第11练 任务2.2 植物病原真菌及其病害特点（一） 《植物保护技术》（高教版第三版）安徽省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物保护技术》（高教版第三版）《一课一练》第11练，内容是任务2.2 植物病原真菌及其病害特点（一）。 《植物保护技术》（高教版第三版）一课一练 第11练 任务2.2 植物病原真菌及其病害特点（一） 一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 真菌在自然界中分布极广、种类很多，目前已知真菌有（ ） A. 12万余种 B. 8千余种 C. 5万余种 D. 3万余种 2. 生长在寄主细胞间的真菌，以菌丝体上产生的特殊结构——吸器伸入细胞内吸取养分。白粉菌的吸器形状为（ ） A. 分支状 B. 棒状 C. 掌状 D. 小球状 3. 真菌经过一段营养阶段后，即进入繁殖阶段，先进行无性繁殖。真菌最常见的无性孢子是（ ） A. 孢囊孢子 B. 分生孢子 C. 粉孢子 D. 芽孢子 4. 担孢子是经过两性结合产生在担子上的孢子，担子呈棍棒状，每个担子顶端产生（ ） A. 2个 B. 8个 C. 4个 D. 6个 5. 有的真菌必须在两种不同的寄主植物上生活才能完成生活史，称为转主寄生。下列属于转主寄生引起的病害是（ ） A. 梨锈病 B. 疫霉病 C. 赤霉病 D. 菌核病 二、多项选择题（下列各题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的） 6. 典型的真菌生活史包括无性繁殖和有性繁殖两个阶段。下列关于真菌生活史的叙述，正确的有（ ） A. 真菌生活史包括无性繁殖和有性繁殖两个阶段 B. 有性繁殖在真菌生活史中一般只出现一次 C. 无性繁殖在一个生长季节可以重复发生多次 D. 半知菌的生活史中只有无性阶段而缺乏有性阶段 7. 菌丝体在一定的环境条件下或在生长发育后期，可发生变态形成特殊的结构体。下列属于菌丝体变态形成的结构体的有（ ） A. 菌核 B. 菌索 C. 子座 D. 子囊果 8. 有性孢子是经过两性细胞或两性器官结合后形成的孢子。下列属于真菌有性孢子的有（ ） A. 卵孢子 B. 接合孢子 C. 厚壁孢子 D. 游动孢子 三、填空题 9. 菌丝有细胞壁，低等真菌菌丝无横隔膜，称无隔菌丝；高等真菌菌丝有横隔膜，称______。 10. 有些真菌在整个生活史中可以产生2种以上类型的孢子，称为______。如禾柄锈菌一生可以产生5种孢子。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物保护技术》（高教版第三版）《一课一练》第11练，内容是任务2.2 植物病原真菌及其病害特点（一）。 《植物保护技术》（高教版第三版）一课一练 第11练 任务2.2 植物病原真菌及其病害特点（一） 一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 真菌在自然界中分布极广、种类很多，目前已知真菌有（ ） A. 12万余种 B. 8千余种 C. 5万余种 D. 3万余种 【答案】A 【解析】真菌在自然界中分布极广、种类很多，目前已知真菌有12万余种，大多数真菌是腐生的。寄生在植物上的真菌能引起植物病害，称为植物病原真菌，植物病原真菌有记载的在8000种以上，可引起3万多种植物病害。 2. 生长在寄主细胞间的真菌，以菌丝体上产生的特殊结构——吸器伸入细胞内吸取养分。白粉菌的吸器形状为（ ） A. 分支状 B. 棒状 C. 掌状 D. 小球状 【答案】C 【解析】生长在寄主细胞间的真菌，则以菌丝体上产生的特殊结构——吸器，伸入细胞内吸取养分。吸器的形状依病原菌不同而异。如白粉菌为掌状，霜霉菌为分支状，锈菌为棒状，白锈菌为小球状。 3. 真菌经过一段营养阶段后，即进入繁殖阶段，先进行无性繁殖。真菌最常见的无性孢子是（ ） A. 孢囊孢子 B. 分生孢子 C. 粉孢子 D. 芽孢子 【答案】B 【解析】无性孢子是没有经过两性结合而直接由营养体菌丝分化而形成的孢子。分生孢子产生于由菌丝分化而形成的多种形状的分生孢子梗上，或产生于菌丝形成的盘状、球状结构体内，分生孢子是真菌最常见的无性孢子。 4. 担孢子是经过两性结合产生在担子上的孢子，担子呈棍棒状，每个担子顶端产生（ ） A. 2个 B. 8个 C. 4个 D. 6个 【答案】C 【解析】担孢子：经过两性结合产生在担子上的孢子；担子呈棍棒状，每个担子顶端产生4个担孢子，担子多着生在担子果上。 5. 有的真菌必须在两种不同的寄主植物上生活才能完成生活史，称为转主寄生。下列属于转主寄生引起的病害是（ ） A. 梨锈病 B. 疫霉病 C. 赤霉病 D. 菌核病 【答案】A 【解析】多数真菌在一种寄主植物上就可以完成全部生活史，称为单主寄生；有的真菌必须在两种不同的寄主植物上生活才能完成生活史，称为转主寄生。如引起梨锈病的梨胶锈菌，其多年生菌丝体在桧柏上形成菌瘿越冬，翌春3月份形成冬孢子，冬孢子萌发产生担孢子，担孢子随风雨传播至梨树，在梨树上形成锈孢子，产生梨锈病。 二、多项选择题（下列各题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的） 6. 典型的真菌生活史包括无性繁殖和有性繁殖两个阶段。下列关于真菌生活史的叙述，正确的有（ ） A. 真菌生活史包括无性繁殖和有性繁殖两个阶段 B. 有性繁殖在真菌生活史中一般只出现一次 C. 无性繁殖在一个生长季节可以重复发生多次 D. 半知菌的生活史中只有无性阶段而缺乏有性阶段 【答案】ABCD 【解析】典型的真菌生活史包括无性繁殖和有性繁殖两个阶段。真菌经过一定时期的营养生长就进入无性繁殖阶段，产生无性孢子。在适宜的条件下，真菌无性繁殖能力强，完成一次无性循环所需的时间较短，在一个生长季节可以重复发生多次；产生的无性孢子数量多，对植物病害的传播、蔓延作用很大。真菌生长后期，或环境不适宜的情况下，真菌转入有性繁殖，菌丝体产生抗逆性较强的有性孢子。在整个真菌的生活史中，有性繁殖一般只出现一次。植物病原真菌的有性孢子多半是在侵染后期才产生，产生的数量少，但抗逆力强，有助于真菌度过不良环境，成为翌年病害的初侵染源。在有些真菌的生活史中，并不都具有无性和有性两个阶段，如半知菌的生活史中只有无性阶段而缺乏有性阶段。 7. 菌丝体在一定的环境条件下或在生长发育后期，可发生变态形成特殊的结构体。下列属于菌丝体变态形成的结构体的有（ ） A. 菌核 B. 菌索 C. 子座 D. 子囊果 【答案】ABC 【解析】菌丝体在一定的环境条件下或在生长发育后期，可发生变态形成特殊的结构体，常见的有下列三种：菌核，由许多菌丝紧密交结而成的颗粒状物，是抵抗不良环境的休眠体；菌索，由菌丝体平行交织而形成的绳索状物，兼有抵抗不良环境条件和蔓延侵入双重作用；子座，由菌丝在寄主表面或表皮下交织形成的垫状物，其上或内部形成产生孢子的子实体。子囊果是真菌产生子囊和子囊孢子的结构体，属于繁殖结构。 8. 有性孢子是经过两性细胞或两性器官结合后形成的孢子。下列属于真菌有性孢子的有（ ） A. 卵孢子 B. 接合孢子 C. 厚壁孢子 D. 游动孢子 【答案】AB 【解析】真菌的有性孢子类型有：卵孢子，由菌丝分化成的两个异型配子囊结合而成，呈圆形，壁厚，是一种休眠孢子；接合孢子，由两个同型配子囊结合而成的厚壁休眠孢子；子囊孢子，由两个异型配子囊结合而成的孢子，着生在囊状的子囊内，子囊多着生在子囊果内；担孢子，经过两性结合产生在担子上的孢子，担子呈棍棒状，每个担子顶端产生4个担孢子。厚壁孢子、游动孢子属于无性孢子。 三、填空题 9. 菌丝有细胞壁，低等真菌菌丝无横隔膜，称无隔菌丝；高等真菌菌丝有横隔膜，称______。 【答案】有隔菌丝 【解析】菌丝通常呈圆管状，菌丝有细胞壁，菌丝细胞内有原生质、细胞核、线粒体、油滴和液泡等内含物。低等真菌菌丝无横隔膜，称无隔菌丝；高等真菌菌丝有横隔膜，称有隔菌丝。 10. 有些真菌在整个生活史中可以产生2种以上类型的孢子，称为______。如禾柄锈菌一生可以产生5种孢子。 【答案】多型现象 【解析】有些真菌在整个生活史中可以产生2种以上类型的孢子，称为多型现象，如禾柄锈菌一生可以产生5种孢子。多数真菌在一种寄主植物上就可以完成全部生活史，称为单主寄生；有的真菌必须在两种不同的寄主植物上生活才能完成生活史，称为转主寄生。掌握病原真菌的生活史是制订该病害防治策略的重要依据。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $