1.3 到化学实验室去 第2课时（讲义）化学新教材鲁教版五四学制八年级全一册

本讲义聚焦初中化学基本实验技能，系统梳理化学试剂取用（固体、液体）、物质加热（酒精灯使用及固液加热操作）、仪器连接与洗涤（气密性检查、仪器洗净判断）等核心知识点，构建从操作规范到安全逻辑再到原理理解的递进式学习支架。 该资料通过“特别提醒”“易错辨析”模块强化安全意识，如分析试管炸裂原因、量筒读数误差等，结合“随学随练”和题型示例培养科学探究与实践能力，助力教师授课效率提升，学生可课后回顾操作要点、弥补知识盲点，树立严谨的科学态度与责任。

第一单元 步入化学殿堂 第三节 到化学实验室去 第2课时 基本的化学实验技能 课标要点 1. 掌握固体、液体化学试剂的取用方法，规范完成取用操作。 2. 掌握酒精灯的规范使用方法，能正确进行试管中固体、液体的加热操作，理解操作背后的安全逻辑。 3. 掌握仪器连接、装置气密性检查与玻璃仪器洗涤的标准操作，能准确判断仪器是否洗净。 4. 建立“规范操作保障实验安全与结果准确”的实验意识，养成严谨细致的实验习惯。 学习重难点 重点： 1. 粉末状、块状固体药品的取用规范；液体倾倒与胶头滴管滴加的操作要点。 2. 酒精灯的使用规则，给试管中固体、液体加热的操作流程与注意事项。 3. 仪器连接的操作技巧与玻璃仪器洗净的判断标准。 难点： 1. 加热操作中试管炸裂原因的分析与规避。 2. 装置气密性检查的原理理解与现象判断。 3. 量筒读数的误差分析。 知识点 化学试剂的取用 1. 固体药品的取用方法 （1）固体试剂通常保存在 里，取用一般用 （或用纸槽），有些块状试剂可用 夹取。 用过的药匙或镊子要立刻 ，以备下次使用。 （2）向试管中加入块状试剂（口诀：一 二 三 ） 先将容器 ，把块状试剂放入 后，再把容器慢慢地 ，使块状试剂缓缓地滑到容器的底部，以免 。 （3）向试管中加入粉状试剂末（口诀：一 二 三 ） 先将试管 ，把盛有试剂的 （或纸槽）小心地送至 ，然后把试管 。 向试管中加入块状试剂 向试管中加入粉末状试剂 2. 液体药品的取用方法 （1）存贮： ；（广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性） 多量液体取用 少量液体取用 一定量的液体取用 （2） 多量液体取用： 注意事项（括号内为操作目的） ①细口瓶 必须 在桌面上（ ） ②瓶口必须 试管口缓缓倾倒（ ） ③细口瓶 一面必须 （ ） ④倒完液体后， 并放回原处，标签向外（ ） （3）少量液体取用： ①应在 ；胶头滴管 （ ）； ②取液后的滴管，应 ， （ ）； ③用过的试管要 ；但 。 （4） 一定量的液体取用： 注意事项 ①操作：先向量筒中 时，停止倾倒，余下部分 试剂至所需刻度线； ②正确读数：读数时量筒必须 ，视线与量筒内液体的 ③读数误差： 俯视： > ， < ；仰视： < ， > 特别提醒 1.扇闻法的正确操作：用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量气体飘进鼻孔，全程不凑近瓶口，最大限度降低有毒气体吸入风险。 2.量筒仅用于量取液体体积，不能加热、不能作反应容器、不能盛装过热液体，否则会导致刻度失真、仪器炸裂。 3.取用药品时，若瓶塞需要临时放置，必须倒放；正放会使瓶塞沾染桌面杂质，盖回试剂瓶时污染整瓶试剂。 易错提醒 易错点1：实验剩余药品放回原瓶可以节约试剂 辨析：错误。取出的药品可能接触空气、容器而被污染，放回原瓶会污染整瓶试剂，必须放入指定回收容器。 易错点2：用量筒量取液体时，仰视读数会使读数偏大 辨析：错误。仰视读数时视线偏低，读数小于实际体积（读数偏小，实际量取偏多）；俯视读数时视线偏高，读数大于实际体积（读数偏大，实际量取偏少）。 易错点3：胶头滴管可以伸入试管内滴加液体，防止溅出 辨析：错误。滴管伸入试管内易触碰试管壁，会污染滴管、进而污染整瓶试剂，必须垂直悬空滴加。。 教材延伸 1.药品的特殊保存方法 见光易分解的药品（如硝酸银）保存在棕色细口瓶中；易与空气、水反应的药品需隔绝空气保存，如金属钠保存在煤油中，白磷保存在水中。 2.定量取用的进阶仪器 初中阶段的量筒属于粗略量取仪器，更精准的定量取用会用到移液管、滴定管，能精确到0.01mL，在定量实验中使用。 3.微型实验取药理念 微型化学实验采用微量试剂，既节约药品、降低污染，也能减少实验安全风险，是绿色化学在实验中的重要体现。 随学随练 1．在化学实验操作考试中，小明需要取少量粉末状试剂，如图所示仪器中他应该选择的是 A． B． C． D． 。 2．下列实验操作中，正确的是 A．倾倒液体 B．取用块状固体 C．滴加液体试剂 D．吸取液体 知识点 物质的加热（重点） 1. 酒精灯的使用方法 （1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免 。 （2）绝对禁止用酒精灯 另一只酒精灯。 （3）用完酒精灯后， 用嘴吹灭，必须用 盖灭（盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好的目的是 ）。 （4）如不慎碰倒酒精灯，不要惊慌，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即 。 （5）向灯内添加酒精时，酒精的量不能超过灯壶容积的 ，也不能少于 。 （6）酒精灯的火焰分为三层，从外到内分别是 、 、 。温度最高的是 ，所以用酒精灯加热时，应该用 加热。 2．加热的仪器（选择右侧的仪器填空） （1）可以直接加热的： （2）需要垫陶土网的： （3）不能用来加热的仪器： 3．给固体试剂加热 （1）加热时，试管口应 （防止 ）。 （2）加热时，先使试管 ，再对准试剂部位加热。 （3）铁夹夹在距试管口约1/4~ 处。 （4）加热前检查试管外壁是否干燥；加热后待 再洗涤（防炸裂） 4．给液体试剂加热 （1）试管外壁应该 （如果外壁有水就进行加热，容易造成 ）。 （2）试管中液体的体积不应超过试管容积的 。 （3）用试管夹夹持试管时，应由试管 （填“底”或“口”）部套上、取下，手握在试管夹的 （填“长”或“短”）柄处，不要把拇指按在 （填“长”或“短”）柄上。 （4）试管倾斜与桌面呈 角。加热试管里的液体时，管口不能朝向 ，因为沸腾的液体会溅出试管伤人。 （5）加热时，先使试管底部 受热，然后用酒精灯的 固定加热。 （6）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗，否则容易造成 。 特别提醒 1.预热是所有加热操作的必要步骤，核心目的是让试管均匀受热，避免局部温度骤升导致受热不均炸裂。 2.给固体加热时，试管口略向下倾斜是核心考点。因为固体中可能吸附水分，加热时水分蒸发、在管口冷凝成水滴，若管口向上，冷凝水会倒流回热的试管底部，造成试管炸裂。 3.加热后的试管温度很高，不能直接放在实验台上，应放在陶土网上自然冷却，防止烫坏实验台、也避免试管骤冷炸裂。 易错提醒 易错点1：酒精灯内酒精加满一点，加热时间更长 辨析：错误。酒精量超过容积2/3时，受热易膨胀溢出，引发火灾；必须控制在1/3~2/3之间。 易错点2：给试管里的液体加热时，试管口可以对着自己，方便观察现象 辨析：错误。液体加热沸腾时可能剧烈溅出，对着人会造成烫伤，管口必须避开所有人。 易错点3：加热后的试管立即用冷水冲洗，洗得更快 辨析：错误。热试管遇冷水会因温差过大、骤冷而炸裂，必须待其自然冷却后再洗涤。 教材延伸 1.水浴加热 当需要均匀加热、且温度不超过100℃时，常采用水浴加热。优点是受热均匀、温度可控，适合一些反应温和的实验。 2.高温加热工具 酒精灯温度约400~500℃，只能满足普通加热需求；需要更高温度时使用酒精喷灯（800~1100℃），可用于玻璃加工、固体高温灼烧等实验。 3.加热仪器的适配 除试管外，蒸发皿、燃烧匙可直接加热；烧杯、烧瓶需垫陶土网；量筒、集气瓶等绝对不能加热，选择加热仪器时要匹配对应的加热方式。 随学随练 1．下图所示实验操作不正确的是 A．取用试剂 B．点燃酒精灯 C．倾倒液体 D．加热液体 2．正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A．添加酒精 B．加热液体 C．点燃酒精灯 D．熄灭酒精灯 知识点 仪器的连接与洗涤 1. 仪器的连接 把玻璃导管插入橡胶塞的孔里 在玻璃导管上套上乳胶管 用橡胶塞塞住试管 （1）把玻璃导管插入带孔橡胶塞 先把玻璃管口 ，然后对准橡胶塞上的孔 ，将其插入。 （2）连接玻璃导管和乳胶管 先把导管口 ，然后 把玻璃导管插入乳胶管。 （3）连接橡胶塞和容器 应把橡胶塞 塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免 。 （4）检查装置的气密性 装置 操作方法 连接好仪器，将 ，用手 试管，水中导管口有 ， 后，导管口形成一段 ，且长时间不回落，说明装置气密性良好。 连接好仪器，向长颈漏斗中 ，当缓慢 活塞时，长颈漏斗的下端管口处有 ，当缓慢 时，长颈漏斗中 ，说明装置气密性良好。 连接好仪器，先向长颈漏斗内 水使广口瓶内水 ，用 ， 长颈漏斗中 ，一段时间后，长颈漏斗中 ，说明装置气密性良好。 2.玻璃仪器的洗涤 试管的洗涤 （1）洗涤方法：先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用 刷洗，刷洗时须 试管刷，但用力不能过猛，以防损坏试管。 （2）干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不 ，也不 时，表示仪器已洗干净。 （3）洗净的玻璃仪器不能乱放，应放在指定的地方，如试管要 在试管架上晾干。 （4）如果玻璃仪器中附有油脂，先用 或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。如果玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，先用 溶解，再用水冲洗。 特别提醒 1.所有玻璃仪器连接操作中，“用水润湿”是关键步骤，既能减小摩擦力让连接更顺畅，也能减少玻璃管折断的风险。 2.检查气密性时，必须先将导管浸入水中，再用手捂容器；顺序颠倒会导致空气提前逸出，观察不到气泡，造成误判。 3.试管刷刷洗时力度要适中，不能用力过猛，否则容易捅破试管底部；刷洗时转动或上下移动试管刷即可。 易错提醒 易错点1：连接橡胶塞时，把试管抵在桌上用力塞更省力 辨析：错误。将容器放在桌上按压塞子，容易压破容器底部，也可能导致玻璃管折断刺伤手，必须手持容器转动塞入。 易错点2：导管口没有气泡冒出，说明装置一定漏气 辨析：错误。若环境温度较高、手与试管温差小，也可能看不到明显气泡；可通过微热法或观察松手后是否形成水柱辅助判断，不能仅凭气泡下结论。 易错点3：仪器内壁看不到脏东西就是洗干净了 辨析：错误。肉眼不可见的残留也会影响实验结果，必须以“既不聚成水滴，也不成股流下”作为洗净的统一标准。 教材延伸 1.复杂装置的气密性检查 对于带长颈漏斗、分液漏斗的复杂装置，常用“注水法”检查气密性：关闭活塞，向长颈漏斗中注水，若形成稳定水柱且液面不下降，说明气密性良好。 2.仪器清洗技术进阶 精密实验的玻璃仪器会使用超声波清洗机，通过高频振动去除微小残留；特殊实验还会用铬酸洗液洗涤，去除顽固污渍，但具有强腐蚀性，初中阶段不涉及。 3.实验装置组装顺序 组装复杂实验装置时，遵循“从下到上、从左到右”的顺序，拆卸时则相反，“从右到左、从上到下”，保证装置稳定、操作安全。 随学随练 1.化学实验是学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要方法。下列实验操作正确的是 A．连接仪器 B．熄灭酒精灯 C．检查装置的气密性 D．取液体样品 2．下列实验操作不正确的是 A．在玻璃导管上套上乳胶管 B．试管的洗涤 C．倾倒液体 D．熄灭酒精灯 A．A B．B C．C D．D 拓展 试管加热炸裂原因深度辨析 试管炸裂是加热实验中最常见的事故，本质原因都是试管 、 过大，所有炸裂原因都可归为以下几类，是本节核心难点： 原因分类 具体操作 炸裂原理 预热相关 没有 ，直接集中加热 局部温度骤升，试管 ，膨胀程度不同导致破裂 外壁有水 加热前试管外壁有水珠 有水的部位温度低、无水部位温度高，受热不均炸裂 接触焰心 加热时试管底部接触 焰心 ，外焰温度高，底部 炸裂 冷凝倒流 固体加热时试管口 回热的试管底部，骤冷炸裂 骤冷冲击 加热后 热试管遇冷水， 骤冷炸裂 速记口诀：外壁水、不预热，触灯芯、口朝上，骤冷水、必炸裂。 活学活用 1.．对下列实验中出现的异常现象，分析不合理的是 A．给试管里的固体加热时，试管炸裂——试管口可能略高于试管底 B．给试管里的液体加热时，试管炸裂——液体体积可能超过试管容积的 C．盛有稀盐酸的试剂瓶标签腐蚀——倾倒液体时，标签可能没有向着手心 D．点燃氢气时，发出尖锐的爆鸣声——点燃前可能没有检验氢气的纯度 2．用试管加热固体时，因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是 A．加热前试管外壁干燥 B．没有预热，加热不均匀，局部温度过高 C．试管口略向下倾斜了 D．试管夹夹在试管中上部了 3．试管加热固体物质时，有时会因操作不正确而出现试管炸裂的情况，晓飞同学经过分析，得出了几条可能导致事故的原因，你认为他的判断中不正确的是 A．加热前试管外壁的水未用布擦干 B．加热时试管受热不均匀，局部温度过高 C．加热时用酒精灯火焰的外焰部分接触试管 D．加热后，试管还未冷却，立即用冷水冲洗 题型 化学试剂取用操作辨析 ▌例1 试管是化学实验中常用的仪器，下列实验中试管口的朝向错误的是 A．加入块状固体 B．滴加液体试剂 C．给液体加热 D．给固体加热 解题贴士 试剂取用类题目速判技巧： 1.凡出现“用手摸、直接闻、尝味道”的，均违反三不原则，直接判错； 2.液体倾倒看三点：瓶塞倒放、标签向手心、两口紧挨，缺一即为错； 3.胶头滴管看两点：是否垂直悬空、是否平放倒置，违反即为错。 ▌对点练1-1 化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作中正确的是 A．加热液体 B．倾倒液体 C．加入固体粉末 D．点燃酒精灯 ▌对点练1-2 化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。某兴趣小组为探究“碳酸氢钠”的性质进行的下列实验操作中，正确的是 A．取“碳酸氢钠”样品 B．加入稀盐酸 C．加热“碳酸氢钠” D．处理实验废液 题型 物质加热操作与事故分析 ▌例2 安全意识是化学实验的核心素养，下列使用酒精灯的实验操作中，符合安全规范的是 A．添加酒精 B．点燃酒精灯 C．加热铜片 D．蒸发溶液 解题贴士 加热操作类题目判断核心： 1.液体量不超1/3，固体管口向下倾； 2.外焰加热先预热，外壁擦干防炸裂； 3.管口不对任何人，加热后不碰冷水。 ▌对点练2-1 加热时，发现试管破裂了，造成试管破裂的可能原因有 ①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤开始加热时未先使试管底部均匀受热。 A．②④ B．③④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤ ▌对点练2-2 在进行“给试管中的液体加热”的实验时，正确的操作顺序是 ①用试管夹夹在试管的中上部    ②点燃酒精灯，先预热，再对准药品部位加热 ③试管内液体的体积不超过试管容积的    ④试管口不要对着自己或他人 A．①→②→③→④B．③→①→④→② C．①→③→②→④ D．③→①→②→④ 题型 仪器连接与洗涤判断 ▌例3 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A．导管上套乳胶管 B．倾倒液体 C．用橡胶塞塞住试管 D．加热液体 解题贴士 仪器连接与洗涤类题目判断要点： 1.连接操作：凡是“用力塞、抵桌塞、不润湿”的操作均为错误； 2.洗涤判断：洗净标准牢记“既不聚滴，也不成股”； 3.放置原则：洗净的玻璃仪器一律倒扣晾干，防止灰尘落入。 ▌对点练3-1 实验操作是实践探究的基础。下列操作错误的是 A．套橡胶管 B．连接胶塞 C．洗涤试管 D．闻药品气味 ▌对点练3-2 试管是初中实验中最常见的仪器，试管口的朝向不同，在实验中的应用也不同．下列有关说法错误的是 A．①的放置方向，是在加热固体时 B．②的放置方向，是在试管刷洗后 C．③的放置方向，是在加热少量液体时 D．④的放置方向，是向试管里倾倒液体时 题型 装置气密性检查与原理分析 ▌例4 化学小组的同学在学习过程中，尝试建构思维模型。下图是某同学建构的“检查装置气密性”思维模型，结合图示信息，下列相关说法不正确的是 A．将导管放入水中属于“构建封闭体系” B．用手紧握试管属于“改变压强” C．烧杯中导管口有气泡产生，说明装置气密性良好 D．将试管放入冰水中不能检查装置气密性 解题贴士 气密性检查类题目解题逻辑： 1.操作顺序：先浸导管，后捂容器； 2.两个现象：加热有气泡，冷却有水柱，两者均满足才能证明气密性良好； 核心原理：气体热胀冷缩，气压变化产生现象。 ▌对点练4-1 下列检查装置气密性的方法中，如果气密性良好，则现象描述错误的是 A． B． C． D． ▌对点练4-2 下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是 A． B． C． D． 基础通关 1．（2026·河南平顶山·二模）正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．检查气密性D．滴加液体 2．（25-26八年级下·山东德州·期末）小华同学在实验室练习给试管中的液体加热，下列相关操作不正确的是 A．倾倒液体 B．夹持试管 C．检查装置的气密性 D．熄灭酒精灯 3．（25-26八年级下·黑龙江哈尔滨·期末）下列实验基本操作规范的是 A．引燃酒精灯 B．取用大理石 C．取完液体的细口瓶 D．检查装置气密性 4．（25-26八年级下·山东潍坊·期末）规范操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作不正确的是 A．闻气味 B．装粉末状试剂 C．添加酒精 D．检验装置的气密性 5．（25-26八年级下·山东泰安·期末）下列实验操作正确的是 A．固体称量 B．检查装置气密性 C．倾倒液体 D．加热液体 6．（2026·福建漳州·三模）试管是一种常见的实验仪器。下列有关实验操作正确的是 A．振荡试管 B．加热液体 C．试管夹从试管口套上 D．滴加液体 7．（2026·江苏连云港·二模）规范的操作是实验安全和成功的保障。下列实验操作正确的是 A．向燃着的酒精灯中添加酒精 B．用手直接取用块状大理石 C．用胶头滴管滴加液体时垂直悬空在容器口正上方 D．用嘴吹灭燃着的酒精灯 8．（25-26九年级下·河北衡水·期中）实验室中存放试剂要规范。下图中，存放稀硫酸应选择的仪器是 A．烧杯 B．广口瓶 C．集气瓶 D．细口瓶 9．（2026·广东梅州·三模）实验室的试剂需分类保存。下图容器可以用来保存氯化钠溶液的是 A． B． C． D． 10．（2026·安徽·中考真题）下列图示操作错误的是 A．读取量筒内液体体积 B．用酒精灯加热试管中液体 C．向试管内滴加液体 D．向集气瓶内倾倒少量液体 11．（25-26八年级上·黑龙江绥化·阶段检测）简要说明下列操作可能造成的不良后果： (1)胶头滴管取液后平放或倒置____________________________________。 (2)倾倒液体药品时标签没向着手心________________________________。 (3)向燃着的酒精灯里添加酒精_____________________________________。 (4)将刚结束加热的试管立即用冷水冲洗_______________________________。 12．（23-24八年级上·山东东营·期中）经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 (1)如图常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______（填仪器名称）。 (2)倾倒液体：倾倒液体时瓶塞要______（填“倒”或“正”）放，标签要向着手心。 (3)液体药品加热：需要用到图中的夹持仪器______（填仪器名称），该仪器应该夹在______处，试管内液体不能超过试管容积的______。 (4)固体药品加热：将粉末状硫酸铜晶体放入试管的仪器是______（填仪器名称）；用于固定和支持试管的仪器是______（填仪器名称），在安装此装置时应先______（填“放置酒精灯”或“夹持试管”）；加热时试管口应______。 (5)某同学在使用仪器A给液体加热时发现底部破裂，导致仪器A底部破裂的可能原因是______（填字母）。 A．用外焰加热 B．加热前没有擦干外壁的水 C．加热时底部触及灯芯 D．加热过程中上下移动试管 E．试管口向上倾斜 13．（25-26八年级上·山西朔州·阶段检测）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)从上图常见仪器图示中，选择恰当的仪器名称填空： ①可以用来夹持试管的仪器是_______。 ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是_______。 ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_______。 ④取用粉末状固体药品用到的仪器是_______。 ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_______。 (2)某同学用量筒量取一定体积的液体。 ①量液时，量筒必须放在水平桌面，当液体接近刻度时，应改用_______(填仪器名称)滴加。 ②读数时，视线应与量筒内液体的_______保持水平。 ③用量筒量取溶液，俯视读数为15毫升；倒出部分溶液后，仰视读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积_______(填“大于”或“小于”)6毫升。 14．（25-26八年级上·云南昆明·期末）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和人身安全。根据所学化学知识，回答下列问题： (1)液体试剂通常保存在___________中(填仪器名称)。 (2)吸取少量液体试剂一般使用___________(填仪器名称)。 (3)可用酒精灯直接加热的玻璃仪器是___________(填仪器名称)。 (4)连接仪器时，需要“蘸水”的操作是___________(填字母)。 A．玻璃导管与乳胶管连接 B．橡胶塞与试管连接 C．玻璃导管和橡胶塞连接 (5)倾倒液体试剂时，试剂瓶上的标签应该___________。 (6)玻璃仪器洗干净的标准为___________。 15．（24-25八年级下·全国·期末）完成下列小题。 (1)在下表空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。 错误操作 不良后果 用试管刷刷洗试管时，用力过猛 _______ 倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心 _______ 实验剩余的试剂放回原瓶 _______ 把块状固体试剂垂直放入试管中 _______ (2)加热时，可能导致试管、烧杯等玻璃容器破裂的原因有： ①玻璃容器________有水，未经擦干就加热； ②容器底部与______接触； ③给烧杯、烧瓶加热时，底部没有垫上_______； ④给试管内的固体加热时，试管口没有_______； ⑤烧得很热的玻璃容器立即用_______。 素养提升 16．（25-26八年级上·山东德州·阶段检测）正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提。 (1)请按照以下要求填空。 ①仪器A的名称是__________；仪器F的名称是__________； ②常用于收集气体的仪器是__________（填字母序号，下同）； ③可以直接加热的玻璃仪器是__________； ④量取10 mL水所用的仪器是__________、__________。 (2)如图所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的一项是__________（填序号）。 A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精 (3)实验室现有的量筒，晓彤同学从装有45 mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，俯视液面读数为15 mL，则倒出的水的体积__________30 mL（填“＜”、“＞”或“＝”）。 17．（25-26八年级上·上海·期末）运动后人体会流失水分和盐分。运动饮料不仅是解渴的饮品，也是化学在食品科学中的生动体现。初二综合实践活动化学小组决定在化学实验室用氯化钠（食盐的主要成分）、葡萄糖和蒸馏水，自制一款简单的运动饮料，并复习基本实验操作。 (1)若使用电子天平称量葡萄糖固体时，先取一张称量纸放在秤盘上，再按“_____”键，然后再放置固体药品，直至电子天平示数为“_____”。 (2)液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用不正确的是_____（多选）。 A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向 (3)量取自制饮料和蒸馏水进行对比。 ①量取时，应选用_____（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒。倾倒液体接近刻度线时，应改用_____逐滴加入至。读数时，视线应与量筒内液体_____保持水平。 ②以下加热一定量液体的操作正确的是__________。 A．量取液体        B．倾倒液体 C．夹持试管              D．加热液体 ③分别取两种液体于试管中加热至沸腾，现象均为_____。 ④实验③无法分辨两种液体，哪一种是自制饮料，哪一种是蒸馏水。请你试着设计鉴别2种物质的方法，写出具体步骤、现象和结论。 实验步骤：_____。 现象和结论：_____。 18．（25-26八年级上·山东德州·期中）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： (1)写出仪器④的名称：___________。 (2)常用于存放固体试剂的仪器是___________；取用粉末状试剂时一般选用___________；可用作反应容器且能直接加热的仪器是___________。(填数字序号) (3)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如下图所示： ①图甲中所表示的食盐的质量为___________g，若食盐与砝码的位置放顺倒了，读数仍如图甲所示，则食盐的质量为___________g。 ②图乙中所表示的液体的体积是___________mL，如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，则量取液体的实际体积___________(填“大于”或“小于”)44 mL。 19．（25-26八年级上·上海金山·期中）运动后人体会流失水分和盐分。运动饮料不仅是解渴的饮品，也是化学在食品科学中的生动体现。初二综合实践活动化学小组决定在化学实验室用氯化钠（食盐的主要成分）、葡萄糖和蒸馏水，自制一款简单的运动饮料，并复习基本实验操作。 (1)若使用电子天平称量葡萄糖固体时，先取一张称量纸放在秤盘上，再按“_____”键，然后再放置固体药品，直至电子天平示数为“_____”。 (2)液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用不正确的是_____。 A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向 (3)量取自制饮料和蒸馏水进行对比。 ①量取时，应选用_____（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒。倾倒液体时，应该_____（填“快速”或“缓慢”）地倒，细口瓶标签要_____处，防止液体腐蚀标签。倾倒液体接近刻度线时，应改用_____逐滴加入至。读数时，视线应与量筒内液体_____保持水平。 ②以下加热一定量液体的操作正确的是__________ A．量取液体        B．倾倒液体 C．夹持试管    D．加热液体 ③分别取两种液体于试管中加热至沸腾，现象均为_____，取一片干燥、洁净的玻璃片靠近试管口，观察到玻璃片上有_____的现象。 ④实验③无法分辨两种液体，哪一种是自制饮料，哪一种是蒸馏水。请你试着设计鉴别2种物质的方法，写出具体步骤、现象和结论。 实验步骤：_____。 现象和结论：_____。 20．（25-26九年级上·江西赣州·期中）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： (1)写出图中编号⑦仪器的名称________。可用作反应容器且能直接加热的仪器是________（填仪器名称）。用于取少量液体的仪器是________（填仪器名称）。 (2)①小明取用15 mL蔗糖水需要用到的仪器有________（填上图仪器序号）。 ②若小明仰视读数时，则所取液体的实际体积________15 mL（填“大于”“小于”或“等于”）。 (3)请帮助小明再完成以下实验。 A图所示，则实际称取的氯化钠质量是________g。 B图为镁条燃烧实验，夹持镁条的仪器是________。 迁移创新 21．（25-26九年级上·四川达州·阶段检测）在中学化学定量实验中，经常要用托盘天平称出固体的质量，用量筒来量度液体体积。 (1)由于实验者观察方法不正确，会造成所量取液体的体积或读出的体积数值存在误差。读数时视线要与量筒内液体______保持水平。 (2)量筒的使用经常分为两种情况： ①一定体积的溶液进行读数如图所示，正确的读数为______mL。 ②量取一定体积的液体：若需要取95mL水，需要选用______(选填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒和______(填仪器名称)进行量取。 (3)若小李同学在一次实验中，先向量筒注入一定量的水，俯视读数为20mL，倒出一部分水后仰视读数为5mL，则倒出的水的体积______。 A．15mL B．大于15mL C．小于15mL D．无法确定 22．（25-26八年级上·山东烟台·期末）正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。据图回答下列问题： (1)仪器名称：c_________；e_________。 (2)做镁条燃烧的实验，需要的上述仪器是_________（填序号）。 (3)准确量取并加热150水，应选上述仪器中的_________（填序号），还缺少的仪器有_______（填仪器名称）。若量取时，俯视读数，则实际量得的水的体积_________（填“>”“<”或“=”）150。 (4)某同学用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管炸裂，可能原因有_________（填序号）。 A．用酒精灯的外焰给试管加热 B．加热前试管外壁水没有擦干 C．没有进行预热，直接加热试管的中下部 D．试管内液体超过试管容积的1/3 (5)用下图所示方法检查装置的气密性时，导管末端可能会出现下图a所示的现象。如果装置的气密性好，松开手后，很快会出现的是_________（填序号）。 (6)小明用托盘天平称量某食盐的质量，称量物放左盘，砝码加右盘，所加砝码和游码的读数如上图，则称量的食盐质量为_______。小红称量8g氯化钠的过程中，发现指针偏右，她接下来的操作应该是________。 23．（25-26九年级上·山东济宁·阶段检测）化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题： (1)请从图1下列常见仪器中，选择合适的仪器，并将其名称填写在相应的横线上。 ①取用粉末状固体药品用到的仪器是______。 ②用于贮存和收集少量气体的仪器是______。 ③用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是______。 (2)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作如图所示： ①图2中所表示的食盐的质量为______g。若用托盘天平称取12.5g食盐的过程中，发现天平的指针向左偏转，这时下列做法正确的是______(填字母序号)。 A．移动游码 B．增加砝码 C．减少适量药品 D．继续添加药品 ②图3中所表示水的体积是______mL，若要量取44.5mL水，在图3的基础上，用______(填仪器名称)再向量筒中加入水。若读数时仰视，则量取水的实际体积______(填“大于”或“小于”)44.5mL。 ③用如图4所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是______(填“甲”或“乙”或“丙”)。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 步入化学殿堂 第三节 到化学实验室去 第2课时 基本的化学实验技能 课标要点 1. 掌握固体、液体化学试剂的取用方法，规范完成取用操作。 2. 掌握酒精灯的规范使用方法，能正确进行试管中固体、液体的加热操作，理解操作背后的安全逻辑。 3. 掌握仪器连接、装置气密性检查与玻璃仪器洗涤的标准操作，能准确判断仪器是否洗净。 4. 建立“规范操作保障实验安全与结果准确”的实验意识，养成严谨细致的实验习惯。 学习重难点 重点： 1. 粉末状、块状固体药品的取用规范；液体倾倒与胶头滴管滴加的操作要点。 2. 酒精灯的使用规则，给试管中固体、液体加热的操作流程与注意事项。 3. 仪器连接的操作技巧与玻璃仪器洗净的判断标准。 难点： 1. 加热操作中试管炸裂原因的分析与规避。 2. 装置气密性检查的原理理解与现象判断。 3. 量筒读数的误差分析。 知识点 化学试剂的取用 1. 固体药品的取用方法 （1）固体试剂通常保存在广口瓶里，取用一般用药匙（或用纸槽），有些块状试剂可用镊子夹取。 用过的药匙或镊子要立刻擦拭干净，以备下次使用。 （2）向试管中加入块状试剂（口诀：一横二放三慢竖） 先将容器横放，把块状试剂放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，使块状试剂缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 （3）向试管中加入粉状试剂末（口诀：一横二送三竖立） 先将试管横放，把盛有试剂的药匙（或纸槽）小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来。 向试管中加入块状试剂 向试管中加入粉末状试剂 2. 液体药品的取用方法 （1）存贮：细口瓶或滴瓶；（广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性） 多量液体取用 少量液体取用 一定量的液体取用 （2） 多量液体取用：直接倾倒 注意事项（括号内为操作目的） ①细口瓶瓶塞必须倒放在桌面上（防止试剂腐蚀实验台或污染试剂） ②瓶口必须紧挨试管口缓缓倾倒（防止试剂损失） ③细口瓶标签一面必须朝向手心（防止残留液流下腐蚀标签） ④倒完液体后，立即盖紧瓶塞并放回原处，标签向外（防止试剂潮解、变质） （3）少量液体取用：胶头滴管 ①应在容器的正上方竖直滴入；胶头滴管不要接触容器壁（防止沾污试管或污染试剂）； ②取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置（防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽）； ③用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管（专管专用）不能用水冲洗，也不能交叉使用。 （4） 一定量的液体取用：量筒（配套使用胶头滴管） 注意事项 ①操作：先向量筒中倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加试剂至所需刻度线； ②正确读数：读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 ③读数误差： 俯视：读数 > 液体实际体积，实际液体体积 < 读数；仰视：读数 < 液体实际体积，液体实际体积 > 读数 特别提醒 1.扇闻法的正确操作：用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量气体飘进鼻孔，全程不凑近瓶口，最大限度降低有毒气体吸入风险。 2.量筒仅用于量取液体体积，不能加热、不能作反应容器、不能盛装过热液体，否则会导致刻度失真、仪器炸裂。 3.取用药品时，若瓶塞需要临时放置，必须倒放；正放会使瓶塞沾染桌面杂质，盖回试剂瓶时污染整瓶试剂。 易错提醒 易错点1：实验剩余药品放回原瓶可以节约试剂 辨析：错误。取出的药品可能接触空气、容器而被污染，放回原瓶会污染整瓶试剂，必须放入指定回收容器。 易错点2：用量筒量取液体时，仰视读数会使读数偏大 辨析：错误。仰视读数时视线偏低，读数小于实际体积（读数偏小，实际量取偏多）；俯视读数时视线偏高，读数大于实际体积（读数偏大，实际量取偏少）。 易错点3：胶头滴管可以伸入试管内滴加液体，防止溅出 辨析：错误。滴管伸入试管内易触碰试管壁，会污染滴管、进而污染整瓶试剂，必须垂直悬空滴加。。 教材延伸 1.药品的特殊保存方法 见光易分解的药品（如硝酸银）保存在棕色细口瓶中；易与空气、水反应的药品需隔绝空气保存，如金属钠保存在煤油中，白磷保存在水中。 2.定量取用的进阶仪器 初中阶段的量筒属于粗略量取仪器，更精准的定量取用会用到移液管、滴定管，能精确到0.01mL，在定量实验中使用。 3.微型实验取药理念 微型化学实验采用微量试剂，既节约药品、降低污染，也能减少实验安全风险，是绿色化学在实验中的重要体现。 随学随练 1．在化学实验操作考试中，小明需要取少量粉末状试剂，如图所示仪器中他应该选择的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】取用少量粉末状固体试剂，需使用药匙。 2．下列实验操作中，正确的是 A．倾倒液体 B．取用块状固体 C．滴加液体试剂 D．吸取液体 【答案】A 【详解】A.瓶塞倒放避免污染试剂、腐蚀桌面，试管倾斜、瓶口紧挨试管口防止液体洒出，标签朝向手心避免残留药液腐蚀标签，正确； B.竖直试管直接投放固体易砸破试管底部，正确操作应为“一横二放三慢竖”：先将试管横放，把固体放在试管口后缓慢竖立试管，让固体滑至试管底，错误； C.胶头滴管伸入试管内且触碰试管内壁会污染试剂，正确操作是胶头滴管垂直悬空于试管口上方滴加，错误； D.应先在试剂瓶外挤压胶头排出空气，再伸入液体中松开胶头吸取试剂，若在液体中挤压胶头会将空气鼓入试剂，导致试剂变质，错误。 知识点 物质的加热（重点） 1. 酒精灯的使用方法 （1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 （2）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 （3）用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭（盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好的目的是使灯帽内外气压平衡，防止下一次打不开）。 （4）如不慎碰倒酒精灯，不要惊慌，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖。 （5）向灯内添加酒精时，酒精的量不能超过灯壶容积的2/3，也不能少于1/4。 （6）酒精灯的火焰分为三层，从外到内分别是外焰、内焰、焰心。温度最高的是外焰，所以用酒精灯加热时，应该用外焰加热。 2．加热的仪器（选择右侧的仪器填空） （1）可以直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙 （2）需要垫陶土网的： 烧杯 （3）不能用来加热的仪器： 量筒、集气瓶 3．给固体试剂加热 （1）加热时，试管口应略向下倾斜（防止冷凝水回流使试管炸裂）。 （2）加热时，先使试管均匀受热，再对准试剂部位加热。 （3）铁夹夹在距试管口约1/4~1/3处。 （4）加热前检查试管外壁是否干燥；加热后待冷却再洗涤（防炸裂） 4．给液体试剂加热 （1）试管外壁应该干燥（如果外壁有水就进行加热，容易造成试管炸裂）。 （2）试管中液体的体积不应超过试管容积的1/3。 （3）用试管夹夹持试管时，应由试管底（填“底”或“口”）部套上、取下，手握在试管夹的长（填“长”或“短”）柄处，不要把拇指按在短（填“长”或“短”）柄上。 （4）试管倾斜与桌面呈45°角。加热试管里的液体时，管口不能朝向自己或他人，因为沸腾的液体会溅出试管伤人。 （5）加热时，先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热。 （6）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗，否则容易造成试管炸裂。 特别提醒 1.预热是所有加热操作的必要步骤，核心目的是让试管均匀受热，避免局部温度骤升导致受热不均炸裂。 2.给固体加热时，试管口略向下倾斜是核心考点。因为固体中可能吸附水分，加热时水分蒸发、在管口冷凝成水滴，若管口向上，冷凝水会倒流回热的试管底部，造成试管炸裂。 3.加热后的试管温度很高，不能直接放在实验台上，应放在陶土网上自然冷却，防止烫坏实验台、也避免试管骤冷炸裂。 易错提醒 易错点1：酒精灯内酒精加满一点，加热时间更长 辨析：错误。酒精量超过容积2/3时，受热易膨胀溢出，引发火灾；必须控制在1/3~2/3之间。 易错点2：给试管里的液体加热时，试管口可以对着自己，方便观察现象 辨析：错误。液体加热沸腾时可能剧烈溅出，对着人会造成烫伤，管口必须避开所有人。 易错点3：加热后的试管立即用冷水冲洗，洗得更快 辨析：错误。热试管遇冷水会因温差过大、骤冷而炸裂，必须待其自然冷却后再洗涤。 教材延伸 1.水浴加热 当需要均匀加热、且温度不超过100℃时，常采用水浴加热。优点是受热均匀、温度可控，适合一些反应温和的实验。 2.高温加热工具 酒精灯温度约400~500℃，只能满足普通加热需求；需要更高温度时使用酒精喷灯（800~1100℃），可用于玻璃加工、固体高温灼烧等实验。 3.加热仪器的适配 除试管外，蒸发皿、燃烧匙可直接加热；烧杯、烧瓶需垫陶土网；量筒、集气瓶等绝对不能加热，选择加热仪器时要匹配对应的加热方式。 随学随练 1．下图所示实验操作不正确的是 A．取用试剂 B．点燃酒精灯 C．倾倒液体 D．加热液体 【答案】D 【详解】A.符合“一横二送三直立”的操作规范，试管横放后用药匙将药品送至试管底部，再直立试管避免药品沾在管壁，操作正确。 B.用火柴引燃酒精灯，符合操作要求（禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯），操作正确。 C.倾倒液体时标签应朝向手心，若有残留药液沿瓶身流下，会腐蚀标签，瓶盖倒放，操作正确。 D.液体体积应不超过试管容积的，试管与桌面约成45°角，用外焰加热，试管夹夹持在距试管口处，操作错误。 故选：D。 2．正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A．添加酒精 B．加热液体 C．点燃酒精灯 D．熄灭酒精灯 【答案】D 【详解】A.绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，否则极易引发火灾，操作错误。 B.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，图中液体量过多，沸腾时易溅出伤人，操作错误。 C.绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易导致酒精洒出引发火灾，操作错误。 D.熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹，该操作符合规范，正确。 知识点 仪器的连接与洗涤 1. 仪器的连接 把玻璃导管插入橡胶塞的孔里 在玻璃导管上套上乳胶管 用橡胶塞塞住试管 （1）把玻璃导管插入带孔橡胶塞 先把玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。 （2）连接玻璃导管和乳胶管 先把导管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管。 （3）连接橡胶塞和容器 应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。 （4）检查装置的气密性 装置 操作方法 连接好仪器，将导管一端放入水中，用手紧握试管，水中导管口有气泡冒出，松手后，导管口形成一段水柱，且长时间不回落，说明装置气密性良好。 连接好仪器，向长颈漏斗中注水没过下端管口，当缓慢拉注射器活塞时，长颈漏斗的下端管口处有气泡冒出，当缓慢推注射器时，长颈漏斗中液面上升，说明装置气密性良好。 连接好仪器，先向长颈漏斗内注入水使广口瓶内水没过漏斗下端管口，用弹簧夹夹紧胶皮管，继续向长颈漏斗中加水，一段时间后，长颈漏斗中液面不下降，说明装置气密性良好。 2.玻璃仪器的洗涤 试管的洗涤 （1）洗涤方法：先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防损坏试管。 （2）干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。 （3）洗净的玻璃仪器不能乱放，应放在指定的地方，如试管要倒扣在试管架上晾干。 （4）如果玻璃仪器中附有油脂，先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。如果玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。 特别提醒 1.所有玻璃仪器连接操作中，“用水润湿”是关键步骤，既能减小摩擦力让连接更顺畅，也能减少玻璃管折断的风险。 2.检查气密性时，必须先将导管浸入水中，再用手捂容器；顺序颠倒会导致空气提前逸出，观察不到气泡，造成误判。 3.试管刷刷洗时力度要适中，不能用力过猛，否则容易捅破试管底部；刷洗时转动或上下移动试管刷即可。 易错提醒 易错点1：连接橡胶塞时，把试管抵在桌上用力塞更省力 辨析：错误。将容器放在桌上按压塞子，容易压破容器底部，也可能导致玻璃管折断刺伤手，必须手持容器转动塞入。 易错点2：导管口没有气泡冒出，说明装置一定漏气 辨析：错误。若环境温度较高、手与试管温差小，也可能看不到明显气泡；可通过微热法或观察松手后是否形成水柱辅助判断，不能仅凭气泡下结论。 易错点3：仪器内壁看不到脏东西就是洗干净了 辨析：错误。肉眼不可见的残留也会影响实验结果，必须以“既不聚成水滴，也不成股流下”作为洗净的统一标准。 教材延伸 1.复杂装置的气密性检查 对于带长颈漏斗、分液漏斗的复杂装置，常用“注水法”检查气密性：关闭活塞，向长颈漏斗中注水，若形成稳定水柱且液面不下降，说明气密性良好。 2.仪器清洗技术进阶 精密实验的玻璃仪器会使用超声波清洗机，通过高频振动去除微小残留；特殊实验还会用铬酸洗液洗涤，去除顽固污渍，但具有强腐蚀性，初中阶段不涉及。 3.实验装置组装顺序 组装复杂实验装置时，遵循“从下到上、从左到右”的顺序，拆卸时则相反，“从右到左、从上到下”，保证装置稳定、操作安全。 随学随练 1.化学实验是学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要方法。下列实验操作正确的是 A．连接仪器 B．熄灭酒精灯 C．检查装置的气密性 D．取液体样品 【答案】A 【详解】A连接玻璃管和橡胶塞/胶皮管时，用水润湿玻璃管可减小摩擦，再稍用力转动插入，避免玻璃管断裂伤人，操作正确。 B.熄灭酒精灯禁止用嘴吹，否则易将火焰压入灯内引发失火、爆炸，需用灯帽盖灭，操作错误。 C.该装置的长颈漏斗与外界大气相通，手握试管时气体会从漏斗逸出，无法观察到烧杯中冒气泡，不能检验气密性，操作错误。 D.滴管不能向溶液中鼓入气体；取用液体试剂时瓶塞应倒放，防止污染试剂，图中瓶塞正放，操作错误。 2．下列实验操作不正确的是 A．在玻璃导管上套上乳胶管 B．试管的洗涤 C．倾倒液体 D．熄灭酒精灯 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A.玻璃导管套乳胶管时，先用水润湿玻璃管减小摩擦，再稍用力转动插入乳胶管，操作符合规范，正确。 B.洗涤试管时，手持试管，用试管刷转动或小幅上下移动刷洗，操作符合规范，正确。 C.倾倒液体的规范要求试剂瓶标签朝向手心，避免残留液体流下腐蚀标签，图中标签未朝向手心，操作错误。 D.熄灭酒精灯需用灯帽盖灭，禁止用嘴吹，操作符合规范，正确。 拓展 试管加热炸裂原因深度辨析 试管炸裂是加热实验中最常见的事故，本质原因都是试管受热不均、冷热温差过大，所有炸裂原因都可归为以下几类，是本节核心难点： 原因分类 具体操作 炸裂原理 预热相关 没有预热，直接集中加热 局部温度骤升，试管受热不均，膨胀程度不同导致破裂 外壁有水 加热前试管外壁有水珠未擦干 有水的部位温度低、无水部位温度高，受热不均炸裂 接触焰心 加热时试管底部接触灯芯 焰心温度低，外焰温度高，底部冷热不均炸裂 冷凝倒流 固体加热时试管口向上倾斜 冷凝水倒流回热的试管底部，骤冷炸裂 骤冷冲击 加热后立即用冷水冲洗 热试管遇冷水，温差过大骤冷炸裂 速记口诀：外壁水、不预热，触灯芯、口朝上，骤冷水、必炸裂。 活学活用 1.．对下列实验中出现的异常现象，分析不合理的是 A．给试管里的固体加热时，试管炸裂——试管口可能略高于试管底 B．给试管里的液体加热时，试管炸裂——液体体积可能超过试管容积的 C．盛有稀盐酸的试剂瓶标签腐蚀——倾倒液体时，标签可能没有向着手心 D．点燃氢气时，发出尖锐的爆鸣声——点燃前可能没有检验氢气的纯度 【答案】B 【详解】A、给试管里的固体加热时，试管炸裂，可能是因为试管口略高于试管底，冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，故选项说法合理； B、给试管里的液体加热时，液体体积超过试管容积的，会导致液体沸腾时喷出，不会导致试管炸裂，故选项说法不合理； C、倾倒液体时，标签可能没有向着手心，残留的液体流下腐蚀标签，故选项说法合理； D、点燃氢气时，发出尖锐的爆鸣声，可能是因为点燃前可能没有检验氢气的纯度，氢气不纯净导致产生尖锐的爆鸣声，故选项说法合理； 故选：B。 2．用试管加热固体时，因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是 A．加热前试管外壁干燥 B．没有预热，加热不均匀，局部温度过高 C．试管口略向下倾斜了 D．试管夹夹在试管中上部了 【答案】B 【详解】A、试管外壁干燥，不会导致试管受热不均匀而使试管炸裂，不符合题意； B、试管加热不均匀，局部温度过高容易炸裂试管，符合题意； C、试管口略微向下倾斜，是正确的做法，药品中的湿气加热后变成水蒸气，会聚集在试管口，不会使试管炸裂，不符合题意； D、试管夹夹在试管的中上部是正确操作，不会造成试管炸裂，不符合题意。 故选B。 3．试管加热固体物质时，有时会因操作不正确而出现试管炸裂的情况，晓飞同学经过分析，得出了几条可能导致事故的原因，你认为他的判断中不正确的是 A．加热前试管外壁的水未用布擦干 B．加热时试管受热不均匀，局部温度过高 C．加热时用酒精灯火焰的外焰部分接触试管 D．加热后，试管还未冷却，立即用冷水冲洗 【答案】C 【详解】A、给试管中的药品加热时，为了防止试管炸裂，加热前应该将管外壁的水擦干，选项A不符合题意； B、加热时若试管受热不均匀，局部温度过高也会导致试管炸裂，选项B不符合题意； C、加热时，应用酒精灯的外焰加热，不会导致试管炸裂，选项C符合题意； D、加热后的试管不能立即用冷水冲洗，否则试管会由于骤冷而破裂，选项D不符合题意。 故选C。 题型 化学试剂取用操作辨析 ▌例1 试管是化学实验中常用的仪器，下列实验中试管口的朝向错误的是 A．加入块状固体 B．滴加液体试剂 C．给液体加热 D．给固体加热 【答案】D 【详解】A.向试管中加入块状固体时，需先将试管横放，把固体放在管口后再缓慢竖立试管，避免固体砸破试管底，操作正确。 B.滴加液体试剂时，试管竖直向上，胶头滴管垂直悬空在试管上方，可防止污染试剂，操作正确。 C.给液体加热时，试管口向上倾斜与桌面约成45°，既可以增大受热面积，也能避免液体溅出，操作正确。 D.给固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止反应生成的冷凝水倒流回热的试管底部，导致试管炸裂。图中试管口向上倾斜，操作错误。 解题贴士 试剂取用类题目速判技巧： 1.凡出现“用手摸、直接闻、尝味道”的，均违反三不原则，直接判错； 2.液体倾倒看三点：瓶塞倒放、标签向手心、两口紧挨，缺一即为错； 3.胶头滴管看两点：是否垂直悬空、是否平放倒置，违反即为错。 ▌对点练1-1 化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作中正确的是 A．加热液体 B．倾倒液体 C．加入固体粉末 D．点燃酒精灯 【答案】B 【详解】A.给试管中液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，操作错误。 B.倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面，标签需朝向手心防止残留药液腐蚀标签，且试剂瓶口要紧挨试管口避免液体洒出，操作正确。 C.取用固体粉末遵循“一斜二送三直立”的规范：将试管倾斜，用药匙/纸槽将药品送到试管底部，再直立试管，避免药品沾在试管内壁。图中操作错误。 D.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，否则易导致酒精洒出引发火灾，需用火柴点燃酒精灯，图中操作错误。 ▌对点练1-2 化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。某兴趣小组为探究“碳酸氢钠”的性质进行的下列实验操作中，正确的是 A．取“碳酸氢钠”样品 B．加入稀盐酸 C．加热“碳酸氢钠” D．处理实验废液 【答案】A 【详解】A. 取用粉末状固体药品时，先将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部，再直立试管，图示操作符合规范，正确。 B. 倾倒液体时，试管需倾斜、试剂瓶口应紧挨试管口、瓶塞要倒放在桌面上，图示操作标签未朝向手心，试管未倾斜，错误。 C. 加热固体药品时，试管口应略向下倾斜，避免反应生成的冷凝水倒流炸裂试管，图示试管口向上倾斜，错误。 D. 实验废液不能直接倒入水池，需倒入指定废液容器统一处理，防止腐蚀管道、污染水体，图示操作错误。 题型 物质加热操作与事故分析 ▌例2 安全意识是化学实验的核心素养，下列使用酒精灯的实验操作中，符合安全规范的是 A．添加酒精 B．点燃酒精灯 C．加热铜片 D．蒸发溶液 【答案】A 【详解】A.向酒精灯添加酒精时，需先熄灭酒精灯，通过漏斗加注，同时试剂瓶塞倒放、标签朝向手心，符合液体倾倒和酒精灯加注的安全规范，操作正确。 B.绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，该操作易使酒精洒出引发火灾，操作错误。 C.铜是热的良导体，用手拿铜片加热会造成烫伤，应使用坩埚钳夹持铜片，操作错误。 D.蒸发溶液时需要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高导致液体飞溅，图中无搅拌操作，不符合规范，操作错误。 解题贴士 加热操作类题目判断核心： 1.液体量不超1/3，固体管口向下倾； 2.外焰加热先预热，外壁擦干防炸裂； 3.管口不对任何人，加热后不碰冷水。 ▌对点练2-1 加热时，发现试管破裂了，造成试管破裂的可能原因有 ①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤开始加热时未先使试管底部均匀受热。 A．②④ B．③④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤ 【答案】D 【详解】①酒精灯的外焰温度最高，要用酒精灯的外焰给试管加热； ②加热前没有擦干试管外壁的水，造成试管受热不均匀，从而导致试管破裂； ③加热时试管底部触及灯芯，使试管受热不均匀，从而导致试管破裂； ④被加热的液体超过试管容积的，会使试管中的液体加热时喷出，不会引起试管破裂； ⑤开始加热时未先使试管底部均匀受热，会使试管受热不均匀，从而导致试管破裂。 ▌对点练2-2 在进行“给试管中的液体加热”的实验时，正确的操作顺序是 ①用试管夹夹在试管的中上部    ②点燃酒精灯，先预热，再对准药品部位加热 ③试管内液体的体积不超过试管容积的    ④试管口不要对着自己或他人 A．①→②→③→④ B．③→①→④→② C．①→③→②→④ D．③→①→②→④ 【答案】B 【详解】给试管中的液体加热的操作遵循“装液→夹持→安全检查→加热”的逻辑顺序：首先控制试管内液体体积不超过1/3（③），再用试管夹夹在试管中上部（①），加热前先保证试管口不对着人避免喷溅伤人（④），最后点燃酒精灯预热后加热（②）。 题型 仪器连接与洗涤判断 ▌例3 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A．导管上套乳胶管 B．倾倒液体 C．用橡胶塞塞住试管 D．加热液体 【答案】A 【详解】A.连接玻璃导管和乳胶管时，先将玻璃导管一端用水润湿起润滑作用，再稍用力转动插入乳胶管，可避免玻璃导管断裂划伤，操作正确。 B.倾倒液体时瓶塞需倒放在桌面，防止污染试剂，图中瓶塞正放，操作错误。 C.塞橡胶塞时应手持试管离开桌面，将橡胶塞慢慢转动塞入试管口，放在桌面上硬塞易压破试管，操作错误。 D.加热试管中液体时，液体体积不能超过试管容积的，且需用酒精灯外焰加热，图中液体体积超过要求，操作错误。 解题贴士 仪器连接与洗涤类题目判断要点： 1.连接操作：凡是“用力塞、抵桌塞、不润湿”的操作均为错误； 2.洗涤判断：洗净标准牢记“既不聚滴，也不成股”； 3.放置原则：洗净的玻璃仪器一律倒扣晾干，防止灰尘落入。 ▌对点练3-1 实验操作是实践探究的基础。下列操作错误的是 A．套橡胶管 B．连接胶塞 C．洗涤试管 D．闻药品气味 【答案】D 【详解】A.套橡胶管时，先用水润湿玻璃导管，然后稍用力旋转使之插入橡胶管内，操作正确； B.连接胶塞：连接仪器时，应左手拿试管，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，操作正确； C.洗涤试管：注入半试管水，振荡后把水倒掉，连洗几次，若试管内壁附有洗不掉的物质，可以使用试管刷转动或上下移动进行刷洗，但不要用力过猛，操作正确； D.闻药品气味：用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，不要把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体），操作错误。 故选：D ▌对点练3-2 试管是初中实验中最常见的仪器，试管口的朝向不同，在实验中的应用也不同．下列有关说法错误的是 A．①的放置方向，是在加热固体时 B．②的放置方向，是在试管刷洗后 C．③的放置方向，是在加热少量液体时 D．④的放置方向，是向试管里倾倒液体时 【答案】D 【详解】A、加热固体时，为防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，说法正确。 B、试管刷洗后，应倒放在试管架上晾干，说法正确。 C、加热少量液体时，试管应与桌面成约45°角，说法正确。 D、向试管里倾倒液体时，试管向上倾斜，且试剂瓶口紧挨试管口，而④是水平放置，应是向试管里加入固体时，说法错误。 故选D。 题型 装置气密性检查与原理分析 ▌例4 化学小组的同学在学习过程中，尝试建构思维模型。下图是某同学建构的“检查装置气密性”思维模型，结合图示信息，下列相关说法不正确的是 A．将导管放入水中属于“构建封闭体系” B．用手紧握试管属于“改变压强” C．烧杯中导管口有气泡产生，说明装置气密性良好 D．将试管放入冰水中不能检查装置气密性 【答案】D 【详解】A、将导管末端放入水中后，试管、橡胶塞、导管、水就构成了一个密闭空间，构建了一个封闭体系，正确。 B、用手紧握试管，手心的热量传给试管内的空气，空气受热体积膨胀，试管内部的气体压强就变大了，这就属于改变体系内的压强，正确。 C、若装置气密性良好，内部压强变大后气体就顺着导管口在水里冒出来，就会观察到烧杯中导管口有连续的气泡，正确。 D、将试管放入冰水中，内部气体体积收缩，若气密性良好，装置内气压会小于外界大气压，从而烧杯内的水就会被外界大气压压入导管，形成一段稳定的水柱，该方案同样可以检查装置气密性，错误。 解题贴士 气密性检查类题目解题逻辑： 1.操作顺序：先浸导管，后捂容器； 2.两个现象：加热有气泡，冷却有水柱，两者均满足才能证明气密性良好； 核心原理：气体热胀冷缩，气压变化产生现象。 ▌对点练4-1 下列检查装置气密性的方法中，如果气密性良好，则现象描述错误的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A.手捂试管，管内气体受热膨胀压强增大，气密性良好时导管口会冒出气泡，描述正确。 B.注射器左端连接装置，箭头向左表示推动活塞向装置内充气，锥形瓶内压强增大，液体将被压入长颈漏斗，使长颈漏斗液面上升，不会在锥形瓶中产生气泡，描述错误。 C.向左拉注射器活塞，装置内压强减小，外界大气压将水压入长导管形成水柱，描述正确。 D.关闭弹簧夹后向长颈漏斗加水，若气密性良好，瓶内封闭气体压强随液面升高而增大，可托住长颈漏斗内的液体，液面不下降，描述正确。 ▌对点练4-2 下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、向右拉活塞时，若装置气密性良好，瓶内压强减小，外界空气会从长颈漏斗下端进入，产生气泡；图中无气泡，说明装置漏气。 B.、弹簧夹夹紧后，长颈漏斗液面高度不变，说明装置内压强稳定，气密性良好。 C、手捂试管时，试管内气体受热膨胀，若气密性良好，导管口会有气泡冒出，图示气密性良好。 D、弹簧夹夹紧后，上下移动左侧管，两端液面不一致，说明右侧为密闭体系，压强与外界不同，气密性良好；若漏气则两端液面会保持相平。 基础通关 1．（2026·河南平顶山·二模）正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．检查气密性D．滴加液体 【答案】C 【详解】A.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，该操作易导致酒精洒出引发火灾，操作错误； B.倾倒液体时瓶塞需倒放在桌面上，避免污染试剂，图中瓶塞正放，操作错误； C.检查气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出则说明装置气密性良好，该操作符合规范，正确； D.胶头滴管滴加液体时需垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内或触碰试管内壁，防止污染试剂，图中操作错误。 2．（25-26八年级下·山东德州·期末）小华同学在实验室练习给试管中的液体加热，下列相关操作不正确的是 A．倾倒液体 B．夹持试管 C．检查装置的气密性 D．熄灭酒精灯 【答案】B 【详解】A．向容器中倒入液体，容器倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨容器口，操作正确； B．试管夹应从试管底部向上套，防止污染试剂或碰碎试管口，图中从试管口向下套，操作错误； C．检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手冷却后，导管内上升一段水柱，说明装置气密性良好，操作正确； D．熄灭酒精灯用灯帽盖灭，符合操作规范，操作正确。 3．（25-26八年级下·黑龙江哈尔滨·期末）下列实验基本操作规范的是 A．引燃酒精灯 B．取用大理石 C．取完液体的细口瓶 D．检查装置气密性 【答案】B 【详解】A. 禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，该操作易导致酒精洒出引发火灾，操作错误； B. 取用块状固体（大理石）时，需遵循“一横、二放、三慢竖”的原则：先将锥形瓶横放，用镊子把大理石放在锥形瓶口，再缓慢竖立锥形瓶让药品滑至锥形瓶底部，操作正确； C. 取用液体后，应立即盖好瓶塞，标签朝外，放回原处，方便下次取用，且瓶塞取下时需倒放在桌面上，操作错误； D. 该装置通过长颈漏斗和外界相通，且右侧导管未伸入水中，未形成密闭体系，无法检查装置的气密性，操作错误。 4．（25-26八年级下·山东潍坊·期末）规范操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作不正确的是 A．闻气味 B．装粉末状试剂 C．添加酒精 D．检验装置的气密性 【答案】C 【详解】A. 闻气体气味时采用扇闻法，用手轻轻在瓶口扇动，使极少量气体飘入鼻孔，避免直接吸入大量有害气体，引发危险，操作正确； B. 往试管里装入固体粉末时，为避免药品粘在管口和管壁上，可先使试管横放，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，操作正确； C. 酒精属于易燃物，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，否则极易引燃酒精引发火灾，操作错误； D. 检验装置的气密性：向外拉注射器活塞时，如果装置气密性良好，锥形瓶内压强减小，外界空气会通过长颈漏斗进入装置，会观察到长颈漏斗下端有气泡冒出，操作正确。 5．（25-26八年级下·山东泰安·期末）下列实验操作正确的是 A．固体称量 B．检查装置气密性 C．倾倒液体 D．加热液体 【答案】B 【详解】A.腐蚀性药品直接放在托盘上会腐蚀天平托盘，这类药品需要放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量，不符合操作规范。 B.检查装置气密性的正确操作是将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，利用气体热胀冷缩的性质，若导管口有气泡冒出则证明气密性良好，图示操作符合要求。 C.倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上（避免污染试剂），且试剂瓶口需要紧挨试管口，图示瓶塞正放、瓶口未紧挨，操作错误。 D.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，图示液体体积超过限值，操作错误。 6．（2026·福建漳州·三模）试管是一种常见的实验仪器。下列有关实验操作正确的是 A．振荡试管 B．加热液体 C．试管夹从试管口套上 D．滴加液体 【答案】D 【详解】A.振荡试管需用手腕力量左右摆动，上下振荡易使液体溅出，错误。 B.加热试管中液体时，液体体积不能超过试管容积的，图中液体过多，沸腾时易溅出，错误。 C.试管夹应从试管底部向上套，从管口套入会污染试剂、易损坏试管口，错误。 D.滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在试管口上方，可避免污染试剂，正确。 7．（2026·江苏连云港·二模）规范的操作是实验安全和成功的保障。下列实验操作正确的是 A．向燃着的酒精灯中添加酒精 B．用手直接取用块状大理石 C．用胶头滴管滴加液体时垂直悬空在容器口正上方 D．用嘴吹灭燃着的酒精灯 【答案】C 【详解】A.向燃着的酒精灯中添加酒精极易引发火灾，属于违规操作，错误。 B.取用块状固体药品需使用镊子，用手直接取用会污染药品，也可能被腐蚀性药品损伤，错误。 C.胶头滴管滴加液体时垂直悬空在容器口正上方，可避免胶头滴管触碰容器壁被污染，进而防止整瓶试剂被污染，操作正确。 D.用嘴吹灭酒精灯可能将火焰压入灯内，引燃灯内酒精引发爆炸危险，需用灯帽盖灭，错误。 8．（25-26九年级下·河北衡水·期中）实验室中存放试剂要规范。下图中，存放稀硫酸应选择的仪器是 A．烧杯 B．广口瓶 C．集气瓶 D．细口瓶 【答案】D 【详解】A．烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，错误； B．广口瓶用于盛放固体试剂，错误； C．集气瓶用于收集或储存少量气体，错误； D．细口瓶用于盛放液体试剂，存放稀硫酸应选择的仪器细口瓶，正确。 9．（2026·广东梅州·三模）实验室的试剂需分类保存。下图容器可以用来保存氯化钠溶液的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】氯化钠溶液是液体，可保存在细口瓶或滴瓶内。给出仪器中C瓶口较窄，是细口瓶，故选C。 10．（2026·安徽·中考真题）下列图示操作错误的是 A．读取量筒内液体体积 B．用酒精灯加热试管中液体 C．向试管内滴加液体 D．向集气瓶内倾倒少量液体 【答案】A 【详解】A.量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中为俯视读数，会导致测量值比实际体积偏大，操作错误。 B.加热试管内液体时，用酒精灯外焰加热，试管夹夹持在试管中上部，试管与桌面约成角，液体体积未超过试管容积的，操作符合规范。 C.胶头滴管滴加液体时，垂直悬空于试管上方，可避免污染试剂，操作正确。 D.倾倒液体时，试剂瓶口紧挨集气瓶口，标签朝向手心，符合倾倒液体的操作要求，操作正确。 11．（25-26八年级上·黑龙江绥化·阶段检测）简要说明下列操作可能造成的不良后果： (1)胶头滴管取液后平放或倒置____________________________________。 (2)倾倒液体药品时标签没向着手心________________________________。 (3)向燃着的酒精灯里添加酒精_____________________________________。 (4)将刚结束加热的试管立即用冷水冲洗_______________________________。 【答案】(1)液体倒流，腐蚀胶头，污染试剂 (2)腐蚀标签 (3)酒精被引燃，引发失火、烫伤 (4)试管炸裂 【详解】（1） 胶头滴管为橡胶材质，取液后平放或倒置，药液会倒流接触胶头，腐蚀橡胶，同时残留药液被污染。 （2）倾倒液体药品时标签没向着手心，倾倒时瓶口残留的液体药品顺着瓶身向下流，接触标签，腐蚀标签。 （3）向燃着的酒精灯里添加酒精，酒精有挥发性，酒精灯火焰会引燃挥发出来的酒精蒸气，引发失火、烫伤等。 （4）将刚结束加热的试管立即用冷水冲洗，试管高温状态下骤然遇冷水，玻璃内外温差过大，热胀冷缩不均匀，导致试管破裂。 12．（23-24八年级上·山东东营·期中）经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 (1)如图常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______（填仪器名称）。 (2)倾倒液体：倾倒液体时瓶塞要______（填“倒”或“正”）放，标签要向着手心。 (3)液体药品加热：需要用到图中的夹持仪器______（填仪器名称），该仪器应该夹在______处，试管内液体不能超过试管容积的______。 (4)固体药品加热：将粉末状硫酸铜晶体放入试管的仪器是______（填仪器名称）；用于固定和支持试管的仪器是______（填仪器名称），在安装此装置时应先______（填“放置酒精灯”或“夹持试管”）；加热时试管口应______。 (5)某同学在使用仪器A给液体加热时发现底部破裂，导致仪器A底部破裂的可能原因是______（填字母）。 A．用外焰加热 B．加热前没有擦干外壁的水 C．加热时底部触及灯芯 D．加热过程中上下移动试管 E．试管口向上倾斜 【答案】(1)试管 (2)倒 (3) 试管夹 离试管口1/3/中上部 (4) 药匙 铁架台 放置酒精灯 略向下倾斜 (5)BC 【详解】（1）常见可直接在酒精灯上加热的玻璃仪器为试管，烧杯、锥形瓶需垫石棉网加热，量筒、集气瓶等不能加热。 （2）倾倒液体时瓶塞倒放，可避免瓶塞沾染桌面杂质污染瓶内试剂。 （3）加热液体时用试管夹夹持试管，夹在离试管口处操作更稳定；试管内液体不超过容积，是为了防止液体沸腾溅出。 （4）取用粉末状药品用药匙；固定试管用铁架台；组装装置遵循“从下到上”的原则，先放置酒精灯，再根据外焰高度调整试管位置；加热固体时试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。 （5）A.外焰温度最高，用外焰加热是正确操作，不会导致试管破裂，错误； B.试管外壁有水会导致受热不均炸裂，正确； C.灯芯温度低，试管底部触及灯芯会受热不均炸裂，正确； D.加热时上下移动试管是为了使液体受热均匀，不会导致试管破裂，错误； E.给液体加热时试管口向上是正确操作，错误； 13．（25-26八年级上·山西朔州·阶段检测）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)从上图常见仪器图示中，选择恰当的仪器名称填空： ①可以用来夹持试管的仪器是_______。 ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是_______。 ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_______。 ④取用粉末状固体药品用到的仪器是_______。 ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_______。 (2)某同学用量筒量取一定体积的液体。 ①量液时，量筒必须放在水平桌面，当液体接近刻度时，应改用_______(填仪器名称)滴加。 ②读数时，视线应与量筒内液体的_______保持水平。 ③用量筒量取溶液，俯视读数为15毫升；倒出部分溶液后，仰视读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积_______(填“大于”或“小于”)6毫升。 【答案】(1) 试管夹 坩埚钳 烧杯 药匙 胶头滴管 (2) 胶头滴管 凹液面的最低处 小于 【详解】（1）①可以用来夹持试管的仪器是试管夹； ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳； ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯； ④取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管； （2）①量液时，量筒必须放在水平桌面，当液体接近刻度时，应改用胶头滴管滴加； ②读数时，视线应与量筒内液体的凹液面最低处保持水平； ③用量筒量取溶液，俯视读数为15毫升，俯视读数，读取数值大于实际数值，则溶液的实际体积小于15mL；倒出部分溶液后，仰视读数为9毫升，仰视读数，读取数值小于实际数值，则剩余液体的体积大于9mL。则该学生实际倒出的溶液体积小于6mL。 14．（25-26八年级上·云南昆明·期末）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和人身安全。根据所学化学知识，回答下列问题： (1)液体试剂通常保存在___________中(填仪器名称)。 (2)吸取少量液体试剂一般使用___________(填仪器名称)。 (3)可用酒精灯直接加热的玻璃仪器是___________(填仪器名称)。 (4)连接仪器时，需要“蘸水”的操作是___________(填字母)。 A．玻璃导管与乳胶管连接 B．橡胶塞与试管连接 C．玻璃导管和橡胶塞连接 (5)倾倒液体试剂时，试剂瓶上的标签应该___________。 (6)玻璃仪器洗干净的标准为___________。 【答案】(1)细口瓶 (2)胶头滴管 (3)试管 (4)AC (5)面向手心 (6)既不聚成水滴，也不成股流下 【详解】（1）液体试剂需密封保存，细口瓶瓶口较窄，可减少试剂挥发和污染，广口瓶通常用于盛放固体； （2）胶头滴管通过挤压胶头吸取少量液体，便于精确转移试剂，移液管用于定量移液，量筒用于量取体积； （3）试管壁薄且耐热，可直接用酒精灯加热（需预热），烧杯、锥形瓶等需垫石棉网，防止受热不均破裂； （4）玻璃导管与乳胶管连接、玻璃导管和橡胶塞连接时，都需要蘸水润滑，以减小摩擦，便于连接； 故选AC； （5）倾倒时标签向手心，可避免残留液沿瓶口流下腐蚀标签，同时便于查看试剂名称； （6）若仪器洗净，水会均匀铺展形成水膜；若残留油脂或污渍，水会聚成水滴或成股流下，所以洗涤干净的标准是既不聚成水滴，也不成股流下。 15．（24-25八年级下·全国·期末）完成下列小题。 (1)在下表空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。 错误操作 不良后果 用试管刷刷洗试管时，用力过猛 _______ 倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心 _______ 实验剩余的试剂放回原瓶 _______ 把块状固体试剂垂直放入试管中 _______ (2)加热时，可能导致试管、烧杯等玻璃容器破裂的原因有： ①玻璃容器________有水，未经擦干就加热； ②容器底部与______接触； ③给烧杯、烧瓶加热时，底部没有垫上_______； ④给试管内的固体加热时，试管口没有_______； ⑤烧得很热的玻璃容器立即用_______。 【答案】(1) 试管破裂 液体流下腐蚀标签 污染试剂 试管破裂 (2) 外壁 酒精灯灯芯 陶土网 略向下倾斜 冷水冲洗 【详解】（1）①用力过猛会使试管刷撞击试管底部，导致试管破裂。 ②液体流下会腐蚀标签，导致标签模糊不清，无法辨认药品。 ③剩余试剂可能已被污染，放回原瓶会污染整瓶试剂。 ④块状固体垂直放入会因重力撞击试管底部，导致试管破裂。 （2）①玻璃容器外壁有水，加热时会因受热不均而炸裂。 ②容器底部与酒精灯灯芯接触，会因温度骤变导致容器炸裂。 ③烧杯、烧瓶加热时底部未垫陶土网，会因受热不均而炸裂。 ④给试管内固体加热时，试管口未略向下倾斜，冷凝水倒流会使试管炸裂。 ⑤热的玻璃容器立即用冷水冲洗，会因热胀冷缩导致容器炸裂。 素养提升 16．（25-26八年级上·山东德州·阶段检测）正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提。 (1)请按照以下要求填空。 ①仪器A的名称是__________；仪器F的名称是__________； ②常用于收集气体的仪器是__________（填字母序号，下同）； ③可以直接加热的玻璃仪器是__________； ④量取10 mL水所用的仪器是__________、__________。 (2)如图所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的一项是__________（填序号）。 A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精 (3)实验室现有的量筒，晓彤同学从装有45 mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，俯视液面读数为15 mL，则倒出的水的体积__________30 mL（填“＜”、“＞”或“＝”）。 【答案】(1) 烧杯 量筒 D B E F (2)C (3)＞ 【详解】（1）①仪器A的名称是烧杯；仪器F的名称是量筒； ②常用于收集气体的仪器是D（集气瓶）； ③可以直接加热的玻璃仪器是B（试管）； ④量取10 mL水所用的仪器是E（胶头滴管）、F（量筒）； （2）A、熄灭酒精灯用灯帽盖灭，温度降低压强变小，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，平衡气压，方便取下灯帽，说法正确； B、酒精燃烧生成水，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，挥发水分，利于点燃酒精灯，说法正确； C、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，不会减少挥发，节约酒精，说法不正确。 故选：C。 （3）量取45 mL的蒸馏水，根据最接近原则应选取50mL的量筒；测量某液体的体积时，量筒必须放平，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平；根据俯视读数读数>实际量，则倒出部分水后俯视读数剩余体积15 mL，实际剩余液体体积是比15mL小的。可知倒出的水的体积>30 mL。 17．（25-26八年级上·上海·期末）运动后人体会流失水分和盐分。运动饮料不仅是解渴的饮品，也是化学在食品科学中的生动体现。初二综合实践活动化学小组决定在化学实验室用氯化钠（食盐的主要成分）、葡萄糖和蒸馏水，自制一款简单的运动饮料，并复习基本实验操作。 (1)若使用电子天平称量葡萄糖固体时，先取一张称量纸放在秤盘上，再按“_____”键，然后再放置固体药品，直至电子天平示数为“_____”。 (2)液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用不正确的是_____（多选）。 A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向 (3)量取自制饮料和蒸馏水进行对比。 ①量取时，应选用_____（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒。倾倒液体接近刻度线时，应改用_____逐滴加入至。读数时，视线应与量筒内液体_____保持水平。 ②以下加热一定量液体的操作正确的是__________。 A．量取液体        B．倾倒液体 C．夹持试管              D．加热液体 ③分别取两种液体于试管中加热至沸腾，现象均为_____。 ④实验③无法分辨两种液体，哪一种是自制饮料，哪一种是蒸馏水。请你试着设计鉴别2种物质的方法，写出具体步骤、现象和结论。 实验步骤：_____。 现象和结论：_____。 【答案】(1) 去皮(或清零) 5 (2)ABC (3) 50mL 胶头滴管 凹液面的最低处 D 有气泡产生 分别取少量两种液体于蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发 蒸发皿中出现白色固体的是自制饮料，蒸发皿中没有白色固体残留的是蒸馏水 【详解】（1）使用电子天平称量5g葡萄糖固体时，先取一张称量纸放在秤盘上，再按“去皮(或清零)”键(目的是去除称量纸的质量，使天平只称量葡萄糖的质量)，然后再放置固体药品，直至电子天平示数为“5g”； （2）A、倾倒液体时，试管内液体体积不能超过试管容积的1/3，操作错误，符合题意； B、试剂瓶标签应朝向着手心，防止腐蚀标签，操作错误，符合题意； C、试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，防止污染瓶塞进而污染试剂，图中瓶塞正放，操作错误，符合题意； D、试管口倾斜，便于液体倒入，操作正确，不符合题意，故选：ABC。 （3）①选择量筒时，应遵循“大而近”的原则，量取40mL液体，应选用50mL的量筒；倾倒液体接近40mL刻度线时，应改用胶头滴管逐滴加入至40mL；读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平； ②A、量取液体时，视线应与凹液面最低处保持水平，图中视线未与凹液面最低处对齐，此选项错误； B、倾倒液体时，试管应倾斜，且试剂瓶口应紧挨试管口，此选项错误； C、夹持试管时，试管夹应从试管底部往上套，此选项错误； D、加热液体时，试管内液体体积不超过试管容积的1/3，用外焰加热，此选项正确，故选：D。 ③分别取两种液体于试管中，液体加热至沸腾，现象均为：有气泡产生； ④实验步骤：分别取少量两种液体于蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发；现象和结论：蒸发皿中出现白色固体的是自制饮料(因为自制饮料中含有氯化钠、葡萄糖等溶质，蒸发后溶质会析出)，蒸发皿中没有白色固体残留的是蒸馏水(蒸馏水是纯净物，蒸发后无残留)。 18．（25-26八年级上·山东德州·期中）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： (1)写出仪器④的名称：___________。 (2)常用于存放固体试剂的仪器是___________；取用粉末状试剂时一般选用___________；可用作反应容器且能直接加热的仪器是___________。(填数字序号) (3)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如下图所示： ①图甲中所表示的食盐的质量为___________g，若食盐与砝码的位置放顺倒了，读数仍如图甲所示，则食盐的质量为___________g。 ②图乙中所表示的液体的体积是___________mL，如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，则量取液体的实际体积___________(填“大于”或“小于”)44 mL。 【答案】(1)烧杯 (2) ⑧ ① ② (3) 7.4 2.6 42 小于 【详解】（1）由图可知，仪器④的名称：烧杯； （2）常用于存放固体试剂的仪器是广口瓶，故填：⑧； 取用粉末状试剂时一般选用药匙，故填：①； 试管可用作较少量试剂的反应容器，且试管可直接加热，故填：②； （3）①用托盘天平称量物品时，左盘质量=右盘质量+游码质量，则食盐质量=砝码质量+游码质量=5g+2.4g=7.4g； 若食盐与砝码的位置放顺倒了，读数仍如图甲所示，左盘质量=右盘质量+游码质量，则砝码质量=食盐质量+游码质量，则食盐质量=砝码质量-游码质量=5g-2.4g=2.6g； ②图乙中所表示的液体的体积是42mL； 如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，读取数值大于实际数值，则量取液体的实际体积小于44mL。 19．（25-26八年级上·上海金山·期中）运动后人体会流失水分和盐分。运动饮料不仅是解渴的饮品，也是化学在食品科学中的生动体现。初二综合实践活动化学小组决定在化学实验室用氯化钠（食盐的主要成分）、葡萄糖和蒸馏水，自制一款简单的运动饮料，并复习基本实验操作。 (1)若使用电子天平称量葡萄糖固体时，先取一张称量纸放在秤盘上，再按“_____”键，然后再放置固体药品，直至电子天平示数为“_____”。 (2)液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用不正确的是_____。 A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向 (3)量取自制饮料和蒸馏水进行对比。 ①量取时，应选用_____（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒。倾倒液体时，应该_____（填“快速”或“缓慢”）地倒，细口瓶标签要_____处，防止液体腐蚀标签。倾倒液体接近刻度线时，应改用_____逐滴加入至。读数时，视线应与量筒内液体_____保持水平。 ②以下加热一定量液体的操作正确的是__________ A．量取液体        B．倾倒液体 C．夹持试管    D．加热液体 ③分别取两种液体于试管中加热至沸腾，现象均为_____，取一片干燥、洁净的玻璃片靠近试管口，观察到玻璃片上有_____的现象。 ④实验③无法分辨两种液体，哪一种是自制饮料，哪一种是蒸馏水。请你试着设计鉴别2种物质的方法，写出具体步骤、现象和结论。 实验步骤：_____。 现象和结论：_____。 【答案】(1) 去皮(或清零) 5 (2)ABC (3) 50mL 缓慢 朝向手心 胶头滴管 凹液面的最低处 D 有气泡产生 小液滴 分别取少量两种液体于蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发 蒸发皿中出现白色固体的是自制饮料，蒸发皿中没有白色固体残留的是蒸馏水 【详解】（1）使用电子天平称量5g葡萄糖固体时，先取一张称量纸放在秤盘上，再按“去皮(或清零)”键(目的是去除称量纸的质量，使天平只称量葡萄糖的质量)，然后再放置固体药品，直至电子天平示数为“5g”； （2）A、倾倒液体时，试管内液体体积不能超过试管容积的，操作错误，符合题意； B、试剂瓶标签应朝向着手心，防止腐蚀标签，操作错误，符合题意； C、试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，防止污染瓶塞进而污染试剂，图中瓶塞正放，操作错误，符合题意； D、试管口倾斜，便于液体倒入，操作正确，不符合题意。 故选：ABC。 （3）①选择量筒时，应遵循“大而近”的原则，量取40mL液体，应选用50mL的量筒；倾倒液体时，为了防止液体洒出，应缓慢地倒；细口瓶标签要朝向手心处，防止液体腐蚀标签；倾倒液体接近40mL刻度线时，应改用胶头滴管逐滴加入至40mL；读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平； ②A、量取液体时，视线应与凹液面最低处保持水平，图中视线未与凹液面最低处对齐，此选项错误； B、倾倒液体时，试管应倾斜，且试剂瓶口应紧挨试管口，此选项错误； C、夹持试管时，试管夹应从试管底部往上套，此选项错误； D、加热液体时，试管内液体体积不超过试管容积的，用外焰加热，此选项正确。 故选：D。 ③液体加热至沸腾，现象均为：有气泡产生；水沸腾后会变成水蒸气，遇到干燥、洁净的玻璃片，会冷凝成小液滴； ④实验步骤：分别取少量两种液体于蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发；现象和结论：蒸发皿中出现白色固体的是自制饮料(因为自制饮料中含有氯化钠、葡萄糖等溶质，蒸发后溶质会析出)，蒸发皿中没有白色固体残留的是蒸馏水(蒸馏水是纯净物，蒸发后无残留)。 20．（25-26九年级上·江西赣州·期中）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： (1)写出图中编号⑦仪器的名称________。可用作反应容器且能直接加热的仪器是________（填仪器名称）。用于取少量液体的仪器是________（填仪器名称）。 (2)①小明取用15 mL蔗糖水需要用到的仪器有________（填上图仪器序号）。 ②若小明仰视读数时，则所取液体的实际体积________15 mL（填“大于”“小于”或“等于”）。 (3)请帮助小明再完成以下实验。 A图所示，则实际称取的氯化钠质量是________g。 B图为镁条燃烧实验，夹持镁条的仪器是________。 【答案】(1) 水槽 试管 胶头滴管 (2) ⑨⑤ 大于 (3) 22.6 坩埚钳 【详解】（1）图中编号⑦仪器的名称是水槽。可用作反应容器，且能直接加热的仪器是试管，用于取少量液体的仪器是胶头滴管； （2）①量取15ml蔗糖水，需要用到量筒（图中编号⑨）和胶头滴管（图中编号⑤），所以填⑤⑨。 ②仰视读数时，视线是从下往上看，会导致读取数值偏小，实际量取的液体体积大于15ml。 （3）A托盘天平使用时遵循“左物右码”，若放反了，实际质量=砝码质量—游码质量。图中砝码为20g+5g=25g，游码为2.4g，所以实际称取的氯化钠质量为：25g-2.4g=22.6g。 B图中夹持镁条燃烧的仪器是坩埚钳； 迁移创新 21．（25-26九年级上·四川达州·阶段检测）在中学化学定量实验中，经常要用托盘天平称出固体的质量，用量筒来量度液体体积。 (1)由于实验者观察方法不正确，会造成所量取液体的体积或读出的体积数值存在误差。读数时视线要与量筒内液体______保持水平。 (2)量筒的使用经常分为两种情况： ①一定体积的溶液进行读数如图所示，正确的读数为______mL。 ②量取一定体积的液体：若需要取95mL水，需要选用______(选填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒和______(填仪器名称)进行量取。 (3)若小李同学在一次实验中，先向量筒注入一定量的水，俯视读数为20mL，倒出一部分水后仰视读数为5mL，则倒出的水的体积______。 A．15mL B．大于15mL C．小于15mL D．无法确定 【答案】(1)凹液面的最低处 (2) 8 100mL 胶头滴管 (3)C 【详解】（1）读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 （2）① 量筒读数时视线应与凹液面最低处相平，正确读数为8mL（从图中刻度可判断）。 ② 量取95mL水，需要选用100mL的量筒，再用胶头滴管来精确量取（量筒只能粗略量取，胶头滴管用于定容）。 （3）用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大，向量筒中注入水，俯视读数为20mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于20mL；倒出一部分水后，仰视读数为5mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于5mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于15mL。故选C。 22．（25-26八年级上·山东烟台·期末）正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。据图回答下列问题： (1)仪器名称：c_________；e_________。 (2)做镁条燃烧的实验，需要的上述仪器是_________（填序号）。 (3)准确量取并加热150水，应选上述仪器中的_________（填序号），还缺少的仪器有_______（填仪器名称）。若量取时，俯视读数，则实际量得的水的体积_________（填“>”“<”或“=”）150。 (4)某同学用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管炸裂，可能原因有_________（填序号）。 A．用酒精灯的外焰给试管加热 B．加热前试管外壁水没有擦干 C．没有进行预热，直接加热试管的中下部 D．试管内液体超过试管容积的1/3 (5)用下图所示方法检查装置的气密性时，导管末端可能会出现下图a所示的现象。如果装置的气密性好，松开手后，很快会出现的是_________（填序号）。 (6)小明用托盘天平称量某食盐的质量，称量物放左盘，砝码加右盘，所加砝码和游码的读数如上图，则称量的食盐质量为_______。小红称量8g氯化钠的过程中，发现指针偏右，她接下来的操作应该是________。 【答案】(1) 蒸发皿 水槽 (2)af (3) dbfh 铁架台、陶土网 ＜ (4)BC (5)b (6) 58.4g 继续加氯化钠至天平平衡 【详解】（1）根据常见仪器的形状识别，c是蒸发皿，e是水槽。 （2）镁条燃烧实验中，需要用坩埚钳（a）夹持镁条，用酒精灯（f）点燃，因此选af。 （3）量取150mL水需要量筒（h）和胶头滴管（b），加热150mL水需要烧杯（d）作为容器、酒精灯（f）作为热源，因此选bdhf； 烧杯不能直接加热，加热需要垫石棉网（陶土网），还需要铁架台（带铁圈）固定装置，因此缺少这两种仪器。 量取液体时俯视读数符合“俯大仰小”规律：读数偏大，实际量取体积偏小，因此实际水体积小于150mL。填<。 （4）试管炸裂的原因是受热不均匀： A. 用外焰加热是正确操作，不会导致试管炸裂； B. 试管外壁有水未擦干，会使试管受热不均，引发炸裂； C. 未预热直接加热试管，会导致受热不均，引发炸裂； D. 试管内液体超过容积1/3，只会导致液体沸腾喷出，不会使试管炸裂。 故选BC。 （5）检查气密性时，手握试管会使装置内气体受热逸出（产生气泡，即现象a）；松开手后装置内温度降低、压强减小，大气压将水压入导管，形成一段稳定的水柱，对应现象b，因此选b。 （6） 托盘天平左物右码时，药品质量=砝码质量+游码左边缘读数：砝码总质量为，游码读数为，因此总质量为 称量固定质量（8g）氯化钠时，已经先固定好砝码和游码，指针偏右说明右盘（砝码）更重，左盘氯化钠质量不足，因此需要继续向左盘添加氯化钠至天平平衡。 23．（25-26九年级上·山东济宁·阶段检测）化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题： (1)请从图1下列常见仪器中，选择合适的仪器，并将其名称填写在相应的横线上。 ①取用粉末状固体药品用到的仪器是______。 ②用于贮存和收集少量气体的仪器是______。 ③用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是______。 (2)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作如图所示： ①图2中所表示的食盐的质量为______g。若用托盘天平称取12.5g食盐的过程中，发现天平的指针向左偏转，这时下列做法正确的是______(填字母序号)。 A．移动游码 B．增加砝码 C．减少适量药品 D．继续添加药品 ②图3中所表示水的体积是______mL，若要量取44.5mL水，在图3的基础上，用______(填仪器名称)再向量筒中加入水。若读数时仰视，则量取水的实际体积______(填“大于”或“小于”)44.5mL。 ③用如图4所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是______(填“甲”或“乙”或“丙”)。 【答案】(1) 药匙 集气瓶 烧杯 (2) 7.4 C 42 胶头滴管 大于 丙 【详解】（1）①取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙； ②用于贮存和收集少量气体的仪器是集气瓶； ③用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是烧杯； （2）①使用托盘天平遵循“左物右码”的原则，左盘质量=右盘质量+游码示数，砝码的质量为5g，游码对应示数为2.4g，所以药品的质量为5g+2.4g=7.4g；在称量过程中，天平的指针向左偏转，说明食盐加多了，所以应移走适量的食盐，直至天平平衡，故选C； ②用量筒量取液体时，正确的读数方法是量筒平放，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积，图3中量筒的分度值为2mL，读取液体的体积是42mL；若要量取44.5mL水，在图3的基础上，用胶头滴管再向量筒中加入水；若读数时仰视，读数偏小，所以量取液体的实际体积偏大，故若读数时仰视，则量取水的实际体积大于44.5mL； ③若装置的气密性良好，松开手一段时间后，试管冷却，气体体积收缩气压减小，导管口出现的现象是在玻璃管内形成一段小液柱，故选丙。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $