第29练 任务1 销毁《文书拟写与档案管理》（高教版）安徽省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》（高教版）《一课一练》第29练，内容是任务1 销毁。 《文书拟写与档案管理》（高教版）一课一练 第29练 任务1 销毁 一、单选题 1. 对办理完毕、不具备归档和存查价值的公文，经过鉴别并经（ ）批准，予以销毁。 A. 办公厅（室）负责人 B. 档案管理员 C. 收发员 D. 打字员 2. 公文被撤销的，视为（ ）。 A. 自废止之日起失效 B. 自始无效 C. 暂不生效 D. 重新生效 3. 公文被废止的，视为（ ）。 A. 自始无效 B. 自废止之日起失效 C. 继续有效 D. 需要重新审批 4. 销毁办毕公文的意义在于（ ）。 A. 增加档案数量，方便统计利用 B. 延长公文的保存期限 C. 扩大发文的传达范围 D. 防止失密、避免过时无用信息干扰 5. 对于纸质公文可以采用（ ）等方法销毁。 A. 粉碎、焚烧 B. 登记造册 C. 重新装订 D. 留待归档 6. 销毁秘密公文应当到指定场所由（ ）以上监销，保证不丢失、不漏销。 A. 1人 B. 3人 C. 4人 D. 2人 二、多选题 7. 属于销毁范围的公文有（ ）。 A. 重份公文、多余副本 B. 临时性、事务性公文 C. 一般公文的草稿、校样和征求意见稿 D. 失去留存价值的统计报表、登记簿册 8. 销毁公文的程序要求有（ ）。 A. 需登记造册 B. 经主管领导审查签字 C. 个人可以自行销毁文件 D. 监销人核对无误后才能销毁 9. 销毁办毕公文的意义有（ ）。 A. 防止失密 B. 延长公文的保存期限 C. 减少文书管理的工作量 D. 增加档案的归档数量 10. 纸质公文销毁的方式有（ ）。 A. 随意丢弃到垃圾桶 B. 粉碎 C. 焚烧 D. 送指定造纸厂化成纸浆 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》（高教版）《一课一练》第29练，内容是任务1 销毁。 《文书拟写与档案管理》（高教版）一课一练 第29练 任务1 销毁 一、单选题 1. 对办理完毕、不具备归档和存查价值的公文，经过鉴别并经（ ）批准，予以销毁。 A. 办公厅（室）负责人 B. 档案管理员 C. 收发员 D. 打字员 【答案】A 【解析】按照有关规定，对办理完毕、不具备归档和存查价值的公文，经过鉴别并经办公厅（室）负责人批准，予以销毁。 2. 公文被撤销的，视为（ ）。 A. 自废止之日起失效 B. 自始无效 C. 暂不生效 D. 重新生效 【答案】B 【解析】公文被撤销的，视为自始无效；公文被废止的，视为自废止之日起失效。 3. 公文被废止的，视为（ ）。 A. 自始无效 B. 自废止之日起失效 C. 继续有效 D. 需要重新审批 【答案】B 【解析】公文被撤销的，视为自始无效；公文被废止的，视为自废止之日起失效。 4. 销毁办毕公文的意义在于（ ）。 A. 增加档案数量，方便统计利用 B. 延长公文的保存期限 C. 扩大发文的传达范围 D. 防止失密、避免过时无用信息干扰 【答案】D 【解析】销毁办毕公文，其意义在于防止失密、避免过时无用信息的干扰、减少文书管理的工作量，提高工作效率。 5. 对于纸质公文可以采用（ ）等方法销毁。 A. 粉碎、焚烧 B. 登记造册 C. 重新装订 D. 留待归档 【答案】A 【解析】对于纸质公文可以采用粉碎、焚烧、送指定造纸厂化成纸浆等方法销毁。 6. 销毁秘密公文应当到指定场所由（ ）以上监销，保证不丢失、不漏销。 A. 1人 B. 3人 C. 4人 D. 2人 【答案】D 【解析】销毁秘密公文应当到指定场所由2人以上监销，保证不丢失、不漏销。 二、多选题 7. 属于销毁范围的公文有（ ）。 A. 重份公文、多余副本 B. 临时性、事务性公文 C. 一般公文的草稿、校样和征求意见稿 D. 失去留存价值的统计报表、登记簿册 【答案】ABCD 【解析】销毁范围具体包括：重份公文、多余副本；临时性、事务性公文；外出参加会议带回的无留存价值的公文；一般公文的草稿、校样与其他使用过的会议讨论稿、征求意见稿等；失去留存价值的统计报表、登记簿册等。 8. 销毁公文的程序要求有（ ）。 A. 需登记造册 B. 经主管领导审查签字 C. 个人可以自行销毁文件 D. 监销人核对无误后才能销毁 【答案】ABD 【解析】凡需销毁的公文，均需登记造册，经主管领导审查签字、监销人核对无误后才能销毁，个人不得自行销毁文件。 9. 销毁办毕公文的意义有（ ）。 A. 防止失密 B. 延长公文的保存期限 C. 减少文书管理的工作量 D. 增加档案的归档数量 【答案】AC 【解析】销毁办毕公文，其意义在于防止失密、避免过时无用信息的干扰、减少文书管理的工作量，提高工作效率。 10. 纸质公文销毁的方式有（ ）。 A. 随意丢弃到垃圾桶 B. 粉碎 C. 焚烧 D. 送指定造纸厂化成纸浆 【答案】BCD 【解析】对于纸质公文可以采用粉碎、焚烧、送指定造纸厂化成纸浆等方法销毁；对于确认需销毁的电子公文，直接永久删除。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $