第4练 任务4 报告《文书拟写与档案管理》（高教版）安徽省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》（高教版）《一课一练》第4练，内容是任务4 报告。 《文书拟写与档案管理》（高教版）一课一练 第4练 任务4 报告 一、单选题 1. 报告是下级单位主动或应上级要求，向上级单位汇报工作、反映情况、提出意见或者建议、回复上级单位询问的（ ）公文。 A. 陈述性 B. 指挥性 C. 权威性 D. 规范性 【答案】A 【解析】报告是下级单位主动或应上级要求，向上级单位汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，回复上级单位询问的陈述性公文。 2. 报告可分为汇报工作报告、反映情况报告、（ ）3种类型。 A. 商洽工作报告 B. 请求批准报告 C. 答复询问报告 D. 传达精神报告 【答案】C 【解析】报告可分为汇报工作报告、反映情况报告、答复询问报告3种类型。 3. 在发生特殊情况、较大事故、突发事件时，常常采用（ ）。 A. 汇报工作报告 B. 反映情况报告 C. 答复询问报告 D. 综合性报告 【答案】B 【解析】反映情况报告包括：反映本单位、本地区发生的重大事件，带有倾向性的新问题、新现象、新动向等，它不局限于某项具体工作，通常以陈述情况为主。一般来说，在发生特殊情况、较大事故、突发事件时，常常采用这种报告。 4. 答复询问报告属于（ ），必须是针对上级来文所询问的内容或交办的事项进行答复。 A. 主动行文 B. 平行行文 C. 越级行文 D. 被动行文 【答案】D 【解析】答复询问报告属于被动行文，必须是针对上级来文所询问的内容或交办的事项进行答复。 5. 报告行文的时限原则是（ ）。 A. 可以在事前、事后或工作中行文 B. 必须在事前行文，不得在事中行文 C. 只能在事后行文，不得在工作前行文 D. 只能在工作进行中行文，不得提前 【答案】A 【解析】报告行文的时限原则是，可以在事前、事后或工作进行中行文，而请示则必须在事前行文。 6. 报告属于最常用的（ ），下级单位通过它向上级单位汇报工作或情况。 A. 平行文 B. 下行文 C. 上行文 D. 通用文 【答案】C 【解析】报告是用来向上级单位汇报工作或情况的，属于最常用的上行文。 二、多选题 7. 汇报工作报告包括（ ）。 A. 汇报例行工作、成绩经验、问题教训 B. 反映本单位、本地区发生的重大事件 C. 汇报执行上级单位指示的进度 D. 汇报上级单位交办事项的结果 【答案】ACD 【解析】汇报工作报告包括：汇报例行工作、成绩经验、问题教训、今后打算，汇报上级单位交办事项的结果，汇报执行上级单位指示的进度等工作事项。 8. 报告与请示的区别体现在（ ）。 A. 报告单位不必等待上级单位的答复 B. 请示单位必定要等待上级单位的明确回复 C. 报告必须在事前行文，与请示相同 D. 请示必须在事前行文 【答案】ABD 【解析】报告与请示的区别主要体现在两方面：一是性质要求不同。报告为汇报工作，反映情况，答复询问所用，因此，报告单位不必等待上级单位的答复；而请示则是为了某一问题请求上级单位批示或批准的公文，请示单位必定要等待上级单位的明确回复。二是行文时限不同。报告行文的时限原则是，可以在事前、事后或工作进行中行文，而请示则必须在事前行文。 9. 反映情况报告的主体需要将（ ）表述清楚。 A. 突发情况或某事项的原委 B. 经过、结果 C. 性质与建议 D. 今后的工作打算 【答案】ABCD 【解析】反映情况报告的主体是报告情况，需将突发情况或某事项的原委、经过、结果、性质与建议表述清楚。 10. 报告正文的结尾常使用（ ）等惯用结语。 A. 特此通知 B. 当否，请批示 C. 特此报告 D. 以上报告，如有不当，请指正 【答案】CD 【解析】报告的结尾最后用惯用结语结束报告，如“特此报告”“以上报告，如有不当，请指正”等。“特此通知”是通知的结语，“当否，请批示”是请示的惯用结语。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》（高教版）《一课一练》第4练，内容是任务4 报告。 《文书拟写与档案管理》（高教版）一课一练 第4练 任务4 报告 一、单选题 1. 报告是下级单位主动或应上级要求，向上级单位汇报工作、反映情况、提出意见或者建议、回复上级单位询问的（ ）公文。 A. 陈述性 B. 指挥性 C. 权威性 D. 规范性 2. 报告可分为汇报工作报告、反映情况报告、（ ）3种类型。 A. 商洽工作报告 B. 请求批准报告 C. 答复询问报告 D. 传达精神报告 3. 在发生特殊情况、较大事故、突发事件时，常常采用（ ）。 A. 汇报工作报告 B. 反映情况报告 C. 答复询问报告 D. 综合性报告 4. 答复询问报告属于（ ），必须是针对上级来文所询问的内容或交办的事项进行答复。 A. 主动行文 B. 平行行文 C. 越级行文 D. 被动行文 5. 报告行文的时限原则是（ ）。 A. 可以在事前、事后或工作中行文 B. 必须在事前行文，不得在事中行文 C. 只能在事后行文，不得在工作前行文 D. 只能在工作进行中行文，不得提前 6. 报告属于最常用的（ ），下级单位通过它向上级单位汇报工作或情况。 A. 平行文 B. 下行文 C. 上行文 D. 通用文 二、多选题 7. 汇报工作报告包括（ ）。 A. 汇报例行工作、成绩经验、问题教训 B. 反映本单位、本地区发生的重大事件 C. 汇报执行上级单位指示的进度 D. 汇报上级单位交办事项的结果 8. 报告与请示的区别体现在（ ）。 A. 报告单位不必等待上级单位的答复 B. 请示单位必定要等待上级单位的明确回复 C. 报告必须在事前行文，与请示相同 D. 请示必须在事前行文 9. 反映情况报告的主体需要将（ ）表述清楚。 A. 突发情况或某事项的原委 B. 经过、结果 C. 性质与建议 D. 今后的工作打算 10. 报告正文的结尾常使用（ ）等惯用结语。 A. 特此通知 B. 当否，请批示 C. 特此报告 D. 以上报告，如有不当，请指正 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $