第7单元-【实验班】 2026-2027学年六年级上册语文默写高手（统编版·新教材）

第七单元 20 文言文二则 基础默写 ●给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 此不为远者小而近者大乎(wei wei) 沧沧凉凉(cang sang) 少聪察岐嶷(yin) 孰为汝多知乎(wei wei)) ●看拼音，写词语。 cong ming cang kù bu 2hì 扩 yue … shi xing he yan yue se ěr cong mu ming 、 自联系上下文，写出下列加点字词的意思。 1.见两小儿辩斗 2.日始出时去人近 3.及其日中如探汤 4.孔子不能决也 5.智意所及 6.太祖欲知其斤重 7.时孙权曾致巨象 8.咸莫能出其理 四选一选。 1.下列加点字的意思与“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”中的“故”字的意思相同的一项 是()。 A.故步自封 B.无缘无故 C.明知故犯 D.丹心如故 2.联系上下文，想一想“称物以载之”中“之”指的是()。 A.大象 B.大船 C.船上装的东西 D.船上的水痕 根据所学内容填空。 1.一儿曰：“我以日始出时去人近， 儿曰：“日初出 则如盘盂，此不为 两小儿笑曰：“ ?” 2.少聪察岐嶷， ,智意所及， 。 时孙权曾致巨象，太祖 欲知其斤重， ,咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而 称物以载之，则侧 2 3 4 听 5. 6 8 建议用时：10分钟 实际用时 自我评价：★★★★★ 73 实验斑默写高手小学语文六年级上人教版 20 文言文二则 情境默写 。根据语段，看拼音，写字词。 曹冲少年时就敏于观察，十分cong hui( )。曹操想要知道大象的重量，曹冲建 议把大象zh( )于大船上面，借助浮力的特性和等量代换的方法称量。曹操听后dà yue( ),马上shi xing( )了这个办法。 已下面选项中加点字意思相同的一项是( )。 A.少聪察岐嶷 多少 B.孰为汝多知乎 则校可知矣。 C.曹冲称象 称物以载之 D.孰为汝多知乎 此不为远者小而近者大乎 目根据所学内容，完成练习。 1.面对两小儿的争辩，孔子的反应是“ ”,这正应了他在《论语》中的名句： 2.《曹冲称象》选自《 》,作者是 (朝代)的 题目为后人所加。曹冲称 象的方法妙在 ,由此可见曹冲 的特点。 下拓展与积累 何岳还金（节选） [明]周晖 秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留 金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人 欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利①此数金乎？”其人感谢 而去。 又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟⊙ 他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。 夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也 远矣！ [注释]①利：贪图。②俟：等候，等待。 1.对下列句子中的加点字解释不正确的一项是( )。 A.问其银数与封识皆合（都）B.其人欲分数金为谢（想要》 C.又尝教书于宦官家（曾经） D.略不动心（粗略） 2.用现代汉语翻译下面的句子。 寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！ 建议用时：10分钟 实际用时 自我评价：★★★★★ 第七单元 21 表里的生物 基础默写 ●给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 钵子(běnbo) 蝎子(jie xie) 和谐(xi色 jie) 狗吠(fèi quan) 蜇人(zhe zhè) 嘀嗒(d6 da) 奇数(qij) 蝈蝈(guō gō) 拨开(bō ba) ●看拼音，写词语。 tong ku tian jia shen mi yu yue xT shuai zheng shi wei kong dan diao qing yi jie xin zǒudòng rou he qi mang ren rùshen cai ce 自易混字辨析，选字组词。 脆 桅 危 )杆 千( )险 )饼 拦 篮 )球 阻( )花 ( )截 吠 狗() )腾 浪( 狂( 四在括号里填上合适的词语。 ( )的声音 ( )的蝎子 )的表盖 )的世界 ( )的东西 )的样子 )的齿轮 )的宝石 扫 ^y 3 4 写 5. 6 8 建议用时：10分钟 实际用时 自我评价：★★★★★ 75 实验斑默写高手小学语文六年级上人教版 21 表里的生物 情境默写 。根据语境完成看拼音写词语。 近日，某公司的高性能机器人亮相各大展会。在展览馆旁的jien( )广场上， 机器人灵活走动，并完成高难度“韦伯斯特”空翻，让原本单调的展示变得引人入胜。观众 看得rùshen( ),weikǒng( )错过精彩瞬间。 已选词填空。 祈求 请求 央求 哀求 1.此后我就常常( )父亲把他的表打开给我看。 2.在我的再三( )下，父亲终于答应把表打开给我看。 3.我国的一些少数民族地区，每年春天都会举行开耕仪式，( )风调雨顺。 4.遇到坏人，我们要和他们斗智斗勇，向他们( )是没有用的。 响亮 嘹亮 洪亮 5.云雀唱着( )的歌，一只接一只地从田野里腾空而起。 6.他身强力壮，嗓音( )。 7.( )的铃声叮叮当当传遍了体育馆。 目选择题。 1.下列对句子中加点字的解释正确的一项是( )。 我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。 A.总共 B.大概，要略 C.凡是 D.平凡 2.下列句子中加点的词语运用有误的一项是( )。 A.我的面前立即呈现出一个美丽的世界。 B.但是我也感到愉快，证据我的猜测没有错。 C,哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ D.这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。 四根据意思写出对应的词语。 1.指声音大，响亮。 2.配合得适当；和睦协调。 ( 3.不接受（请求、意见或赠礼等）。 4.由于生命受到威胁或残害而恐惧。 76 建议用时：10分钟 实际用时： 自我评价：★★★★★ 第七单元 22* 他们那时候多有趣啊 ●阅读课文片段，完成练习。 玛琪(qiq)叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的 (时候时代)，他们上的那种老式(ssh)学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们 在校园里笑啊，喊啊，他们一起坐在（课堂教室）里上课；上完一天的课，就一块儿回家。 他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。 1.给语段中的加点字选择正确的读音，打“√”。 2.用个”画去括号里不合适的词语。 ●看拼音，写词语。 bi yi bú xie 1.她的脸上露出 的神情。 ling ren man vi 2.这次广播操比赛的结果是 的。 iing zhi búdòng 3.他们读到的字全都 目根据拼音写同音字。 zhi 停( ()导 圣() )尺 zhuang 服( 村( ( )容 树( ke )文 攻( ) 时( 做( ping )幕 好() ( )借 花( 四写出下列句子中加点词语的反义词。 1.玛琪( )极了，她本来希望他把这个机器老师拿走。 2.明明看起来很( ),不像平平那样给人一种谦卑的感觉。 3.玛琪一向( )机器老师，而过去的孩子一定非常热爱他们的真人老师。 建议用时：10分钟实际用时： 自我评价：★★★★★ 实验斑默写高手小学语文六年级上人教版 语文园地 ●阅读下面的语段，完成练习。 好奇心是人的天姓，也是科学的重要条件之一。我常在街心走动，用心探寻世间万物。 我见过kǒgbù的蝎子，知晓它的尾部能够蜇人，也曾留意钵子里的小生命。我静静聆听 万物声响，怀表的动静格外ruhe,相较KT shuai的鸣叫，更显得dan diào。我rùshen地 注视着父亲打开怀表，唯恐他匆匆合上表盖。在不断观察与思考中，我hègshi了心中的 猜侧，满心欢悦，内心无比y小kuài。我相信，只要一直保持严谨务实的态度，用心探索、细 心发现，未来一定会在某一领域有所建树。 1.根据拼音写汉字，并给加点字注音。 kong bu( 蝎子( ) 蜇人() 钵子( ruhé( xT shuai( dan diào( rùshen( ) zheng shi( ) yúkuai( 2.语段中有两个错别字，请你找出来并改正。 已照样子，写词语。 婉言谢绝（和语言有关） 横七竖八（含有两个数字） 自言自语(ABAC式) 目用表示“说”的词语来代替“说”。 1.她不敢跟爸爸顶嘴，只能小声 :“这事儿又不是我的错。” 2.爷爷把书包递给我，再三 我：“上课一定要认真听讲哦！” 3.看着我工整的书法作品，老师连连 :“这字写得笔锋有力，进步太大了！” 四根据所学内容填空。 1.古代先民认为，天下万物皆由五类元素组成，分别是金、木、 、土，彼此 之间有着相生相克的关系。 2.“四体不勤，五谷不分”，这里的“五谷”通常指 、菽、 3.“五音不全”形容唱歌时发音不准确。古乐中的“五音”是指 、角、 4.“五彩”是指黄、青、 与色彩相关的成语有 8 建议用时：10分钟 实际用时： 自我评价：★★★★★三、1.莺红花绿树水村山郭酒旗寺院 2.院内院外庭院庭院主人 拓展与积累： 1.gui fan liu 2.示例：春风吹来时融化千山的积雪，吹过后留下无 数开放的鲜花。 语文园地 -、zaizàilùlou su xiùsansan zhuan zhuan geng geng 二、1.摇篮裹资源节制滥用毁坏造福 2.崖—涯供—贡 三、莺英婴应胁协斜邪 四、故人具鸡黍青山郭外斜开轩面场圃把酒 话桑麻还来就菊花绿树村边合青山郭外 斜开轩面场圃把酒话桑麻 高频易错题专练 -、D二、A 三、A四、D 五、C六、B 七、九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯千里莺啼 绿映红水村山郭酒旗风茅檐长扫净无苔 单元知识提优练 基础过关 -、saosào zuan zuànsàn san can cēn chang chang zai zài 二、C 三、威胁摇篮环境移居黄莺毁坏 滥用设想天涯青苔包裹目睹 四、示例：严厉小气自私严肃充沛稀疏 五、1.唐刘禹锡九曲黄河万里沙浪淘风簸自 天涯 2.茅檐长扫净无苔 3.待到重阳日还来就菊花 4.示例：留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼 综合提优 一、1.毁坏资源节制造福 2.黄河万里沙十五八甜 二、1.制造2.创造 三、1.西云村3 2.6:30 3.111(127)3 四、1.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风 2.一水护田将绿绕两山排闼送青来 第七单元 20 文言文二则（基础默写） -、wei cang ni wei 二、聪明仓库布置喜悦施行和颜悦色 耳聪目明 三、1.辩论，争论。2.距离。3.热水。 4.判断、裁决。5.智谋。 6.想要。 7.送，送达。 8.说出。 四、1.B2.C 五、1.而日中时远也大如车盖及日中远者小 而近者大乎孰为汝多知乎 2.生五六岁有若成人之智访之群下刻其 水痕所至校可知矣太祖大悦即施行焉 20文言文二则（情境默写） 一、聪慧置大悦施行 二、C 三、1.不能决知之为知之，不知为不知 2.三国志·魏书·邓哀王冲传西晋陈寿用 等量替换解决难题示例：天资聪颖、机智过人 拓展与积累： 1.D 2.那金钱寄放在他家多年，而他毫不动心，这种高尚 的品质远远超过了普通人。 1 21表里的生物（基础默写） 一、bōxiexie fèizhēda jT guo bo 二、痛苦添加神秘愉悦蟋蟀证实唯恐 单调轻易街心走动柔和机器盲人 入神猜测 三、桅脆危脆篮拦兰拦吠沸 费吠 四、示例：洪亮可怕坚硬奇妙神秘可爱 精密璀璨 21表里的生物（情境默写） 一、街心入神唯恐 二、1.请求2.央求3.祈求4.哀求5.嘹亮 6.洪亮7.响亮 三、1.C2.B 四、1.洪亮2.和谐3.拒绝4.恐怖 22*他们那时候多有趣啊 一、1.gi shi2.画去：时代教室 二、1.鄙夷不屑2.令人满意3.静止不动 三、止指旨咫装庄妆桩课克 刻客屏评凭瓶 四、1.失望2.骄傲3.讨厌 语文园地 一、1.恐怖xie zi zh色rnb6zi柔和蟋蟀 单调人神证实愉快 2.天姓—天性猜侧—猜测 二、示例：对答如流口若悬河谈笑风生 三心二意四面八方七上八下 自私自利无忧无虑百发百中 三、1.嘀咕2.嘱咐3.夸赞 四、1.水火 2.稻麦黍稷 3.宫商徵羽 4.赤白黑 示例：青黄不接桃红柳绿 高频易错题专练 一C二、C三、C四、D五、D 六、宫商角徵羽稻麦黍菽稷 投地示例：五花八门 单元知识提优练 基础过关 -、qi ni ji rǔxian meng 二、B 三、清脆放置施行悦耳聪敏阻拦单调 证实恐怖全神贯注静止不动 四、愉快比喻喜悦税收拦住栏杆添加 舔食 五、1.日始出时日中时日初出日中时大如 车盖及日中则远者小而近者大乎沧沧 凉凉如探汤近者热而远者凉乎孰为汝 多知乎 2.聪察智意所及成人之智曾致欲知其 斤重咸莫能出其理置象大船之上刻其 水痕载之校可知大悦施行焉 综合提优 一、D 二、聪明施展添彩和谐喜悦 三、一字巴巴会神不屑与生私语 1.窃窃私语 2.聚精会神 3.皱皱巴巴 4.鄙夷不屑 四、D 五、1.日初出大如车盖及日中则如盘盂近大远 小近热远凉 2.置象大船之上而刻其水痕所至 3.金木水火土 12