专题10 古诗词阅读【内蒙古自治区单招升学】五年（2022-2026）语文学科真题分类汇编（原卷版+解析版）

**基本信息** 内蒙古中职单招近五年（2022-2026）语文真题古诗词阅读分类汇编，聚焦课内重点篇目，以单选+问答（3题/篇）考查表达技巧、思想感情等核心考点，适配升学复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|约4题/4分|如《石头城》题材判断、《锦瑟》词语解释|立足基础，考查课内篇目理解| |问答题|约5题/16分|如《念奴娇》思想感情、《鹊桥仙》“忍”字效果、《锦瑟》表现手法|梯度设计，融合分析与表达，贴近真题趋势|

【中职专用】内蒙古自治区近五年（2022-2026）单招升学语文 真题分类汇编 专题10 古诗词阅读 考试对古诗词鉴赏的考查要求是鉴赏古诗词中的表达技巧、思想感情、语言艺术及其塑造的形象等。赏析的古诗词考查内容多为思想情感、表达技巧的分析和重要词句的理解。 考查题型为单项选择和问答题，一共3道题目，和文言文共计20分。由于考查的古诗词主要以课内重点背诵篇目为主。 因此，考生在复习时要着重把握考纲中指定的基本篇目，掌握基本题型进行仔细作答，此外，在答题时，需审清题意，明确要求。 一、（2022年内蒙古单招）阅读《念奴娇·赤壁怀古》,完成30～32题。(共5分) 念奴娇·赤壁怀古 苏封 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤望。乱石穿空.惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰。 追想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽痛纶巾，谈笑间，榴橹灰飞烟灭。故围神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦， 一尊还酹江月。 30. 请找出描写赤壁自然景色的句子。(1 分 ) 31. 这首词抒发了作者怎样的思想感情?(2分) 32. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(2分) A.“念奴娇”是词牌名，“赤壁怀古”是词的题目，词的内容共分上下两阁。 B.在首句中，作者从眼前滚滚东去的长江写起.联想到历史就如同一条流演千古的长河，淘洗了多少英雄豪杰。 C.“人道是”说明作者知晓此地并非三国古战场，但要借赤壁地名抒发内心情感。 D.“羽扇纶巾，谈笑间，楷橹灰飞烟灭。”这一句刻画了赤壁之战中周瑜衣着情锥，仅态从容，大败曹军的英雄形象。 二、（2023年内蒙古单招）阅读《石头城》,完成30～32 题。(共5分) 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 30. 下列对这首诗题材判断正确的一项是(1分) A. 边塞诗 B. 怀古诗 C. 思乡诗 D. 咏物诗 31. 对这首诗赏析有误的一项是(2分) A. 诗人把石头城放到沉寂的群山，冷意的潮声，朦胧的月夜中来写，更能显现出故国的没落荒凉。 B. 本诗虽然只写山、水、明月，而六朝繁华俱在其中。 C. 诗中句句写景，都融合着诗人故国萧条，人生凄凉的深沉感伤。今夜月亮又照在破旧的古城上，通过比较说明昔不如今。 D. 三、四句写了景象的冷落荒凉，“寂寞”二字，移情于物，写得潮水也好像有感知，衬托出石头城的无限凄凉。 32. 这首诗抒发了怎样的思想感情?(2分) 三、（2024年内蒙古单招）阅读《鹊桥仙》,完成35—37小题(共7分) 鹊桥仙 秦 观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！ 35.下列对本词内容理解错误的一项是(2分) A.词的上片写佳期相会的盛况，下片写依依惜别的情景。 B.“柔情似水”就眼前取景，形容牛郎织女缠绵此情，犹如天河中的悠悠流水。 C.下片的比喻精妙新颖，将情感形象化，也使整首词充满欢快的元素，没有一丝伤感的气息。 D.秦观虽出自苏门，但其词却另辟蹊径，自成一家。《鹊桥仙》就是一首历来被后人称道的婉约词佳作。 36.简析“忍顾鹊桥归路”一句中“忍”字的表达效果。(2分) 37.找出词中表现作者爱情观的名句，并简单谈谈你的理解。(3分) （二）阅读《琵琶行》（节选），完成下面小题。（共8分） 琵琶行 白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 27. 加点字解释正确的一项是（ ） A. 寻声暗问弹者谁 暗：轻声 B. 低眉信手续续弹 信：相信 C. 主人忘归客不发 发：发言 D. 曲终收拨当心画 画：图画 28. 下列分析不恰当的一项是（ ） A. “千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”准确生动地表现了琵琶女的神态及矛盾羞涩的心理。 B. “大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠声词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了夸张的手法。 C. “间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。 D. “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。 29. 诗歌开头两句的景物描写对全诗的感情抒发起了什么作用？ 四、（2026年内蒙古单招）（一）（共8分）阅读《锦瑟》，完成下面小题。 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 28. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 锦瑟无端五十弦 无端：无缘由 B. 望帝春心托杜鹃 春心：思恋爱慕的情怀 C. 庄生晓梦迷蝴蝶 晓梦：子时做的梦 D. 只是当时已惘然 惘然：恍惚失意的样子 29. 下列对诗歌中间两联典故的理解，不正确的一项是（ ） A. 庄生梦蝶，意为岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭。 B. 杜鹃啼血，比喻一生不得志，壮志难酬。 C. 沧海珠泪，说明才华不为世用。 D. 良玉生烟，点名美玉的晶莹剔透，流露欣喜之意。 30. 本诗首联采用独特的表现手法，引发对流逝的美好年华的怀想；尾联用“追忆”二字与之呼应，表达对“此情”的缅怀。而颔联和颈联则用典故创设意象，将“此情”具象化。请指出首联的表现手法，并简析典故中意象的作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【中职专用】内蒙古自治区近五年（2022-2026）单招升学语文 真题分类汇编 专题10 古诗词阅读 考试对古诗词鉴赏的考查要求是鉴赏古诗词中的表达技巧、思想感情、语言艺术及其塑造的形象等。赏析的古诗词考查内容多为思想情感、表达技巧的分析和重要词句的理解。 考查题型为单项选择和问答题，一共3道题目，和文言文共计20分。由于考查的古诗词主要以课内重点背诵篇目为主。 因此，考生在复习时要着重把握考纲中指定的基本篇目，掌握基本题型进行仔细作答，此外，在答题时，需审清题意，明确要求。 一、（2022年内蒙古单招）阅读《念奴娇·赤壁怀古》,完成30～32题。(共5分) 念奴娇·赤壁怀古 苏封 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤望。乱石穿空.惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰。 追想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽痛纶巾，谈笑间，榴橹灰飞烟灭。故围神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦， 一尊还酹江月。 30. 请找出描写赤壁自然景色的句子。(1 分 ) 31. 这首词抒发了作者怎样的思想感情?(2分) 32. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(2分) A.“念奴娇”是词牌名，“赤壁怀古”是词的题目，词的内容共分上下两阁。 B.在首句中，作者从眼前滚滚东去的长江写起.联想到历史就如同一条流演千古的长河，淘洗了多少英雄豪杰。 C.“人道是”说明作者知晓此地并非三国古战场，但要借赤壁地名抒发内心情感。 D.“羽扇纶巾，谈笑间，楷橹灰飞烟灭。”这一句刻画了赤壁之战中周瑜衣着情锥，仅态从容，大败曹军的英雄形象。 【答案】 32. 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 32.此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情。 33.C 解析-考查古诗阅读 31.“乱石”以下五句是写江水腾涌的壮观景象。其中穿、拍、卷等动词用得形象生动。 32.抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情以及词人对自己坎坷人生的感慨之情。”人生如梦”，抑郁沉挫地表达了词人对怀才不遇的无限感慨。“一尊还酹江月”，借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全词余音袅袅的尾声。 33."人道是“三字下得极有分寸。赤壁之战的故地，争议很大。一说在今湖北蒲圻县境内，已改为赤壁市。但今湖北省内有四处地名同称赤壁者，另三处在黄冈、武昌、汉阳附近。苏轼所游是黄冈赤壁，他似乎也不敢肯定，所以用“人道是“三字引出以下议论。 二、（2023年内蒙古单招）阅读《石头城》,完成30～32 题。(共5分) 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 30. 下列对这首诗题材判断正确的一项是(1分) A. 边塞诗 B. 怀古诗 C. 思乡诗 D. 咏物诗 31. 对这首诗赏析有误的一项是(2分) A. 诗人把石头城放到沉寂的群山，冷意的潮声，朦胧的月夜中来写，更能显现出故国的没落荒凉。 B. 本诗虽然只写山、水、明月，而六朝繁华俱在其中。 C. 诗中句句写景，都融合着诗人故国萧条，人生凄凉的深沉感伤。今夜月亮又照在破旧的古城上，通过比较说明昔不如今。 D. 三、四句写了景象的冷落荒凉，“寂寞”二字，移情于物，写得潮水也好像有感知，衬托出石头城的无限凄凉。 32. 这首诗抒发了怎样的思想感情?(2分) 【答案】30.B 31.B解析:只写山水明月，而六代繁荣富贵，俱归乌有。 32.诗人把石头城放在沉寂的群山中写，放在带有凉意的潮声中写，放在朦胧的月夜中写，这样犹能显示出故国的没落荒凉。诗中只写山水明月，而六代繁华富贵，杳不可见。诗中句句是景，又无不融合着诗人对故国萧条、人生凄凉的深沉感伤。 三、（2024年内蒙古单招）阅读《鹊桥仙》,完成35—37小题(共7分) 鹊桥仙 秦 观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！ 35.下列对本词内容理解错误的一项是(2分) A.词的上片写佳期相会的盛况，下片写依依惜别的情景。 B.“柔情似水”就眼前取景，形容牛郎织女缠绵此情，犹如天河中的悠悠流水。 C.下片的比喻精妙新颖，将情感形象化，也使整首词充满欢快的元素，没有一丝伤感的气息。 D.秦观虽出自苏门，但其词却另辟蹊径，自成一家。《鹊桥仙》就是一首历来被后人称道的婉约词佳作。 36.简析“忍顾鹊桥归路”一句中“忍”字的表达效果。(2分) 37.找出词中表现作者爱情观的名句，并简单谈谈你的理解。(3分) 【答案】35.C 【解析】 35.也使整首词充满欢快的元素，没有一丝伤感的气息”错。下阙中，“佳期如梦”，言相会时间之短，还写出爱侣相会时的复杂心情;“忍顾鹊桥归路”，转而写分离，刚刚借以相会的鹊桥，转瞬间又成了和爱人分别的归路。词人不说不忍离去，却说怎忍看鹊桥归路，婉转语意中，含有无限惜别之情，含有无限辛酸眼泪。由此可知，并不是“整首词充满欢快的元素”，下阙中有伤感的存在。故选C。 36.“忍”:怎么忍心。全句的意思是:怎么忍心回望由鹊桥回去的路呢!“忍顾鹊桥归路”巧妙地表现了牛郎织女临别时的依恋和怅惘之情。 37.词中表现作者爱情观的名句：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！这两句感情色彩很浓，既指牛郎、织女爱情模式的特点，又表述了作者的爰情观。字字珠玑，落地若金石声，这一惊世骇俗、震聋发聩之笔，使全词升华到新的思想高度，成为爱情颂歌当中的千古绝唱，也使整首词流传久远，历久不衰。 （二）阅读《琵琶行》（节选），完成下面小题。（共8分） 琵琶行 白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 27. 加点字解释正确的一项是（ ） A. 寻声暗问弹者谁 暗：轻声 B. 低眉信手续续弹 信：相信 C. 主人忘归客不发 发：发言 D. 曲终收拨当心画 画：图画 28. 下列分析不恰当的一项是（ ） A. “千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”准确生动地表现了琵琶女的神态及矛盾羞涩的心理。 B. “大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠声词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了夸张的手法。 C. “间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。 D. “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。 29. 诗歌开头两句的景物描写对全诗的感情抒发起了什么作用？ 【答案】27. A 28. B 29. 开篇两句交代了故事发生的时间、人物、事件和环境，渲染出一种悲凉的气氛，奠定了诗歌的情感基调。 【解析】 【导语】《琵琶行》以秋夜送客开篇，通过“枫叶荻花”“江浸月”等意象营造凄清氛围，奠定全诗感伤基调。诗人以细腻笔触描绘琵琶女的神态与琴艺，将音乐化为“急雨”“私语”“珠落玉盘”等视觉意象，形成通感之美。末段“秋月白”的景语与开篇遥相呼应，凸显“同是天涯沦落人”的怅惘。全诗情景交融，展现了白居易对底层艺人的深刻同情。 【27题详解】 本题考查学生理解诗歌重点词语含义的能力。 B.“信：相信”错误。“信”，随意。 C.“发：发言”错误。“发”，出发。 D.“画：图画”错误。“画”，通“划”，划动。 故选A。 【28题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 B.“夸张”错误。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”均运用比喻手法，将大弦声音比作急雨，小弦声音比作私语，生动摹写乐声特点，而非夸张。 故选B。 【29题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌景物描写的作用的能力。 诗歌开头“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句，通过“浔阳江头”点明地点，“夜”交代时间，“送客”说明事件，勾勒出故事发生的背景。其中“枫叶荻花秋瑟瑟”以秋夜江边的枫叶、荻花为意象，“瑟瑟”既描绘出草木在秋风中摇曳的情态，又暗含萧瑟之感。这样的景物描写，以秋夜的清冷、萧瑟之景，渲染出与友人分别时的悲凉气氛，为全诗抒发诗人谪居他乡的愁绪、琵琶女的身世之悲等情感奠定了低沉伤感的基调。 四、（2026年内蒙古单招）（一）（共8分）阅读《锦瑟》，完成下面小题。 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 28. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 锦瑟无端五十弦 无端：无缘由 B. 望帝春心托杜鹃 春心：思恋爱慕的情怀 C. 庄生晓梦迷蝴蝶 晓梦：子时做的梦 D. 只是当时已惘然 惘然：恍惚失意的样子 29. 下列对诗歌中间两联典故的理解，不正确的一项是（ ） A. 庄生梦蝶，意为岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭。 B. 杜鹃啼血，比喻一生不得志，壮志难酬。 C. 沧海珠泪，说明才华不为世用。 D. 良玉生烟，点名美玉的晶莹剔透，流露欣喜之意。 30. 本诗首联采用独特的表现手法，引发对流逝的美好年华的怀想；尾联用“追忆”二字与之呼应，表达对“此情”的缅怀。而颔联和颈联则用典故创设意象，将“此情”具象化。请指出首联的表现手法，并简析典故中意象的作用。 【答案】28. C 29. D 30. 手法：起兴，借锦瑟五十弦触发对往昔年华的怀念。 意象的作用：蝴蝶写旧梦虚幻，杜鹃抒发幽怨，明珠寄寓伤感，美玉象征缥缈难寻的美好。借意象浓缩怅惘心绪，呼应开篇怀想华年。 【解析】 【导语】《锦瑟》是李商隐最负盛名的朦胧感怀诗，以瑟起兴，借四组典故串起朦胧意象，将身世坎坷之叹、华年已逝之怅融入含蓄凄美的意境，情思幽邈，余味无穷。 【28题详解】 本题考查学生理解诗歌中重点词语的能力。 A.正确。句意：精美的瑟为何平白无故有五十根琴弦。 B.正确。句意：望帝把伤春情思寄托给杜鹃。 C.“晓梦：子时做的梦”错误。“晓梦”，清晨时做的梦。句意：庄周清晨做梦，恍惚间自己化为蝴蝶。 D.正确。句意：只可惜当年心中早已怅惘迷茫。 【29题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“流露欣喜之意”错误，美玉蕴藏山中、云烟朦胧，写美好事物可望而不可即，抒发怅惘遗憾之情。 【30题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌意象的能力。 首联运用借物起兴。诗人从锦瑟无端五十弦落笔，由锦瑟这一物象，自然而然引出对逝去青春岁月的追忆，开篇就笼罩上怅然怀旧的氛围。 蝶、杜鹃、海中明珠、蓝田暖玉为核心意象。蝴蝶代表往事虚幻迷离；杜鹃承载幽怨不甘的情思；含泪明珠暗含怀才不遇、暗自感伤；生烟美玉缥缈朦胧，美好却难以触及。诗人借四类意象，把年华逝去、旧事恍惚的隐秘心绪具象化，承接开篇对华年的怀念，含蓄抒发心底的怅惘。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $