第20练 第二节 幼儿情绪、情感发展的主要特征《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版） 湖南 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第20练，内容是第二节 幼儿情绪、情感发展的主要特征。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第20练 第二节 幼儿情绪、情感发展的主要特征 一、单选题 1. 新生儿原始的情绪反应的特点是（ ） A. 是后天学习的结果 B. 与社会交往需要直接关联 C. 与生理需要是否得到满足直接关联 D. 与遗传无关 2. 幼儿想要一个玩具而得不到就大哭大闹，短时间内不能平静，这体现了幼儿情绪的（ ） A. 不稳定性 B. 易冲动性 C. 外露性 D. 深刻性 3. 幼儿得不到喜爱的玩具而哭泣时，成人递给他一块糖，他立刻就笑起来，这种“破涕为笑”的现象体现了幼儿情绪的（ ） A. 不稳定性 B. 外露性 C. 易冲动性 D. 深刻性 4. 中班幼儿的告状行为是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的什么而产生的（ ） A. 个人喜好 B. 教师要求 C. 游戏规则 D. 道德标准 二、多选题 5. 幼儿情绪、情感发展的主要特点包括（ ） A. 情绪的易冲动性 B. 情绪的不稳定性 C. 情绪的完全内隐性 D. 情绪的外露性 6. 幼儿高级情感的发展表现在（ ） A. 饥饿感 B. 理智感 C. 美感 D. 道德感 7. 幼儿理智感发展的表现包括（ ） A. 好奇好问 B. 与动作相联系的“破坏”行为 C. 喜欢进行智力游戏 D. 对色彩鲜艳的物品无动于衷 三、填空题 8. 原始情绪反应是儿童与生俱来的，是____的反应。 9. 幼儿高级情感的发展主要表现在道德感、____和美感三个方面。 10. 我国心理学家____研究发现，基本情绪的发生有一个时间顺序。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第20练，内容是第二节 幼儿情绪、情感发展的主要特征。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第20练 第二节 幼儿情绪、情感发展的主要特征 一、单选题 1. 新生儿原始的情绪反应的特点是（ ） A. 是后天学习的结果 B. 与社会交往需要直接关联 C. 与生理需要是否得到满足直接关联 D. 与遗传无关 【答案】C 【解析】新生儿原始情绪反应的特点是它与生理需要是否得到满足直接关联，如饥饿或尿布潮湿会引起哭闹，换上干净尿布就停止哭声，是与生俱来的本能。选项B、A、D均不符，故选C。 2. 幼儿想要一个玩具而得不到就大哭大闹，短时间内不能平静，这体现了幼儿情绪的（ ） A. 不稳定性 B. 易冲动性 C. 外露性 D. 深刻性 【答案】B 【解析】幼儿常常处于激动状态，来势强烈不能自制，年龄越小冲动越明显，想要玩具得不到就大哭大闹，是情绪易冲动性的表现，5～6岁冲动性才逐渐降低。选项A、C、D均不符，故选B。 3. 幼儿得不到喜爱的玩具而哭泣时，成人递给他一块糖，他立刻就笑起来，这种“破涕为笑”的现象体现了幼儿情绪的（ ） A. 不稳定性 B. 外露性 C. 易冲动性 D. 深刻性 【答案】A 【解析】婴幼儿期情绪不稳定、容易变化，两种对立情绪在短时间内互相转换，幼儿哭着要玩具，得到糖就立刻笑起来，“破涕为笑”在小班尤为明显，与幼儿易受情境影响、易受感染有关。选项C、B、D均不符，故选A。 4. 中班幼儿的告状行为是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的什么而产生的（ ） A. 个人喜好 B. 教师要求 C. 游戏规则 D. 道德标准 【答案】D 【解析】中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为并产生相应情感，告状行为就是幼儿对别人行为的评价，是基于一定道德标准而产生的。选项A、B、C均不符合，故选D。 二、多选题 5. 幼儿情绪、情感发展的主要特点包括（ ） A. 情绪的易冲动性 B. 情绪的不稳定性 C. 情绪的完全内隐性 D. 情绪的外露性 【答案】ABD 【解析】幼儿情绪、情感发展的主要特点包括：易冲动性，来势强烈不能自制；不稳定性，对立情绪短时间内互相转换；外露性，情绪完全表露在外不加掩饰。选项C说完全内隐，与幼儿情绪外露的特点相反，故不选。 6. 幼儿高级情感的发展表现在（ ） A. 饥饿感 B. 理智感 C. 美感 D. 道德感 【答案】BCD 【解析】幼儿高级情感的发展表现在：道德感，因言行是否符合社会道德标准引起；理智感，在认识客观事物过程中产生、与求知欲相联系；美感，对事物审美的体验。选项A饥饿感属生理需要引起的原始情绪，故不选。 7. 幼儿理智感发展的表现包括（ ） A. 好奇好问 B. 与动作相联系的“破坏”行为 C. 喜欢进行智力游戏 D. 对色彩鲜艳的物品无动于衷 【答案】ABC 【解析】幼儿理智感发展的表现包括：好奇好问，从问“这是什么”发展到问“为什么”“怎么样”；与动作相联系的“破坏”行为，如拆新玩具；喜欢进行智力游戏。选项D与幼儿喜爱色彩鲜艳物品的特点相悖，故不选。 三、填空题 8. 原始情绪反应是儿童与生俱来的，是____的反应。 【答案】本能 【解析】儿童出生后立即可以产生情绪表现，原始情绪反应的特点是它与生理需要是否得到满足直接关联着，这种反应是儿童与生俱来的、本能的反应，在原始情绪基础上儿童逐渐出现各种基本情绪反应。 9. 幼儿高级情感的发展主要表现在道德感、____和美感三个方面。 【答案】理智感 【解析】幼儿高级情感的发展主要表现在道德感、理智感和美感三个方面，道德感因言行是否符合社会道德标准引起，理智感与求知欲相联系，美感是对事物审美的体验，三者共同构成幼儿高级情感。 10. 我国心理学家____研究发现，基本情绪的发生有一个时间顺序。 【答案】孟昭兰 【解析】我国心理学家孟昭兰研究发现，基本情绪在个体生活中的显现不是同时的，它们的发生有一个时间顺序，这种顺序服从于婴儿的生理成熟和适应的需要，基本情绪的发生既有一般规律，又有个体差异。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $