四川广安卷（科技时代，容易与不容易）（讲义）-2026年中考语文作文真题解读

该初中语文中考复习讲义聚焦“容易与不容易”思辨话题，覆盖中考辩证思维、审题立意、材料运用等核心考点，构建“考点分析-立意指导-片段训练-真题摹写”教学流程，通过拆解材料逻辑、关联课文（如《送东阳马生序》《生于忧患，死于安乐》）帮助学生建立易与不易的辩证认知，突破写作难点。 亮点在于“生活情境切入+分层立意训练”，如用“手机查题却刷短视频”场景引导学生理解“信息易得，专注不易”，培养思维能力与语言运用。设置基础现象描述、提升辩证分析、创新精神自省三级练习，配合满分范文解析，确保高效复习，助力学生提升思辨表达能力，教师可据此精准把控复习节奏。

四川广安卷：科技时代，容易与不容易 (   考   题   放   送 ) 【2026·四川广安·中考真题】 当下科技日新月异，让联络天涯若比邻。高铁让距离近在咫尺，网购让物品触手可及……但这些容易中藏着许多不易。联络高速便捷，安稳陪伴不易：网购物品容易，诚信经营却不易：信息触手可得，静心阅读不易……面对这些易与不易我们应该有着清醒的觉知，不因其易放松懈怠，不因困难而止步放弃。 以上材料引发了你怎样的思考？请以“容易与不容易”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 (   考   题   回   顾 ) 近年四川广安部分中考作文真题 2016：请以“错过”为话题，自拟题目，写一篇文章。 2017：请以“跌倒”为话题，写一篇文章。 2019：以“心胸与路子”为话题，写一篇文章。 2021：请以“初心”为话题写一篇文章。 2022：请以“精神”为话题，写一篇文章。 2023：以“微光”为话题，写一篇文章。 2024:“命题作文+半命题作文”组合（“走在诚信的路上”命题+“__________如花儿一样绽放”半命题） 2025：请以“阅读与思考”为话题，写一篇文章。 2023至2025年，广安中考作文命题始终坚持“立足学生生活、聚焦核心素养、引导价值引领”的核心导向，在题型、主题、要求上呈现出清晰的演变趋势，既保持了地域命题的稳定性，又贴合全国中考作文的发展潮流，具体可从以下三方面拆解： 命题形式：从“二选一”多元适配到“单一材料”聚焦思辨 2023年、2024年广安中考作文均采用“二选一”模式，给予学生充分的选择空间，降低审题门槛。2023年为“话题作文+半命题作文”组合（“微光”话题+“读懂__________”半命题），2024年为“命题作文+半命题作文”组合（“走在诚信的路上”命题+“__________如花儿一样绽放”半命题），两种题型均属于考生熟悉的常规题型，兼顾了基础性和灵活性，适配不同写作特长的学生，这与广安中考“让学生有话可说、有情可抒”的命题宗旨高度契合。 2025年命题形式发生明显转变，取消“二选一”，采用单一材料作文形式，以CCTV“阅读·生活”公益文案为材料，要求学生自拟题目写作。这一变化体现了命题从“基础适配”向“能力提升”的梯度推进，增加了审题立意的难度，侧重考查学生提炼材料核心、结合自身经历表达思考的能力，与全国中考作文“选择性与开放性增强、思辨性提升”的趋势保持一致。 主题导向：立足生活本真，聚焦成长与价值观引领 三年命题始终围绕“学生生活、情感体验、价值追求”三大核心，拒绝偏题、怪题，引导学生关注身边人事、反思自身成长、践行美好品德，具体呈现三大方向： 1. 平凡温情，见微知著：2023年“微光”话题，引导学生关注身边普通劳动者、亲人、朋友等平凡人的动人故事，挖掘“点点星火，汇聚成炬”的温暖力量，强调对平凡生命价值的认可，贴合学生可感知的生活场景，易引发情感共鸣； 2. 美德践行，青春担当：2024年命题聚焦“诚信”这一传统美德，同时引导学生思考“青春担当、踔厉奋发”的内涵，将个人成长与美德践行、时代发展结合，体现“立德树人”的教育导向，与全国中考“价值观引导隐性渗透”的趋势相契合； 3. 阅读成长，思辨感悟：2025年以“阅读·生活”为核心，引导学生跳出狭义的“读书”认知，领悟“阅读是旅程，人生也是阅读”的深刻内涵，探讨阅读与生活、成长的辩证关系，侧重考查学生的思辨能力和人文素养，贴合全国中考“思维跃迁”的能力要求。 ‌‌ (   试   题   分   析 ) 2026年四川广安中考作文命题亮点 2026年广安卷以 "容易与不容易" 为话题的材料作文，最值得关注的不是题目本身的新颖度，而是它在广安中考命题序列中完成的一次关键性跃迁 —— 从过去多年偏重情感抒发与成长叙事的命题惯性，正式转向二元思辨型的认知考查。把这道题放回广安近五年的命题轨迹中看，2021年"心中有你让我______" 是典型的情感类半命题，2023 年"读懂______" 和 "微光" 话题仍落在心灵成长与品德叙事的框架内，2024 年二选一的 "那天，我做了该做的事" 与 "那一次，我真的很______" 更是标准的记叙文命题，到2025 年 "阅读与思考" 材料作文才出现了思辨转向的初步信号，而2026年的 "容易与不容易" 则把这种转向推到了一个更成熟的位置——不再是单一概念的阐释，而是一对矛盾关系的辨析。 材料设计的精巧之处在于，它没有用宏大的时代话语来包装命题，而是直接把考生拽进自己每天身处的数字化生活现场。高铁缩短距离、网购触手可及、信息唾手可得，这三组"容易"的具象化呈现，全部是十五六岁少年可以用身体感知的日常经验，不存在审题门槛上的城乡差异或知识鸿沟。而每一组 "容易" 后面紧跟着的"不容易"——安稳陪伴、诚信经营、静心阅读——又恰好形成了从私人领域到公共领域、从行为表达到精神内核的递进层次，考生的思考深度可以从第一层的生活感受自然攀升到第三层的精神自省，立意的梯度空间由此打开。更值得注意的是材料结尾的价值定位："不因事易懈怠，不因事难止步"，这十六个字既给出了明确的价值方向，又没有用说教的口吻把考生逼进单向度的"奋斗叙事"，它承认"容易"的合理性，也尊重"不容易" 的价值，这种温和中正的辩证姿态，比很多地方命题中隐含的"苦难崇拜"或"科技批判"要成熟得多。 从立意区分度的设计来看，这道题天然具备多层筛选功能。第一层立意停留在现象描述，罗列科技带来的便利与隐忧，观点扁平，容易写成流水账式的感悟；第二层立意能抓住"易"与"不易"的共生关系，意识到便捷本身就是代价的转移——联络的容易转移了陪伴的成本，购物的容易转移了经营的压力，信息的容易转移了思考的重量，能写到这一层的考生已经具备基本的辩证思维；第三层立意则会进一步追问"觉知"的主体是谁、"清醒" 指向何处，最终落到个体在高速时代中的精神自持与行动选择上，把话题从社会观察收回到自我成长的命题。三层之间的区分度清晰，阅卷时不容易出现大量作文挤在同一立意高度的局面，这恰恰是过去广安半命题作文最突出的问题——补题方向趋同，素材高度同质化。 放在2026年四川全省的命题格局中看，广安卷的思辨强度处于一个非常恰当的中位线。成都卷"方程无解"的哲学意味最浓，几乎是把高考上海卷的思辨密度下放到中考，对考生的抽象思维要求极高；绵阳卷 "多一点交流，少一点______" 虽然也是二元关系，但半命题的形式框定了思维方向，更偏向价值判断的补全；而广安卷的"容易与不容易" 既保留了二元思辨的骨架，又用生活化的材料降低了抽象门槛，让不同层次的考生都有话可说、有深度可挖。这种"高立意低入口"的设计思路，比一味追求命题的玄奥或平易都更见功力。 对日常写作教学的反拨意义同样不能低估。过去广安的考生备战中考作文，很大程度上依赖素材积累和模板套用——准备几篇亲情、成长、读书类的范文，考场上根据题目微调即可。但面对"容易与不容易"这样的话题，任何现成的模板都会失效：你不能用"爱迪生发明电灯"来论证不容易，也不能用"陶渊明归隐田园"来回应科技时代的悖论，这道题逼的是考生从自己的真实生活经验出发，用自己的脑子想清楚一组矛盾关系，然后用自己的话把它说清楚。它倒逼写作教学从"教套路"转向"教思维"，从"背素材"转向"观察生活"，从"练辞藻" 转向"练逻辑"——这正是语文核心素养落地最需要的那个支点。 某种意义上，这道题也是在替整个时代向少年们发问：当一切都变得越来越容易的时候，你还能不能看见那些真正不容易的东西，还愿不愿意为它们付出时间和心力？命题者没有给出标准答案，但把问题摆到了每个考生面前，这本身就是作文考查最有价值的部分。 写作指导 本题属于辨析类话题作文，核心在于引导考生对“容易”与“不易”进行辩证思考。材料通过三个生活侧面（信息获取、人际沟通、商业行为）阐述了时代背景下的矛盾：技术进步极大降低了获取物质与信息的门槛（容易），但却提高了专注、情感投入与坚守道德的门槛（不易）。题目考查的是生活态度与成长心境。它要求学生具备一种“觉知”，即在时代洪流中，保持清醒的判断力：既不因便捷而懈怠，也不因困难而逃避。从写作方向上看，相对有深度的角度探讨如何在“容易”的时代坚持“难而正确”的事；生活角度可通过具体的成长故事，呈现如何在“容易”的诱惑中克制，在“不易”的挑战中精进；哲学角度可辩证思考“易”与“难”的相互转化，指出真正的获得感往往源于攻克“不易”。 写作时候注意概念界定，避免偏题。不能只写“容易”或只写“不易”，必须写出二者的关联。容易是外在条件的优化，不易是内在价值的沉淀；容易是时代的馈赠，不易是个体的修行。 要跳出材料，独立行文。行文时不宜堆砌“高铁”“快递”“网购”等词，而应从自己的知识库中提取新的素材（如治学、艺术、修身、成长等），体现独立的观察与思考。 最佳立意并非简单批判“容易”赞美“不易”，而应落脚于“清醒的觉知”——处易境而不轻心，临难事而不却步。在容易中看见不易的价值，在不易中保有前行的勇气。 读懂“容易”与“不易”的辩证关系 科技带来的“容易”：信息、联络、购物等都变得便捷。这些“容易”背后潜藏的“不易”：深度阅读、用心陪伴、坚守诚信反而更难做到了。“容易”是外在条件的便利，“不易”是内在品质的坚守。 材料最后一句点明了写作方向：面对这种反差，我们需要保持清醒——不因事易而敷衍，不因事难而退缩。 写作关键：不能只写“容易”或只写“不易”，而要写出两者之间的张力与转化。 立意：从平凡中挖出深意 1．便利时代，更需“慢”的能力：信息获取容易，但深度思考不易。真正的成长往往需要“慢下来”的定力。 2．触手可及，更需“用心”的温度：联系随时可发，但真诚陪伴不易。科技拉近了距离，却可能拉远了心灵。 3．唾手可得，更需“诚信”的底线：购物、交易变得容易，但坚守诚信不易。越是在便捷中，越要守住原则。 4．不因易而怠，不因难而退：从个人成长出发，面对看似“容易”的诱惑（如玩游戏、抄作业）要警惕；面对“不易”的挑战（如坚持梦想、克服缺点）要迎难而上。 记叙文/议论文 推荐立意：“科技的‘容易’是一把双刃剑，它赋予我们便利，却也悄悄夺走了那些需要沉静、用心、坚守才能获得的东西。真正的成长，是在‘容易’中看见‘不易’，并勇敢地走向‘不易’。” 突破：写出深度与新意 1.切入点要小，以小见大 不要空谈“科技与人性”，而是从一个具体场景切入。比如： 你本想用手机查一道题，却刷了半小时短视频——信息容易，专注不易。 全家聚餐，人人低头看手机——同桌容易，交心不易。 网购退货很方便，你却坚持为一个小小的质量问题较真——退货容易，诚信不易。 2.情感要真，有“我”在场 题目要求“你”的思考。无论写议论文还是记叙文，都要有“我”的观察、经历或感悟。可以写自己或身边人的真实故事，让说理带上温度。 3.思辨要深，不止于批判 不要一味批判科技，而要点出：“容易”本身不是错，关键在于我们如何使用它。 比如： 正因为深度阅读不易，才更显它的珍贵。 正因为用心陪伴不易，才更需要我们主动放下手机。 科技是工具，而“不易”的那些事，恰恰是人之为人的精神高地。 联系课文让写作有“根” 《送东阳马生序》：求学条件“不易”（家贫无书、奔走求师），却因勤奋刻苦而有所成；反观当下条件“容易”，却少了那份专一与坚韧。对比论证：从“不易”中磨砺出的品质，在“容易”时代是否被稀释？ 《生于忧患，死于安乐》：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志……”——逆境（不易）造就人才，顺境（容易）可能让人懈怠。道理论据：论证“不因事易而轻视，不因事难而退缩”。 《诫子书》： “夫学须静也，才须学也。”——在信息爆炸、诱惑众多的“容易”时代，“静心”成为最大的“不易”。 联系深度阅读、专注学习。 《背影》：当年父子分别，联络不易，但那份笨拙的关爱却刻骨铭心；今天随时可以视频通话，但用心陪伴反而成了“不易”。 写亲情陪伴：科技拉近了物理距离，却可能拉远了心灵距离。 《愚公移山》：移山这件事极为“不易”，但愚公不因难而退，最终感天动地。正面论证“不因事难而望而却步”。 《邓稼先》：在艰苦条件下（不易）为国家研制“两弹”，不因条件简陋而敷衍，不因困难重重而放弃。家国情怀层面的论据，也可拓展到所有“不易”的坚守。 《孙权劝学》：吕蒙“军中多务”就学实属不易，孙权劝学就容易吗？ 《卖油翁》：陈尧咨射箭十中八九，在卖油翁看来没有什么了不起，“但手熟尔”罢了，真有那么容易吗？ 技法锦囊 不管是考话题作文，还是命题，半命题作文，作文前边都会给一段材料。这段材料有什么作用呢？毫无疑问，是对作文立意起到一个启发、引导、限制、说明等作用。读懂这段材料是最基本的一步，也是至关重要的一步。与其胡乱预测背作文，不如先学会拆解材料保证不偏题，不离题，拿个保底分。那如何去拆解这段材料呢？ 简单地说，拆解材料就是抓关键词、理结构、挖倾向，按步骤来基本不会偏题。 第一步：圈画关键词，抓核心（先定方向） 拿到材料先慢读三遍，别着急构思。 1、 圈三类词： 2、反复出现的词 3、带感情色彩的词 4、评价总结性的词 5、圈完问自己：材料围绕哪个词讲？这个词的核心内涵是什么？这个词有哪些引申义、象征义等深层含义（不能仅停留在词语的表层含义）？ 比如材料讲“小人物平凡却不平庸”，关键词就是小人物+不平庸，只写小人物不写“不平庸”直接跑偏。 第二步：理材料结构，找重点（不抓错重心） 材料句间都有逻辑，理清结构就不会错重点： 1、现象+观点型：重点写观点，别停留在现象本身 2、对比+结论型：结论是核心，要结合对比写选择的理由 3、故事+启示型：最后的启示就是题眼，必须围绕它写 第三步：挖隐含要求，避格式坑（不丢冤枉分） 材料里或题目里的“潜台词”决定了写作边界： 1、一个“最”→只能写一件/一个对象 2、“渐渐”→要写出变化过程 3、“你是否也曾”→暗示第一人称写作 4、 “身边的人”→不能写历史人物/自己 不同材料的针对性读法 1、 哲理/名言类：抓关键句，注意观点间的逻辑（并列/互补），别断章取义。 2、寓言故事类：别停留在故事本身，要透过情节挖背后道理，再关联现实。 3、 叙事类材料：找结果推原因，原因就是核心立意，因果逻辑不能错。 4、对比类材料：抓矛盾点，矛盾就是立意的突破口。 最后可以用“复查法”验证：你的立意是不是覆盖了材料整体？有没有只抓只言片语？符合这两点基本就稳了。以2026年资阳中考作文为例—— 第一步：抓关键词 直接圈出：强求世界适应我们、改变自己、与世界相处。 这三个词就是核心，缺一个都不行。 第二步：理逻辑找倾向 材料否定“强求世界”，肯定“改变自己”，但不是让你无底线妥协。 1、错误方向：一味迎合丢了本心 2、正确方向：坚守底线，调整自己的心态/行为，适配外界 第三步：挖隐含要求 要结合自身经历写，不能空讲大道理，得用具体小事装这个道理。 最常见的误区就是只说“要改变”，没写清“改变了什么”“怎么改变的”。 (   片   段   摹   写 ) 片段一： 如今点一份热饭、购一堆食材只需指尖轻点，物流配送、线上消费让三餐温饱变得轻而易举。我们习惯了随时可得的温暖烟火，总以为岁月安稳、衣食无忧是生活常态，却从未留意这份便捷背后藏着的万般不易。清晨天未破晓，外卖骑手的电动车就穿梭在薄雾街巷，寒风揉红了他们的脸颊，雨水打湿了单薄的衣衫，日复一日的奔波只为守住一份生计。菜市场的摊主常年守着一方摊位，凌晨三四点奔赴批发市场挑选新鲜食材，终日站立、寒暑无休，把新鲜果蔬送到千家万户手中。生活的便利从不是凭空而来，是无数普通人用辛劳换来的馈赠。我们享受着时代赋予的轻松惬意，却常常忽略，世间所有唾手可得的美好，都有人在背后负重前行。真正的生活智慧，是读懂便捷之下的坚守，珍惜轻易拥有的安稳，心怀敬畏与感恩，在易得的幸福里，守住初心，不负每份平凡的付出。 片段二： 科技抹平了时空的隔阂，让沟通、求知、获取信息变得史无前例的容易。一部手机连通世界，千里之外的问候瞬时抵达，海量知识一键检索，碎片化资讯扑面而来，我们看似拥有了极致的便捷与自由。但极致的容易，恰恰催生了隐形的艰难。信息获取太易，让我们丧失了深耕细读的耐心，浅阅读、碎片化浏览成为常态，深度思考变得愈发艰难；社交沟通太易，让线上寒暄取代了线下陪伴，真诚的倾诉、走心的相处愈发稀缺，维系真挚情谊变得不易；娱乐消遣太易，让我们极易陷入浮躁与懈怠，沉下心专注一件事、坚守一份热爱，反而成了当代人最难的修行。科技简化了生活的流程，却复杂化了人心的修行。所谓成长，便是看清这份悖论：不沉溺于易得的安逸，不畏惧坚守的艰难，在遍地便捷的时代，主动选择沉淀与深耕，用自律对抗浮躁，用坚守抵御松散，在容易的生活里，活出不轻易的人生。 片段三： 年少时总以为放纵最容易，偷懒懈怠、随性而为，顺着惰性前行，不必付出汗水，无需承受压力，是最轻松的活法。而自律坚持、深耕精进，需要克制欲望、对抗惰性，日复一日重复枯燥的努力，是我们眼中最艰难的选择。可一路走来才慢慢懂得，世间所有容易的选择，都暗藏长远的代价；所有看似艰难的坚持，终会成就惊艳的蜕变。课堂上克制走神的欲望，伏案刷题、沉淀积累，看似枯燥辛苦，却在一点点夯实成长的根基；课余放下娱乐诱惑，坚持阅读、锤炼本领，看似步履缓慢，却在默默积攒前行的力量。那些看似轻松的敷衍与懈怠，只会让人一步步陷入平庸；那些咬牙坚持的艰难时光，终将化作成长的底气。青春从不是一路坦途的顺遂，而是在易与不易的抉择中学会取舍。甘愿吃苦、主动自律，放弃短暂的安逸，坚守长久的初心，方能在青春的赛道上，走出属于自己的坦荡前路。 片段四： 在快节奏的当下，敷衍度日、随波逐流太过容易，而坚守本心、踏实做事、真诚待人，成了最朴素也最难得的坚持。我的祖辈从未讲过深奥的大道理，却用一生的言行，让我读懂了平凡坚守的不易。爷爷一生务农，从未投机取巧，春种秋收、精耕细作，哪怕农事繁琐辛苦，也从不敷衍土地，他常说，种地和做人一样，偷懒易得，收成难得。奶奶持家数十年，从不贪图便捷敷衍生活，三餐亲手烹制，衣物亲手浆洗，待人真诚宽厚，遇事踏实沉稳，在人人追求速成的时代，始终守住慢而真诚的生活态度。如今很多人追求捷径、贪图安逸，总想用最简单的方式换取最好的结果，却忘了人生从无捷径。轻松的敷衍只会换来潦草的人生，艰难的坚守方能沉淀长久的温暖。家风传承从不是空洞的口号，而是代代相传的处世初心：不贪易得的安逸，不惧坚守的辛苦，以踏实立身，以真诚待人，在平凡岁月里，守住最珍贵的本心。 片段五： 当下求知的门槛被无限降低，翻阅书籍、查找资料、学习新知变得无比容易，我们拥有前人难以想象的学习资源，随时随地都能汲取知识养分。但获取知识容易，内化沉淀、学以致用却格外艰难。很多人沉迷于碎片化求知，刷几段科普、看几句文摘，便自诩学有所得，看似博览群书，实则浮于表面，没有深度思考，没有系统梳理，知识始终停留在表层，无法转化为自身能力。速成的学习、敷衍的积累轻松易得，可沉淀底蕴、锤炼思维、涵养格局，从来都是漫长且艰难的过程。读书从不是简单的信息堆砌，而是耐住寂寞的深耕细研。不必追求浅层的易得，而要坚守深层的沉淀，摒弃浮躁速成的心态，静下心逐字研读、深度思考、复盘沉淀。明白求知的容易是时代馈赠，深耕的不易是自我修行，在唾手可得的知识洪流中，守住专注与耐心，方能突破浅层认知，真正实现自我提升与成长。 片段六： 人生路上，沉沦放弃、消极摆烂最为容易，遭遇挫折便一蹶不振，身陷困境便止步不前，顺着情绪妥协退让，无需付出任何勇气与力量。可迎难而上、逆风前行、屡败屡战，却需要莫大的底气与坚韧，是无数人难以坚持的选择。人生从没有一帆风顺的坦途，坎坷与磨难皆是常态。有人遭遇一点失利，便自我否定、轻言放弃，沉溺于负面情绪中消耗自己，选择了最轻松也最平庸的活法；也有人历经风雨、饱受挫折，却依然心怀热爱、笃定前行，在困境中沉淀自己，在磨砺中突破自我。放弃只需一瞬间，坚守却要熬过无数个难熬的日夜。我们终会明白，顺遂时的安逸不值一提，逆境中的坚守最是可贵。不要因一时的顺遂懈怠初心，也不要因前路的艰难止步前行。接纳生活的起落，看淡易得的安逸，坚守难得的坚韧，在风雨中磨砺，在困顿中成长，以不屈之心，渡人生万难。 片段七： 我们生在盛世，国泰民安、衣食无忧、岁月静好，安稳幸福的生活看似轻而易举，仿佛本该如此。可我们从未真正洞悉，这份唾手可得的安稳，是无数人倾尽一生、负重坚守换来的不易。边疆战士驻守雪域边关，无惧严寒酷暑、无畏风沙险阻，以血肉之躯守护山河无恙，日复一日的坚守，隔绝了世间风雨；基层工作者扎根一线，奔波忙碌、默默奉献，解决民生琐事、守护万家安宁，在平凡岗位上日复一日坚守初心；科研工作者潜心深耕、攻坚克难，拒绝浮躁速成，在枯燥的实验与研究中久久为功，换来科技的迭代进步。盛世从不是天生的，安稳从不是易得的。所有岁月静好的容易，都藏着千千万万人披荆斩棘的不易。身为新时代少年，我们享受时代红利，更当铭记来路艰辛，摒弃安逸惰性，扛起少年担当，以奋斗回应坚守，以初心奔赴远方，不负盛世，不负坚守。 片段八： 人这一生，放任自我、苛求完美都太过容易，要么顺着惰性放纵自己，浑浑噩噩度日，要么过度纠结得失，陷入内耗与焦虑，在极端的心态中反复拉扯。可接纳不完美的自己，在松弛与自律之间找到平衡，温柔且坚定地深耕生活，却是最难的修行。我们总轻易原谅自己的懈怠，为懒惰找尽借口，任由时光虚度；也总轻易苛责自己的不足，因一点缺憾自我否定，陷入无尽内耗。真正的成熟，是读懂人生的辩证：生活可以松弛，但不能放纵；人生可以平凡，但不能平庸。不必贪图全然顺遂的容易，也不必畏惧努力精进的不易。学会与自己和解，接纳自身的缺憾，包容生活的不完美，同时守住自律的底线，保持向上的姿态。在易得的安逸中保持清醒，在必经的磨砺中保持坚韧，不慌不忙、不急不躁，在易与不易的平衡中，活出从容且丰盈的人生。 (   满   分   摹   写 ) 于易得之处，守不易之心（议论文） 科技蓬勃发展，重塑了我们的生活。高铁消弭山海阻隔，网购实现万物可寻，网络让信息无所不及。时代赋予我们万般便捷，可浮华易得，本心难守。我们当明晰易与不易，顺境不怠，逆境不退，坚守初心稳步前行。 指尖轻触屏幕，跨山海的沟通唾手可得，可真诚长久的陪伴，却成了当下最珍贵的不易。从前车马邮笺迟缓，一次相见、一封书信都弥足珍贵，人们倾尽真心维系情谊。而如今通讯极度便利，我们看似维系着万千人脉，实则深陷碎片化社交。线上问候络绎不绝，线下相聚却各自低头刷屏、相对无言。便捷的科技拉近了地理距离，却冲淡了人心的温度。真正的陪伴从不是敷衍的消息互通，而是双向的奔赴、静心的相守，这份纯粹的真情与坚守，从来无法轻易获取。 一键下单便可收货的网购时代，消费变得轻松随意，但商家坚守诚信底线、恪守初心经营，实属不易。电商行业门槛低、流量更迭快，部分商家被短期利益蒙蔽，靠虚假宣传、以次充好博取暴利，投机取巧便能快速获利。但真正的经营者深知，一时的投机易得，长久的口碑难求。他们摒弃浮躁功利，始终打磨产品品质、坚守诚信服务，拒绝跟风逐利，以匠心对待每一份订单。在诱惑丛生的市场中，守住道德底线、坚持踏实经营，是漫长且艰难的修行。 互联网让海量知识触手可及，为我们的学习铺路搭桥，可沉心深耕、静心求学，却变得愈发困难。过去人们求书若渴，为获取知识遍寻典籍、勤学苦读。如今网课、题库、学习资料应有尽有，我们拥有前所未有的优质资源，却常常流于表面。多数人习惯快速浏览碎片信息、照搬现成答案，不愿深耕细研、沉淀思考。获取知识的途径愈发简单，但持之以恒的自律、潜心钻研的定力，成为当代学子最稀缺的品质，安逸的环境，最容易消磨奋斗的初心。 万物皆易的时代，便利是时代的馈赠，坚守是人生的修行。易得的是外在便利，不易的是内心坚守、真诚与专注。人生从无全然的顺遂，安逸中最易滋生懈怠，困境中最能磨砺成长。 身为新时代少年，我们当善用时代便利，更坚守本心初心。不因易得而敷衍，不因艰难而退缩，在繁华俗世中沉淀自我、踏实奋进，以坚守破浮躁，以笃行赴成长。 看似容易，实则不易（记叙文） 日新月异的科技，让生活处处充满便利。订餐购物一键完成，相隔千里也能瞬间联络，我们早已习惯万物唾手可得。而那场滂沱大雨里的相遇，让我彻底明白：所有轻松所得的背后，都藏着旁人咬牙坚持的不易。 那个周末清晨，天色阴沉压抑。厚重的乌云压得极低，狂风撞在窗面上呜呜作响。转瞬之间，暴雨倾盆而下，密集的雨线织成白茫茫的水幕，路面很快积起连片水坑，街道上空空荡荡，再也见不到行人踪影。 我待在温暖干燥的屋里，漫不经心地打开外卖软件。指尖轻点几下，一份早餐就下单成功。长久享受着这样的便捷，我总以为送餐只是简单跑腿，算不上什么辛苦事。望着窗外不停歇的风雨，我暗自猜想，这份早餐多半要延误很久。 不多时，风雨中传来滞涩的电动车声响。一道黄色的单薄身影，艰难地破开雨幕，慢慢驶入小区。狂风把雨衣彻底掀翻，根本挡不住倾泻的雨水。他的黑发被雨水打湿，紧紧贴在额头与脸颊，冰冷的雨水顺着眉眼不断滑落。脸颊被冻得泛白，嘴唇干裂发青，裸露的手背通红僵硬，每一处都透着刺骨的凉意。 路上积水很深，车轮碾过便溅起高高的水花。他不敢加速，只能弓着脊背、身体前倾，双手死死攥住车把。车身在狂风里不停摇晃，好几次险些打滑，他都咬紧牙关稳住重心，一步一挪缓缓前行。为了护住车尾的保温箱，他特意侧身用身体挡雨，半边身子完全暴露在风雨中。途经积水路段，他总会放慢车速，低头检查餐箱，生怕里面的餐食被打湿。冰冷的雨水顺着脖颈灌进衣衫，他却始终没有停下脚步。 停稳车子后，他双腿微微发颤，动作有些僵硬。他仔细擦去餐箱表面的雨水，小心翼翼取出餐袋，牢牢护在怀中快步走来。站在门前时，他衣角裤脚不停滴水，脚下积起一小滩水迹。他喘着粗气，睫毛挂着水珠，眉眼间满是疲惫，却依旧笑着轻声致歉：“雨太大路滑，让你久等了。” 接过餐袋，触手温热干爽，里面的早餐完好无损。一瞬间，愧疚与酸涩涌上心头。我指尖下单的轻松容易，是他顶风冒雨、颠簸前行的万般不易；我静坐家中等待美食的安逸，是他不惧寒凉、用心守护的辛苦。 我们享受着时代赋予的便利，却常常忽略便利背后的付出。科技让一切变得简单，可坚守、责任与默默付出，从来都来之不易。 那道风雨中的身影深深印在我的脑海里。它提醒着我，别因事事易得就心生懈怠，也别因前路坎坷就轻言放弃。往后我会心怀感恩，敬畏每一份坚守，用心珍惜眼前所有美好。 于易处知不易 “天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。” 彭端淑的箴言流传百年，在当下更显深意。当生活步入 “一键直达” 的便捷时代，获取愈发顺畅，我们更需在轻易之中，看见隐匿的坚守与不易。 容易，是时代赠予的便利。指尖轻触便览万象万物，落笔成书可通古今中外，我们尽享文明积淀的成果，万事仿佛唾手可得。但便捷易取的是表象，深藏难寻的是内核；轻松抵达的是起点，潜心求索的才是终点。轻易的表象之下，藏着最该珍视的厚重。 治学之路，尤显此理。如今学子坐拥海量资源，典籍文献瞬息可得，这是古人苦读千载难盼的 “容易”。可将文字化为学养，让信息淬炼为思想，仍需十年磨一剑的沉潜；浏览万卷资料易，提出真知灼见难；熟记标准答案易，锤炼独立思维难。路径可借外力通达，心悟却从无捷径可走。 处世为人，亦是如此。科技让联结跨越山海，一声问候、一条消息便可瞬间抵达，这是社交的轻易。但赤诚相待的相知，仍需时光慢煮；感同身受的理解，仍需用心共情。维系浅表之交易，付出真心相守难；表达口头关切易，长久相伴不离不弃难。技术拉近了距离，心灵的契合仍需步步深耕。 容易与不易，本是一体两面。轻易常让人陷入错觉，把占有当作拥有，把途经当作抵达；而不易恰是沉淀，滤去浮华，留下真实。身处便捷时代，我们更当怀敬畏之心：不因工具顺手而懈怠本领，不因路途平顺而遗忘初心。 难易相依，相辅相成。所有举重若轻，皆源于千锤百炼；所有登临顶峰，皆踏过崎岖坎坷。于顺遂轻易之时，懂得坚守不易，是清醒通透；于艰难困顿之处，勇于求索精进，是人生境界。心怀敬畏，知易而守难，方能在时代洪流中稳步前行，不负岁月与初心。 墨痕深处 初三的日子像被按下了快进键。教室里是粉笔划过黑板的沙沙声，家里是试卷翻动的哗啦声，连窗外的梧桐叶落都仿佛带着急促的哨音。直到那个周末，我被父亲拽进了他的书房。 “写张大字。”他铺开一张泛黄的毛边纸。 我嗤笑：“这多费事，打印店一分钟就能出几十种字体。” 父亲没说话，只是把一支兼毫笔塞进了我的手里。 笔杆冰凉，我的手指僵硬如柴。砚台里的墨汁父亲早已研好，可我不知轻重，一落笔，左边“青”字旁写得像蚯蚓爬行，右边“争”字头又如倒塌的脚手架。墨汁洇开，在纸上狼狈地晕成一片乌云。 “容易吗？”父亲问。 “当然不容易。”我甩着酸痛的手腕，满心怨气。 “我是说，你以为安安静静坐在这儿，很容易？” 我愣住了。在这个被算法和即时反馈填满的生活里，我确实已经很久没有安安静静只做一件事了。做题要秒出思路，搜题要即刻显现，连追剧都要调成二倍速。我好像什么都得到了，又好像什么都没做透。 父亲握着我的手，带着我一笔一画地写。横，如千里阵云；竖，如万岁枯藤。他说，研墨要慢，等墨锭在砚台里转够百圈，才能有恰当的浓淡；运笔要稳，气浮则字飘，心躁则墨浊。“如今你想吃什么，手机点一点；想知道什么，上网搜一搜。可你问问你的心，它容易安静下来吗？容易在一件事上耗上半天而不问结果吗？” 那个下午，我写了足足三十个“静”字。手腕沉了，呼吸慢了，最后一个字终于横平竖直，能见人了。夕阳从窗棂斜射进来，照在纸上，墨痕发亮，像一条条安静的小溪。我忽然懂得，这个时代赋予我们的“容易”，大多是向外的扩张——更快地获得，更广地连接；而生命本身需要向内的扎根，需要更深地沉浸，更久地坚守，而这些都是不易的。 后来我常在晚自习后写几笔字。同学们笑我老土，我不辩解。因为他们不知道，在那横竖撇捺里，我触摸到了一种在“容易”的时代里格外珍贵的东西：那是与自己独处的耐心，是把事情做到极致的执着，更是于喧嚣中守住一方宁静的定力。 墨痕深处，有真味，有真心，亦有真我。原来，最容易的是获取，最不易的是沉淀；最容易的是随波逐流，最不易的是独善其身。而这，恰恰是成长最真实的注脚。 学会象棋不容易 骆 熠 “黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣……”战争的硝烟消散于历史长河中，“楚河汉界”却永远定格在中国象棋的棋盘上。 春风轻拂，摇曳的柳枝下，红、黑两方正在紧张厮杀。一个“小不点”蹲在棋桌旁也急得指手画脚，那就是七岁的我。小时候的我觉得象棋真有趣，学象棋也很容易，嘴里嘟囔着：“马走日，象走田，车走直路，炮会翻山，士走斜线护将边，小卒一去不回还。”你可想不到，我敢见人就挑战。结果可想而知，我成了“臭棋篓子”大军中的一员。爸爸妈妈觉得正当的兴趣爱好必须鼓励支持，于是懵懵懂懂的我从此踏上了学棋之路。 时光悄悄地溜走，柳树不经意间粗了一大圈儿，我也从棋桌边胆大妄言的“小不点”长成风华正茂的少年。随着对象棋一点点地深入了解，我才知道下好象棋真的不容易！小小的棋盘包罗万象，红、黑棋子犹如金戈铁马，并不是知道了每个棋子的基础走法就能攻城略地、驰骋四方。开局的变化、中局的战术、残局的棋型时不时扰得我脑袋里一团糨糊，还有数不完的棋谱等着我去了解、掌握、背诵，更有复不尽的棋局等着我去总结经验。我经常是低头想着如何“运筹帷幄”，抬头想着怎么“决胜千里”，连晚上做梦都在调遣着“车、马、炮”。每当我被象棋折磨得筋疲力尽时，就想回到过去问问七岁的自己：“谁给你的勇气说学会象棋容易？是不是喝的牛奶里兑了干啤？” 时光不会喝醉，它催着柳树一圈圈地添着年轮，树下的少年也要迎接中考的到来。棋盘上落子无悔，一着不慎，满盘皆输，而人生也是如此，我的每一次向前都举步维艰。英语课文要翻译完成、数学练习题要按时做完、语文古诗要倒背如流、化学方程式要默写三遍……唉，老师的棋子已经在攻城略地，我的棋子也要勇往直前。老师们出了考题对我百般刁难，我必定要跨越题海吞了他们的万里河山。中考前的每一步我都要脚踏实地地走，因为人生无法“复盘”。 常言道：日拱一卒，功不唐捐。虽然下好象棋不容易，中考也很难，但只要我坚持不懈，必定会抵达胜利的彼岸。昔日刘邦、项羽厉兵秣马争夺天下，今日我努力奋斗为明天而战。 加油吧，向上的少年！ 真不容易 刘晓颖 小升初那次考试，我取得了不错的成绩。作为奖励，父母给我买了一部智能手机，希望我能好好利用它，在今后的学习中更上一层楼。 进入初中后，班里的同学几乎都有了手机。不知是谁提议，建一个班级的QQ群，方便大家课后联系。这个提议很快被大家认可，班群迅速组建起来了。在同学邀请下，我顺利进入班群。网络一下子拉近了我们的距离，自那之后，有许多在班上不方便说的话，大家都会在群里倾诉；作业多时，大家也会你一言我一语地在群里抱怨；到了周末，偶尔还会在群里喊几个同学到户外放松放松；逢年过节，大家都会发个红包相互问候……真是好不热闹！ 然而，随着在手机上花的时间越来越多，导致许多同学很容易地变成了“网瘾少年”，我也不例外。 今年大年初六，已经是晚上11点多了，我仍和同学在手机上聊得不亦乐乎。妈妈起床喝水的工夫，发现我还在玩手机，一下子火冒三丈，大步流星地走到我面前，以迅雷不及掩耳之势将手机从我手中夺走，往地上狠狠一摔，然后拍拍手从我房间离去。我整个人都傻了，心也凉了半截儿。整个过程不过几十秒，却将我的精神世界给毁灭了。愣了几分钟后，我缓缓走向摔在地上的手机，弯下腰，小心翼翼地将它捡起，试探性地按了几下开机键，可手机始终是黑屏。我心中仅存的一点儿希望瞬间被浇灭了。这一刻，正式宣布了我那可爱的手机“与世长辞”。那一夜，我哭了很久，怪母亲为什么那么狠心将我的手机摔碎，更怪自己没有早一点儿去睡觉而被母亲发现。 那天后，我好几天都过得浑浑噩噩，但没过几天，我又发现了一个新的精神世界——电脑。 从此，我又过上了和从前一样的日子，每天在网上流连忘返。就在最近的期中考试中，我们班考出了有史以来最差的成绩，这引起了班主任的关注。家长会上，班主任特别强调，学生不准以任何名义碰手机和电脑，否则严惩不贷。家长要积极“检举”孩子这一行为！ 记得戒网的第一天，我放学回到家后，手便很自然地伸向电脑主机上的开机键。但就在按下去的那一刻，班主任的声音在我耳边响起：“谁再去碰手机和电脑，被家长‘检举’，一定严惩不贷。”我的手便停在半空中，没有按下去，但也没有收回来。这时，我的脑子里好像有两个声音在吵架，一个声音说：“不能开电脑，难道你忘了班主任的叮咛？”另一个声音说：“电脑多好玩啊！快开电脑，再不开妈妈就要回来了。”最终，我的另一只手还是强行将那只已触摸到开机键的手扳了回来，拿出作业写了起来。可每次强压住自己的欲望，心里都像有千万只蚂蚁在撕咬一般难受。而挺过了这个时刻，心里就会有一种坦然的感觉，同时也为自己又坚持下来一次而喝彩。 现在算下来，戒网瘾也快一个月了。习惯这个东西就是奇怪，之前要我不碰手机、电脑简直是要我的命，可现在也没有先前那么难受了。但我深知戒网瘾是个漫长、艰辛的过程！ 真的不容易 上海市傅雷中学 王佳琦 曾经觉得，跳舞是件很容易的事，不过是甩甩胳膊，扭扭屁股，但要诠释出其中的律动、节奏，其实真的不容易。 刚踏入教室，换上舞蹈服，我就接到了老师的命令：“蹲在地上，两腿分开。”我站在原地不动。对于拉韧带的痛苦，我早有耳闻，但亲自尝试之后，才知道那简直是一种“酷刑”。 站在一旁的老师见我没动，一把把我摁在地上，不由分说地拉开我的大腿。突如其来的痛意让我大叫：“啊，好痛！”老师却用坚毅的眼神看着我：“跳舞的入门就是‘一字马’，坚持一下。”我实在忍受不了腿部逐渐加强的酸痛感，挣扎着想要站起身，老师却死死地按住我的腿：“忍一会儿，一会儿就好了。”我咬住下嘴唇。 “一字马”只是苦练基本功的开始，寒来暑往之间，练习的各种疼痛成了我的家常便饭。腿劈成一条直线紧贴地面，我忍受着酸痛感；腿笔直地架在舞杆上，我忍受着拉伸感；身体近似半折，我忍受着下腰的晕眩感……一个个训练基本功的困难时刻宛如剪影般在我的脑海中翻腾，但我庆幸自己坚持了下来。 “啪”的一声，回忆结束，我望向镜子中的自己和队友们。音乐又一次响起来，我们又一次开始腾挪、闪转。我张开笔直的手，踢腿，摇摆步。望着自己稳定的核心、标准的动作，我对自己极其满意，可老师毫不客气地打断我们：“不对不对，感觉不对！” 重新播放音乐，站定，手握着一把绣花团扇——我望着老师跃动的身体，只见她柔和地伸出手臂，轻柔地上下起伏，随着鼓点的响起，身体中蕴藏着的巨大能量依次展露。老师不仅身姿窈窕，坚定的目光和精准的卡点更传递出一种独特的力量。我感觉此刻正在舞蹈的不只是身姿，更是灵魂。 舞蹈是美的艺术，美在其中，乐在其中；舞蹈是情的艺术，情在其中，意在其中。一曲终了，老师以期待的眼神望向我们。我们闭上眼睛，一起在舞步中享受这次的表演。 琵琶曲如潺潺泉水从音响里流出来，我们手臂一提，仿若姑娘在江南烟雨中撑起了一把纸伞，只听闻桥下春水“哗哗”地流向巷子深处，只听见“沙沙”的雨丝轻叩油纸；手臂一落，有力如隆隆的春雷撬动天幕，又如雨滴拍击荷叶。 提、沉、冲、靠、含、腆、移、旁提，都被巧妙地运用在舞姿中，伴着那轻妙的乐声洒向心间的，是江南早春的细雨啊。十几个挥舞着衣袖的少女，如十几个扑扇着翅膀的天使，在练习室里轻快地游走：点水一样，是轻巧的舞步；蝴蝶一样，是飞舞的衣袖；星星一样，是明亮的双眸；柳条一样，是曼妙的身姿。舞步说轻不轻，说重不重，每一个踮地、跳跃、疾走，都踏着“咚咚”的鼓点，如玉击的琵琶、风鸣的清笛…… 几年的舞蹈学习生涯中，我翻过了一座座险峻的高山。基本功的夯实、对乐曲意境的诠释与打磨、不断地试错与纠正、每一次的咬牙坚持……它们都是我通向成功道路的垫脚石。回首过往，我想道一声：真的不容易！ 于易中守心，于难中笃行 时代飞速发展，万物愈发便捷。指尖轻点便可联络四方、获取资讯、购置万物，生活的诸多美好，如今都来得轻而易举。但我们应当清醒看见：世事易得是时代馈赠，初心易得、坚守难得，顺遂易得、精进难得。人生真正的成长，从来不是沉溺唾手可得的安逸，而是在易与不容易的辩证之中，守住本心、踏实笃行。 世间诸多便捷，看似轻而易举，实则藏着无数人的负重坚守。我们享受着高铁飞驰的便捷、网购购物的轻松、信息传播的高效，习惯了无拘无束的舒适生活，便容易默认岁月本就安稳。可这份“容易”，从来不是凭空诞生。是基层劳动者日夜奔波，筑牢民生烟火；是科研人员潜心深耕，突破技术壁垒；是无数平凡人默默坚守，扛起生活与时代的责任。所有看似毫不费力的顺遂，背后都是不为人知的攻坚克难。看清这份真相，我们便懂得敬畏所得、珍惜拥有，不困于安逸，不怠于初心。 易得的安逸最易消磨心志，不易的坚守方能成就成长。人性本趋安逸，偷懒懈怠、随波逐流、放任自我，是人人本能的轻松选择。可松弛的舒适区，只会让人逐渐平庸；那些看似艰难的自律、枯燥的沉淀、漫长的坚持，才是托举人生高度的基石。读书求知，检索知识极易，深耕悟理极难；追逐潮流极易，坚守本心极难；短暂奋进极易，长久自律极难。很多人止步于眼前的轻松，畏惧一时的艰难，最终在浮躁散漫中虚度光阴，错失成长的良机。真正的强者，从不贪恋易得的安逸，敢于直面不易的磨砺，在坚持中沉淀力量，在克制中蜕变成长。 易与不易，从来都是相辅相成、相互转化的辩证整体。没有一成不变的轻松，也没有恒久不变的艰难。今日看似辛苦的沉淀与坚守，终将化作明日从容前行的底气；此刻贪图的安逸与松懈，终将成为未来前行的阻碍。人生的智慧，在于把握二者的平衡：不因事易而懈怠，在便捷时代守住专注与清醒；不因事难而退缩，在风雨磨砺中保持坚韧与勇敢。 身处便捷丰盈的新时代，我们当读懂易与不易的人生真谛。以清醒之心对待易得的美好，以坚定之行直面难求的成长。不驰于空想，不骛于虚声，在顺遂中守初心，在磨砺中勇笃行，于平凡的生活中沉淀不凡的力量，活出通透且丰盈的人生。 看似容易，实则不易 从前的我肤浅地以为，生活里的大多事情都轻而易举。无论是日复一日的三餐烟火，还是工整清秀的笔墨字迹，在我眼中都是旁人随手就能做好的小事。短视频里的生活轻松惬意，旁人的从容淡定举重若轻，让我习惯性忽略了背后的付出，总觉得成功与顺遂唾手可得。直到亲身尝试、亲身经历、亲身坚持，我才慢慢读懂生活的真相：世间从无天生的顺遂，所有云淡风轻的从容背后，都是不为人知的咬牙坚持，那些看似轻而易举的美好，无一不藏着漫长且不易的坚守。 母亲常年为全家烹制三餐，烟火半生，从无抱怨。长久以来，我都觉得做饭是最简单的琐事，不过是简单的洗菜切菜、开火翻炒，短短十几分钟，便能端出一桌热气腾腾、色香味俱全的饭菜。趁着周末闲暇，我主动接过厨具，想替终日操劳的母亲分担。可真正站上灶台，我才彻底打破了固有认知。看似简单的择菜洗菜，总会遗漏细碎泥沙；寻常的切菜，要么厚薄参差、大小错乱，要么不慎切到指尖；握锅铲翻炒片刻，手臂便酸胀僵硬、摇摇欲坠。最难把控的是火候与调味，火大青菜焦黄干枯，火小食材寡淡无味，盐味轻重更是难以拿捏，一通手忙脚乱，最后只做出一盘难吃的饭菜。看着狼狈的自己，再想起母亲常年利落娴熟的模样，我骤然醒悟，母亲的得心应手从不是天生的本领，而是无数个朝夕的打磨、日复一日的坚守。看似轻松的人间烟火，藏着岁岁年年的温柔付出与默默坚持。 生活琐事如此，我的成长之路亦是这般。我一直羡慕同学工整清秀的字迹、干净整洁的卷面，总天真以为，练字不过是模仿笔画、照抄字帖，稍加练习就能快速进步，是一件格外容易的事。可当我真正静下心伏案练字，才知晓其中藏着无尽艰辛。横竖撇捺，一笔一画，看似简单朴素，想要写得规整有力、气韵流畅，却需要精准把控力度、结构与章法，容不得半点敷衍。日复一日的重复练习枯燥又乏味，反复描摹却毫无进步的挫败感，屡屡消磨我的耐心。无数个夜晚，我心生懈怠、想要半途而废，总想敷衍了事、轻易放弃。可坚持许久后，看着作业本上逐渐工整舒展的字迹，我终于明白，从无一蹴而就的优秀，也没有凭空而来的从容，所有光鲜娴熟的背后，都是熬过无数枯燥时光、默默深耕的结果。 年少的我们，总贪恋速成的美好，急于求成、畏惧吃苦，习惯性低估坚持的重量。我们以为成长、优秀、从容都轻而易举，却忽略了所有美好背后的沉淀与坚守。人性本就偏爱安逸，偷懒懈怠、敷衍度日、随波逐流，从来都是最轻松的选择。可沉下心打磨自己、日复一日坚持热爱、脚踏实地稳步前行，从来都是一场艰难且漫长的修行。那些旁人眼中的轻松顺遂、光鲜亮眼，从来不是天赋使然，而是无数人在无人看见的角落，默默付出、久久为功，用坚持对抗浮躁，用努力浇灌成长。 这场亲身实践的经历，是我青春里最珍贵的成长，也让我彻底读懂了“容易与不容易”的深层真谛。世间所有看似轻松易得的美好，从来都不是理所当然，而是无数坚守与付出的沉淀。生活从没有天生的轻松，所有光鲜顺遂的背后，皆是日复一日的坚守与深耕。往后的日子，我不再轻易轻视任何一件小事，不再妄想一蹴而就的成功。我会珍惜每一份来之不易的安稳与美好，摒弃浮躁、不惧磨砺，在平凡的时光里踏实沉淀，在漫长的坚守中淬炼自我，以深耕破浮躁，以坚持赴成长，在易与不易的人生修行中，慢慢成为更优秀的自己。 ( 1 / 20 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $