析】自我意识有两个基本特征：一是“分离感”，意识到自己作为独立个体与他人不同；二是“稳定的同一感”，知道不管怎样变化都是同一个人，分离感是自我意识发展的初级阶段。选项A、C、D均不符，故选B。 4. 幼儿期自我意识的发展主要表现在（ ） A. 自我评价、自我分离及自我同一感的发展 B. 自我感觉、自我认识及自我行动的发展 C. 自我评价、自我体验及自我控制的发展 D. 自我观察、自我模仿及自我学习的发展 【答案】C 【解析】幼儿期自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验及自我控制的发展三方面，自我评价是一个人对自己评价，自我体验是情感上的状态，如自尊心、自信心、羞愧感等。选项A、B、D均不符合，故选C。 二、多选题 5. 自我意识的两个基本特征是（ ） A. 自我评价 B. 稳定的同一感 C. 分离感 D. 自我控制 【答案】BC 【解析】自我意识有两个基本特征：一是“分离感”，意识到自己是独立的个体、与他人不同；二是“稳定的同一感”，知道不管怎样变化都是同一个人。选项A、D是自我意识发展的表现而非基本特征，故不选。 6. 幼儿期自我意识的发展主要表现在（ ） A. 自我评价的发展 B. 自我体验的发展 C. 自我控制的发展 D. 自我模仿的发展 【答案】ABC 【解析】幼儿期自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验及自我控制的发展三方面，自我评价是对自己的评价，自我体验是自尊心、自信心、羞愧感等情感状态。选项D自我模仿不属于这三方面，故不选。 7. 自我意识在个性发展中的作用体现在（ ） A. 自我意识是个性系统中最重要的组成部分 B. 自我意识与个性发展毫无关系 C. 自我意识的成熟标志着个性的成熟 D. 自我意识的发展水平直接影响个性的发展水平 【答案】ACD 【解析】自我意识是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展，自我意识的发展水平直接影响个性的发展水平，发展水平越高个性越成熟稳定，自我意识的成熟标志着个性的成熟。选项B否认二者关系，故不选。 三、填空题 8. 自我意识是人和____的最后分界。 【答案】动物 【解析】自我意识是人和动物的最后分界，动物不具有自我意识，如猫、狗、猴子照镜子时不知道镜子里是自己的形象，婴儿很小的时候也和动物类似，没有自我意识。 9. 自我意识的最初发生是在____期。 【答案】婴儿 【解析】自我意识不是生来就有的，它有一个逐渐发生发展的过程，自我意识的最初发生是在婴儿期，1岁前儿童没有自我意识，2～3岁掌握代名词“我”是自我意识萌芽的最重要标志。 10. 儿童知道了手、脚是自己身体的一部分，这就是自我意识的最初形式或____阶段。 【答案】准备 【解析】1岁前儿童没有自我意识，甚至不知道手脚是自己身体的一部分，逐渐地儿童知道了手脚是自己身体的一部分，这就是自我意识的最初形式（自我感觉）或准备阶段。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $