第2练 任务2 通知《文书拟写与档案管理》(高教版)安徽省 一课一练(原卷版+解析版)

2026-08-11
| 2份
| 7页
| 1人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 文书拟写与档案管理
教材版本 文书拟写与档案管理
年级 高一
章节 任务2 通知
类型 作业-同步练
知识点 撰写行政公文
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 106 KB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 xy07753
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59168255.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》(高教版)《一课一练》第2练,内容是任务2 通知。 《文书拟写与档案管理》(高教版)一课一练 第2练 任务2 通知 一、单选题 1. 通知按内容和作用分,可分为( )。 A. 事务通知与会议通知 B. 事项性通知与批转转发性通知 C. 综合简报与专题简报 D. 表彰性通报与批评性通报 2. 事项性通知分为( )两种。 A. 工作通知与学习通知 B. 批转通知与转发通知 C. 商洽通知与告知通知 D. 事务通知与会议通知 3. 事项性通知一般由标题、主送单位、正文、( )、落款和成文日期组成。 A. 附件 B. 抄送单位 C. 密级 D. 发文字号 4. 事项性通知的主送单位较多时,应采用( )的文字,标明主送单位的规范化简称或同类型单位的统称。 A. 详细列举 B. 逐一罗列 C. 抽象概括 D. 分类说明 5. 事项性通知正文的结构是发文缘由+通知事项+( )。 A. 执行要求 B. 结尾 C. 结语 D. 决定和要求 6. 在说明发文缘由之后,以( )等语句过渡到“通知事项”部分。 A. “请遵照执行”“特此通知” B. “根据……的精神”“为了……” C. “以上通知,请审查” D. “特此通知如下”“现通知如下” 二、多选题 7. 下列属于事项性通知应用范围的有( )。 A. 向下级告知事项 B. 表彰先进单位和个人 C. 记载会议主要情况和议定事项 D. 布置工作、安排活动 8. 通知正文的发文缘由部分( )。 A. 说明下发通知的意义、目的及根据 B. 一般用“根据……的精神”句式说明通知的根据 C. 以“特此报告”作为正文的惯用结语 D. 用“为了……”句式阐述通知的目的、意义 9. 事项性通知的执行要求( )。 A. 采用“以上报告,请审查”作结 B. 可以具体阐述执行通知事项的要求 C. 采用“请遵照执行”等特定尾语结束 D. 有些通知,通知事项结束正文就结束 10. 事项性通知的标题( )。 A. 有两种形式 B. 三元素标题用于较重要的通知 C. 两元素标题用于一般性通知 D. 内容单一的通知可省略发文单位 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》(高教版)《一课一练》第2练,内容是任务2 通知。 《文书拟写与档案管理》(高教版)一课一练 第2练 任务2 通知 一、单选题 1. 通知按内容和作用分,可分为( )。 A. 事务通知与会议通知 B. 事项性通知与批转转发性通知 C. 综合简报与专题简报 D. 表彰性通报与批评性通报 【答案】B 【解析】按内容和作用分,通知可分为事项性通知与批转转发性通知。 2. 事项性通知分为( )两种。 A. 工作通知与学习通知 B. 批转通知与转发通知 C. 商洽通知与告知通知 D. 事务通知与会议通知 【答案】D 【解析】事项性通知分为事务通知与会议通知两种。 3. 事项性通知一般由标题、主送单位、正文、( )、落款和成文日期组成。 A. 附件 B. 抄送单位 C. 密级 D. 发文字号 【答案】A 【解析】事项性通知一般由标题+主送单位+正文(+附件)+落款+成文日期组成。 4. 事项性通知的主送单位较多时,应采用( )的文字,标明主送单位的规范化简称或同类型单位的统称。 A. 详细列举 B. 逐一罗列 C. 抽象概括 D. 分类说明 【答案】C 【解析】事项性通知的发送指向很明确,主送单位单一时,可直接书写;主送单位较多时,应采用抽象概括的文字,标明主送单位的规范化简称或同类型单位的统称,并将主送单位依次排序。 5. 事项性通知正文的结构是发文缘由+通知事项+( )。 A. 执行要求 B. 结尾 C. 结语 D. 决定和要求 【答案】A 【解析】事项性通知正文的结构是:发文缘由+通知事项+执行要求。 6. 在说明发文缘由之后,以( )等语句过渡到“通知事项”部分。 A. “请遵照执行”“特此通知” B. “根据……的精神”“为了……” C. “以上通知,请审查” D. “特此通知如下”“现通知如下” 【答案】D 【解析】在说明发文缘由之后,以“特此通知如下”“现通知如下”“现将有关事项通知如下”等语句过渡到“通知事项”部分。 二、多选题 7. 下列属于事项性通知应用范围的有( )。 A. 向下级告知事项 B. 表彰先进单位和个人 C. 记载会议主要情况和议定事项 D. 布置工作、安排活动 【答案】AD 【解析】事项性通知是指发布、传达要求下级单位办理和需要有关单位周知或者执行事项的通知,应用范围很广,凡向下级告知事项、布置工作、安排活动、设置机构、召开会议等,均可使用事项性通知。表彰先进单位和个人适用通报,记载会议主要情况和议定事项适用纪要。 8. 通知正文的发文缘由部分( )。 A. 说明下发通知的意义、目的及根据 B. 一般用“根据……的精神”句式说明通知的根据 C. 以“特此报告”作为正文的惯用结语 D. 用“为了……”句式阐述通知的目的、意义 【答案】ABD 【解析】发文缘由是说明下发通知的意义、目的及根据等,一般用“根据……的精神”句式说明通知的根据,用“为了……”句式阐述通知的目的、意义。 9. 事项性通知的执行要求( )。 A. 采用“以上报告,请审查”作结 B. 可以具体阐述执行通知事项的要求 C. 采用“请遵照执行”等特定尾语结束 D. 有些通知,通知事项结束正文就结束 【答案】BCD 【解析】执行要求有两种写法,一是具体阐述执行通知事项的要求,二是采用特定尾语结束,常用特定尾语有“请遵照(贯彻、参照、照此)执行”“特此通知,望认真执行”“本通知自下发之日起实行”等。有些通知,通知事项结束正文就结束。 10. 事项性通知的标题( )。 A. 有两种形式 B. 三元素标题用于较重要的通知 C. 两元素标题用于一般性通知 D. 内容单一的通知可省略发文单位 【答案】ABCD 【解析】事项性通知的标题有两种形式:(1)发文单位+事由+文种,这种三元素齐全的标题,往往用于内容较重要的通知。(2)事由+文种,这种两元素的标题,常常用于一般性通知和内容单一的通知。如“关于举行全市职业学校信息化教学专题培训的通知”,它所通知的事项内容单一,在实际写作中,常常省略发文单位。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第2练 任务2 通知《文书拟写与档案管理》(高教版)安徽省 一课一练(原卷版+解析版)
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。