第16练 任务2.5 植物其他病原及其病害特点（二） 《植物保护技术》（高教版第三版）安徽省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物保护技术》（高教版第三版）《一课一练》第16练，内容是任务2.5 植物其他病原及其病害特点（二）。 《植物保护技术》（高教版第三版）一课一练 第16练 任务2.5 植物其他病原及其病害特点（二） 一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 植物营养缺乏会引起失绿黄化等症状。下列属于植物缺氮主要症状的是（ ） A. 下部叶片先失绿黄化，新叶淡绿 B. 叶脉间失绿，叶脉残留绿色 C. 叶小，有斑点，叶脉间黄化 D. 新叶叶尖变细卷曲，发黄焦枯 2. 冷害也称寒害，是指0℃以上的低温所致病害。甘薯在______以下就患冷害（ ） A. 5℃ B. 7℃ C. 9℃ D. 12℃ 3. 生理性病害（非侵染性病害）的发生特点中，下列叙述正确的是（ ） A. 大面积同时发生 B. 有明显发病中心 C. 有传染性 D. 田间分布不均匀 4. 采集标本时，要求不同部位、不同阶段的症状尽可能齐全，才能正确诊断病害。这体现的采集要求是（ ） A. 病征完全 B. 病状典型 C. 种类单一 D. 及时存放 5. 浸渍标本的一般浸渍液只防腐不保色，其配方为福尔马林50mL+酒精300mL+水______mL（ ） A. 500 B. 1000 C. 1500 D. 2000 二、多项选择题（下列各题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的） 6. 非生物病原指非生物因素，由非生物病原引起的病害称为生理性病害或非侵染性病害。下列属于非生物病原的有（ ） A. 营养失调 B. 水分失衡 C. 温度过高或过低 D. 环境污染 7. 蜡叶标本是用标本夹压制而成的干燥标本。制作蜡叶标本时，下列做法正确的有（ ） A. 随采随压，叶部病害标本可剪取有病斑的一部分压平 B. 勤换勤翻，前四天通常每天早、晚各换1次纸 C. 幼嫩多汁的标本如花及幼苗，可夹在脱脂棉中压制 D. 标本制作好后不需做防虫蛀、防霉变处理 8. 生理性病害的发生有一定特点。下列属于生理性病害发生特点的有（ ） A. 大面积同时发生，田间分布比较均匀 B. 发病后没有病征出现 C. 有明显的发病中心，从点到面扩散 D. 病害发生与环境条件、栽培管理措施关系密切 三、填空题 9. 蜡叶标本制作好后，用______或75%乙醇溶液涂抹，以防虫蛀或霉变。 10. 浸渍标本若为长期保持浸渍效果，必须密封瓶口。永久封口法用______和消石灰各1份混合，加水调成糊状物使用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物保护技术》（高教版第三版）《一课一练》第16练，内容是任务2.5 植物其他病原及其病害特点（二）。 《植物保护技术》（高教版第三版）一课一练 第16练 任务2.5 植物其他病原及其病害特点（二） 一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 植物营养缺乏会引起失绿黄化等症状。下列属于植物缺氮主要症状的是（ ） A. 下部叶片先失绿黄化，新叶淡绿 B. 叶脉间失绿，叶脉残留绿色 C. 叶小，有斑点，叶脉间黄化 D. 新叶叶尖变细卷曲，发黄焦枯 【答案】A 【解析】植物营养失调的主要症状（表2-5-2）：缺氮，下部叶片先失绿黄化，新叶淡绿，在降雨量大、淋洗严重的地区，缺乏有机质的土壤中易发生；缺磷，茎叶暗绿或紫红色，生长受阻；缺钾，下部叶片出现小斑点，叶尖及叶缘逐渐干枯；缺钙，新叶叶尖变细卷曲，发黄焦枯，早衰；缺镁，叶脉间失绿，叶脉残留绿色；缺锌，叶小，有斑点，叶脉间黄化；缺铁，新叶失绿黄化，叶脉残留绿色。 2. 冷害也称寒害，是指0℃以上的低温所致病害。甘薯在______以下就患冷害（ ） A. 5℃ B. 7℃ C. 9℃ D. 12℃ 【答案】C 【解析】温度过高或过低包括冷害、冻害、热害。冷害也称寒害，是指0℃以上的低温所致病害，如甘薯在9℃以下就患冷害。冷害可导致植物缺水干枯死亡。冻害是指植物0℃以下受到的伤害，可造成植物组织内水分结冰，导致植物死亡。 3. 生理性病害（非侵染性病害）的发生特点中，下列叙述正确的是（ ） A. 大面积同时发生 B. 有明显发病中心 C. 有传染性 D. 田间分布不均匀 【答案】A 【解析】生理性病害的发生特点：(1)大面积同时发生，田间分布比较均匀，但受地形阻隔的田块间不被传染；(2)没有病征；(3)田间没有明显的发病中心，没有从点到面的扩散过程，没有传染性；(4)病害发生与环境条件、栽培管理措施关系密切，采取适当措施，可使病状恢复正常。 4. 采集标本时，要求不同部位、不同阶段的症状尽可能齐全，才能正确诊断病害。这体现的采集要求是（ ） A. 病征完全 B. 病状典型 C. 种类单一 D. 及时存放 【答案】B 【解析】采集标本的采集要求：①病状典型，要求不同部位、不同阶段的症状尽可能齐全，才能正确诊断病害；②病征完全，真菌病害标本应采有子实体，如果没有子实体便无法鉴定病原；③种类单一，每种标本上的病害种类应种类单一，避免混杂；④及时存放；⑤记录清楚。 5. 浸渍标本的一般浸渍液只防腐不保色，其配方为福尔马林50mL+酒精300mL+水______mL（ ） A. 500 B. 1000 C. 1500 D. 2000 【答案】D 【解析】柔软多汁的块根、块茎、果实及肉质的菌类子实体，清洗干净后浸泡在普通防腐性浸渍液中保存。浸渍液配方有多种，一般浸渍液只防腐不保色，配方为：福尔马林50mL+酒精300mL+水2000mL。 二、多项选择题（下列各题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的） 6. 非生物病原指非生物因素，由非生物病原引起的病害称为生理性病害或非侵染性病害。下列属于非生物病原的有（ ） A. 营养失调 B. 水分失衡 C. 温度过高或过低 D. 环境污染 【答案】ABCD 【解析】非生物病原指非生物因素，包括营养失调、水分失衡、温度过高或过低，以及环境污染等。营养失调，植物营养元素缺乏或过剩对植物的正常生长都不利；水分失衡，植物长期遇到水分不足或水淹，生长发育受到抑制；温度过高或过低，包括冷害、冻害、热害；环境污染，主要包括空气污染、水污染和土壤污染。 7. 蜡叶标本是用标本夹压制而成的干燥标本。制作蜡叶标本时，下列做法正确的有（ ） A. 随采随压，叶部病害标本可剪取有病斑的一部分压平 B. 勤换勤翻，前四天通常每天早、晚各换1次纸 C. 幼嫩多汁的标本如花及幼苗，可夹在脱脂棉中压制 D. 标本制作好后不需做防虫蛀、防霉变处理 【答案】ABC 【解析】制作蜡叶标本的注意事项：①随采随压，叶部病害标本可根据叶部病斑的大小，剪取有病斑的一部分压平；整株的标本可折成N形压制；幼嫩多汁的标本如花及幼苗，可夹在脱脂棉中压制；含水量太高或易于变色的标本，可置于30～45℃的烘箱内烘干后压制。②勤换勤翻，前四天通常每天早、晚各换1次纸，以后每天换1次，直至完全干燥为止。标本做好后，应贴好标签，分类保管，贮藏中保持干燥。制作后的标本用0.1%氯化汞或75%乙醇溶液涂抹，以防虫蛀或霉变。 8. 生理性病害的发生有一定特点。下列属于生理性病害发生特点的有（ ） A. 大面积同时发生，田间分布比较均匀 B. 发病后没有病征出现 C. 有明显的发病中心，从点到面扩散 D. 病害发生与环境条件、栽培管理措施关系密切 【答案】ABD 【解析】生理性病害的发生特点：(1)大面积同时发生，田间分布比较均匀，但受地形阻隔的田块间不被传染；(2)没有病征；(3)田间没有明显的发病中心，没有从点到面的扩散过程，没有传染性；(4)病害发生与环境条件、栽培管理措施关系密切，采取适当措施，可使病状恢复正常。 三、填空题 9. 蜡叶标本制作好后，用______或75%乙醇溶液涂抹，以防虫蛀或霉变。 【答案】0.1%氯化汞 【解析】标本做好后，应贴好标签，分类保管，贮藏中保持干燥。蜡叶标本主要有两种保存方法。制作后的标本用0.1%氯化汞或75%乙醇溶液涂抹，以防虫蛀或霉变。 10. 浸渍标本若为长期保持浸渍效果，必须密封瓶口。永久封口法用______和消石灰各1份混合，加水调成糊状物使用。 【答案】酪胶 【解析】浸渍标本的保存：浸渍液必须淹没标本。标本要防止水分蒸发，密封良好，保存在标本柜中。由于浸渍液是用有挥发性或易于氧化的试剂配制，若为长期保持浸渍效果，必须密封瓶口，封口方法有临时封口法、永久封口法两种。永久封口法用酪胶和消石灰各1份混合，加水调成糊状物，即可使用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $