第10练 任务1 计划《文书拟写与档案管理》(高教版)安徽省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-08-11
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 文书拟写与档案管理 |
| 教材版本 | 文书拟写与档案管理 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 任务1 计划 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 拟写事务文书 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2026-08-11 |
| 更新时间 | 2026-08-11 |
| 作者 | xy07753 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-08-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59168263.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《文书拟写与档案管理》(高教版)《一课一练》第10练,内容是任务1 计划。
《文书拟写与档案管理》(高教版)一课一练 第10练
任务1 计划
一、单选题
1. 计划是人们在工作、学习等行动之前拟订的有关具体任务目标和( )的应用文。
A. 方法步骤
B. 完成期限
C. 指导思想
D. 人员安排
【答案】A
【解析】计划是人们在工作、学习等行动之前拟订的有关具体任务目标和方法步骤的应用文。
2. 计划按性质分,可以分为综合性计划和( )。
A. 生产计划
B. 专题性计划
C. 年度计划
D. 个人计划
【答案】B
【解析】按性质分,计划可以分为综合性计划和专题性计划。
3. 计划按时间分,可以分为长期计划、短期计划、年度计划、季度计划和( )。
A. 月度计划
B. 生产计划
C. 科研计划
D. 部门计划
【答案】A
【解析】按时间分,计划可以分为长期计划、短期计划、年度计划、季度计划、月度计划等。
4. 计划里提出的奋斗目标、工作任务、步骤、措施等,都属于预想的内容,这体现了计划的( )特点。
A. 可行性
B. 约束性
C. 预见性
D. 科学性
【答案】C
【解析】计划的预见性:计划里提出的奋斗目标、工作任务、步骤、措施等,都属于预想的内容,尤其是中、长期计划,对预见性的要求更高。
5. 计划一旦成文,就对实践产生( )作用,此后相关的实践活动都必须遵照计划严格执行。
A. 指导
B. 约束
C. 规范
D. 监督
【答案】B
【解析】计划的约束性:计划一旦成文,就对实践产生约束作用,此后相关的实践活动都必须遵照计划严格执行。
6. 条文式计划一般由标题、正文和( )组成。
A. 前言
B. 主体
C. 结尾
D. 落款
【答案】D
【解析】条文式计划一般由标题+正文+落款组成。
二、多选题
7. 计划按内容分,可以分为( )等。
A. 工作计划
B. 生产计划
C. 学习计划
D. 短期计划
【答案】ABC
【解析】按内容分,计划可以分为工作计划、生产计划、学习计划、科研计划等。短期计划是按时间划分的。
8. 计划的特点有预见性、可行性,其中预见性要求( )。
A. 计划一旦成文就对实践产生约束作用
B. 计划里的目标、任务、步骤、措施都属于预想的内容
C. 对上级有关政策和全局形势有正确的把握
D. 计划的奋斗目标必须是经过努力能够实现的
【答案】BC
【解析】计划的预见性:计划里提出的奋斗目标、工作任务、步骤、措施等,都属于预想的内容,尤其是中、长期计划,对预见性的要求更高。只有对上级有关政策和要求理解得相当透彻,对全局形势和本单位具体情况有正确的把握,才能有正确的预见。
9. 条文式计划的正文由( )组成。
A. 前言
B. 落款
C. 主体
D. 结尾
【答案】ACD
【解析】条文式计划的正文由前言、主体和结尾组成。
10. 条文式计划正文的主体要具体表述( )等内容要素。
A. 任务与目标
B. 措施与方法
C. 步骤与时间
D. 制订计划的单位名称
【答案】ABC
【解析】条文式计划正文的主体分点到项,具体表述任务与目标、措施与方法、步骤与时间等内容要素。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《文书拟写与档案管理》(高教版)《一课一练》第10练,内容是任务1 计划。
《文书拟写与档案管理》(高教版)一课一练 第10练
任务1 计划
一、单选题
1. 计划是人们在工作、学习等行动之前拟订的有关具体任务目标和( )的应用文。
A. 方法步骤
B. 完成期限
C. 指导思想
D. 人员安排
2. 计划按性质分,可以分为综合性计划和( )。
A. 生产计划
B. 专题性计划
C. 年度计划
D. 个人计划
3. 计划按时间分,可以分为长期计划、短期计划、年度计划、季度计划和( )。
A. 月度计划
B. 生产计划
C. 科研计划
D. 部门计划
4. 计划里提出的奋斗目标、工作任务、步骤、措施等,都属于预想的内容,这体现了计划的( )特点。
A. 可行性
B. 约束性
C. 预见性
D. 科学性
5. 计划一旦成文,就对实践产生( )作用,此后相关的实践活动都必须遵照计划严格执行。
A. 指导
B. 约束
C. 规范
D. 监督
6. 条文式计划一般由标题、正文和( )组成。
A. 前言
B. 主体
C. 结尾
D. 落款
二、多选题
7. 计划按内容分,可以分为( )等。
A. 工作计划
B. 生产计划
C. 学习计划
D. 短期计划
8. 计划的特点有预见性、可行性,其中预见性要求( )。
A. 计划一旦成文就对实践产生约束作用
B. 计划里的目标、任务、步骤、措施都属于预想的内容
C. 对上级有关政策和全局形势有正确的把握
D. 计划的奋斗目标必须是经过努力能够实现的
9. 条文式计划的正文由( )组成。
A. 前言
B. 落款
C. 主体
D. 结尾
10. 条文式计划正文的主体要具体表述( )等内容要素。
A. 任务与目标
B. 措施与方法
C. 步骤与时间
D. 制订计划的单位名称
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