第7练 第一节 幼儿注意发展的主要特征《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版） 湖南 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第7练，内容是第一节 幼儿注意发展的主要特征。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第7练 第一节 幼儿注意发展的主要特征 一、单选题 1. 从心理学角度讲，注意是（ ） A. 独立的心理过程 B. 对事物的一种本能反应 C. 心理活动对一定对象的指向和集中 D. 人的性格特征 2. 幼儿听故事很入神，周围大人对他说话也听不见，这体现了注意的（ ） A. 指向性 B. 起伏性 C. 稳定性 D. 集中性 3. 事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意是（ ） A. 无意注意 B. 有意后注意 C. 有意注意 D. 随意注意 4. 幼儿注意发展的特征是（ ） A. 有意注意占优势地位，无意注意逐渐发展 B. 无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展 C. 只有无意注意，没有有意注意 D. 无意注意和有意注意均衡发展 二、多选题 5. 注意的两个基本特点是（ ） A. 指向性 B. 稳定性 C. 集中性 D. 转移性 6. 注意对幼儿活动的意义体现在（ ） A. 注意可以替代幼儿的思维活动 B. 注意是幼儿学习活动的保证 C. 注意与幼儿其他心理活动密不可分 D. 注意是幼儿游戏活动开展的保证 7. 容易引起幼儿无意注意的事物具有的特点是（ ） A. 刺激比较强烈 B. 单调平淡 C. 新异和变化多动 D. 对比鲜明 三、填空题 8. 注意不是独立的心理过程，它总是与人的其他心理活动____而进行的。 9. 无意注意就是事先没有预定____，也不需要意志努力的注意。 10. 幼儿注意发展的特征是无意注意占优势地位，____注意逐渐发展。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）《一课一练》第7练，内容是第一节 幼儿注意发展的主要特征。 《幼儿心理学》（北京师范大学出版社 第2版）一课一练 第7练 第一节 幼儿注意发展的主要特征 一、单选题 1. 从心理学角度讲，注意是（ ） A. 独立的心理过程 B. 对事物的一种本能反应 C. 心理活动对一定对象的指向和集中 D. 人的性格特征 【答案】C 【解析】注意是一种心理状态，是心理活动对一定对象的指向和集中，指向性和集中性是注意的两个基本特点。选项B把注意说成本能反应，A说成独立的心理过程，D归为性格特征，均不符合注意的定义，故选C。 2. 幼儿听故事很入神，周围大人对他说话也听不见，这体现了注意的（ ） A. 指向性 B. 起伏性 C. 稳定性 D. 集中性 【答案】D 【解析】注意的集中性指心理活动指向某事物时全神贯注，把精神集中到这一事物上，甚至对其他事物视而不见、充耳不闻，幼儿听故事入神听不见别人说话正是集中性的表现。选项A指向性侧重指向对象，C、B与题干描述不符，故选D。 3. 事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意是（ ） A. 无意注意 B. 有意后注意 C. 有意注意 D. 随意注意 【答案】A 【解析】无意注意就是事先没有预定目的、也不需要意志努力的注意，如小朋友听故事时教室外面突然进来一个人，幼儿会不由自主地把注意指向这个人。选项C有意注意是有目的、需克服困难的注意，B、D与题意不符，故选A。 4. 幼儿注意发展的特征是（ ） A. 有意注意占优势地位，无意注意逐渐发展 B. 无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展 C. 只有无意注意，没有有意注意 D. 无意注意和有意注意均衡发展 【答案】B 【解析】注意分为无意注意和有意注意两种基本形式，主要区别在于是否有目的和是否需要克服困难。幼儿注意发展的特征是无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展，3岁前儿童的注意基本上属于无意注意。选项A、D、C均不符合幼儿注意发展特点，故选B。 二、多选题 5. 注意的两个基本特点是（ ） A. 指向性 B. 稳定性 C. 集中性 D. 转移性 【答案】AC 【解析】注意是心理活动对一定对象的指向和集中，指向性和集中性是注意的两个基本特点。指向性指心理活动指向某个对象而离开其他对象，集中性指对指向的事物全神贯注。选项C、D是注意品质而非基本特点，故不选。 6. 注意对幼儿活动的意义体现在（ ） A. 注意可以替代幼儿的思维活动 B. 注意是幼儿学习活动的保证 C. 注意与幼儿其他心理活动密不可分 D. 注意是幼儿游戏活动开展的保证 【答案】BCD 【解析】注意对幼儿活动的意义包括：注意是幼儿游戏活动开展的保证；注意是幼儿学习活动的保证，集中注意时学习效果好；注意总是与看、听、说、想、记等心理活动密不可分。选项A夸大了注意的作用，故不选。 7. 容易引起幼儿无意注意的事物具有的特点是（ ） A. 刺激比较强烈 B. 单调平淡 C. 新异和变化多动 D. 对比鲜明 【答案】ACD 【解析】容易引起幼儿无意注意的诱因之一是刺激比较强烈、对比鲜明、新异和变化多动的事物，如万绿丛中一点红、电视电影中新颖多动的画面等，都能引起幼儿的注意。选项B单调平淡的事物难以引起注意，故不选。 三、填空题 8. 注意不是独立的心理过程，它总是与人的其他心理活动____而进行的。 【答案】相伴随 【解析】注意不是独立的心理过程，它总是与人的其他心理活动相伴随而进行的，如注意看、注意听、注意记、注意想等，没有注意的参与，看、听、说、想、记等心理活动都无法很好地进行。 9. 无意注意就是事先没有预定____，也不需要意志努力的注意。 【答案】目的 【解析】无意注意就是事先没有预定目的、也不需要意志努力的注意，它是由外界事物的特点引起的，如突然的响声、新颖的画面等，都能引起幼儿的无意注意。 10. 幼儿注意发展的特征是无意注意占优势地位，____注意逐渐发展。 【答案】有意 【解析】注意可以分为无意注意和有意注意两种基本形式，幼儿注意发展的特征是无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展，随着幼儿年龄增长和教育影响，有意注意才逐步发展起来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $