专题03 词语运用与成语-【中职专用】贵州省近五年（2022-2026）春季高考语文真题分类汇编（原卷版+解析版）

**基本信息** 贵州省近五年（2022-2026）春季高考语文真题分类汇编，聚焦词语运用与成语专题，精选13道真题，覆盖中职语文核心考点，适配高职分类考试复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |成语使用判断|4题|成语褒贬（如“满城风雨”）、对象错位（如“相濡以沫”）|结合生活语境（如春节贵阳街头），辨析望文生义等易错类型| |近义词选用|3题|近义词辨析（如“原型”与“原形”“考察”与“考查”）|立足教材词语，区分细微差别（如“放弃”与“舍弃”）| |关联词选用|1题|逻辑关系（如“只要...就...”“如果...那么...”）|紧扣分句逻辑，强化语境适配能力| |词语结构/感情色彩|3题|结构分析（如“良莠不齐”）、贬义词判断（如“蛊惑”）|结合语法知识，注重语言规范性| |词组搭配|2题|动宾搭配（如“发扬思想”不当）|回归教材基础，夯实语言运用能力|

【中职专用】贵州省近五年（2022-2026）春季高考语文真题分类汇编 专题03 词语运用与成语 按照贵州省高职（专科）分类考试招生中职毕业生《文化综合考试说明》及近年真题命题导向，词语运用与成语辨析题旨在考查考生正确理解和运用现代汉语常用词语（含成语）的能力，具体包括：识记并理解教材中及日常生活中常用的词语、成语的含义；能根据语境准确选用恰当的词语，辨析近义词的细微差别 ；能判断成语在具体语境中的使用是否正确，重点辨析褒贬色彩、适用对象、语义轻重、搭配习惯、语境契合度；掌握关联词的逻辑关系，能根据分句关系选用恰当的关联词。 考查内容 ，贵州省高职分类招生语文"词语运用与成语辨析"专题，每年稳定考查2—3题，分值4—6分，核心题型是成语使用正误判断，辅以近义词选用和关联词选用。考生需以教材为根本，以2022—2026真题为主轴，重点突破褒贬误用、对象错位、望文生义、语义重复四大易错类型，掌握"五维辨析法"，方能在考场上稳稳拿下这宝贵的4—6分。 考生备考时，回归教材，系统梳理词语 。以贵州省中职语文教材（基础模块+拓展模块）为纲，逐册梳理课文中的重要词语和成语。重点关注课文注解中的词语解释、课后"思考与练习"中的词语题、阅读文本中的关键成语。 1.（2026年真题）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。 B. 春节期间，贵阳街头万人空巷，人们纷纷走出家门赏灯、逛街，热闹非凡。 C. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。 D. 她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“见异思迁”，意志不坚定，看到别的事物就改变想法，含贬义。此处只是表达在选择高考志愿时的犹豫，并非是意志不坚定、喜爱不专一，情感色彩不符，使用不当。 B.“万人空巷”，家家户户的人都从巷子里出来，形容庆祝、欢迎等盛况。与“走出家门赏灯、热闹”语境完全吻合，使用恰当。 C.“不求甚解”，多指只求懂得个大概，不求深刻了解。该词侧重理解不深入，而非粗心马虎，用词不够贴切。 D.“娓娓动听”，形容说话生动有趣，使人爱听，侧重于说话的内容和效果，而非声音温柔。不能用来形容“说话声音”，此处属于搭配不当。 故选B。 2、 （2026年真题）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①面对困难，我们要保持积极乐观的心态，不能轻易________。 ②他认真________了双方的意见，提出了一个合理的解决方案。 ③这座古老的建筑________着悠久的历史和灿烂的文化。 A. 放弃 综合 承载 B. 放弃 整合 承载 C. 舍弃 综合 承担 D. 舍弃 整合 承担 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“放弃”，侧重不再坚持、不再追求，多用于面对困难、目标、信念等抽象事物时不再坚持下去。／“舍弃”，侧重主动割舍、抛弃，多用于舍弃具体事物或利益。句中是面对困难时不能轻易退缩、不再坚持，应选“放弃”。 ②“综合”，侧重把多种情况、因素汇总起来加以考察。／“整合”，侧重把零散、不同的内容整理、协调、合并成一个整体。句中是把双方不同的意见整理协调后提出方案，强调梳理合并，应选“整合”。 ③“承载”，侧重承受、装载，多用于抽象事物，如历史、文化、情感、希望等。／“承担”，侧重担负、担当，多用于责任、义务、工作、后果等。句中建筑与“历史、文化”搭配，是承受、蕴含文化内涵，应选“承载”。 故选B。 3. （2026年真题）依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ________我们认真复习，________能在考试中取得好成绩。________平时不努力，________考试时再着急也没用。 A. 只要 就 因为 所以 B. 只有 才 如果 那么 C. 只要 就 如果 那么 D. 只有 才 因为 所以 【答案】C 【解析】本题考查学生正确运用关联词语的能力。 第一、二空，“认真复习”与“能在考试中取得好成绩”是充分条件关系，应填“只要……就……”，排除BD； 第三、四空，“平时不努力”与“考试时再着急也没用”是假设关系，应填“如果……那么……”，排除AD。 故选C。 4. （2026年真题）下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 春天的公园里，________，到处都是生机勃勃的景象。 A. 百花齐放，绿树成荫 B. 绿树成荫，百花齐放 C. 百花齐放，硕果累累 D. 硕果累累，绿树成荫 【答案】A 【解析】本题考查学生语言表达之衔接句子的能力。 首先，“硕果累累”是秋天的景象，与“春天”不符，直接排除CD；春天景物的生长符合“花卉先开放，树木后抽枝长叶成荫”的变化规律，“百花齐放”在前、“绿树成荫”在后的顺序符合逻辑。 故选A。 5、（2026 年真题）下列词语中，与“良莠不齐”结构相同的一项是（ ） A. 黑白分明 B. 进退两难 C. 生死与共 D. 哭笑不得 【答案】A 【解析】本题考查学生分析词语结构的能力。 “良莠不齐”“黑白分明”都是主谓结构，“良莠”“黑白”均为意义相反的两个名词；而“进退”“生死”“哭笑”均为意义相反的两个动词。 故选A。 6、（2024 年真题）依次填入横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①她就是这部小说中女主人公的________。 ②我有我红硕的花朵，像________的叹息，又像英勇的火炬。 A. 原型 沉重 B. 原形 沉默 C. 原型 沉静 D. 原形 沉寂 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“原型”，特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。／“原形”，被美好表象掩盖的本来面目，含贬义。句中谈论的是文学作品，因此，应填“原型”。 ②“沉重”，分量大；程度深。／“沉默”，不爱说笑话，不爱说话。／“沉静”，（性格、心情、神色等）安静；平静。／“沉寂”，十分寂静。在这里，“红硕的花朵”与“沉重的叹息”在语感和意象上都更为匹配，表示花朵虽美，但背后的情感或故事却充满了沉重。而“沉默”“沉静”和“沉寂”均无法与“叹息”形成如此强烈的对比和搭配。 故选A。 7、（2024 年真题）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他获奖的消息，现在已经满城风雨，众所周知。 B. 她讲起故事来绘声绘色。 C. 在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙，简直是个奇迹。 D. 水生嫂是个深明大义的人。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“满城风雨”比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷，通常带有负面或不好的含义。而句子中“他获奖的消息”是一个正面的消息，用“满城风雨”不恰当。 B.“绘声绘色”，形容叙述或描写非常生动逼真，仿佛身临其境一般。句中形容讲述者讲述故事时的生动和逼真程度。使用正确。 C.“安然无恙”，指原指人平安没有疾病，现泛指事物平安未遭损害。句中用于描述在废墟里埋了一天一夜的他竟然没有受到伤害，使用正确。 D.“深明大义”，识大体，顾大局。句中形容水生嫂识大体，使用正确。 故选A。 8、（2023 年真题）下列横线处，填入词语最恰当的一项是（ ） ①地质学家曾到天山 那里的地质地貌。 ②住宅的寒伧、墙壁的黯淡、家具的破旧、衣料的 ，都使她苦恼。 ③为了躲避敌人的搜捕，她 成一位阔太太。 A. 考察 简朴 化装 B. 考查 粗朴 化妆 C. 考察 粗陋 化装 D. 考查 朴素 化妆 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“考察”，指实地观察调查或审察考核。／“考查”，指测试检验，用一定的标准来检查衡量或评定行为、活动。句中是说地质家去观察地质，故填“考察”。 ②“简朴”，朴素简单。／“粗陋”，粗糙而简陋。句中是说简陋的环境让她苦恼，故填“粗陋”。 ③“化装”，改变装束、容貌，假扮。／“化妆”，用脂粉、唇膏等使容貌变美丽。句中是说为了躲避追捕，她假扮成阔太太，故填“化装”。 故选C。 9、（2023 年真题）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 有的商品广告，言过其实，误导消费者。 B. 学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜，积极组织班级同学报名参加。 C. 学习上遇到问题，我们要不耻下问，虚心向老师请教。 D. 地震算什么！只要我们大家齐心协力，狼狈为奸，就一定能克服眼前的困难。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A. “言过其实”，表示话说得过分，超过了实际情况。用来形容广告夸大其词，误导消费者，使用正确。 B. “推波助澜”，表示从旁鼓动、助长事物的声势和发展，扩大影响，通常有贬义，暗示助长不良事物的发展。句中体育委员组织报名参加运动会是积极的行动，使用错误。 C. “不耻下问”，表示不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。此项语境是学生向老师请教，使用错误。 D. “狼狈为奸”，比喻坏人勾结在一起干坏事，是贬义词。用来形容齐心协力克服困难不恰当，感情色彩有误。 故选A。 10、（2023 年真题）下列词语中，属于贬义词的是（ ） A. 煽动 B. 鼓舞 C. 蛊惑 D. 鼓励 【答案】AC 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“煽动”，通常指怂恿、鼓动人做坏事，有负面意味。 B.“鼓舞”，意为使人心情振作，勇气增强，是褒义词。 C.“蛊惑”，指用欺骗、迷惑的手段使人信服或上当，具有明显的贬义。 D.“鼓励”，指激发、勉励，通常用于积极正面的语境，是褒义词。 故选AC。 11、（2022 年真题）依次填入下面横线处的词语最恰当的一组是（ ） 对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名 ；知音，是为寂寞 。知音之可贵，不仅在于 ，能看出天才，更在于 ，能畅言所见。 A. 雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人 B. 锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人 C. 锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具 D. 雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 “锦上添花”，在锦上绣花。比喻美上加美，好上加好。/“雪中送炭”，比喻在别人正急需的时候给以物质上的帮助。 第一个空：描述的是“粉丝”对作家的作用，通常是在作家已经有一定名气或成就时出现的，即“锦上添花”。 第二个空：描述的是“知音”对作家的作用，知音在作家寂寞、不为人知时给予支持和鼓励，即“雪中送炭”。 “独具慧眼”，具有特殊的眼光或见解。/“胆识过人”，比别人的勇气多，比别人的见识多；比喻做事勇敢机智，有勇有谋。 第三个空：描述知音的可贵之处，首先是能看出作家的天才，这需要“慧眼独具”。 第四个空，描述知音的另一个可贵之处，是能畅言所见，这需要“胆识过人”。 故选B。 12、（2022 年真题）下列各项中 ，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣配音演员，但提起他们的配音或朗诵的精彩片段，不少人至今耳熟能详。 B. 教室里同学们正炯炯有神地听老师讲课。 C. 山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上独占鳌头，开宗立派，千秋之功，当属刘宋诗人谢灵运。 D. 他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口相濡以沫，美满幸福。 【答案】A 【解析】能详”，听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。句中用来指对精彩片段很熟，使用正确。 B.“炯炯有神”，形容人的眼睛发亮，很有精神。适用于眼睛看，句中用来修饰“听”，故使用错误。 C.“独占鳌头”，原指科举时代考试中了状元。现泛指占首位或第一名。而山水诗并不是诗词的鳌头，故使用错误。 D.“相濡以沫”，比喻人们在困境中互相支持和帮助。句中指家庭的天伦之乐，不符合语境。 故选A。 13、下列选项中词组搭配不恰当的一项是（ ） A. 保持 联系 B. 维持 秩序 C. 发扬 思想 D. 发挥 作用 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“保持”，维持下去，使不减弱或消失。／“联系”，联络、接洽，也指事物之间的有机关联。该选项词语搭配恰当。 B.“维持”，保持使继续存在；保护，维护。／“秩序”，有条理地、有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转或良好的外观的状态。该选项词语搭配恰当。 C.“发扬”，发展和提倡（优良作风、传统等），比如～光大；～民主；～勤俭节约、 艰苦奋斗的精神。／“思想”，客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。该选项词语搭配不当。 D.“发挥”，把内在的性质或能力表现出来。／“作用”，对人或事物产生影响。该选项词语搭配恰当。 故选C。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【中职专用】贵州省近五年（2022-2026）春季高考语文真题分类汇编 专题03 词语运用与成语 按照贵州省高职（专科）分类考试招生中职毕业生《文化综合考试说明》及近年真题命题导向，词语运用与成语辨析题旨在考查考生正确理解和运用现代汉语常用词语（含成语）的能力，具体包括：识记并理解教材中及日常生活中常用的词语、成语的含义；能根据语境准确选用恰当的词语，辨析近义词的细微差别 ；能判断成语在具体语境中的使用是否正确，重点辨析褒贬色彩、适用对象、语义轻重、搭配习惯、语境契合度；掌握关联词的逻辑关系，能根据分句关系选用恰当的关联词。 考查内容 ，贵州省高职分类招生语文"词语运用与成语辨析"专题，每年稳定考查2—3题，分值4—6分，核心题型是成语使用正误判断，辅以近义词选用和关联词选用。考生需以教材为根本，以2022—2026真题为主轴，重点突破褒贬误用、对象错位、望文生义、语义重复四大易错类型，掌握"五维辨析法"，方能在考场上稳稳拿下这宝贵的4—6分。 考生备考时，回归教材，系统梳理词语 。以贵州省中职语文教材（基础模块+拓展模块）为纲，逐册梳理课文中的重要词语和成语。重点关注课文注解中的词语解释、课后"思考与练习"中的词语题、阅读文本中的关键成语。 1.（2026年真题）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。 B. 春节期间，贵阳街头万人空巷，人们纷纷走出家门赏灯、逛街，热闹非凡。 C. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。 D. 她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。 2、 （2026年真题）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①面对困难，我们要保持积极乐观的心态，不能轻易________。 ②他认真________了双方的意见，提出了一个合理的解决方案。 ③这座古老的建筑________着悠久的历史和灿烂的文化。 A. 放弃 综合 承载 B. 放弃 整合 承载 C. 舍弃 综合 承担 D. 舍弃 整合 承担 3. （2026年真题）依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ________我们认真复习，________能在考试中取得好成绩。________平时不努力，________考试时再着急也没用。 A. 只要 就 因为 所以 B. 只有 才 如果 那么 C. 只要 就 如果 那么 D. 只有 才 因为 所以 4. （2026年真题）下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 春天的公园里，________，到处都是生机勃勃的景象。 A. 百花齐放，绿树成荫 B. 绿树成荫，百花齐放 C. 百花齐放，硕果累累 D. 硕果累累，绿树成荫 5、（2026 年真题）下列词语中，与“良莠不齐”结构相同的一项是（ ） A. 黑白分明 B. 进退两难 C. 生死与共 D. 哭笑不得 6、（2024 年真题）依次填入横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①她就是这部小说中女主人公的________。 ②我有我红硕的花朵，像________的叹息，又像英勇的火炬。 A. 原型 沉重 B. 原形 沉默 C. 原型 沉静 D. 原形 沉寂 7、（2024 年真题）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他获奖的消息，现在已经满城风雨，众所周知。 B. 她讲起故事来绘声绘色。 C. 在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙，简直是个奇迹。 D. 水生嫂是个深明大义的人。 8、（2023 年真题）下列横线处，填入词语最恰当的一项是（ ） ①地质学家曾到天山 那里的地质地貌。 ②住宅的寒伧、墙壁的黯淡、家具的破旧、衣料的 ，都使她苦恼。 ③为了躲避敌人的搜捕，她 成一位阔太太。 A. 考察 简朴 化装 B. 考查 粗朴 化妆 C. 考察 粗陋 化装 D. 考查 朴素 化妆 9、（2023 年真题）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 有的商品广告，言过其实，误导消费者。 B. 学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜，积极组织班级同学报名参加。 C. 学习上遇到问题，我们要不耻下问，虚心向老师请教。 D. 地震算什么！只要我们大家齐心协力，狼狈为奸，就一定能克服眼前的困难。 10、（2023 年真题）下列词语中，属于贬义词的是（ ） A. 煽动 B. 鼓舞 C. 蛊惑 D. 鼓励 11、（2022 年真题）依次填入下面横线处的词语最恰当的一组是（ ） 对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名 ；知音，是为寂寞 。知音之可贵，不仅在于 ，能看出天才，更在于 ，能畅言所见。 A. 雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人 B. 锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人 C. 锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具 D. 雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具 12、（2022 年真题）下列各项中 ，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣配音演员，但提起他们的配音或朗诵的精彩片段，不少人至今耳熟能详。 B. 教室里同学们正炯炯有神地听老师讲课。 C. 山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上独占鳌头，开宗立派，千秋之功，当属刘宋诗人谢灵运。 D. 他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口相濡以沫，美满幸福。 13、（2022 年真题）下列选项中词组搭配不恰当的一项是（ ） A. 保持 联系 B. 维持 秩序 C. 发扬 思想 D. 发挥 作用 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $