第21练 任务2 审核、签发《文书拟写与档案管理》（高教版）安徽省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》（高教版）《一课一练》第21练，内容是任务2 审核、签发。 《文书拟写与档案管理》（高教版）一课一练 第21练 任务2 审核、签发 一、单选题 1. 公文文稿签发前，应由（ ）进行审核，为领导审批签发做好准备。 A. 发文单位办公厅（室）的负责人 B. 起草部门的文秘人员 C. 档案管理部门人员 D. 打印复印人员 2. 经审核不宜发文的公文文稿，应当（ ）。 A. 仍按原样印发 B. 退回起草部门并说明理由 C. 自行作废销毁 D. 暂存等待观察 3. 重要公文和上行文由（ ）签发。 A. 办公室主任 B. 机关主要负责人 C. 起草人员 D. 部门负责人 4. 签发人签发公文，应当签署意见、姓名和（ ）。 A. 完整日期 B. 职务级别 C. 联系电话 D. 家庭住址 5. 签发人圈阅或者签名的，视为（ ）。 A. 拒绝签发 B. 待定处理 C. 同意 D. 要求修改 6. 联合发文由（ ）会签。 A. 起草单位负责人 B. 上级机关负责人 C. 所有联署单位的负责人 D. 第一署名的单位 二、多选题 7. 审核公文的内容时，要看是否（ ）。 A. 篇幅越长越显重视 B. 符合国家法律法规和党的路线方针政策 C. 完整准确体现发文单位的意图 D. 同现行有关公文相衔接 8. 审核公文时，要看（ ）。 A. 行文理由是否充分 B. 印章是否已经加盖 C. 登记编号是否完成 D. 行文依据是否准确 9. 关于签发公文，下列说法正确的有（ ）。 A. 重要公文和上行文由机关主要负责人签发 B. 签发人应当签署意见、姓名和完整日期 C. 圈阅或者签名的，视为同意 D. 联合发文由所有联署单位的负责人会签 10. 公文审核的工作步骤包括（ ）。 A. 审核行文理由是否充分，行文依据是否准确 B. 审核内容是否符合国家法律法规和党的路线方针政策 C. 直接印发，不再复核 D. 审核文种是否正确，格式是否规范 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》（高教版）《一课一练》第21练，内容是任务2 审核、签发。 《文书拟写与档案管理》（高教版）一课一练 第21练 任务2 审核、签发 一、单选题 1. 公文文稿签发前，应由（ ）进行审核，为领导审批签发做好准备。 A. 发文单位办公厅（室）的负责人 B. 起草部门的文秘人员 C. 档案管理部门人员 D. 打印复印人员 【答案】A 【解析】公文文稿签发前，应由发文单位（机构）办公厅（室）的负责人进行审核，为领导审批签发做好准备。 2. 经审核不宜发文的公文文稿，应当（ ）。 A. 仍按原样印发 B. 退回起草部门并说明理由 C. 自行作废销毁 D. 暂存等待观察 【答案】B 【解析】经审核不宜发文的公文文稿，应当退回起草部门并说明理由。 3. 重要公文和上行文由（ ）签发。 A. 办公室主任 B. 机关主要负责人 C. 起草人员 D. 部门负责人 【答案】B 【解析】重要公文和上行文由机关主要负责人签发。 4. 签发人签发公文，应当签署意见、姓名和（ ）。 A. 完整日期 B. 职务级别 C. 联系电话 D. 家庭住址 【答案】A 【解析】签发人签发公文，应当签署意见、姓名和完整日期。 5. 签发人圈阅或者签名的，视为（ ）。 A. 拒绝签发 B. 待定处理 C. 同意 D. 要求修改 【答案】C 【解析】签发人签发公文，应当签署意见、姓名和完整日期；圈阅或者签名的，视为同意。 6. 联合发文由（ ）会签。 A. 起草单位负责人 B. 上级机关负责人 C. 所有联署单位的负责人 D. 第一署名的单位 【答案】C 【解析】联合发文由所有联署单位的负责人会签。 二、多选题 7. 审核公文的内容时，要看是否（ ）。 A. 篇幅越长越显重视 B. 符合国家法律法规和党的路线方针政策 C. 完整准确体现发文单位的意图 D. 同现行有关公文相衔接 【答案】BCD 【解析】审核内容是否符合国家法律法规和党的路线方针政策；是否完整准确体现发文单位的意图；是否同现行有关公文相衔接；所提政策措施和办法是否切实可行。 8. 审核公文时，要看（ ）。 A. 行文理由是否充分 B. 印章是否已经加盖 C. 登记编号是否完成 D. 行文依据是否准确 【答案】AD 【解析】审核工作步骤1：审核行文理由是否充分，行文依据是否准确。加盖印章是印制环节的工作，发文登记是复核、登记环节的工作。 9. 关于签发公文，下列说法正确的有（ ）。 A. 重要公文和上行文由机关主要负责人签发 B. 签发人应当签署意见、姓名和完整日期 C. 圈阅或者签名的，视为同意 D. 联合发文由所有联署单位的负责人会签 【答案】ABCD 【解析】公文应当经本单位负责人审批签发。重要公文和上行文由机关主要负责人签发。签发人签发公文，应当签署意见、姓名和完整日期；圈阅或者签名的，视为同意。联合发文由所有联署单位的负责人会签。 10. 公文审核的工作步骤包括（ ）。 A. 审核行文理由是否充分，行文依据是否准确 B. 审核内容是否符合国家法律法规和党的路线方针政策 C. 直接印发，不再复核 D. 审核文种是否正确，格式是否规范 【答案】ABD 【解析】审核工作步骤：步骤1审核行文理由是否充分，行文依据是否准确；步骤2审核内容是否符合国家法律法规和党的路线方针政策，是否完整准确体现发文单位的意图；步骤4审核文种是否正确，格式是否规范。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $