第14练 第二节 幼儿的想象与幼儿的活动《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版） 湖南 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第14练，内容是第二节 幼儿的想象与幼儿的活动。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第14练 第二节 幼儿的想象与幼儿的活动 一、单选题 1. 想象的材料是（ ） A. 概念 B. 语言 C. 动作 D. 表象 2. 幼儿说“幼儿园的围墙倒了压了许多小朋友”，实际上围墙只是破了一截，这种现象表明（ ） A. 幼儿在有意说谎 B. 幼儿的记忆力完全丧失 C. 幼儿把想象的事情当作真实的事情 D. 幼儿在故意欺骗成人 3. 幼儿在角色游戏中扮演妈妈，一会儿喂娃娃吃饭，一会儿哄娃娃睡觉，这说明（ ） A. 游戏中幼儿的想象异常活跃 B. 游戏不需要任何想象 C. 游戏会阻碍幼儿想象的发展 D. 想象只发生在游戏中 4. 为幼儿选择玩具和游戏材料时，关键是看它能否（ ） A. 价格是否昂贵 B. 满足幼儿想象力发展的需要 C. 数量是否足够多 D. 是否精致漂亮 二、多选题 5. 在活动中发展幼儿想象力的途径包括（ ） A. 丰富幼儿的表象，发展语言表现力 B. 限制幼儿的想象活动 C. 在游戏中鼓励和引导幼儿大胆想象 D. 在文学艺术活动中创造想象发展的条件 6. 教师在各种活动中帮助幼儿积累丰富表象的方式包括（ ） A. 有计划地采用直观教具 B. 让幼儿讲故事、复述故事、创编故事 C. 完全依靠抽象讲解 D. 让幼儿用丰富生动的语言描绘事物 7. 幼儿园多种艺术教育活动是培养幼儿想象力的有利条件，包括（ ） A. 美术活动中的主题画 B. 意愿画 C. 音乐、舞蹈表演 D. 机械模仿训练 三、填空题 8. ____是想象的材料。 9. 幼儿常常会把自己____的事情当作真实的事情。 10. 玩具和游戏材料是引起幼儿想象的____基础。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第14练，内容是第二节 幼儿的想象与幼儿的活动。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第14练 第二节 幼儿的想象与幼儿的活动 一、单选题 1. 想象的材料是（ ） A. 概念 B. 语言 C. 动作 D. 表象 【答案】D 【解析】表象是想象的材料，表象的数量和质量直接影响想象水平，表象越丰富、准确，想象就越新颖、深刻、合理，反之想象就狭窄、肤浅甚至荒诞。选项B、C、A均不符合，故选D。 2. 幼儿说“幼儿园的围墙倒了压了许多小朋友”，实际上围墙只是破了一截，这种现象表明（ ） A. 幼儿在有意说谎 B. 幼儿的记忆力完全丧失 C. 幼儿把想象的事情当作真实的事情 D. 幼儿在故意欺骗成人 【答案】C 【解析】幼儿常常把自己想象的事情当作真实的事情，如看到围墙破一截便想象成围墙倒了压了小朋友，常被成人误认为说谎，实际是幼儿的想象特点。选项A、B、D均与事实不符，故选C。 3. 幼儿在角色游戏中扮演妈妈，一会儿喂娃娃吃饭，一会儿哄娃娃睡觉，这说明（ ） A. 游戏中幼儿的想象异常活跃 B. 游戏不需要任何想象 C. 游戏会阻碍幼儿想象的发展 D. 想象只发生在游戏中 【答案】A 【解析】在角色游戏和造型游戏中，随着扮演角色和游戏情节的发展变化，幼儿的想象异常活跃，如抱着娃娃时既想象自己是妈妈，又想象怎样爱护孩子。选项C、B、D均与游戏发展想象的作用相悖，故选A。 4. 为幼儿选择玩具和游戏材料时，关键是看它能否（ ） A. 价格是否昂贵 B. 满足幼儿想象力发展的需要 C. 数量是否足够多 D. 是否精致漂亮 【答案】B 【解析】玩具和游戏材料是引起幼儿想象的物质基础，选择玩具关键看它能否满足幼儿想象力发展需要，而不在于价格，只要安全卫生即可。选项A、D、C均不符合，故选B。 二、多选题 5. 在活动中发展幼儿想象力的途径包括（ ） A. 丰富幼儿的表象，发展语言表现力 B. 限制幼儿的想象活动 C. 在游戏中鼓励和引导幼儿大胆想象 D. 在文学艺术活动中创造想象发展的条件 【答案】ACD 【解析】在活动中发展幼儿想象力的途径包括：丰富表象、发展语言表现力；在文学艺术活动中创造想象发展条件；在游戏中鼓励引导幼儿大胆想象。选项B限制想象与培养目标相悖，故不选。 6. 教师在各种活动中帮助幼儿积累丰富表象的方式包括（ ） A. 有计划地采用直观教具 B. 让幼儿讲故事、复述故事、创编故事 C. 完全依靠抽象讲解 D. 让幼儿用丰富生动的语言描绘事物 【答案】ABD 【解析】教师应有计划地采用直观教具，帮助幼儿积累丰富表象，同时发展语言表达力，如让幼儿讲故事、复述故事、创编故事，用丰富生动形象的语言描绘事物。选项C抽象讲解不利于积累具体表象，故不选。 7. 幼儿园多种艺术教育活动是培养幼儿想象力的有利条件，包括（ ） A. 美术活动中的主题画 B. 意愿画 C. 音乐、舞蹈表演 D. 机械模仿训练 【答案】ABC 【解析】美术活动中的主题画要求幼儿围绕主题展开想象，意愿画能活跃幼儿想象力、无拘无束创造新形象，音乐舞蹈中幼儿运用想象理解艺术形象并创造性地表达。选项D机械模仿训练缺乏想象空间，故不选。 三、填空题 8. ____是想象的材料。 【答案】表象 【解析】表象是想象的材料，表象的数量和质量直接影响着想象的水平，表象越丰富、准确，想象就越新颖、深刻、合理，因此教师应帮助幼儿积累丰富的表象材料。 9. 幼儿常常会把自己____的事情当作真实的事情。 【答案】想象 【解析】幼儿常常会把自己想象的事情当作真实的事情，如看到围墙破一截就想象成围墙倒了压了小朋友，这种混淆想象和现实的情况常被成人误认为孩子在说谎，实际上是幼儿的想象特点。 10. 玩具和游戏材料是引起幼儿想象的____基础。 【答案】物质 【解析】玩具和游戏材料是引起幼儿想象的物质基础，幼儿进行游戏总离不开玩具和游戏材料，老师要为幼儿多提供安全卫生的玩具和游戏材料，鼓励幼儿大胆想象。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $