《青蒿素：人类征服疾病的一小步》学历案 2025-2026学年高教版中职语文基础模块下册

该中职语文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》学历案，核心学习任务是梳理科普文行文脉络、把握青蒿素研发全过程，通过课前预习案（文学常识、基础内容填空）和课中探究案（结构梳理、核心内容分析）搭建学习支架，积累科普文知识，提升信息筛选与逻辑分析能力。 特色在于融合多模态资源，如屠呦呦诺贝尔奖演讲原文、研发纪录片片段及中医药抗疫资料，以“问题链”引导学生深度探究标题内涵与科研精神，强化文化自信（传承中医药价值）和思维能力（逻辑梳理与辩证思考），突出学生自主梳理与教师引导结合的学科特色教学方法。

中职语文“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 语文 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课依据中职语文课程标准，要求学生梳理科普文行文脉络，把握文本核心内容与说明逻辑，掌握科普文严谨准确的语言特点。引导学生感受科研工作者求真务实、潜心钻研、甘于奉献的职业精神，传承中华中医药传统文化。提升学生信息筛选、文本解读与逻辑思辨能力，树立严谨的治学态度与家国情怀，适配中职学生职业素养培育要求。 学习目标 1. 知识目标：理清文章写作思路，掌握青蒿素的发现、研发、推广全过程，积累科普文基础知识。 2. 能力目标：提升文本信息筛选、概括总结与逻辑分析能力，学会赏析科普文精准严谨的语言。 3. 素养目标：体悟屠呦呦团队的科研精神，认可传统中医药的时代价值，培养勇于探索、脚踏实地的职业品质与文化自信。 重难点 重点：梳理青蒿素研发的完整历程，理清文章总分总的结构脉络，掌握文本核心内容与关键信息，品味科普文准确、平实、严谨的语言风格。 难点：深度理解标题的深层内涵，感悟科研探索的艰辛与坚守，领会传统中医药与现代科技融合的时代意义，将科研精神内化于心，提升人文素养与职业素养。 资源与 建议 教学资源依托高教版中职语文基础模块下册教材，配套使用屠呦呦诺贝尔奖演讲原文、青蒿素研发纪录片片段、中医药抗疫科研成果资料、疟疾危害科普图文素材等。同时结合中职学生学情，简化深奥科研理论，侧重过程梳理与精神感悟。学习建议：课前自主查阅疟疾危害、中医药古籍相关知识，初步感知文本内容；课中紧跟课堂节奏，主动梳理研发流程、探究文本内涵；课后拓展阅读科普类文章，积累科研素材，学习科研工作者严谨务实、坚持不懈、为国奉献的职业精神，助力自身职业素养提升。 学习过程 课前预习案 一、文学常识填空 1. 本文作者是________，她是我国著名________学家，________年凭借青蒿素的发现获得诺贝尔________奖，是首位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家。 2. 本文是一篇________（文体），同时属于获奖演讲稿，文章以________为线索，真实记录了青蒿素从发现、研发到推广应用的全过程。 3. 科普文的核心特点是________、________、________，语言平实严谨，逻辑清晰，兼具知识性与人文性。 4. 青蒿素研发依托的传统古籍是________，书中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载，为科研突破提供了关键灵感。 5. 我国启动的抗疟药物研发项目代号为________，该项目集结全国科研力量，为青蒿素的成功研发奠定了基础。 二、基础内容预习填空 1. 疟疾是一种________性传染病，多发于________、________地区，曾长期威胁人类生命健康，传统抗疟药物________、________后期出现严重耐药性，治疗效果大幅下降。 2. 20世纪________年代，受战争与疾病影响，疟疾肆虐严重，我国正式启动抗疟新药研发工作，屠呦呦临危受命，带领团队开展研究。 3. 研究初期，团队搜集整理了________种中草药，开展无数次实验，但常规加热提取方式效果甚微，始终未能突破瓶颈。 4. 受古籍记载启发，团队摒弃传统高温煎煮方式，采用________提取法，成功保留了青蒿的有效抗疟成分。 5. ________年，科研团队正式分离提取出青蒿素，验证了其显著的抗疟疗效。 6. ________年，青蒿素胶囊在海南疟疾疫区开展临床试验，取得理想治疗效果。 7. 1986年，青蒿素成为我国新药审批办法实施以来的第________个一类新药。 8. 2002年，________正式将青蒿素联合疗法列为治疗疟疾的一线方案，在全球推广使用。 三、整体感知预习填空 1. 文章整体采用________的结构形式，开篇总述青蒿素发现的重大意义，中间分述研发全过程，结尾总结中医药的世界价值。 2. 文章主体部分按照________顺序展开，依次介绍研究背景、________、________、临床试验、________、全球推广等内容。 3. 标题中“一小步”指________，看似微小的科研突破，却实现了人类抗疟史上的________，彰显了平凡科研坚守的伟大价值。 4. 青蒿素的成功研发，不仅依托现代科学技术，更根植于________，是传统医学与现代科技融合的典范。 5. 作者在文中始终强调________的重要性，表明青蒿素的成功不是个人功劳，而是团队协作、国家支持的成果。 四、预习思考拓展填空 1. 传统高温煎煮青蒿药效不佳，核心原因是高温破坏了青蒿中的________。 2. 双氢青蒿素是青蒿素的________产物，其治疗效果更优、副作用更小、稳定性更强。 3. 青蒿素的研发成功，解决了传统抗疟药________的难题，为全球疟疾防治提供了中国方案。 4. 中医药不仅可以治疗疟疾，还在________、________、心血管疾病治疗等多个领域发挥重要作用。 5. 学习本文，初步感受到科研工作具备________、________、________、________的特点。 课中探究案 一、文本结构梳理探究填空 1. 文章开篇总起，点明________是人类对抗疾病、探索健康的重要成果，开启全文叙事。 2. 第一部分内容主要交代________，阐述疟疾的巨大危害与传统药物的局限性，说明研发新型抗疟药的紧迫性与必要性。 3. 第二部分详细记叙________的艰难过程，重点写团队突破传统思维，借鉴古籍智慧革新提取方法的关键转折。 4. 第三部分介绍________的研发与优化，对比原始青蒿素，说明改良后药物的巨大优势。 5. 第四部分讲述青蒿素的________与________，从国内试验到全球推广，彰显其世界价值。 6. 结尾部分升华主旨，总结________的博大价值，论证传统中医药对现代医学、人类健康的深远意义。 二、核心内容深度探究填空 1. 屠呦呦团队科研初期面临的三大困境：一是________，可供参考的抗疟研究资料匮乏；二是________，无数次实验均以失败告终；三是________，传统提取方法存在技术局限，无法获取有效成分。 2. 科研突破的两个关键要素：一是________，从传统中医药古籍中汲取智慧；二是________，敢于打破传统煎煮思维，创新实验方法。 3. 文中列举大量时间、数据、实验次数等内容，体现了科普文________、________的语言特点，增强了文章的真实性与说服力。 4. “人类征服疾病的一小步”中，“人类征服疾病”体现了________的宏大意义，“一小步”体现了作者________的治学态度与谦逊品格。 5. 青蒿素研发成功的核心意义：对个人而言，是________的突破；对国家而言，是________的彰显；对世界而言，是________的福音。 6. 作者反复提及团队协作与国家支持，意在说明重大科研成果的取得，离不开________、________和________，彰显集体力量的重要性。 三、语言与手法探究填空 1. 文章采用大量________的说明方法，通过罗列具体数据、时间、实验成果，精准还原科研全过程。 2. 文中将青蒿素与奎宁、氯喹等传统抗疟药进行________，突出青蒿素对耐药性疟原虫的独特疗效，凸显其研发价值。 3. 全文语言________、________、________，没有华丽辞藻堆砌，客观真实记录科研历程，符合科普文的文体要求。 4. 文章以小标题划分段落，作用是________、________，让读者能够快速理清文章脉络，把握各部分核心内容。 5. 文章叙事顺序清晰，层层递进，从问题出现到________，再到________，最后实现价值升华，逻辑链条完整严谨。 四、精神与素养探究填空 1. 从青蒿素漫长的研发历程中，可提炼出屠呦呦团队的四大科研精神：________、________、________、________。 2. 团队历经无数次失败仍坚持不懈，体现了________的执着坚守；敢于突破传统、创新提取方法，体现了________的创新思维。 3. 深耕中医药古籍，传承传统医学智慧，体现了科研工作者________、________的文化传承意识。 4. 立足国家需求、攻克疾病难题、造福全人类，体现了科研工作者________、________的家国情怀与人类大爱。 5. 结合中职学生身份，本文带给我们的职业启示：学习和工作中要摒弃浮躁，秉持________的态度，勇于直面困难、敢于探索创新，坚守初心、脚踏实地。 五、主旨内涵探究填空 1. 本文通过记叙青蒿素的发现与推广历程，赞美了________的科研精神，彰显了________的独特价值。 2. 文章打破了“传统医学落后于现代科技”的偏见，证明________与________可以完美融合、相辅相成。 3. 青蒿素从中国走向世界，不仅是一项医学成果的输出，更是________的传播，提升了中华文化的国际影响力。 4. 所谓“一小步”，是科研道路上的微小突破，却汇聚成________的一大步，诠释了平凡坚守造就伟大成就的深刻道理。 5. 文章主旨告诉我们：科学探索没有捷径，所有成功都源于________、________、________，唯有坚守与创新，方能突破困境、实现价值。 板书设计 青蒿素：人类征服疾病的一小步 1. 研究背景：疟疾肆虐、传统药物失效、国家立项（523项目） 2. 研发历程：古籍启发→创新低温提取→分离青蒿素→改良双氢青蒿素→临床试验→全球推广 3. 核心价值：攻克疟疾难题、造福人类健康、彰显中医药价值 4. 精神内核：坚持不懈、勇于创新、求真务实、团队协作、家国担当 5. 主旨升华：传统医学+现代科技=人类健康福祉，微小突破成就伟大价值 检测与作业 1. 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的作者是________，她于2015年荣获诺贝尔________奖。 2. 青蒿素研发的核心灵感来源于古籍________，团队创新采用________提取法攻克技术难题。 3. 我国抗疟新药研发的项目代号是________。 4. 青蒿素改良后的产物是________，药效更优、安全性更高。 5. 2002年，________将青蒿素联合疗法列为全球疟疾治疗一线方案。 6. 文章整体结构为________，行文主要采用________顺序。 7. 本文通过青蒿素的研发历程，赞美了科研团队________、________的崇高精神。 8. 青蒿素的成功研发，证明了________与________融合的巨大价值。 参考答案 （一）课前预习案答案 一、文学常识 1. 屠呦呦、药、2015、生理学或医学 2. 科普文、青蒿素研发 3. 科学性、知识性、客观性 4. 《肘后备急方》 5. 523项目 二、基础内容预习 1. 寄生、热带、亚热带、奎宁、氯喹 2. 60 3. 2000 4. 低温乙醚 5. 1972 6. 1973 7. 一 8. 世界卫生组织 三、整体感知预习 1. 总分总 2. 时间、灵感获取、药物提取、药物推广 3. 青蒿素的研发成功、重大跨越 4. 传统中医药文化 5. 团队协作 四、预习思考拓展 1. 有效抗疟成分 2. 改良升级 3. 耐药性 4. 白血病、老年性精神障碍 5. 严谨性、长期性、艰苦性、创新性 （二）课中探究案答案 一、文本结构梳理探究 1. 青蒿素的发现 2. 科研研究背景 3. 青蒿素初步发现 4. 双氢青蒿素 5. 临床试验、全球推广 6. 传统中医药 二、核心内容深度探究 1. 科研基础薄弱、实验屡屡失败、传统技术受限 2. 传承古籍智慧、创新实验方法 3. 准确、严谨 4. 医学科研、谦逊务实 5. 个人科研、中国科技实力、全球人类健康 6. 国家支持、团队协作、坚守创新 三、语言与手法探究 1. 列数字 2. 对比、耐药性、作比较 3. 平实、准确、严谨 4. 划分层次、理清脉络 5. 探索突破、优化完善 四、精神与素养探究 1. 求真务实、坚持不懈、勇于创新、甘于奉献 2. 坚持不懈、勇于创新 3. 尊重传统、传承经典 4. 心系家国、大爱无疆 5. 求真务实、脚踏实地 五、主旨内涵探究 1. 科研工作者、传统中医药 2. 传统医学、现代科技 3. 中华优秀传统文化 4. 人类医学进步 5. 长期坚守、反复实践、不断创新 （三）当堂检测答案 1. 屠呦呦、生理学或医学 2. 《肘后备急方》、低温乙醚 3. 523项目 4. 双氢青蒿素 5. 世界卫生组织 6. 总分总、时间 7. 坚持不懈、勇于创新（求真务实、甘于奉献均可） 8. 传统中医药、现代科学技术 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $