第三单元 中国特色社会主义政治建设 内容概览 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案聚焦中国特色社会主义政治建设，通过课前预习案（填空、选择等）梳理党的领导、政治制度等基础知识点，课中探究案结合时政与生活案例（如脱贫攻坚、社区议事）开展小组讨论，构建“预习-探究-检测”学习支架。 特色在于以核心素养为导向，通过“案例探究+思辨讨论”落实政治认同（如党的领导案例分析）、法治观念（如依法治国十六字方针解读），融入民族团结宣传片等资源，突出学生主体参与，教师引导学生将理论转化为行为自觉。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第三单元 中国特色社会主义政治建设 - 内容概览 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本单元课标要求学生了解中国特色社会主义政治制度的基本内容，理解坚持党的全面领导的重要意义，把握全过程人民民主的核心内涵与优势。知晓全面依法治国的基本要求，树立法治意识，认同我国政治发展道路。能够结合生活实例辨析政治现象，自觉维护民族团结与国家统一，提升政治素养与公共参与意识。 学习目标 知识目标：掌握党的领导、人民当家作主、依法治国的核心知识点，熟记我国根本与基本政治制度。 能力目标：学会辨析社会政治现象，初步具备政治认知与分析能力。 素养目标：坚定政治认同、树立科学精神、强化法治意识，自觉践行民主法治要求，争做遵纪守法、拥护国家制度的新时代中职生。 重难点 重点：党的全面领导的核心地位、全过程人民民主的内涵与优势、我国主要政治制度的内容与意义、全面依法治国基本要求。 难点：理解党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一的内在逻辑，区分各类政治制度的适配场景，将政治理论转化为日常行为自觉。 资源与 建议 教学资源依托高教版中职《中国特色社会主义》教材，搭配时政新闻、全国两会案例、法治典型案例、民族团结宣传片、国家统一时政素材等辅助资源，同时可利用学习强国、职教云等线上平台拓展学习内容。学习建议：课前结合教材完成基础预习，梳理核心概念；课中聚焦重难点，参与小组探究、案例分析，主动思考辨析；课后关注时政热点，结合生活实际理解政治制度优势。中职生需立足专业成长，树立法治观念，主动参与基层民主实践，提升政治核心素养。 学习过程 （一）课前预习案（基础夯实，自主学习） 本预习案聚焦单元基础知识点，以填空题、选择题、简答题形式设计，帮助学生自主梳理单元核心知识，提前掌握基础概念，为课中深度探究做好铺垫，所有题目均围绕第三单元政治建设核心考点设计。 1. 填空题 （1）________是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 （2）我国的国体是________，政体是________。 （3）________是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要制度载体。 （4）社会主义民主政治的本质特征是________。 （5）全过程人民民主是________、________、________的民主，是最优越的社会主义民主。 （6）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、________、________是我国的基本政治制度。 （7）全面依法治国的总目标是建设________、建设________。 （8）全面依法治国必须坚持________、________、________、________十六字方针。 （9）处理民族关系的基本原则是民族平等、________、________。 （10）解决台湾问题、实现祖国完全统一的基本方针是________。 2. 单项选择题 （1）中国特色社会主义政治建设的根本保证是（） A. 人民当家作主 B. 党的全面领导 C. 全面依法治国 D. 改革开放 （2）下列不属于我国基本政治制度的是（） A. 人民代表大会制度 B. 基层群众自治制度 C. 民族区域自治制度 D. 多党合作和政治协商制度 （3）社会主义民主政治的核心优势是（） A. 全民民主 B. 全过程人民民主 C. 直接民主 D. 间接民主 （4）全面依法治国的主体是（） A. 中国共产党 B. 国家干部 C. 全体中国人民 D. 司法机关 （5）实现民族团结、各民族共同繁荣的政治基础是（） A. 民族平等 B. 民族团结 C. 各民族共同繁荣 D. 民族区域自治 3. 判断题（正确打√，错误打×） （1）坚持党的领导是社会主义政治发展的必然要求。（） （2）人民当家作主不需要法治保障，依靠群众自觉即可实现。（） （3）全过程人民民主涵盖民主选举、协商、决策、管理、监督全环节。（） （4）民族区域自治制度适用于我国所有少数民族地区。（） （5）“一国两制”是解决港澳问题、台湾问题的最佳方案。（） 4. 简单问答题 （1）简要说明坚持党的全面领导对中国特色社会主义政治建设的重要意义。 （2）简述党的领导、人民当家作主、依法治国三者的内在关系。 （3）列举两项公民参与基层民主生活的具体方式。 预习自主总结：通过课前预习，你认为本单元最核心的知识点是什么？存在哪些疑惑？请简要书写。 （二）课中探究案（深度思考，合作探究） 课中探究案立足重难点知识，结合时政案例、生活场景设计探究问题，通过小组合作、案例分析、辨析讨论等形式，引导学生深度理解知识、突破学习难点，提升知识运用与思辨能力，落实学科核心素养。 探究一：坚持党的全面领导，筑牢政治建设根基 时政案例：无论是脱贫攻坚战的全面胜利、疫情防控的高效推进，还是乡村振兴、科技创新、民生保障等重大国家战略的落地实施，始终坚持中国共产党的全面领导是核心关键。百年发展实践证明，中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心，能够凝聚全国力量、统筹各方资源，带领人民攻坚克难、不断发展进步。 探究问题 1. 结合上述案例，分析为什么说“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势”？ 2. 在新时代政治建设中，坚持和加强党的全面领导具体体现在哪些方面？ 3. 作为中职学生，我们应该如何自觉拥护党的领导、践行党的要求？ 小组讨论总结：结合小组交流结果，梳理坚持党的全面领导的核心价值与实践要求。 探究二：感悟全过程人民民主，理解人民当家作主 生活案例：每年全国两会期间，人大代表倾听群众心声、提交民生议案，政协委员建言献策、参政议政；社区通过居民议事会、线上投票等方式，征求居民对小区改造、民生服务的意见；学校开展学生代表选举、班级事务民主表决，都是民主生活的具体体现。全过程人民民主贯穿国家治理、社会治理、基层生活各个层面。 探究问题 1. 结合案例，说说全过程人民民主包含哪些具体实现形式？体现了哪些特点？ 2. 对比西方形式化民主，谈谈我国全过程人民民主的优越性体现在哪里？ 3. 结合自身校园、生活经历，谈谈你参与过哪些民主实践，有什么感悟？ 深度辨析：有人认为“民主就是投票选举，选举结束民主就结束了”，请结合本单元知识辨析该观点的正误。 探究三：认知政治制度优势，坚定制度自信 材料素材：人民代表大会制度保障人民通过人大代表行使国家权力，统筹国家发展大局；民族区域自治制度保障少数民族当家作主，促进各民族共同发展；基层群众自治制度激活基层治理活力，解决群众身边小事；多党合作和政治协商制度凝聚社会各界力量，共商国家发展大计。我国各类政治制度相互配合，构成完整的人民当家作主制度体系。 探究问题 1. 区分我国根本政治制度与基本政治制度，分别说明其核心作用。 2. 结合生活实际，谈谈基层群众自治制度给居民生活带来的改变。 3. 为什么说我国的政治制度是符合中国国情、具有显著优势的制度？ 探究四：坚持全面依法治国，强化法治意识 案例素材：近年来，我国不断完善法律法规，从民法典保障公民民事权益，到治安管理处罚法规范社会行为；从司法机关公正司法、维护公平正义，到全民普法、全民守法，全面依法治国深入推进。无论是国家治理、企业发展，还是个人生活、职场就业，都离不开法治的规范与保障。 探究问题 1. 结合十六字方针，说说科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的各自内涵与作用。 2. 分析依法治国与人民当家作主、党的领导之间的内在联系。 3. 结合中职生身份，谈谈在日常学习、生活、未来职场中如何做到尊法学法守法用法？ 探究五：维护民族团结与国家统一，践行家国担当 时政素材：我国56个民族手足相亲、守望相助，国家持续加大对少数民族地区的扶持力度，推动民族地区经济发展、民生改善、文化繁荣。同时，我国始终坚持一个中国原则，坚决反对“台独”分裂行径，坚持“一国两制”，保持港澳长期繁荣稳定，全力推进祖国完全统一大业。 探究问题 1. 简述民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三者的关系。 2. 青少年可以通过哪些方式维护民族团结、反对民族分裂？ 3. 谈谈你对“一国两制”和祖国统一的理解，新时代青年应如何担当维护国家统一的责任？ 课中拓展思考题 1. 新时代中国特色社会主义政治建设的核心目标是什么？对国家发展、人民生活有哪些深远意义？ 2. 结合本单元所有知识，总结中国特色社会主义政治发展道路的独特优势。 3. 作为新时代中职青年，如何将政治认同、法治意识转化为实际行动，助力国家政治建设？ 课堂小结梳理：结合本节课所有探究内容，自主梳理单元知识框架，总结重难点知识，标注未理解的知识点。 板书设计 第三单元 中国特色社会主义政治建设 一、根本保证：党的全面领导 1. 核心地位：最本质特征、最大制度优势 2. 核心要求：全面领导、总揽全局、协调各方 二、核心本质：人民当家作主 1. 民主优势：全过程人民民主（最广泛、最真实、最管用） 2. 制度体系：根本制度（人大制度）+ 基本政治制度 三、法治保障：全面依法治国 1. 十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 2. 三者统一：党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 四、重要基石：民族团结与国家统一 1. 民族原则：平等、团结、共同繁荣 2. 统一方针：一国两制、和平统一 检测与作业 （一）单项选择题（每题5分，共30分） 1. 新时代社会主义政治建设的根本遵循是（） A. 依法治国 B. 党的全面领导 C. 人民当家作主 D. 改革开放 2. 全过程人民民主的核心是（） A. 全民参与 B. 人民当家作主 C. 投票选举 D. 基层自治 3. 我国人民行使国家权力的机关是（） A. 人民政府 B. 人民法院 C. 人民代表大会 D. 监察委员会 4. 全面依法治国的首要环节是（） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 5. 我国处理民族关系的前提和基础是（） A. 民族团结 B. 民族平等 C. 共同繁荣 D. 区域自治 6. 社会主义政治文明建设的核心要求是实现（） A. 党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 B. 全民民主、全面法治、全面发展 C. 国家富强、民族振兴、人民幸福 D. 制度完善、法治健全、社会和谐 （二）简答题（每题20分，共40分） 1. 简要分析全过程人民民主的三大显著优势。 2. 结合中职生实际，说说青少年如何践行法治精神，助力法治中国建设。 （三）论述题（30分） 结合本单元知识，论述坚持中国特色社会主义政治发展道路的重要意义。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题答案 （1）中国共产党的领导 （2）人民民主专政的社会主义国家；人民代表大会制度 （3）人民代表大会制度 （4）人民当家作主 （5）最广泛、最真实、最管用 （6）民族区域自治制度；基层群众自治制度 （7）中国特色社会主义法治体系、社会主义法治国家 （8）科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 （9）民族团结、各民族共同繁荣 （10）和平统一、一国两制 2. 单项选择题答案 （1）B （2）A （3）B （4）C （5）A 3. 判断题答案 （1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ 4. 简单问答题参考答案 （1）党的全面领导是政治建设的根本保证，能够把握政治建设正确方向，统筹协调各方利益，凝聚全国人民力量，保障国家政治稳定、制度完善、民主发展，推动中国特色社会主义政治建设稳步推进。 （2）三者有机统一、相辅相成。党的领导是根本保证，人民当家作主是本质特征，依法治国是基本方略。党的领导保障人民民主有序推进，法治为人民当家作主提供制度保障，三者共同构成社会主义政治发展的核心逻辑。 （3）公民可通过社区居民议事、村民选举、民主监督、建言献策、参与公共事务投票等方式参与基层民主生活。 （二）课中探究案参考答案（要点） 探究一参考答案 1. 中国共产党具有强大的领导力、组织力、执行力，始终代表最广大人民根本利益，没有自身特殊利益，能够立足国家长远发展统筹全局，应对各类风险挑战，带领人民实现发展进步，是政治建设的核心引领力量。 2. 体现在国家大政方针制定、重大战略实施、法治建设推进、民生事业发展、社会治理、民族团结、国家统一等各个领域，实现全方位、全过程领导。 3. 坚定理想信念、拥护党的政策、主动学习党的理论知识、遵纪守法、努力学习技能、践行社会责任，以实际行动践行初心使命。 探究二参考答案 1. 实现形式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。特点：全覆盖、全流程、全民参与、真实有效。 2. 我国民主是实质民主，贯穿治理全过程，切实保障人民利益；西方民主多为形式民主，仅局限于选举环节，无法真正保障民众权益。 3. 示例：参与班级投票、校园意见征集、社区志愿服务建言等，感悟到民主就在身边，每个人都可参与公共事务。 深度辨析：该观点错误。全过程人民民主贯穿选举、协商、决策、管理、监督全环节，选举只是其中一个环节，民主贯穿国家治理和社会生活全过程，并非选举结束即终止。 探究三参考答案 1. 根本政治制度：人民代表大会制度，保障人民行使国家权力，决定国家重大事务。基本政治制度：多党合作和政治协商制度凝聚社会力量；民族区域自治制度保障少数民族权益；基层群众自治制度激活基层治理。 2. 基层自治让群众自主管理社区事务，优化小区环境、完善民生服务、解决邻里纠纷，提升居民生活幸福感和参与感。 3. 我国政治制度立足我国历史、国情和人民需求，贴合中国发展实际，能够保障人民权益、维护社会稳定、推动国家发展，具有强大生命力和显著优越性。 探究四参考答案 1. 科学立法是前提，完善法律体系；严格执法是关键，规范行政行为；公正司法是防线，维护公平正义；全民守法是基础，筑牢法治社会根基。 2. 党的领导引领法治建设方向，依法治国保障人民当家作主制度化、规范化，人民当家作主是法治建设的出发点和落脚点，三者相辅相成、有机统一。 3. 主动学习法律知识、遵守校规校纪和法律法规、树立法治思维、依法维护自身权益、抵制违法行为，未来职场坚守法治底线，依法履职。 探究五参考答案 1. 民族平等是基础，民族团结是保障，各民族共同繁荣是目标，三者相互联系、缺一不可，共同构成我国民族工作的核心原则。 2. 尊重各民族风俗文化、语言习惯，宣传民族团结政策，反对民族偏见和分裂言论，主动团结各族同学。 3. “一国两制”是实现祖国统一的最佳方案，坚持一个中国原则，维护港澳繁荣稳定，坚决反对“台独”。青年应树立家国情怀，自觉维护国家主权和领土完整，主动践行统一理念。 课中拓展思考题参考答案（要点） 1. 核心目标是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明。能够保障人民权益、维护社会稳定、凝聚发展力量，为国家高质量发展、人民幸福生活提供政治保障。 2. 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，制度贴合国情、民主真实管用、法治保障有力、民族团结和谐、国家统一稳定，具备独特的制度优势和治理效能。 3. 坚定政治认同，树立法治意识，主动学习政治理论，关注时政热点，积极参与民主实践，遵纪守法、担当社会责任，立足专业勤学苦练，助力国家政治建设与社会发展。 （三）当堂检测参考答案 1. 单项选择题答案 1.B 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 2. 简答题参考答案 （1）①最广泛：民主主体覆盖全体人民，涵盖各行业、各民族、各阶层；②最真实：民主贯穿治理全过程，有制度、法律、物质保障，切实维护人民利益；③最管用：能够有效解决民生问题、化解社会矛盾，提升国家治理效能，保障社会稳定发展。 （2）①主动学习法律知识，提升法治素养，树立正确法治观念；②自觉遵守法律法规和校规校纪，规范自身言行；③学会运用法律武器维护自身合法权益，抵制违法违规行为；④积极宣传法治知识，参与普法实践，带动身边人尊法守法；⑤未来职场坚守法治底线，依法从业、诚信履职。 3. 论述题参考答案（要点） 中国特色社会主义政治发展道路，是立足我国历史文化、基本国情、人民意愿形成的正确道路，是新时代政治建设的核心路径。第一，坚持党的全面领导，保障政治建设正确方向，维护国家统一和社会稳定；第二，坚持人民当家作主，发展全过程人民民主，切实保障人民主体地位和合法权益；第三，坚持全面依法治国，构建法治体系，维护社会公平正义；第四，完善各类政治制度，发挥制度优势，提升国家治理能力；第五，维护民族团结和国家统一，凝聚民族力量，为国家发展、民族复兴提供坚实政治保障。新时代坚持该道路，能够不断推进社会主义政治文明建设，夯实中国特色社会主义发展根基。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $