第一单元 第1课时 小数的意义(教学课件)数学西南大学版五年级上册(新教材)
2026-08-11
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34页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学西南大学版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 小数的意义 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 14.68 MB |
| 发布时间 | 2026-08-11 |
| 更新时间 | 2026-08-11 |
| 作者 | 迷糊的饺子 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59168739.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦小数的意义、计数单位、数位顺序表及读写法。课前从生活实例(0.8元、12.4元)导入,链接学生已有认知,通过测量情境引出非整数结果,结合分数搭建整数到小数的学习支架。
亮点是以生活化情境和几何直观培养数学眼光,通过1m分10/100/1000份及正方体涂色实例,帮助抽象小数意义,发展推理意识(数学思维)。结构化总结与思维导图作业强化数学语言表达,学生能建立知识联系,教师可提升教学效率。
内容正文:
第一单元 小数的意义和性质
第1课时 小数的意义
小学数学·五年级(上)·西南大学版
课前导入
Lead in
之前我们已经初步认识了小数,谁能举几个生活中见过的小数例子?谁能试着说说你知道的小数表示什么意思?
一支铅笔0.8元。
一本书12.4元。
知识链接
Knowledge link
小数的意义及计数单位
学习任务一
李云的跳高成绩1.05米、张兵的跳远成绩1.96米,这些数是什么数?
是小数。
探究新知
Presentation
黑板长3m
课桌长1m10cm,高75cm
黑板长3米是整米数,课桌长1米10厘米、高75厘米,用米作单位怎么表示?
探究新知
Presentation
黑板长是整米数,课桌长1m多一点,课桌高不足1m。
在测量和计算中,有时不能得到整数的结果,通常可以用小数表示。
我们已经知道:
1角= 元=
×10=
×2=
0.1元
5角= 元=
0.5元
探究新知
Presentation
把1 m平均分成10份,每份是1 m的十分之一,也就是0.1 m。
0.1m
1dm= m =
0.1m
探究新知
Presentation
把1 m平均分成100份,每份是1 m的百分之一,也就是0.01 m。
0.01m
1cm= m =
0.01m
把1 m平均分成1000份,每份是1 m的千分之一,也就是0.001 m。
1mm= m =
0.001m
探究新知
Presentation
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一......
也就是0.1、0.01、0.001......
课桌长1m10cm,高75cm
因为1 m = 100 cm,
所以1 m 10 cm = 1.10 m;
75 cm = 0.75 m。
探究新知
Presentation
分数:( )
小数:( )
分数:( )
小数:( )
先分别用分数和小数表示下面的涂色部分,再说一说这个小数中有多少个计数单位。
探究新知
Presentation
分数:( )
小数:( )
分数:( )
小数:( )
把正方体平均分成100份,涂色部分占23份,表示 ,用小数表示是0.23,有23个0.01。
0.23
把正方体平均分成1000份,涂色部分占46份,表示,用小数表示是0.046,有46个0.001。
0.046
探究新知
Presentation
小数的数位顺序表及进率
学习任务二
整数部分 小数点 小数部分
数位 …… 万位 千位 百位 十位 个位 .
十分位 百分位 千
分
位 万
分
位 ……
计数单位 …… 万 千 百 十 一 0.1 0.01 0.001 0.0001 ……
小数数位顺序表:
探究新知
Presentation
整数部分 小数点 小数部分
数位 …… 万位 千位 百位 十位 个位 .
十分位 百分位 千
分
位 万
分
位 ……
计数单位 …… 万 千 百 十 一 0.1 0.01 0.001 0.0001 ……
小数数位顺序表:
小数数位顺序表由整数部分、小数点和小数部分组成。
探究新知
Presentation
整数部分 小数点 小数部分
数位 …… 万位 千位 百位 十位 个位 .
十分位 百分位 千
分
位 万
分
位 ……
计数单位 …… 万 千 百 十 一 0.1 0.01 0.001 0.0001 ……
小数数位顺序表:
整数部分最小的计数单位是一(个),没有最大的计数单位。
小数部分最大的计数单位是0.1,没有最小的计数单位。
探究新知
Presentation
整数部分 小数点 小数部分
数位 …… 万位 千位 百位 十位 个位 .
十分位 百分位 千
分
位 万
分
位 ……
计数单位 …… 万 千 百 十 一 0.1 0.01 0.001 0.0001 ……
小数中每相邻两个计数单位间的进率:
10
10
10
小数中每相邻两个计数单位间的进率也是10。
探究新知
Presentation
先用分数和小数表示下面的涂色部分,再说一说这个小数中有多少 个计数单位。
分数:( )
小数:( )
分数:( )
小数:( )
分数:( )
小数:( )
有( )个( )
有( )个( )
有( )个( )
0.7
0.55
0.17
7
0.1
55
0.01
170
0.001
探究新知
Presentation
分数:( )
小数:( )
分数:( )
小数:( )
分数:( )
小数:( )
0.7
0.55
0.17
像0.7,0.23,0.046···这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几···的数,都是小数。
探究新知
Presentation
小数的读法、写法
学习任务三
读一读,议一议。
0.7 0.19 3.08 103.503
0 . 7
0 . 1 9
3 . 0 8
1 0 3 . 5 0 3
先读整数部分,按整数的读法来读。
最后读小数部分,从左往右依次读出每一个数位上的数字。
再读小数点,小数点读作“点”。
探究新知
Presentation
0 . 7
0 . 1 9
3 . 0 8
1 0 3 . 5 0 3
读一读,议一议。
0.7 0.19 3.08 103.503
读作:零点七
读作:零点一九
读作:三点零八
读作:一百零三点五零三
探究新知
Presentation
读小数时要注意什么?
整数部分按照整数 的读法来读。
小数部分按从左到右 的顺序,依次读出每 一个数位上的数字。
整数部分是0的就读作零。
小数部分不管有几个0,都要读出来。
探究新知
Presentation
二 点 四 七
2
.
4
写作:
先写整数部分:
再写小数点:
最后写小数部分:
按照整数的写法写。
在个位右下角点上“.”。
依次写出每一个数位上的数字。
怎么写小数?
7
探究新知
Presentation
课堂练习
Practice
教材第4页“课堂活动”第2题
1.看一看,说一说。
146毫米=( )米
362毫米=( )米
502毫米=( )米
115毫米=( )米
0.146
0.502
0.362
0.115
把1m平均分成1000份,其中1份是1mm。
1毫米是0.001米。
23毫米是0.023米,
146毫米是0.146米。
达标练习
Practice
26
( )
小数:
分数:
( )
2.看图说分数和小数。
4
10
0.4
小数:
( )
分数:
( )
小数:
( )
分数:
( )
23
100
0.23
43
1000
0.043
达标练习
Practice
3.看图填小数。
( )m
( )m
( )m
0.1
4.6
8.3
教材第5页“练一练”第3题
达标练习
Practice
小数:
( )
分数:
( )
小数:
( )
分数:
( )
小数:
( )
分数:
( )
4.用分数和小数分别表示涂色部分。
8
10
0.8
320
1000
0.320
27
100
0.27
教材第5页“练一练”第4题
达标练习
Practice
(1)0.53是由( )个0.1和( )个0.01组成。
(2)127个0.001是( )。
(3)0.009里面有9个( )。
(4)7个0.1和2个0.01组成的数是( )。
(5)0.408是由4个( )和8个( )组成的。
5
3
0.127
0.001
0.72
5.填空。
达标练习
Practice
1、像0.7,0.45,0.025,0.107,…这样,用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,就是小数。
2、小数的计数单位有 0.1,0.01,0.001,…每相邻两个计数单位间的进率是“10”。
知识总结
Summary
31
先读整数部分:
再读小数点:
最后读小数部分:
按照整数的读法读。
读作“点”。
依次读出每一个数位上的数字。
3、小数的读法
先写整数部分:
再写小数点:
最后写小数部分:
4、小数的写法
按照整数的写法写。
在个位右下角点上“.”。
依次写出每一个数位上的数字。
知识总结
Summary
1. 绘制本节课知识的思维导图;
2. 完成《分层作业》。
课后作业
Homework
第一单元 小数的意义和性质
同学们再见THANKS FOR WATCHING
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相关资源
示范课
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