1.3 到化学实验室去 第1课时（讲义）化学新教材鲁教版五四学制八年级全一册

本讲义聚焦初中化学实验室基础认知，系统梳理实验室设施布局与安全功能、常见化学仪器的分类及使用规范、实验室安全规则与意外处理方法，从实验室地位认知到仪器操作技能再到安全意识培养，构建递进式学习支架。 该资料通过仪器加热分类对比表、易错点辨析及随学随练设计，帮助学生形成结构化知识体系，培养科学思维。强调安全规则与危险化学品标志识别，渗透科学态度与责任，课中辅助教师高效教学，课后助力学生巩固知识、查漏补缺，提升实验操作与安全防护能力。

第一单元 步入化学殿堂 第三节 到化学实验室去 第1课时 实验室规则 课标要点 1. 认识化学实验室的设施布局，明确电源、灭火器、安全通道、排气扇、废液缸等设施的位置与功能，理解实验室布局与安全的关联性。 2. 识别常见化学仪器，掌握其基本用途与使用注意事项，能准确区分可直接加热、需垫陶土网加热和不可加热的仪器。 3. 掌握实验室安全规则，熟记药品取用“三不原则”与剩余药品处理原则，识别常见危险化学品标志，了解实验意外的应急处理方法。 学习重难点 重点： 1. 常见化学仪器的名称、分类、用途及核心使用规范。 2. 实验室药品取用规则与危险化学品标志识别及实验意外的基础应急处理方法。 难点： 1. 理解不同加热方式的原理，准确区分各类仪器的加热要求。 2. 将安全规则转化为实际操作意识，能正确处理常见实验意外。 知识点 认识化学实验室 1. 实验室的地位 化学是一门以 为基础的学科，在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法。 是学习化学、开展科学探究的重要场所，可借助仪器与试剂完成实验、收集证据、探究化学规律。 2. 实验室核心设施的位置与作用 设施 位置 作用 电源 实验台右上方 为实验仪器提供电力 灭火器 扑灭初期火灾，应对突发火情 安全通道 靠窗位置 紧急情况下人员疏散逃生 排气扇 窗户下方 排除实验产生的有害气体与粉尘，促进室内空气流通 废液缸 实验桌旁 盛装直接排放会污染环境的 ，统一回收处理 仪器与试剂 仪器橱、试剂柜内，实验时置于实验台 分类存放实验仪器与化学试剂，便于取用 3. 实验室布局的核心意义 所有设施的布局均以保障 、提升 为核心：应急类设施（灭火器、安全通道）设置在便于快速取用、疏散的位置；操作类设施（电源、废液缸）贴合实验操作习惯，兼顾便捷性与 。 随学随练 1．下列实验室中的做法，错误的是 A．随意丢弃剩余试剂 B．分类处理实验产生的废液 C．使用低毒环保试剂 D．实验微量化以减少试剂用量 2．化学实验室中要时刻遵守实验室守则，下面做法不正确的是 A．不在实验室追逐打闹 B．不在实验室中饮水进食 C．熟悉安全逃生路线 D．实验后的废液直接倒入下水道 知识点 常见的化学仪器（重点） 了解常见仪器及其使用注意事项 （1）反应容器 类型 仪器名称 能否直接加热 用途示例 注意事项 直接加热 能 在常温或加热时用作少量试剂的反应容器 ①加热前应先 ； ②加热固体时试管口要略向下倾斜,加热液体时液体体积不能超过试管容积的三分之一。 蒸发皿 用于少量溶液的蒸发、浓缩和结晶 ①单次使用需控制时长防止局部过热导致仪器损坏②装填固体药品不超过容量的一半，避免溢出或反应失控 ‌③仅适用于固体可燃物燃烧实验，不可替代坩埚加热液体或剧烈反应物 燃烧匙可盛放可燃性固体物质做燃烧实验 ①取、放时应使用坩埚钳,不可用手直接拿 ②蒸发溶液时注意及时搅拌,以防液体局部受热,四处飞溅③盛液量不能超过三分之二。 间接加热（需垫陶土网） 烧杯 不能 ①配制溶液;②作较多量试剂的反应容器;③过滤盛接滤液 ① 受热时外壁要干燥，并放在 上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂） ② 加液量一般不超过容积的1/2（防止加热沸腾使液体外溢） 圆底烧瓶一般用作加热条件下的反应容器。 ①加热时液体量‌严格控制在烧瓶容积的1/3～2/3之间②必须垫 ‌或使用水浴间接加热，避免受热不均炸裂。‌③用铁架台夹持瓶颈中部，保持稳定‌ 锥形瓶 ① 加热液体② 也可用于装置气体发生器和洗瓶器 ③也可用于滴定中的受滴容器。 ①使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的 ②蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的 （2）存放仪器 类型 仪器名称 能否 加热 用途示例 注意事项 存放仪器 广口瓶 不 能 加 热 储存 药品 取用试剂时,瓶塞应 在桌面上,不能弄脏,防止污染试剂 细口瓶 储存 药品 滴瓶 储存 药品 专瓶专用，用完放回，不可清洗。 集气瓶 储存 药品 不能加热;用于某些固体物质在气体中的燃烧反应时,集气瓶内要放入少量水或铺一层细沙,防止受热不均炸裂。 （3）取用仪器 类型 仪器名称 用途示例 注意事项 取用仪器 药匙 用于取用粉末状或较小颗粒 药品 ①严禁取用浓酸、浓碱或高温药品，防止腐蚀或变形 ②不同试剂配专用药匙，减少交叉污染；用后立即用滤纸擦拭干净‌‌ 镊子 用于夹取块状或较大颗粒 药品 ①用后立即擦拭，避免药品残留腐蚀金属；禁止夹取湿滑或强腐蚀性药品 ‌②不可代替坩埚钳取高温物品，防止变形‌ 胶头滴管 用于吸取和滴加少量 药品 ①滴液时,滴管应竖直悬空放在容器口的上方; ②取液后,保持胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒流,玷污或腐蚀胶帽。 （4）计量仪器 类型 仪器名称 用途示例 注意事项 计量仪器 量筒 测量液体体积（精确度0.1mL），选择量程略大于待测体积的量筒‌ ①量筒的选择（等大或稍大） ②倾倒液体接近所需刻度时，要改用胶头滴管滴加，胶头滴管垂直悬空； ③读数时，量筒平放、视线要平视 等。‌‌ 测量物体质量（精确度0.1g），适用于200g以内的物品‌ ①称量前，应先调零 ②托盘上需要放大小相同的纸 ③左物右码 ④精确值：0.1g ⑤有腐蚀性的药品放在烧杯中称量 ⑥砝码用镊子取用等。‌ （5)夹持仪器 类型 仪器名称 用途示例 注意事项 夹持仪器 夹取坩埚、蒸发皿等高温器皿，转移灼烧后的固体或夹持高温玻璃仪器‌ 放置时，尖嘴应朝下或平放于陶土网上，避免朝上以减少滑落或烫伤风险‌。避免骤冷预热，以防破裂；材质为耐高温金属（如不锈钢），确保稳定夹持高温器皿‌。‌‌ 试管夹 夹持试管进行液体或固体加热实验‌ 夹持位置固定在试管中上部（距离试管口 处），从底部自下而上套取试管。握持时长柄由四指弯曲握住，拇指不按压短柄，防止试管滑落。‌ 搭配铁圈、铁夹等固定烧瓶、冷凝管等仪器；调节高度适配不同实验需求‌ 固定仪器时需由下而上顺序操作；铁夹夹持试管应靠近管口处，松紧适度（以仪器不易转动为度）‌。铁夹、铁圈方向与底座保持一致，重物固定在大面一侧以保障稳度‌。避免接触酸、碱，及时冲洗；螺旋处保持油脂润滑确保灵活‌；铁夹缺口向上，便于安全和操作。 （6）分离仪器 类型 仪器名称 用途示例 注意事项 分离仪器 漏斗 用于 操作或向小口径容器转移液体，避免洒漏。‌ ①过滤时漏斗边缘略低于滤纸边缘，滤纸紧贴漏斗内壁 ②转移液体时下端管口紧靠接收容器内壁，控制倾倒速度。‌‌ 便于添加液体试剂‌（尤其适用于持续补液的反应装置）‌ ①末端必须浸入液面以下形成 ‌，防止气体逸出‌。 ②检查装置气密性时，需通过液柱高度变化或手握法测试。‌ 通过旋塞调节滴液速度，适用于剧烈或需控温的反应‌ ①使用前必须检漏‌：注水后倒置并旋转活塞，确认无渗漏‌。 ‌②分液漏斗的下端管口不必插入液面以下,可控制液体的滴加量和滴加速度。 （7）加热仪器 类型 仪器名称 用途示例 注意事项 加热仪器 酒精灯 实验室常规加热工具，适用于试管、烧杯等仪器的温和加热‌，温度范围约为400-500℃‌ ①酒精量控制‌在容积的 之间 ②禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏（需用火柴点燃） ③‌熄灭时用灯帽盖灭，盖两次防负压粘连‌ ④禁止向燃着的灯内添加酒精‌‌‌ 需高温的实验（如玻璃加工、煤的干馏）或加强热反应，温度范围约为800-1100℃‌ ①灯壶容积的 ‌2/5～2/3‌：过多易爆炸，过少灯芯易烧焦‌ ②点火前向预热盘注入少量酒精引燃，待喷管受热酒精气化后点燃喷口‌。‌ （8）其他仪器 类型 仪器名称 用途示例 注意事项 其他仪器 与集气瓶配合进行排水法收集气体‌ ①禁止盛装温度过高的水或加热 ②根据气体性质选择合适液体（如避开水溶性气体） ‌‌‌ 陶土网 垫在烧杯、烧瓶等下方，使仪器均匀受热 ‌ ①加热前确保仪器外壁干燥，避免受热不均破裂 ②禁止直接加热陶土网或折叠使用 ‌ 搅拌 ，过滤时引流液体，蒸发时搅拌防飞溅 ①搅拌时不可碰撞容器壁或底部 ②引流时倾斜角度约60°使液体顺流而下 ③用后立即洗净防试剂残留 试管刷 清洗试管、烧杯等细长容器内壁 ①刷洗时力度适中，避免损坏容器或刷毛脱落 ②用后冲洗干净并悬挂晾干 温度计 测量液体温度（如反应液、水浴），监测蒸馏过程沸点 ①禁止用于搅拌或触碰容器底/壁 ②量程需覆盖待测温度，防爆裂 ③高温测量后待冷却再清洗，防骤冷断裂 特别提醒 1.可直接加热的仪器有两个共同特征：要么底面积小（如试管），要么材质耐高温（如陶瓷蒸发皿、金属燃烧匙）；底面积大的玻璃仪器均需垫陶土网，核心目的是使受热均匀，防止局部过热炸裂。 2.所有计量类仪器（量筒、托盘天平）都不能加热，也不能作为反应容器，否则会影响计量精度，甚至导致仪器破裂。 3.滴瓶上的滴管与滴瓶一一对应、专瓶专用，使用后直接放回即可，无需清洗；通用胶头滴管用后必须清洗干净，才能取用其他试剂，防止交叉污染。 易错提醒 易错点1：烧杯、锥形瓶可以直接放在酒精灯上加热 辨析：错误。烧杯、锥形瓶底面积大，直接加热会导致受热不均而炸裂，必须垫陶土网才能加热。 易错点2：量筒可以用作反应容器或加热液体 辨析：错误。量筒仅用于量取液体体积，不能加热，不能作反应容器，也不能盛装过热液体，否则会导致刻度失真、仪器炸裂。 易错点3：胶头滴管取用液体后可以平放在实验台上 辨析：错误。胶头滴管取液后平放或倒置，会使液体倒流腐蚀胶帽，同时污染试剂，必须保持胶帽在上、竖直放置。 教材延伸 仪器材质科普 试管、烧杯多由硼硅酸盐玻璃制成，耐高温、抗热震性好；蒸发皿、坩埚由陶瓷制成，耐高温但质地脆、易摔碎；燃烧匙多由铜或铁制成，导热性好、熔点高。 随学随练 1．用酒精灯加热试管内的溶液，还需要用到的仪器是 A．试管夹 B．蒸发皿 C．陶土网 D．燃烧匙 2．如图所示的实验仪器，可以用酒精灯直接加热的是 A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．集气瓶 知识点 化学实验室安全规则 1. 实验室通用安全规则 （1）未经老师允许，不得擅自 、乱动仪器试剂； （2）禁止将 带入实验室，禁止在实验室内饮食； （3）实验时 ，不追逐打闹，按规定步骤操作； （4）爱护仪器、节约 ，损坏或污染及时报告老师； （5）实验废物、废液必须放入 ，不乱扔乱倒； （6）实验结束后洗净仪器、 ，关闭电源、水源。 2. 药品取用“三不原则” 不能用 接触试剂，不要把鼻孔 闻试剂（特别是气体）的气味，不得 任何试剂的味道。（闻气体气味的方法：把瓶塞打开，用手在瓶口轻轻 ，让少量气体飘到鼻孔） 3. 剩余药品处理原则（三不一要） 实验剩余试剂既不能 ，也不能 ，更不能 ，要放入 。 4.常见危险化学品标志 毒性物质 易于自燃物质 爆炸性物质 浓硫酸、氢氧化钠 硝酸银、甲醛 白磷 高锰酸钾、金属钠 5. 常见实验意外处理 （1）烫伤：立即用 冲洗烫伤处，再涂抹烫伤膏，严重时就医； （2）酸碱灼伤：立即用 冲洗灼伤部位；若溅入眼睛，严禁 ，持续冲水洗后及时就医； （3）实验台起火：迅速移开周边可燃物，用 或沙子覆盖灭火，火情较大时使用 。 特别提醒 1.三不原则”的核心是规避未知风险：很多化学药品外观相似（如食盐与亚硝酸钠均为白色固体），仅凭外观无法区分毒性，因此绝对不能品尝、直接接触。 2.酒精灯失火是实验室最常见火情，绝对不能用水浇灭，因为酒精密度比水小，会随水流扩散扩大火势，正确做法是用湿抹布盖灭（隔绝氧气）。 3.酸碱溅入眼睛时，严禁用手揉搓，揉搓会加重试剂对眼角膜的腐蚀损伤，应立即用大量流动清水持续冲洗，并及时就医。 易错提醒 易错点1：剩余药品放回原瓶可以节约试剂 辨析：错误。取出的药品可能接触容器、空气而被污染，放回原瓶会污染整瓶试剂，因此必须放入指定回收容器。 易错点2：所有火灾都可以用水扑灭 辨析：错误。酒精、油类、活泼金属起火不能用水扑灭，需用湿抹布、沙子或专用灭火器，否则会扩大火势、引发更严重的危险。 易错点3：扇闻法就是凑近瓶口轻轻吸一口 辨析：错误。扇闻法是用手在瓶口轻轻扇动，仅让极少量气体飘进鼻孔，全程不凑近瓶口，最大限度降低吸入风险。 教材延伸 1.化学史中的安全警示 近代化学发展早期，安全规范尚未建立，很多科学家付出了健康甚至生命代价，如化学家舍勒吸入氢氰酸蒸汽猝死、戴维因直接闻氯气造成永久性肺损伤。这些案例推动了现代实验室安全体系的建立。 2.完整的危险化学品标识体系 国家标准中危险化学品标志共28类，初中阶段掌握最常见的4类即可；此外还有“必须戴护目镜”“当心触电”等指令、警示标识，共同构成实验室安全标识系统。 3.绿色实验室理念 现代化学实验室倡导绿色化、微型化实验，通过减少试剂用量、回收反应产物、采用无毒替代试剂等方式，从源头降低安全风险与环境污染。 随学随练 1.进行化学实验必须注意安全。下列实验操作或事故处理正确的是 A．闻气体气味时，将鼻子凑到集气瓶口直接闻 B．不慎将酒精灯碰倒导致桌面起火，立即用湿抹布盖灭 C．皮肤上不慎沾上浓硫酸，立即用大量水冲洗，再涂上稀氢氧化钠溶液 D．实验操作考试中某同学将废液倒入下水道，并用水冲走 2．了解实验的安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。下列做法不正确的是 A．为了节约试剂，将用剩的试剂放回原试剂瓶 B．用酒精灯给玻璃仪器加热时不能接触灯芯 C．在实验室里不能用嘴品尝任何试剂的味道 D．洒在桌上的酒精着火时，立即用湿抹布盖灭 拓展 化学仪器加热分类对比辨析 初中化学仪器按加热属性可分为三类，是本节核心考点，对比梳理如下： 分类 核心特点 常见仪器 不能加热/需垫陶土网的原因 可直接加热 耐高温、底面积小或材质耐热 试管、 、燃烧匙 / 需垫陶土网加热 玻璃材质、底面积较大 烧杯、圆底烧瓶、 直接加热受热不均，易炸裂；陶土网使热量均匀分散 绝对不能加热 计量类、存放类、玻璃薄型仪器 、集气瓶、广口瓶、细口瓶、滴瓶 加热会导致刻度失真、仪器炸裂，或影响密封性 速记口诀：管匙皿，直接烧；杯瓶锥，垫网烧；筒瓶罐，不能烧。 活学活用 1.下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是 ①试管  ②烧杯  ③量筒  ④集气瓶  ⑤蒸发皿  ⑥燃烧匙 A．①②⑤ B．①③⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑥ 2.下列仪器以用于直接加热且加热时不需要垫陶土网的是 A． B． C． D． 题型 实验室设施与安全常识判断 ▌例1 下列行为符合实验室安全常识的是 A．在实验室嬉戏打闹，吃零食 B．在实验室角落堆放易燃易爆药品 C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．眼里溅入药品、用手揉一下眼睛就行了 解题贴士 实验室设施类题目核心判断原则：所有设施的设置与使用都围绕“安全”二字，凡是可能引发安全风险、污染环境的做法均为错误。 ▌对点练1-1 实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法不正确的是 A．熟悉灭火器、电闸的位置 B．不穿拖鞋进入实验室 C．在实验室里追逐打闹 D．实验过程中不品尝药品味道 ▌对点练1-2 实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是 A．离开实验室前用肥皂等清洗双手 B．向燃着的酒精灯中直接添加酒精 C．穿凉鞋、拖鞋进入实验室做实验 D．将零食、饮料等带入实验室享用 题型 化学仪器的分类与用途判断 ▌例2 下列有关仪器使用或用途的叙述中，不正确的是 A．酒精灯：用于给物质加热 B．玻璃棒：常用作搅拌、过滤或转移液体 C．胶头滴管：将胶头滴管伸入试管内滴加液体 D．试管夹：用于夹持试管 解题贴士 仪器用途类题目速判技巧： 1.计量仪器（量筒、天平）只做计量，不做反应、不加热； 2.存放仪器（广口瓶、集气瓶）只做存放，不加热； 3.反应容器区分直接加热与间接加热，记准特例。 ▌对点练2-1 化学仪器是化学实验中使用的器具，下列化学仪器可以用作少量试剂的反应容器的是 A． B． C． D． ▌对点练2-2 以下仪器名称书写正确的是 A．椎形瓶 B．长劲漏斗 C．水糟 D．烧杯 题型 实验室安全规则与意外处理 ▌例3 实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是 A．实验过程中戴好护目镜 B．用灯帽盖灭酒精灯 C．将废液倒入指定容器内 D．加热后的试管马上用冷水冲洗 解题贴士 安全规则类题目核心判断标准： 1.凡是违反“三不原则”“三不一要”的均为错误； 2.意外处理遵循“先止损、再报告、不慌乱”的原则，用水无法扑灭的火不用水，会加重伤害的操作绝对不做。 ▌对点练3-1 下列实验操作符合规范要求的是 A．用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 B．给试管中液体加热时，试管口不对着人 C．将鼻孔凑到容器口直接闻气体气味 D．实验剩余药品直接放回原试剂瓶 ▌对点练3-2 下列行为不符合实验室安全常识的是 A．加热试管中液体时，试管口不能对着他人或自己 B．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 C．眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 D．实验室内奔跑、嬉戏、大声喧哗 题型 常用危险化学品标志 ▌例4 装运汽油的运输车上，所贴的危险化学品标志为 A．易燃固体 B．毒性物质 C．易燃液体 D．腐蚀性物质 解题贴士 危险化学品标志类题目解题关键： 1.记牢四类核心标志的特征：腐蚀品对应试管腐蚀手部图案、有毒品对应骷髅头图案、自燃物品对应火焰图案、爆炸品对应爆炸图案； 2.绑定初中常见代表物：腐蚀品对应浓硫酸、氢氧化钠；自燃品对应白磷；爆炸品对应高锰酸钾、金属钠；有毒品对应硝酸银、甲醛； 3.避开易混陷阱：浓硫酸、氢氧化钠是腐蚀品不是有毒品；白磷是自燃品不是普通易燃固体。 ▌对点练4-1 警示标志能传达安全信息。下列物质运输时应该张贴如图所示标志的是 A．酒精 B．浓硫酸 C．白磷 D．烟花 ▌对点练4-2 甲醇是一种重要的基础有机化工原料和清洁液体燃料，将温室气体和氢气反应转化为甲醇是一个非常有前景的“绿色”研究方向。如图是运输甲醇的罐车，其罐体上应张贴的标志是 A．易燃气体 B．易燃液体 C．易燃固体 D．腐蚀性物质 基础通关 1．（25-26九年级上·云南昆明·阶段检测）下列实验仪器可以直接加热的是 A．试管 B．集气瓶 C．量筒 D．胶头滴管 A．A B．B C．C D．D 2．（25-26九年级上·江苏苏州·期中）下列实验仪器中，可用作反应容器但不可用酒精灯直接加热的是 A．滴管 B．试管 C．量筒 D．烧杯 3．（25-26八年级上·山西朔州·阶段检测）下列做法正确的是 A．烧杯在实验中不能加热 B．酒精灯翻倒在实验台上导致酒精外洒并燃烧，用水浇灭以免失火 C．没有气味的液体药品一定没有挥发性 D．滴瓶上的胶头滴管用后不用水清洗 4．（25-26九年级上·安徽铜陵·期末）以下“实验仪器—用途—使用注意事项”中全部正确的是 A．烧杯——用作较大量液体的反应容器——可以直接加热 B．锥形瓶——用作较大量液体的反应容器和气体发生装置——可以直接加热 C．试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，以防炸裂 D．量筒——用于量度液体的体积，也可以作反应容器——不能加热 5．（25-26九年级上·安徽合肥·阶段检测）下列是九年级4班某同学的化学笔记，其中正确的条数为 ①蜡烛刚熄灭时产生白雾； ②试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶都可以在酒精灯上直接加热； ③有颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象一定是化学变化； ④物质发生化学变化的同时一定伴随着物理变化发生。 A．1条 B．2条 C．3条 D．4条 6．（25-26九年级上·河北唐山·期中）下列关于实验后对废弃物和实验仪器的处理方法的叙述正确的是 A．实验中用剩的试剂装回原瓶 B．给烧杯、烧瓶加热时垫陶土网 C．实验后的废液排入下水道 D．加热后的试管立即用自来水冲洗 7．（2026·湖南·模拟预测）正确认识和使用化学仪器是进行化学实验操作的重要前提。下列仪器与名称对应错误的是 A．酒精灯 B．滴瓶 C．试管 D．集气瓶 8．（2026·广东梅州·三模）实验室的试剂需分类保存。下图容器可以用来保存氯化钠溶液的是 A． B． C． D． 9．（26-27九年级·全国·暑假作业）“人人讲安全，个个会应急”。下列做法不符合实验室安全规则的是 A．做化学实验时戴好护目镜 B．剩余化学试剂带出实验室 C．酒精灯失火用湿抹布盖灭 D．知道疏散通道、灭火器材的位置 10．（2026·山东东营·一模）进行化学实验时安全要放在首位，下列说法不符合安全要求的是 A．向燃着的酒精灯内添加酒精 B．闻气味时用手轻轻扇动，少量气体飘进鼻孔 C．实验药液溅进眼睛立即用大量清水冲洗 D．实验室中的药品不可用手直接抓取 11．（25-26九年级上·四川成都·期末）实验安全无小事。下列行为不符合安全要求的是 A．加热后的试管，应立即用冷水冲洗干净 B．玻璃仪器表面有裂纹时，不能继续使用 C．洒出的酒精在实验台上燃烧，立即用湿抹布扑灭 D．眼里溅入试剂，立即用水冲洗，必要时送医治疗 12．（25-26八年级上·山东泰安·期末）进行化学实验时安全要放在首位。下列做法符合安全要求的是 A．用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯 B．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 C．实验结束后产生的废液直接倒入水槽并冲进下水道 D．为了提高实验操作效率，直接用手抓取没有毒性的试剂 13．（25-26九年级上·广东惠州·期末）下列不符合实验室安全常识的是 A．在实验室嬉戏打闹，吃零食 B．加热试管中液体时，试管口不能对着他人或自己 C．不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 D．实验室剩余的试剂放到指定容器内 14．（25-26九年级上·广东东莞·阶段检测）化学实验室有些易燃、易爆、有毒或有腐蚀性的试剂。贮存红磷的容器应张贴的标志是 A．腐蚀性物质 B．易燃气体 C．易燃固体 D．易于自燃的物质 15．（2026·河南开封·三模）化学图标可以警示化学品的危险特性，防止发生安全事故，保障人身和环境安全。存放酒精的试剂柜上，应张贴的化学图标是 A．易燃液体 B．易于自燃的物质 C．腐蚀性物质 D．爆炸性物质 素养提升 16．（25-26八年级上·山东德州·期末）如下图所示，把下列实验所用的仪器的字母填在横线上。 (1)需要垫上陶土网加热的仪器是________。 (2)量取一定量液体药品用________和________。 (3)作为化学实验加热源的是________。 (4)用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用________。 17．（25-26八年级上·山东日照·期中）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验安全和成功。请将图中仪器的名称填写在相应的横线上： (1)取用粉末状试剂时一般选用________； (2)用于吸取和滴加少量液体的是________； (3)既可用作反应容器又能直接加热的是________； (4)用于收集和储存少量气体的是________； (5)取用10.5 mL蔗糖水需要选择的量筒为________（填序号）。 ①5 mL量筒 ②10 mL量筒 ③20 mL量筒 18．（25-26九年级上·云南昭通·期中）具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保障。 (1)固体试剂通常保存在_______里。 (2)吸取和滴加少量液体的仪器名称是_______。 (3)在实验室倾倒液体时，若标签没有朝向手心处，导致的后果可能是_______。 (4)在实验室处理安全事故要正确、及时处理，若酒精灯不慎打翻着火，应该_______。 (5)对实验剩余的试剂要学会处理。下列处理方法中正确的是_______。 A．带回家玩 B．倒入水池，用水冲走 C．放回原瓶中，以免浪费 D．放入实验室指定的容器中 19．（25-26九年级上·广西钦州·阶段检测）现有下列实验仪器： (1)给仪器b中的液体加热时要用到的仪器名称是___________，加热时b中的液体的体积不能超过其容积的___________。 (2)写出下列错误操作可能引起的后果。 ①向燃着的酒精灯里添加酒精___________。 ②被加热的玻璃容器外壁有水___________。 ③实验剩余的试剂放回原瓶___________。 (3)仪器d的名称是___________；仪器e的名称是___________。 20．（25-26九年级上·江西赣州·阶段检测）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验安全和成功。请将图中仪器的字母序号填写在横线上： (1)用于夹持试管的仪器是___________； (2)取用粉末状试剂时一般选用___________； (3)用于吸取和滴加少量液体的是___________； (4)既可用作反应容器又能直接加热的是___________； (5)用于收集和储存少量气体的是___________； (6)用于固定和支持各种仪器的是___________。 迁移创新 21．（24-25九年级上·广东东莞·阶段检测）汞俗称水银。是一种密度大、银白色、室温下为液态的金属。汞的凝固点是－38.83℃，沸点是356.73℃。汞不与大多数的酸反应，但汞可以与粉末状的硫反应，这一点被应用于处理汞泄露以后吸收汞蒸气的工具。汞可用于温度计、气压计、压力计、血压计、浮阀、水银开关等，由于汞有剧毒，故汞温度计和血压计在医疗上正被逐步淘汰。据此完成下面小题。 (1)下列不属于汞的物理性质的是 A．汞的凝固点是-38.83℃ B．汞可以与粉末状的硫反应 C．汞的沸点是356.73℃ D．汞的密度大，常温下为液态 (2)装有汞的试剂瓶上应贴的标签是 A．B．C． D． 22．（25-26八年级上·山东东营·期中）如图是实验室常用仪器，据图回答问题： (1)在实验室常做热源的仪器是________（填仪器名称），夹持试管需要的仪器是________（选填序号）。 (2)要给的水加热，需要选择上述仪器中的________（选填序号），还需要补充仪器是________。 (3)量取水，需要的仪器是__________（填序号），若用其完成“水加热至沸腾”发现玻璃仪器破裂，其不可能的原因是__________（选填序号）。 A．加热前没有预热 B．量取时失误，水太多 C．加热前没擦干外壁的水 (4)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替实验室中哪些仪器________。（任填写一个即可） 23．（25-26九年级上·湖南衡阳·阶段检测）经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 (1)B___________、G___________。 (2)某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积，如图2所示，图2中所表示的液体的体积是___________mL；如果该同学在量取47mL该液体时仰视读数，则量取的液体实际体积___________(填“大于”或“小于”)47mL。 (3)某山村学校因仪器不足，同学们用图3生活物品来代替化学实验仪器。 用A来代替试管，B可代替导气管，你认为D可用来代替___________(填仪器名称)。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 步入化学殿堂 第三节 到化学实验室去 第1课时 实验室规则 课标要点 1. 认识化学实验室的设施布局，明确电源、灭火器、安全通道、排气扇、废液缸等设施的位置与功能，理解实验室布局与安全的关联性。 2. 识别常见化学仪器，掌握其基本用途与使用注意事项，能准确区分可直接加热、需垫陶土网加热和不可加热的仪器。 3. 掌握实验室安全规则，熟记药品取用“三不原则”与剩余药品处理原则，识别常见危险化学品标志，了解实验意外的应急处理方法。 学习重难点 重点： 1. 常见化学仪器的名称、分类、用途及核心使用规范。 2. 实验室药品取用规则与危险化学品标志识别及实验意外的基础应急处理方法。 难点： 1. 理解不同加热方式的原理，准确区分各类仪器的加热要求。 2. 将安全规则转化为实际操作意识，能正确处理常见实验意外。 知识点 认识化学实验室 1. 实验室的地位 化学是一门以实验为基础的学科，在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法。化学实验室是学习化学、开展科学探究的重要场所，可借助仪器与试剂完成实验、收集证据、探究化学规律。 2. 实验室核心设施的位置与作用 设施 位置 作用 电源 实验台右上方 为实验仪器提供电力 灭火器 门口一旁 扑灭初期火灾，应对突发火情 安全通道 靠窗位置 紧急情况下人员疏散逃生 排气扇 窗户下方 排除实验产生的有害气体与粉尘，促进室内空气流通 废液缸 实验桌旁 盛装直接排放会污染环境的实验废液，统一回收处理 仪器与试剂 仪器橱、试剂柜内，实验时置于实验台 分类存放实验仪器与化学试剂，便于取用 3. 实验室布局的核心意义 所有设施的布局均以保障实验安全、提升操作效率为核心：应急类设施（灭火器、安全通道）设置在便于快速取用、疏散的位置；操作类设施（电源、废液缸）贴合实验操作习惯，兼顾便捷性与安全性。 特别提醒 1.进入实验室首先要确认安全通道、灭火器、总电闸的位置，熟悉应急逃生路线，这是开展所有实验的安全前提。 2.废液缸仅用于盛放实验产生的液体废弃物，不能丢弃固体垃圾；不同类型的废液不可随意混合，避免发生化学反应产生有毒气体或爆炸风险。 3.涉及刺激性、有毒气体的实验必须开启排气扇，必要时在通风处操作；不能在密闭空间内进行产生有毒气体的实验。 易错提醒 易错点1：实验废液可以直接倒入下水道冲走 辨析：错误。实验废液常具有腐蚀性、毒性或重金属污染性，直接倒入下水道会腐蚀管道、污染水体，必须倒入指定废液缸，由实验室统一无害化处理。 易错点2：实验台上的仪器试剂可以随意摆放 辨析：错误。实验时仪器试剂应有序摆放，常用物品放在手边，重物、易碎物品靠内侧摆放，避免碰落损坏、试剂泼洒引发危险。 教材延伸 1.实验室分级常识 根据危险等级，化学实验室分为普通教学实验室、精密仪器实验室、危险化学品实验室等。初中化学以普通教学实验室为主，仅配备基础安全设施与低风险试剂。 2.通风橱的作用 专业实验室还配备通风橱，是防护性更强的通风设备。有毒、易挥发试剂的实验需在通风橱内操作，能将有害气体完全隔离排出，最大程度保护实验人员安全。 3.实验室“三废”处理 实验室“三废”指废气、废液、废渣，三类废弃物都需按规范分类处理，不能随意排放，这是绿色化学理念在实验室场景中的具体体现。 随学随练 1．下列实验室中的做法，错误的是 A．随意丢弃剩余试剂 B．分类处理实验产生的废液 C．使用低毒环保试剂 D．实验微量化以减少试剂用量 【答案】A 【详解】A.实验室剩余试剂可能具有腐蚀性、毒性，随意丢弃会造成环境污染、甚至引发安全事故，必须放入指定回收容器统一处理，禁止随意丢弃，错误； B.分类处理废液可避免不同废液发生反应产生危险，也便于后续无害化处理，正确； C.使用低毒环保试剂，能降低污染，正确； D.通过实验微量化减少试剂用量，可节约药品，正确。 2．化学实验室中要时刻遵守实验室守则，下面做法不正确的是 A．不在实验室追逐打闹 B．不在实验室中饮水进食 C．熟悉安全逃生路线 D．实验后的废液直接倒入下水道 【答案】D 【详解】A.实验室中追逐打闹容易碰倒仪器、试剂，引发灼伤、火灾等安全事故，做法正确。 B.实验室多数药品有毒、有腐蚀性，在实验室饮水进食容易误食有害试剂，做法正确。 C.熟悉安全逃生路线可在发生火灾、泄漏等突发事故时快速安全撤离，做法正确。 D.实验废液常含有腐蚀性、有毒有害成分，直接倒入下水道会腐蚀管道、污染水体，需要倒入指定废液容器统一处理，做法错误。 知识点 常见的化学仪器（重点） 了解常见仪器及其使用注意事项 （1）反应容器 类型 仪器名称 能否直接加热 用途示例 注意事项 直接加热 试管 能 在常温或加热时用作少量试剂的反应容器 ①加热前应先预热； ②加热固体时试管口要略向下倾斜,加热液体时液体体积不能超过试管容积的三分之一。 蒸发皿 用于少量溶液的蒸发、浓缩和结晶 ①单次使用需控制时长防止局部过热导致仪器损坏②装填固体药品不超过容量的一半，避免溢出或反应失控 ‌③仅适用于固体可燃物燃烧实验，不可替代坩埚加热液体或剧烈反应物 燃烧匙 燃烧匙可盛放可燃性固体物质做燃烧实验 ①取、放时应使用坩埚钳,不可用手直接拿 ②蒸发溶液时注意及时搅拌,以防液体局部受热,四处飞溅③盛液量不能超过三分之二。 间接加热（需垫陶土网） 烧杯 不能 ①配制溶液;②作较多量试剂的反应容器;③过滤盛接滤液 ① 受热时外壁要干燥，并放在陶土网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂） ② 加液量一般不超过容积的1/2（防止加热沸腾使液体外溢） 圆底烧瓶 圆底烧瓶一般用作加热条件下的反应容器。 ①加热时液体量‌严格控制在烧瓶容积的1/3～2/3之间②必须垫陶土网‌或使用水浴间接加热，避免受热不均炸裂。‌③用铁架台夹持瓶颈中部，保持稳定‌ 锥形瓶 ① 加热液体② 也可用于装置气体发生器和洗瓶器 ③也可用于滴定中的受滴容器。 ①使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2 ②蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3 （2）存放仪器 类型 仪器名称 能否 加热 用途示例 注意事项 存放仪器 广口瓶 不 能 加 热 储存固体药品 取用试剂时,瓶塞应倒放在桌面上,不能弄脏,防止污染试剂 细口瓶 储存液体药品 滴瓶 储存液体药品 专瓶专用，用完放回，不可清洗。 集气瓶 储存气体药品 不能加热;用于某些固体物质在气体中的燃烧反应时,集气瓶内要放入少量水或铺一层细沙,防止受热不均炸裂。 （3）取用仪器 类型 仪器名称 用途示例 注意事项 取用仪器 药匙 用于取用粉末状或较小颗粒固体药品 ①严禁取用浓酸、浓碱或高温药品，防止腐蚀或变形 ②不同试剂配专用药匙，减少交叉污染；用后立即用滤纸擦拭干净‌‌ 镊子 用于夹取块状或较大颗粒固体药品 ①用后立即擦拭，避免药品残留腐蚀金属；禁止夹取湿滑或强腐蚀性药品 ‌②不可代替坩埚钳取高温物品，防止变形‌ 胶头滴管 用于吸取和滴加少量液体药品 ①滴液时,滴管应竖直悬空放在容器口的上方; ②取液后,保持胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒流,玷污或腐蚀胶帽。 （4）计量仪器 类型 仪器名称 用途示例 注意事项 计量仪器 量筒 测量液体体积（精确度0.1mL），选择量程略大于待测体积的量筒‌ ①量筒的选择（等大或稍大） ②倾倒液体接近所需刻度时，要改用胶头滴管滴加，胶头滴管垂直悬空； ③读数时，量筒平放、视线要平视凹液面最低处等。‌‌ 托盘天平 测量物体质量（精确度0.1g），适用于200g以内的物品‌ ①称量前，应先调零 ②托盘上需要放大小相同的纸 ③左物右码 ④精确值：0.1g ⑤有腐蚀性的药品放在烧杯中称量 ⑥砝码用镊子取用等。‌ （5)夹持仪器 类型 仪器名称 用途示例 注意事项 夹持仪器 坩埚钳 夹取坩埚、蒸发皿等高温器皿，转移灼烧后的固体或夹持高温玻璃仪器‌ 放置时，尖嘴应朝下或平放于陶土网上，避免朝上以减少滑落或烫伤风险‌。避免骤冷预热，以防破裂；材质为耐高温金属（如不锈钢），确保稳定夹持高温器皿‌。‌‌ 试管夹 夹持试管进行液体或固体加热实验‌ 夹持位置固定在试管中上部（距离试管口约1/3处），从底部自下而上套取试管。握持时长柄由四指弯曲握住，拇指不按压短柄，防止试管滑落。‌ 铁架台 搭配铁圈、铁夹等固定烧瓶、冷凝管等仪器；调节高度适配不同实验需求‌ 固定仪器时需由下而上顺序操作；铁夹夹持试管应靠近管口处，松紧适度（以仪器不易转动为度）‌。铁夹、铁圈方向与底座保持一致，重物固定在大面一侧以保障稳度‌。避免接触酸、碱，及时冲洗；螺旋处保持油脂润滑确保灵活‌；铁夹缺口向上，便于安全和操作。 （6）分离仪器 类型 仪器名称 用途示例 注意事项 分离仪器 漏斗 用于过滤操作或向小口径容器转移液体，避免洒漏。‌ ①过滤时漏斗边缘略低于滤纸边缘，滤纸紧贴漏斗内壁 ②转移液体时下端管口紧靠接收容器内壁，控制倾倒速度。‌‌ 长颈漏斗 便于添加液体试剂‌（尤其适用于持续补液的反应装置）‌ ①末端必须浸入液面以下形成液封‌，防止气体逸出‌。 ②检查装置气密性时，需通过液柱高度变化或手握法测试。‌ 分液漏斗 通过旋塞调节滴液速度，适用于剧烈或需控温的反应‌ ①使用前必须检漏‌：注水后倒置并旋转活塞，确认无渗漏‌。 ‌②分液漏斗的下端管口不必插入液面以下,可控制液体的滴加量和滴加速度。 （7）加热仪器 类型 仪器名称 用途示例 注意事项 加热仪器 酒精灯 实验室常规加热工具，适用于试管、烧杯等仪器的温和加热‌，温度范围约为400-500℃‌ ①酒精量控制‌在容积的 ‌1/3～2/3 之间 ②禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏（需用火柴点燃） ③‌熄灭时用灯帽盖灭，盖两次防负压粘连‌ ④禁止向燃着的灯内添加酒精‌‌‌ 酒精喷灯 需高温的实验（如玻璃加工、煤的干馏）或加强热反应，温度范围约为800-1100℃‌ ①灯壶容积的 ‌2/5～2/3‌：过多易爆炸，过少灯芯易烧焦‌ ②点火前向预热盘注入少量酒精引燃，待喷管受热酒精气化后点燃喷口‌。‌ （8）其他仪器 类型 仪器名称 用途示例 注意事项 其他仪器 水槽 与集气瓶配合进行排水法收集气体‌ ①禁止盛装温度过高的水或加热 ②根据气体性质选择合适液体（如避开水溶性气体） ‌‌‌ 陶土网 垫在烧杯、烧瓶等下方，使仪器均匀受热 ‌ ①加热前确保仪器外壁干燥，避免受热不均破裂 ②禁止直接加热陶土网或折叠使用 ‌ 玻璃棒 搅拌加速溶解，过滤时引流液体，蒸发时搅拌防飞溅 ①搅拌时不可碰撞容器壁或底部 ②引流时倾斜角度约60°使液体顺流而下 ③用后立即洗净防试剂残留 试管刷 清洗试管、烧杯等细长容器内壁 ①刷洗时力度适中，避免损坏容器或刷毛脱落 ②用后冲洗干净并悬挂晾干 温度计 测量液体温度（如反应液、水浴），监测蒸馏过程沸点 ①禁止用于搅拌或触碰容器底/壁 ②量程需覆盖待测温度，防爆裂 ③高温测量后待冷却再清洗，防骤冷断裂 特别提醒 1.可直接加热的仪器有两个共同特征：要么底面积小（如试管），要么材质耐高温（如陶瓷蒸发皿、金属燃烧匙）；底面积大的玻璃仪器均需垫陶土网，核心目的是使受热均匀，防止局部过热炸裂。 2.所有计量类仪器（量筒、托盘天平）都不能加热，也不能作为反应容器，否则会影响计量精度，甚至导致仪器破裂。 3.滴瓶上的滴管与滴瓶一一对应、专瓶专用，使用后直接放回即可，无需清洗；通用胶头滴管用后必须清洗干净，才能取用其他试剂，防止交叉污染。 易错提醒 易错点1：烧杯、锥形瓶可以直接放在酒精灯上加热 辨析：错误。烧杯、锥形瓶底面积大，直接加热会导致受热不均而炸裂，必须垫陶土网才能加热。 易错点2：量筒可以用作反应容器或加热液体 辨析：错误。量筒仅用于量取液体体积，不能加热，不能作反应容器，也不能盛装过热液体，否则会导致刻度失真、仪器炸裂。 易错点3：胶头滴管取用液体后可以平放在实验台上 辨析：错误。胶头滴管取液后平放或倒置，会使液体倒流腐蚀胶帽，同时污染试剂，必须保持胶帽在上、竖直放置。 教材延伸 仪器材质科普 试管、烧杯多由硼硅酸盐玻璃制成，耐高温、抗热震性好；蒸发皿、坩埚由陶瓷制成，耐高温但质地脆、易摔碎；燃烧匙多由铜或铁制成，导热性好、熔点高。 随学随练 1．用酒精灯加热试管内的溶液，还需要用到的仪器是 A．试管夹 B．蒸发皿 C．陶土网 D．燃烧匙 【答案】A 【详解】A、加热试管内的溶液时，需要用试管夹夹持试管，防止烫伤，该选项符合要求； B、蒸发皿用于蒸发结晶操作，与加热试管无关，该选项不符合要求； C、陶土网是给烧杯、烧瓶等底面积较大的玻璃仪器加热时垫放的器具，作用是使仪器受热均匀，试管可直接加热，无需使用陶土网，该选项不符合要求； D、燃烧匙用于盛放可燃性固体做燃烧实验，不符合该操作场景，该选项不符合要求。 2．如图所示的实验仪器，可以用酒精灯直接加热的是 A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．集气瓶 【答案】A 【详解】A.试管可以用酒精灯直接加热，故选项符合题意。 B.量筒只用于量度液体的体积，不可以用酒精灯加热，故选项不符合题意。 C.烧杯不可以用酒精灯直接加热，如要加热，则要垫陶土网，故选项不符合题意。 D.集气瓶不可以用酒精灯加热，故选项不符合题意。 故选：A。 知识点 化学实验室安全规则 1. 实验室通用安全规则 （1）未经老师允许，不得擅自动手实验、乱动仪器试剂； （2）禁止将食品、饮料带入实验室，禁止在实验室内饮食； （3）实验时保持安静，不追逐打闹，按规定步骤操作； （4）爱护仪器、节约试剂，损坏或污染及时报告老师； （5）实验废物、废液必须放入指定容器，不乱扔乱倒； （6）实验结束后洗净仪器、归还原位，关闭电源、水源。 2. 药品取用“三不原则” 不能用 手 接触试剂，不要把鼻孔 凑到容器口 闻试剂（特别是气体）的气味，不得 尝任何试剂的味道。（闻气体气味的方法：把瓶塞打开，用手在瓶口轻轻 扇动 ，让少量气体飘到鼻孔） 3. 剩余药品处理原则（三不一要） 实验剩余试剂既不能 放回原瓶 ，也不能 随意丢弃 ，更不能 拿出实验室 ，要放入 指定的容器内 。4. 4.常见危险化学品标志 腐蚀性物质 毒性物质 易于自燃物质 爆炸性物质 浓硫酸、氢氧化钠 硝酸银、甲醛 白磷 高锰酸钾、金属钠 5. 常见实验意外处理 （1）烫伤：立即用大量冷水冲洗烫伤处，再涂抹烫伤膏，严重时就医； （2）酸碱灼伤：立即用大量冷水冲洗灼伤部位；若溅入眼睛，严禁用手揉眼，持续冲水洗后及时就医； （3）实验台起火：迅速移开周边可燃物，用湿抹布或沙子覆盖灭火，火情较大时使用灭火器。特别提醒 1.三不原则”的核心是规避未知风险：很多化学药品外观相似（如食盐与亚硝酸钠均为白色固体），仅凭外观无法区分毒性，因此绝对不能品尝、直接接触。 2.酒精灯失火是实验室最常见火情，绝对不能用水浇灭，因为酒精密度比水小，会随水流扩散扩大火势，正确做法是用湿抹布盖灭（隔绝氧气）。 3.酸碱溅入眼睛时，严禁用手揉搓，揉搓会加重试剂对眼角膜的腐蚀损伤，应立即用大量流动清水持续冲洗，并及时就医。 易错提醒 易错点1：剩余药品放回原瓶可以节约试剂 辨析：错误。取出的药品可能接触容器、空气而被污染，放回原瓶会污染整瓶试剂，因此必须放入指定回收容器。 易错点2：所有火灾都可以用水扑灭 辨析：错误。酒精、油类、活泼金属起火不能用水扑灭，需用湿抹布、沙子或专用灭火器，否则会扩大火势、引发更严重的危险。 易错点3：扇闻法就是凑近瓶口轻轻吸一口 辨析：错误。扇闻法是用手在瓶口轻轻扇动，仅让极少量气体飘进鼻孔，全程不凑近瓶口，最大限度降低吸入风险。 教材延伸 1.化学史中的安全警示 近代化学发展早期，安全规范尚未建立，很多科学家付出了健康甚至生命代价，如化学家舍勒吸入氢氰酸蒸汽猝死、戴维因直接闻氯气造成永久性肺损伤。这些案例推动了现代实验室安全体系的建立。 2.完整的危险化学品标识体系 国家标准中危险化学品标志共28类，初中阶段掌握最常见的4类即可；此外还有“必须戴护目镜”“当心触电”等指令、警示标识，共同构成实验室安全标识系统。 3.绿色实验室理念 现代化学实验室倡导绿色化、微型化实验，通过减少试剂用量、回收反应产物、采用无毒替代试剂等方式，从源头降低安全风险与环境污染。 随学随练 1.进行化学实验必须注意安全。下列实验操作或事故处理正确的是 A．闻气体气味时，将鼻子凑到集气瓶口直接闻 B．不慎将酒精灯碰倒导致桌面起火，立即用湿抹布盖灭 C．皮肤上不慎沾上浓硫酸，立即用大量水冲洗，再涂上稀氢氧化钠溶液 D．实验操作考试中某同学将废液倒入下水道，并用水冲走 【答案】B 【详解】A.闻气体气味的正确操作是用手在瓶口轻轻扇动，仅让极少量气体飘入鼻孔，直接凑到集气瓶口闻易吸入过量有害气体，操作错误。 B.湿抹布覆盖在起火的酒精灯上，可同时实现隔绝氧气、降低温度的灭火效果，处理方法正确。 C.氢氧化钠是强碱，具有强腐蚀性，会对皮肤造成二次伤害。浓硫酸沾到皮肤后，应先用大量水冲洗，再涂抹3%~5%的碳酸氢钠溶液，处理方法错误。 D.实验废液多含有毒、腐蚀性物质，直接倒入下水道会腐蚀管道、污染水体，需倒入指定的废液容器统一处理，操作错误。 2．了解实验的安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。下列做法不正确的是 A．为了节约试剂，将用剩的试剂放回原试剂瓶 B．用酒精灯给玻璃仪器加热时不能接触灯芯 C．在实验室里不能用嘴品尝任何试剂的味道 D．洒在桌上的酒精着火时，立即用湿抹布盖灭 【答案】A 【详解】A、用剩的试剂放回原试剂瓶会污染瓶内未使用的试剂，做法错误； B、酒精灯火焰外焰温度最高，用酒精灯给玻璃仪器加热时应使用外焰，若接触灯芯，会导致玻璃仪器受热不均而炸裂，做法正确； C、实验室多数试剂有毒或有腐蚀性，禁止品尝任何试剂的味道，符合实验室安全规则，做法正确； D、洒在桌上的酒精着火时，立即用湿抹布盖灭，主要通过隔绝氧气达到灭火的目的，做法正确。 拓展 化学仪器加热分类对比辨析 初中化学仪器按加热属性可分为三类，是本节核心考点，对比梳理如下： 分类 核心特点 常见仪器 不能加热/需垫陶土网的原因 可直接加热 耐高温、底面积小或材质耐热 试管、蒸发皿、燃烧匙 / 需垫陶土网加热 玻璃材质、底面积较大 烧杯、圆底烧瓶、锥形瓶 直接加热受热不均，易炸裂；陶土网使热量均匀分散 绝对不能加热 计量类、存放类、玻璃薄型仪器 量筒、集气瓶、广口瓶、细口瓶、滴瓶 加热会导致刻度失真、仪器炸裂，或影响密封性 速记口诀：管匙皿，直接烧；杯瓶锥，垫网烧；筒瓶罐，不能烧。 活学活用 1.下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是 ①试管  ②烧杯  ③量筒  ④集气瓶  ⑤蒸发皿  ⑥燃烧匙 A．①②⑤ B．①③⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑥ 【答案】C 【详解】可以直接加热的仪器有试管、蒸发皿和燃烧匙；烧杯需要垫陶土网加热；量筒和集气瓶不能加热。因此①⑤⑥正确。 故选C。 2.下列仪器以用于直接加热且加热时不需要垫陶土网的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、烧杯不能直接加热，必须垫陶土网才能加热，不符合题意； B、量筒不能加热，不符合题意； C、集气瓶不能加热，不符合题意； D、蒸发皿能直接加热，不需要垫陶土网，符合题意。 故选：D。 题型 实验室设施与安全常识判断 ▌例1 下列行为符合实验室安全常识的是 A．在实验室嬉戏打闹，吃零食 B．在实验室角落堆放易燃易爆药品 C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．眼里溅入药品、用手揉一下眼睛就行了 【答案】C 【详解】A.实验室严禁嬉戏打闹、吃零食，防止误食药品、打翻试剂引发安全事故，错误。 B.易燃易爆药品需专柜隔离存放，不能随意堆放在角落，避免受热、撞击引发爆炸，错误。 C.酒精灯着火用湿抹布盖灭，隔绝氧气同时降温，符合灭火原理与实验室安全操作，正确。 D.药品溅入眼睛禁止用手揉搓，需立刻用大量流动清水持续冲洗眼部，必要时就医，错误。 解题贴士 实验室设施类题目核心判断原则：所有设施的设置与使用都围绕“安全”二字，凡是可能引发安全风险、污染环境的做法均为错误。 ▌对点练1-1 实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法不正确的是 A．熟悉灭火器、电闸的位置 B．不穿拖鞋进入实验室 C．在实验室里追逐打闹 D．实验过程中不品尝药品味道 【答案】C 【详解】A、熟悉灭火器、电闸的位置，遇到紧急情况能快速处置，正确。 B、拖鞋防护性差，容易被化学试剂腐蚀或被仪器划伤，正确。 C、实验室有很多仪器和化学试剂，追逐打闹容易引发安全事故，错误。 D、实验室药品大多有毒或有腐蚀性，品尝会危害健康，正确。 故选C。 ▌对点练1-2 实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是 A．离开实验室前用肥皂等清洗双手 B．向燃着的酒精灯中直接添加酒精 C．穿凉鞋、拖鞋进入实验室做实验 D．将零食、饮料等带入实验室享用 【答案】A 【详解】A. 实验室中可能残留有毒有害化学试剂，离开前用肥皂清洗双手可避免试剂被带出后危害健康，做法正确。 B. 向燃着的酒精灯直接添加酒精易引燃酒精，引发火灾，属于违规操作，错误。 C. 穿凉鞋、拖鞋进入实验室，若腐蚀性化学试剂洒落，易灼伤裸露的脚部，错误。 D. 实验室内的有毒有害试剂易污染零食、饮料，食用后会危害人体健康，禁止将食物、饮品带入实验室，错误。 题型 化学仪器的分类与用途判断 ▌例2 下列有关仪器使用或用途的叙述中，不正确的是 A．酒精灯：用于给物质加热 B．玻璃棒：常用作搅拌、过滤或转移液体 C．胶头滴管：将胶头滴管伸入试管内滴加液体 D．试管夹：用于夹持试管 【答案】C 【详解】A、酒精灯用于给物质加热，故A说法正确； B、玻璃棒常用作搅拌、过滤或转移液体，故B说法正确； C、用胶头滴管滴加液体试剂时，胶头滴管不能伸入试管内，以防污染试剂，应在试管口上方垂直悬空滴加，故C说法错误； D、试管夹用于夹持试管，故D说法正确。 故选：C。 解题贴士 仪器用途类题目速判技巧： 1.计量仪器（量筒、天平）只做计量，不做反应、不加热； 2.存放仪器（广口瓶、集气瓶）只做存放，不加热； 3.反应容器区分直接加热与间接加热，记准特例。 ▌对点练2-1 化学仪器是化学实验中使用的器具，下列化学仪器可以用作少量试剂的反应容器的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、试管常用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，故选项符合题意。 B、量筒可用于量取一定体积的液体，但不能作反应容器，故选项不符合题意。 C、蒸发皿主要用于蒸发液体、浓缩溶液和干燥固体，一般不作为反应容器，故选项不符合题意。 D、酒精灯可用于给物质加热，作热源，但不能作反应容器，故选项不符合题意。 故选A。 ▌对点练2-2 以下仪器名称书写正确的是 A．椎形瓶 B．长劲漏斗 C．水糟 D．烧杯 【答案】D 【详解】A、锥形瓶是硬质玻璃制成的纵剖面呈三角形状的滴定反应器．口小、底大，有利于滴定过程进行振荡时，反应充分而液体不易溅出．该容器可以在水浴或电炉上加热，该容器是反应容器，“椎”应为“锥”，故A错误； B、长颈漏斗是漏斗的一种，主要用于固体和液体在锥形瓶中反应时添加液体药品，可以理解为下端玻璃管较长，“径”应为“颈”，故B错误； C、水槽是利用排水法收集氧气的时候使用，“糟”应为“槽”，故C错误； D、“烧杯”名称规范。故D正确。 故选D。 题型 实验室安全规则与意外处理 ▌例3 实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是 A．实验过程中戴好护目镜 B．用灯帽盖灭酒精灯 C．将废液倒入指定容器内 D．加热后的试管马上用冷水冲洗 【答案】D 【详解】A.实验过程中佩戴护目镜可阻挡试剂飞溅、高温碎屑等损伤眼部，符合； B.用灯帽盖灭酒精灯是标准操作，可避免用嘴吹灭引发的灯内酒精爆燃风险，符合； C.实验废液常带有腐蚀性、毒性，倒入指定容器统一处理可避免腐蚀管道、污染环境，符合； D.加热后的试管温度较高，立刻用冷水冲洗会因试管骤冷发生热胀冷缩而炸裂，易造成烫伤、划伤等安全事故，不符合。 故选D。 解题贴士 安全规则类题目核心判断标准： 1.凡是违反“三不原则”“三不一要”的均为错误； 2.意外处理遵循“先止损、再报告、不慌乱”的原则，用水无法扑灭的火不用水，会加重伤害的操作绝对不做。 ▌对点练3-1 下列实验操作符合规范要求的是 A．用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 B．给试管中液体加热时，试管口不对着人 C．将鼻孔凑到容器口直接闻气体气味 D．实验剩余药品直接放回原试剂瓶 【答案】B 【详解】A.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易导致酒精洒出引发火灾，操作错误； B.给试管中液体加热时，若试管口对着人，液体沸腾喷出会造成烫伤，因此试管口不能对着人，操作符合规范； C.直接凑到容器口闻气体气味，易吸入过量有毒有害气体，应采用扇闻法，操作错误； D.实验剩余药品直接放回原试剂瓶会污染原瓶试剂，应放入指定容器中，操作错误； 故选B。 ▌对点练3-2 下列行为不符合实验室安全常识的是 A．加热试管中液体时，试管口不能对着他人或自己 B．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 C．眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 D．实验室内奔跑、嬉戏、大声喧哗 【答案】D 【详解】A、加热试管中液体时，试管口不能对着他人或自己，防止液体沸腾溅出伤人，故选项行为正确。 B、酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气并降温，达到灭火的目的，故选项行为正确。 C、眼里溅入药品，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛，必要时送医治疗，故选项行为正确。 D、在实验室内奔跑、嬉戏、大声喧哗，容易引发意外事故，故选项行为不正确。 故选D。 题型 常用危险化学品标志 ▌例4 装运汽油的运输车上，所贴的危险化学品标志为 A．易燃固体 B．毒性物质 C．易燃液体 D．腐蚀性物质 【答案】C 【详解】汽油具有可燃性，且汽油属于液体，故装运汽油的运输车上，所贴的危险化学品标志为易燃液体。 解题贴士 危险化学品标志类题目解题关键： 1.记牢四类核心标志的特征：腐蚀品对应试管腐蚀手部图案、有毒品对应骷髅头图案、自燃物品对应火焰图案、爆炸品对应爆炸图案； 2.绑定初中常见代表物：腐蚀品对应浓硫酸、氢氧化钠；自燃品对应白磷；爆炸品对应高锰酸钾、金属钠；有毒品对应硝酸银、甲醛； 3.避开易混陷阱：浓硫酸、氢氧化钠是腐蚀品不是有毒品；白磷是自燃品不是普通易燃固体。 ▌对点练4-1 警示标志能传达安全信息。下列物质运输时应该张贴如图所示标志的是 A．酒精 B．浓硫酸 C．白磷 D．烟花 【答案】B 【详解】图示为腐蚀性物质警示标志。酒精属于易燃液体、白磷属于易燃固体、烟花属于爆炸品，浓硫酸具有强腐蚀性，故运输浓硫酸时应该张贴如图所示标志。 ▌对点练4-2 甲醇是一种重要的基础有机化工原料和清洁液体燃料，将温室气体和氢气反应转化为甲醇是一个非常有前景的“绿色”研究方向。如图是运输甲醇的罐车，其罐体上应张贴的标志是 A．易燃气体 B．易燃液体 C．易燃固体 D．腐蚀性物质 【答案】B 【详解】A.是易燃气体标志，仅适用于气态易燃物，甲醇为液体，错误。 B.是易燃液体标志，与甲醇的状态、性质匹配，正确。 C.是易燃固体标志，仅适用于固态易燃物，错误。 D.是腐蚀性物质标志，甲醇没有强腐蚀性，错误。 基础通关 1．（25-26九年级上·云南昆明·阶段检测）下列实验仪器可以直接加热的是 A．试管 B．集气瓶 C．量筒 D．胶头滴管 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、试管可直接加热，符合题意； B、集气瓶不能加热，不符合题意； C、量筒不能加热，不符合题意； D、胶头滴管不能加热，不符合题意。 故选A。 2．（25-26九年级上·江苏苏州·期中）下列实验仪器中，可用作反应容器但不可用酒精灯直接加热的是 A．滴管 B．试管 C．量筒 D．烧杯 【答案】D 【详解】A、滴管只能用于取用少量液体，不符合题意，故A错误； B、试管既可用作反应容器，又可用酒精灯直接加热，不符合题意，故B错误； C、量筒不能用作反应容器，也不能加热，不符合题意，故C错误； D、烧杯可用作反应容器，用酒精灯加热时需要垫上陶土网，符合题意，故D正确。 故选：D。 3．（25-26八年级上·山西朔州·阶段检测）下列做法正确的是 A．烧杯在实验中不能加热 B．酒精灯翻倒在实验台上导致酒精外洒并燃烧，用水浇灭以免失火 C．没有气味的液体药品一定没有挥发性 D．滴瓶上的胶头滴管用后不用水清洗 【答案】D 【详解】A、烧杯在实验室中垫上陶土网可以加热，故A错误； B、酒精灯翻倒在实验台上导致酒精外洒并燃烧，用湿抹布盖灭，故B错误； C、液体都有挥发性，只是挥发性的大小不同，如水也是具有挥发性的，只是没有酒精的挥发性大，故C错误； D、滴瓶上的滴管是专瓶专用，不需要清洗，故D正确。 故选：D。 4．（25-26九年级上·安徽铜陵·期末）以下“实验仪器—用途—使用注意事项”中全部正确的是 A．烧杯——用作较大量液体的反应容器——可以直接加热 B．锥形瓶——用作较大量液体的反应容器和气体发生装置——可以直接加热 C．试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，以防炸裂 D．量筒——用于量度液体的体积，也可以作反应容器——不能加热 【答案】C 【详解】A、烧杯可用作较大量液体的反应容器，不能直接加热，需垫陶土网，选项错误； B、锥形瓶可用作较大量液体的反应容器和气体发生装置，不能直接加热，需垫陶土网，选项错误； C、试管用于少量试剂反应，加热后不能骤冷以防炸裂，选项正确； D、量筒不能作反应容器，不能加热，只能用于量度液体的体积，选项错误。 故选C。 5．（25-26九年级上·安徽合肥·阶段检测）下列是九年级4班某同学的化学笔记，其中正确的条数为 ①蜡烛刚熄灭时产生白雾； ②试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶都可以在酒精灯上直接加热； ③有颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象一定是化学变化； ④物质发生化学变化的同时一定伴随着物理变化发生。 A．1条 B．2条 C．3条 D．4条 【答案】A 【详解】①蜡烛刚熄灭时产生的是白烟（石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒），不是白雾，错误； ②试管、蒸发皿可以在酒精灯上直接加热，烧杯和烧瓶不能直接加热，需垫陶土网加热，错误； ③有颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象，不一定是化学变化，如干冰升华，放出气体，液氧变为氧气，颜色发生了改变，蒸发食盐水，析出食盐，均是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，错误； ④物质发生化学变化的同时一定伴随着物理变化发生，如蜡烛燃烧伴随着蜡烛熔化等物理变化，正确。 故仅1条正确。 故选A。 6．（25-26九年级上·河北唐山·期中）下列关于实验后对废弃物和实验仪器的处理方法的叙述正确的是 A．实验中用剩的试剂装回原瓶 B．给烧杯、烧瓶加热时垫陶土网 C．实验后的废液排入下水道 D．加热后的试管立即用自来水冲洗 【答案】B 【详解】A、用剩的试剂不应装回原瓶，因为这可能导致原瓶试剂被污染或变质，故做法错误； B、烧杯和烧瓶是玻璃仪器，直接加热可能导致受热不均而破裂。陶土网能均匀分散热量，防止受热不均而破裂，故做法正确； C、实验废液可能含有有害化学物质（如酸、碱或重金属），直接排入下水道会污染环境或腐蚀管道，故做法错误； D、加热后的试管温度较高，立即用冷水冲洗会导致玻璃因热胀冷缩不均匀而破裂，故做法错误。 故选B。 7．（2026·湖南·模拟预测）正确认识和使用化学仪器是进行化学实验操作的重要前提。下列仪器与名称对应错误的是 A．酒精灯 B．滴瓶 C．试管 D．集气瓶 【答案】C 【详解】 A.图为带灯芯、灯帽的加热仪器，与“酒精灯”名称对应正确。 B.图为配套有胶头滴管的试剂储存容器，与“滴瓶”名称对应正确。 C.图为带有刻度、带倾倒尖嘴的计量仪器，是量筒，标注名称为“试管”，对应错误。 D.图为瓶口磨砂的广口容器，与“集气瓶”名称对应正确。 8．（2026·广东梅州·三模）实验室的试剂需分类保存。下图容器可以用来保存氯化钠溶液的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】氯化钠溶液是液体，可保存在细口瓶或滴瓶内。给出仪器中C瓶口较窄，是细口瓶，故选C。 9．（26-27九年级·全国·暑假作业）“人人讲安全，个个会应急”。下列做法不符合实验室安全规则的是 A．做化学实验时戴好护目镜 B．剩余化学试剂带出实验室 C．酒精灯失火用湿抹布盖灭 D．知道疏散通道、灭火器材的位置 【答案】B 【详解】A.化学实验中佩戴护目镜可防止试剂飞溅损伤眼睛，正确。 B.实验室剩余化学试剂禁止带出实验室，需统一存放在指定回收容器中，避免引发安全风险，错误。 C.酒精灯失火时用湿抹布盖灭，通过隔绝氧气实现灭火，是正确的应急操作，正确。 D.提前了解疏散通道、灭火器材位置，便于发生意外时快速开展应急处置，正确。 10．（2026·山东东营·一模）进行化学实验时安全要放在首位，下列说法不符合安全要求的是 A．向燃着的酒精灯内添加酒精 B．闻气味时用手轻轻扇动，少量气体飘进鼻孔 C．实验药液溅进眼睛立即用大量清水冲洗 D．实验室中的药品不可用手直接抓取 【答案】A 【详解】A、向燃着的酒精灯内添加酒精，极易引燃酒精引发火灾，不符合安全要求。 B、闻气味时用手轻轻扇动使少量气体飘进鼻孔，可避免大量有毒有害气体吸入，符合安全要求。 C、实验药液溅进眼睛立即用大量清水冲洗，能降低药液浓度、减少对眼睛的损伤，符合安全要求。 D、实验室药品大多有腐蚀性、毒性，用手直接抓取会损伤皮肤也会污染药品，因此不可直接用手抓取，符合安全要求。 11．（25-26九年级上·四川成都·期末）实验安全无小事。下列行为不符合安全要求的是 A．加热后的试管，应立即用冷水冲洗干净 B．玻璃仪器表面有裂纹时，不能继续使用 C．洒出的酒精在实验台上燃烧，立即用湿抹布扑灭 D．眼里溅入试剂，立即用水冲洗，必要时送医治疗 【答案】A 【详解】A、加热后的试管温度较高，立即用冷水冲洗可能导致试管因热胀冷缩而破裂，存在安全隐患，不符合安全要求，该选项符合题意。 B、裂纹玻璃仪器易破裂，应停止使用，该选项不符合题意； C、用湿抹布覆盖可隔绝空气灭火，该选项不符合题意； D、眼溅入试剂立即冲洗是标准应急处理，该选项不符合题意； 故选A。 12．（25-26八年级上·山东泰安·期末）进行化学实验时安全要放在首位。下列做法符合安全要求的是 A．用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯 B．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 C．实验结束后产生的废液直接倒入水槽并冲进下水道 D．为了提高实验操作效率，直接用手抓取没有毒性的试剂 【答案】B 【详解】A、用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯易引发火灾，不符合安全要求，不符合题意； B、酒精灯着火时用湿抹布盖灭可隔绝空气，符合题意； C、废液需倒入指定容器，不能直接倒入水槽，不符合题意； D、试剂应用药匙取用，不能用手抓取，不符合题意； 故选B。 13．（25-26九年级上·广东惠州·期末）下列不符合实验室安全常识的是 A．在实验室嬉戏打闹，吃零食 B．加热试管中液体时，试管口不能对着他人或自己 C．不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 D．实验室剩余的试剂放到指定容器内 【答案】A 【详解】A、在实验室嬉戏打闹、吃零食可能引发安全事故或造成污染，不符合实验室安全常识； B、加热试管中液体时，试管口不能对着他人或自己，防止液体飞溅造成伤害，符合实验室安全常识； C、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，防止造成危害，符合实验室安全常识； D、实验室剩余的试剂放到指定容器内，防止污染原试剂或污染环境，符合实验室安全常识； 故选A。 14．（25-26九年级上·广东东莞·阶段检测）化学实验室有些易燃、易爆、有毒或有腐蚀性的试剂。贮存红磷的容器应张贴的标志是 A．腐蚀性物质 B．易燃气体 C．易燃固体 D．易于自燃的物质 【答案】C 【详解】A.是腐蚀性物质标志，红磷无强腐蚀性，错误； B.是易燃气体标志，红磷为固体，错误； C.是易燃固体标志，符合红磷的性质，正确； D.是易自燃物质标志，红磷着火点较高，常温下不会自燃（白磷属于易自燃物质），错误。 15．（2026·河南开封·三模）化学图标可以警示化学品的危险特性，防止发生安全事故，保障人身和环境安全。存放酒精的试剂柜上，应张贴的化学图标是 A．易燃液体 B．易于自燃的物质 C．腐蚀性物质 D．爆炸性物质 【答案】A 【详解】A.该图标是易燃液体标志，符合酒精的危险特性，正确。 B.该图标是易于自燃物质标志，对应白磷这类可自发燃烧的物质，酒精不属于此类，错误。 C.该图标是腐蚀性物质标志，对应浓硫酸这类强腐蚀性药品，酒精没有强腐蚀性，错误。 D.该图标是爆炸性物质标志，对应炸药这类爆炸性物品，酒精不属于爆炸性物质，错误。 素养提升 16．（25-26八年级上·山东德州·期末）如下图所示，把下列实验所用的仪器的字母填在横线上。 (1)需要垫上陶土网加热的仪器是________。 (2)量取一定量液体药品用________和________。 (3)作为化学实验加热源的是________。 (4)用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用________。 【答案】(1)f (2) c g (3)h (4)d 【详解】（1）烧杯底面积较大，不可以直接加热，加热时需要垫上陶土网，使其受热均匀，故选f； （2）量取一定量液体药品用量筒和胶头滴管（定容），故选c、g； （3）作为化学实验加热源的是酒精灯，故选h； （4）用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用的是试管，故选d。 17．（25-26八年级上·山东日照·期中）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验安全和成功。请将图中仪器的名称填写在相应的横线上： (1)取用粉末状试剂时一般选用________； (2)用于吸取和滴加少量液体的是________； (3)既可用作反应容器又能直接加热的是________； (4)用于收集和储存少量气体的是________； (5)取用10.5 mL蔗糖水需要选择的量筒为________（填序号）。 ①5 mL量筒 ②10 mL量筒 ③20 mL量筒 【答案】(1)药匙 (2)胶头滴管 (3)试管 (4)集气瓶 (5)③ 【详解】（1）取用粉末状试剂时一般选用药匙（e）； （2）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管（a）； （3）既可用作反应容器又能直接加热的是试管（d）（烧杯也可作反应容器，但加热时需要垫陶土网）； （4）用于收集和储存少量气体的是集气瓶（j）； （5）量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近。所以量取10.5mL蔗糖水时，应选择量程为20mL的量筒，故选③。 18．（25-26九年级上·云南昭通·期中）具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保障。 (1)固体试剂通常保存在_______里。 (2)吸取和滴加少量液体的仪器名称是_______。 (3)在实验室倾倒液体时，若标签没有朝向手心处，导致的后果可能是_______。 (4)在实验室处理安全事故要正确、及时处理，若酒精灯不慎打翻着火，应该_______。 (5)对实验剩余的试剂要学会处理。下列处理方法中正确的是_______。 A．带回家玩 B．倒入水池，用水冲走 C．放回原瓶中，以免浪费 D．放入实验室指定的容器中 【答案】(1)广口瓶 (2)胶头滴管 (3)腐蚀标签（合理即可） (4)立刻用湿抹布扑盖 (5)D 【详解】（1）固体试剂通常保存在广口瓶中，广口瓶瓶口较大，便于取用块状或粉末状固体。 （2）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，通过挤压橡胶头控制液体量，操作简便精准。 （3）倾倒液体时标签未朝向手心，瓶口残留的液体会沿瓶壁流下，腐蚀标签，导致无法辨认试剂名称。 （4）酒精灯着火时，用湿抹布覆盖可隔绝氧气，快速灭火。不可用水浇灭，以免酒精随水流扩散，火势扩大。 （5） A、带回家违反实验室安全规则，不符合题意。 B、倒入水池可能污染环境或腐蚀管道，不符合题意。 C、放回原瓶会污染剩余试剂，不符合题意。 D、实验室剩余试剂放入指定的容器中，需统一回收处理，避免浪费和污染，符合题意。 故选D。 19．（25-26九年级上·广西钦州·阶段检测）现有下列实验仪器： (1)给仪器b中的液体加热时要用到的仪器名称是___________，加热时b中的液体的体积不能超过其容积的___________。 (2)写出下列错误操作可能引起的后果。 ①向燃着的酒精灯里添加酒精___________。 ②被加热的玻璃容器外壁有水___________。 ③实验剩余的试剂放回原瓶___________。 (3)仪器d的名称是___________；仪器e的名称是___________。 【答案】(1) 酒精灯 (2) 引起火灾 玻璃容器破裂 污染原瓶内试剂 (3) 漏斗 水槽 【详解】（1）仪器b是试管，给试管中的液体加热时要用到酒精灯；为了防止液体沸腾溅出伤人，加热试管中的液体时，液体的体积不能超过其容积的。故答案为：酒精灯；。 （2）①向燃着的酒精灯里添加酒精，易使酒精洒出，酒精易燃，会引起火灾； ②被加热的玻璃容器外壁有水，加热时水蒸发吸热，导致玻璃容器受热不均，玻璃容器破裂； ③实验剩余的试剂放回原瓶，由于实验剩余的试剂接触了空气以及其他物质，放回原瓶时，会发生污染原瓶内试剂； 故答案为：①引起火灾；②玻璃容器破裂③污染原瓶内试剂。 （3） 根据仪器的形状可知仪器d是漏斗，仪器e是水槽。故答案为：漏斗；水槽。 20．（25-26九年级上·江西赣州·阶段检测）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验安全和成功。请将图中仪器的字母序号填写在横线上： (1)用于夹持试管的仪器是___________； (2)取用粉末状试剂时一般选用___________； (3)用于吸取和滴加少量液体的是___________； (4)既可用作反应容器又能直接加热的是___________； (5)用于收集和储存少量气体的是___________； (6)用于固定和支持各种仪器的是___________。 【答案】(1)b (2)e (3)a (4)d (5)j (6)c 【详解】（1）夹持试管用试管夹，对应图中 b，故填写：b。 （2）取用粉末状药品用药匙，对应图中 e，故填写：e。 （3）吸取并滴加少量液体用胶头滴管，对应图中 a，故填写：a。 （4）能直接加热又可作反应容器的是试管，对应图中 d，故填写：d。 （5）收集、贮存少量气体的是集气瓶，对应图中 j，故填写：j。 （6）用于固定和支持仪器的是铁架台，对应图中 c，故填写：c。 迁移创新 21．（24-25九年级上·广东东莞·阶段检测）汞俗称水银。是一种密度大、银白色、室温下为液态的金属。汞的凝固点是－38.83℃，沸点是356.73℃。汞不与大多数的酸反应，但汞可以与粉末状的硫反应，这一点被应用于处理汞泄露以后吸收汞蒸气的工具。汞可用于温度计、气压计、压力计、血压计、浮阀、水银开关等，由于汞有剧毒，故汞温度计和血压计在医疗上正被逐步淘汰。据此完成下面小题。 (1)下列不属于汞的物理性质的是 A．汞的凝固点是-38.83℃ B．汞可以与粉末状的硫反应 C．汞的沸点是356.73℃ D．汞的密度大，常温下为液态 (2)装有汞的试剂瓶上应贴的标签是 A．B．C． D． 【答案】(1)B (2)D 【详解】（1）A、汞的凝固点是-38.83℃，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项不符合题意； B、汞可以与粉末状的硫反应，该性质需要通过化学变化就能表现出来，属于化学性质，故选项符合题意； C、汞的沸点是356.73℃，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项不符合题意； D、汞的密度大，常温下为液态，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项不符合题意； 故选：B； （2）水银属于重金属，有毒，属于有毒液体，故试剂瓶上应贴有毒品标志； A、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误； B、图中所示标志是易燃液物品标志，故选项错误； C、图中所示标志是自燃物品标志，故选项错误。； D、图中所示标志是有毒品标志，故选项正确； 故选：D。 22．（25-26八年级上·山东东营·期中）如图是实验室常用仪器，据图回答问题： (1)在实验室常做热源的仪器是________（填仪器名称），夹持试管需要的仪器是________（选填序号）。 (2)要给的水加热，需要选择上述仪器中的________（选填序号），还需要补充仪器是________。 (3)量取水，需要的仪器是__________（填序号），若用其完成“水加热至沸腾”发现玻璃仪器破裂，其不可能的原因是__________（选填序号）。 A．加热前没有预热 B．量取时失误，水太多 C．加热前没擦干外壁的水 (4)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替实验室中哪些仪器________。（任填写一个即可） 【答案】(1) 酒精灯 B (2) C、F 陶土网、烧杯 (3) A B (4)量筒（或胶头滴管或分液漏斗） 【详解】（1）实验室常做热源的仪器是酒精灯；夹持试管需要的仪器是试管夹。故填：酒精灯；B。 （2）要给的水加热，需要选择烧杯、铁架台、陶土网、酒精灯。故填：C、F；陶土网、烧杯。 （3）量取水，需要的仪器是量筒和胶头滴管。故填：A。 A、加热前没有预热会使试管受热不均，造成试管炸裂。此选项正确。 B、水太多会在沸腾时喷出，不会造成试管炸裂。此选项错误。 C、试管外壁有水，加热时试管受热不均，会造成试管炸裂。此选项正确。 故选B。 （4）注射器有刻度，可以代替实验室中的量筒，还可以代替胶头滴管和分液漏斗。故填：量筒（或胶头滴管或分液漏斗）。 23．（25-26九年级上·湖南衡阳·阶段检测）经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 (1)B___________、G___________。 (2)某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积，如图2所示，图2中所表示的液体的体积是___________mL；如果该同学在量取47mL该液体时仰视读数，则量取的液体实际体积___________(填“大于”或“小于”)47mL。 (3)某山村学校因仪器不足，同学们用图3生活物品来代替化学实验仪器。 用A来代替试管，B可代替导气管，你认为D可用来代替___________(填仪器名称)。 【答案】(1) 胶头滴管 药匙 (2) 44 大于 (3)胶头滴管等 【详解】（1）由图可知，仪器B为胶头滴管，仪器G为药匙。 （2）读取液体体积时，应平视凹液面最低处，如图可知，液体体积为44mL； 若仰视读数，读数偏小，则量取的液体实际体积偏大。 （3）D可用于吸取液体，则可代替胶头滴管，且D上有刻度，可代替量筒等。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $