一 5以内数的认识和加、减法-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学口算题卡（人教版·新教材）

第一单元 第6天 方法 点拨 用15表示物体的个数。事物虽然不一样，但 强基础 1写一写。 2看数涂色。 ooboo 2 OO○OC 3 4 OOOOO ○○○○C ~5的认识 是数量相同，都可以用同一个数表示。 5 ○OOOC 3照样子，圈一圈。 33 95G333 3 5 4 4数一数，写一写。 5连一连。 o00o 6 月一 日 商建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 6数一数，连一连。 阳 2 Y里 亚亚 3 细 5 7找规律，画一画。 益 △ 第一单元5以内数的认识和加、减法 第7天 方法 点拨 当两个数相等时，用“=”连接。当两个数不相等时， 强基础 1看图写数，填一填，比一比。 2在 ○里填上“>”“<”或“=” 1○2 4 5 (○1 2 5○4 ○1 3 4○2 ○ 5 5 3○4 ○4 2 3比一比，填一填。 83 89 83 8 8闲 893 8为 8 8© < 吕 比大小 大数放在前面用“>”连接，小数放在前面用“”连接。 8⑧J 8⊙J 8©的 83 8©为 89为 > 4比一比，填数字。 的的的的的 )比( )多。 )比( )少。 7 月 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力】 5照样子，连一连。 1<2 4>2 4<5 3<5 3>2 5>4 2>1 2<3 2<4 5>3 6某校开展拔河比赛，下面的比赛 公平吗？（在里画“√”） 我当裁判，不能参加拔河比赛。 公平 不公平 要使这个游戏变得 公平，需要从右边 调( )人到左边。 第一单元5以内数的认识和加、减法 第8天第 几 易错 警示 “第几”表示事物的排列顺序而不表示事物的数量。 强基础 第4盘有( )个。 1小朋友，排排站。 (2)从右边数，第4盘有( )个心， 第()盘有3个心。 3把从左边数的第4只小动物圈 第1 起来，再在从右边数的第5只小动 (1)一共有( )位小朋友，音排在 物下面画“△”。 第()。 4圈一圈，填一填。 (2)前面有( )位小朋友，后面 有( )位小朋友。 2看图填一填。 比（多少），比（多 少)。 (1)从左边数，第3盘有( )个， □<□ > 8 月日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力】 5比一比，填一填。 5和3 2和3 4和1 □>□ □K □ □>■ ■>■ 6按顺序填数。 2 4 3 1 7有一些鸡在排队，其中有一只大 公鸡，大公鸡的前面有4只母鸡。 从前往后数，大公鸡排第几？ 第一单元5以内数的认识和加、减法 第9天 要点 提示 数的分是把一个数拆成几个数相加的形式，合 强基础 1分一分。 5 福富福 3 茶装 5 4 4 分与合 是将几个数合并成一个数。 2在图中涂上你喜欢的颜色，并填 写4的组成。 > 分分今列 ù ☑ù 分 练能力 3在■里填上合适的数。 9 月日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 4 下面是不同时间贝贝给同一株 向日葵拍下的照片，请你按照植物 生长顺序将图片排序。（填1,2,3， 4,5) f )( )( )( 思维间关母 有5只进2个洞，每个洞能进同 样多的吗？在正确答案后面的 里画“√”。 能 不能 第一单元5以内数的认识和加、减法 第10天练习课(1) 易错 警示 大于号和小于号易混淆，大于号开口朝左，小于号开口朝右。 强基础 5 3 2 3 1在 里填上“>”“<”或“=”。 3比一比，填一填。 4 5○ 2 4() 5 立立边 3 3 2 5 3 ●●想自超 ○ 1 2 4 5 矣Q矣Q① 比 多。 3○ □○■ 4 3○ 5 4 4 2 1○ 比Q少。 4 4 ☐○■ 1() 2 5○5 2○ 3 和○一样多。 □○■ 2分一分，填一填。 练能力) 4香复 2 2 (1)一共有()只小动物，从右边 数， 排第()。 10 月一 日 密建议用时：15分钟 实际用时： (2)》的左边有( )只小动 物，右边有( )只小动物。 (3)圈出左边的3只小动物；从右边数， 在第3只小动物的下面画“△”。 (4)从左边数，第2只小动物离队 了，还剩( )只小动物。 恩维间关 王阿姨带小朋友们去参观博物馆， 乘坐哪辆车能正好坐满？ 王阿姨 限乘客3人限乘客4人限乘客5人 第一单元5以内数的认识和加、减法 第11天加 法 方法 点拨 加法计算可以采用点数、接着数、数的分与合等方法。 强基础 3○1+4 2○2+3 1算一算。 3算一算，连一连。 1+1= 2+1= 2+3 2+3= 1+4= 3+2= 3+1= 4 5 2 4+1= 1+2= 1+3= 2+2= 练能力 2在○里填上“>”“<”或“=”。 4看图列式计算。 (1) 1+2○4 3+2○4 4+1○5 2+2○) 3 4+1=☐ 3+1○1 2+1○ 5 (2) 4○2+2 5○1+1 3○2+1 11+1 0 月日 需建议用时：15分钟 实际用时： 3) /// □十□-■ □+□=□ (5) □+□=□ 5在☐里填上合适的数。 ☐+1=3 ☐+1=4 1+☐=2 2+☐=5 1+☐=5 3+☐=4 2十☐=4 3+■=5 第一单元5以内数的认识和加、减法 第12天 方法 点拨 计算5以内的减法时，可以用倒着数、数的组成、想 强基础 1算一算。 2-1= 3-1= 5-4= 3-2= 4-1= 5-2= 5-3= 4-2= 4-3= 5-1= 2在○里填上“>”“<”或“=”。 5-2○4 2-1○3 3+2○5-1 4-1○3 3-2○4 5-3(○4-2 3○3-1 2○4-3 3+1○3-1 4○5-4 3○3-2 5-2○2+3 2+1○4-1 5-1○2+2 减法 咖法算减法等方法。 3在符合情境的算式后面画“√”。 (1)香海香悉香海香海 4-3=1☐ 4-1=3 (2) 5-2=3 4-2=2 (3) 5-3=2☐ 5-2=3 练能力】 4看图列式计算。 (1) 4-1= 12 月一日 密建议用时：15分钟 实际用时： (②)兼海兼泰海 □-□-□ (3) □-□= (4)腹遵遵遵蠖 □-□=□ (5) 5在里填上合适的数。 ☐-1=3 □- 2=1 5-☐=2 3-☐=1 5-☐=4 2-=1 第一单元5以内数的认识和加、减法 第13天练习课(2) 易错 警示 可能会出现对数的加减法运算不熟练，导致计算错误。 强基础 2+3○ 5 5-2○2 1填一填。 1+1○2 4-3○2 4 4照样子，填一填。 3 4-3= 3-1= 5- 4 5 2 4-2=☐ 5-4=■ 5在每组得数大的算式后面画“√”。 2算一算。 3+2 4+1 5-4☐ 2+1= 1+1= 2+2 2+1■ 4-1□ 2-1= 1+4= 练能力 3-2= 5-1= 6看图列式。 3+2= 3-1= (1) 3在○里填上“>”“<”或“=”。 4-1○2 2+2○5 ☐+☐=□（人） 13 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： (2)水里还剩几只鸭子？ □-□=□（只） □-□=☐（只） 猴妈妈给两个孩子都分了5根 香蕉。在吃的多的后面画“√”，在 吃的少的后面画“X”。 (1) 2) 第一单元5以内数的认识和加、减法 第14天0的认识和加、减法 方法 点拨 任何数加0都得这个数；任何数减0都得这个数；相同的两个数相减等于0。 强基础 2 填一填。 1算一算。 4 1+1= 4-0= 3 2+3= 2十1= 5 1+ 2 4 1 1-1= 4十0= 0 1+4= 3-2= 3看一看，填一填。 5-5= 1-0= 3+1= 0十3= (1) 3-1= 0一0= 盘子里有( )个苹果。 5-4= 3一0= (2) 2-0= 0十2= 4-4= 3十0= 尺子的刻度从( )开始。 3-3= 0十0= (3) 5+0= 5-0= 2-2= 2+2= 现在是( )摄氏度。 14 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 4看图写算式。 □○☐=■ □O□=■ 5在○里填上“>”“<”或“=”。 ○5-2 3 4(○2-1 3-2○2-2 0+3○3 4-1○ 5 0+5○ 5-0 6在○里填上“十”或“一”。 4 (○1=5 3○2=5 4 ()4=0 0(○3=3 ○1=1 2 5(○4=1 第一单元5以内数的认识和加、减法 第15天整理和复习(1) 要点 提示 算式和一个数比较大小，要先计算出算式的得数，再和数比较大小。 强基础 1-1○2-2 3○2+2 1算一算。 1+3○5 2+1○4-3 0+5= 4-4= 5-1○3 4-2○3 2一1= 3+1= 2-1○3 3-2○1 5-5= 4-1= 3+2○4 1+1○4 4+1= 5—0= 2+1○4 2+2○3 5-2= 4-0= 3-1○5 4-2○2 4-3= 1+3= 3把得数相等的算式连起来。 3-3= 0+1= 2+3 3-3 2-0 2+1 5-1 2-2= 2一0= 3-0= 5-1= 1-1= 1-0= 5-2 0-0 4-2 4+1 4+0 2+3= 4-2= 练能力 2在○里填上“>”“<”或“=”。 4在☐里填上合适的数。 2○3-1 4-2○33-☐=3 ☐-2=2 15 月一 日 您建议用时：15分钟 实际用时： ☐+1=3 ☐+1=4 5-☐=1 ☐+2=4 ☐+2=5 4-=3 5看图列式计算。 (1) (2) ®维间关会 下面用点子图表示的电话号码 是( )。 第一单元5以内数的认识和加、减法 第16天整理和复习(2) 要点 提示 看图列式注意理解图意，明确加减法，正确列出算式。 强基础 4-3○2 3-1○3 1算一算。 5○5-0 3○1+2 3-3= 5-4= 3-2○5 1+3○2 4一3= 0十3= 3把得数相等的算式连起来。 5-5= 2-1= 1+2 4-2 3-0= 4-4= 5-4 4-1 5+0= 5-3= 5-2= 2+3= 4+1 3+1 0十4= 3-1= 1+1 4-3 2-2= 4-0= 5-1 3+2 3+1= 4+1= 2在○里填上“>”“<”或“=”。 练能力 2○4-1 4-2○4 4看图写算式。 1+4○5 4-2○1 1△△△△A 3+2○1 4-0○5 16 令 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： (2⊙①①① □○□=■ 5在□里填上合适的数。 1比5少■ 4比2多 2比5少■ 3比1多 4比3多 5比1多 1比4少 5比2多 2比3少■ 3比2多☐ 6看谁跑得快。 (1)44()+5( )3 )+( +1 (2)3( )+3第4天 在教室里玩一玩 X 2△△△△△△△△ △△△个个个 3(1)○○○○○ (2)△△△△△ (3) 4(1)( )(√) (2)(√)() 5圈“3” 第5天 学习准备 88888 88888 88888 88888 8888888888 X 388°8888°888 4圈3个杯盖。 圈5位小朋友。 5△△△△ 6(1)圈“7” (2)圈“3” (3)43 第一单元 5以内数的认识和加 第6天1~5的认识 1写一写略 2 (圈法不唯一) 4135 △△ 88 第7天比大小 13<45>4 2<<>>>>=< 35>44<5 4>22<4 45334 减法 X 6不公平☑ 1 第8天第 几 1(1)55(2)31 2(1)54 (2)25 3圈蜗牛。 在小鸟的下面画“△”。 4少多4<5 5>4 55>33<5 2<3 3>21<4 4>1 6135542 7大公鸡排第5。 第9天分与 合 132411322 2涂色略132231 3135211 415243 思维阀关不能☑ 第10天 练习 课(1) >><=< > =<> <>><=<=< 2334451425 35>44<55=5 4(1)52(2)13 (3) (4)4 思维闯关 □□ 第11天加 法 12355545344 2<>=>><=> << 欢 4(1)5(2)3+2=5(3)2十2=4 (4)3+1=4(5)1+2=3 523134122 第12天 减 法 11211332214 2< <>=<=>> > > > < 3(1)4-1=3V (2)5-2=3 (3)5-3=2☑ 4(1)3 (2)5-3=2 (3)3-2=1 (4)5-1=4 (5)4-2=2 5433211 第13天练习 课(2) 111223322112 5-3=2 232151452 3> <=>=< 43411 53+2☑ 4+1☑ 4-1W 6(1)3+1=4(2)5-2=35-1=4 7(1)X(2)V 第14天0的认识和加、减法 12453045101432 89 0132203005504 24321054321 3(1)0(2)0(3)0 45-5=03-3=0 5= 6十十一+ 第15天 整理和复习(1) 15014035534140 102340152 2= <=<<>><<= ><<><= 404234231 5(1)2+3=5(2)0+5=5 思维阁关3104520 第16天 整理和复习(2) 10113013052354 20445 2<<=>><<<== < > ※ 4(1)5-1=4(2)5-5=0 54232143311 6(1)0524(2)4252 第17天第一单元提优练 1343550401542 2<=>>><>= 31114(答案不唯一) 42412 5123223422(部分答案不 唯一)》 612345 7(1)4 3(2)134 834290 10③1③2③3② 14够☑ 5不够V 6不对。5一2=3 第二单元6~10的认识和加、减法 第18天6~9的认识 1写一写略 26789 000O 00oo △△△△ △△ 4054543111421 5(1)1368 (2)68 6(1)9 (2)8 3) 中 7 分别画6颗、7颗、8颗、9颗珠子。 第19天比大小、第几 155321444 2(1)86(2)2(3)5 3968 4< > <> <> >< < < >=><> >< > > > 58>77<86<99>68<99>8 6346898、90、1、2、3、4、5、6、77 90 第20天6和7的分与合 1323567267 2(1)14345 (2)62 4451 3(1)5115(2)4224(3)33 4O○○ 口口 6341 第21天8和9的分与合 16822186959 27234361873546 21 4 2 9 3 8 5 6 462459 59436 7圈“不能”