第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 单元测试 - 2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 中职思想政治第四单元“坚持唯物史观在奉献中实现人生价值”单元复习卷，以唯物史观和人生价值为核心，通过基础题与综合题结合，强化政治认同与责任意识，适配单元知识巩固与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|10/20|社会基本矛盾、人生价值根本尺度等|直击核心概念，如第3题考查奉献的核心要义| |材料分析|2/31|人民群众作用、人生价值实现途径|结合大国工匠、基层志愿者等时代素材，如28题分析平凡岗位价值，体现理论联系实际|

第四单元坚持唯物史观在奉献中实现人生价值 单元测试 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 唯物史观认为，人类社会发展的根本动力是（） A. 阶级斗争 B. 社会基本矛盾 C. 人的主观意志 D. 科学技术创新 2. 社会存在与社会意识的辩证关系中，核心内容是（） A. 社会意识决定社会存在 B. 社会存在决定社会意识 C. 两者相互独立 D. 两者相互等同 3. 衡量一个人人生价值的根本尺度是（） A. 个人财富多少 B. 社会地位高低 C. 对社会的责任和贡献 D. 个人享乐程度 4. 唯物史观指出，社会历史的创造者是（） A. 少数英雄人物 B. 广大人民群众 C. 统治阶级 D. 知识分子群体 5. 人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中人生的真正价值在于（） A. 自我价值的实现 B. 社会价值的实现 C. 个人欲望的满足 D. 自我名利的获取 6. 面对社会发展，青年实现人生价值的前提是（） A. 顺应社会发展规律 B. 完全依靠个人奋斗 C. 脱离社会现实 D. 被动接受命运安排 7. 下列选项中，属于社会存在范畴的是（） A. 道德观念 B. 社会生产力 C. 法律思想 D. 艺术审美 8. 奉献精神的核心要义是（） A. 索取为先、利己为本 B. 无私付出、服务社会 C. 等价交换、功利至上 D. 被动付出、消极应付 9. 个人理想与社会理想的关系中，正确的是（） A. 个人理想凌驾于社会理想之上 B. 社会理想依托个人理想存在 C. 个人理想服从服务于社会理想 D. 二者无任何关联 10. 在新时代，中职学生实现人生价值的根本途径是（） A. 埋头读书、脱离实践 B. 积极投身社会实践、爱岗敬业奉献 C. 追求安逸、佛系度日 D. 盲目跟风、随波逐流 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 下列属于社会基本矛盾的有（） A. 生产力与生产关系的矛盾 B. 经济基础与上层建筑的矛盾 C. 个人与社会的矛盾 D. 人与自然的矛盾 12. 人民群众在社会历史发展中的作用包括（） A. 是社会物质财富的创造者 B. 是社会精神财富的创造者 C. 是社会变革的决定力量 D. 是社会规律的创造者 13. 下列关于人生价值的表述正确的有（） A. 自我价值是社会价值的基础 B. 社会价值是自我价值的体现 C. 自我价值与社会价值辩证统一 D. 脱离社会价值的自我价值毫无意义 14. 新时代青年践行奉献精神、实现人生价值的做法有（） A. 立足本职岗位，精益求精 B. 主动服务他人、服务社会 C. 勇于担当社会责任 D. 计较个人得失，追求回报 15. 社会意识对社会存在具有反作用，具体表现为（） A. 先进的社会意识促进社会发展 B. 落后的社会意识阻碍社会发展 C. 所有社会意识都推动社会进步 D. 社会意识反作用不受社会存在制约 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是人类社会发展的客观规律，不以人的意志为转移。 17. 人生价值是__________和社会价值的统一。 18. 唯物史观的核心观点是__________创造历史。 19. 青年实现人生价值，必须坚持个人价值与__________相统一。 20. 奉献是__________的最高体现，是实现人生价值的必由之路。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 英雄人物是社会历史发展的决定性力量。（） 22. 社会意识具有相对独立性，不完全依附于社会存在。（） 23. 只要拥有学历，就能实现人生价值。（） 24. 无私奉献不求回报，是新时代青年的正确价值追求。（） 25. 个人的人生价值能否实现，完全取决于个人的主观努力。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述自我价值与社会价值的辩证关系。 27. 结合唯物史观，简要说明中职学生如何在奉献中实现人生价值。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：新时代以来，无数青年劳动者扎根基层、立足岗位默默奉献。大国工匠深耕技能领域，精益求精打磨技艺；基层青年志愿者主动投身乡村振兴、社区服务、应急救援等公益事业；中职毕业生凭借专业技能，扎根生产一线，助力企业技术升级、产业发展。他们没有追求名利浮华，而是以实干担当服务社会、奉献人民，在平凡的岗位上创造了不平凡的价值，用实际行动诠释了新时代青年的人生价值。 结合唯物史观和人生价值相关知识，分析平凡岗位为何能实现人生价值。（15分） 29. 阅读材料，回答问题 材料：唯物史观认为，社会发展离不开每一个社会成员的付出，个人的发展始终与社会发展同频共振。当代部分青年存在功利化思想，做事追求即时回报，不愿付出、惧怕奉献，片面追求个人安逸，忽视社会责任，最终陷入迷茫困惑，难以实现人生价值。而一代代青年前辈始终将个人理想融入国家发展、民族复兴的伟大事业，以无私奉献助力社会进步，最终成就了精彩的人生。 结合材料，运用本单元知识，谈谈新时代中职学生应树立怎样的人生价值观，如何摒弃功利思想、践行奉献精神。（16分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.AB 12.ABC 13.CD 14.ABC 15.AB 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 生产关系一定要适合生产力状况的规律 17. 自我价值 18. 人民群众 19. 社会价值 20. 人生价值 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①人生价值包含自我价值和社会价值，二者辩证统一、密不可分。②自我价值是个人对自身需求的满足，是社会价值实现的基础。③社会价值是个人对社会的责任与贡献，是人生价值的核心和本质体现。④自我价值的实现离不开社会提供的条件，个人只有通过奉献社会、实现社会价值，才能真正实现自我价值。 27. ①坚持唯物史观，尊重社会发展客观规律，主动顺应时代发展潮流。②坚持人民主体地位，树立服务人民、奉献社会的人生理想。③立足中职专业岗位，勤学苦练专业技能，以实干担当创造价值。④主动参与社会实践和公益服务，承担社会责任，在奉献社会、服务他人的过程中实现人生价值。⑤摒弃利己主义、功利主义思想，将个人成长融入社会发展大局。 六、材料分析题（共31分） 28. ①唯物史观认为，人民群众是社会历史的创造者，平凡岗位的劳动者都是社会发展的参与者、建设者，都能为社会发展贡献力量。②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，人生价值的实现不在于岗位高低、身份贵贱，而在于是否为社会、他人创造价值。③平凡岗位是社会实践的重要载体，立足岗位实干担当、精益求精，能够创造物质财富和精神财富，推动社会发展。④个人价值与社会价值相统一，平凡的奉献行为能够实现社会价值，同时成就自我，实现个人人生价值。⑤新时代社会为平凡劳动者提供了广阔的奋斗平台，只要坚守初心、勇于奉献，平凡岗位亦可创造不凡价值。 29. （1）树立正确人生价值观：树立奉献为本、社会至上的人生价值观，坚持个人价值服从社会价值，将个人理想融入国家和社会发展，摒弃利己、功利的错误价值观。 （2）践行路径：①树立唯物史观，认清个人与社会的辩证关系，明白个人发展离不开社会支撑，奉献社会是人生价值的必由之路。②端正思想认知，摒弃功利化思想，不贪图即时回报，树立无私奉献、实干担当的价值追求。③立足学业与岗位，苦练专业本领，以过硬技能为社会服务，夯实奉献的能力基础。④积极参与社会实践、志愿服务、岗位实践，在具体行动中践行奉献精神，主动承担青年社会责任。⑤以优秀榜样为标杆，坚守初心使命，将个人奋斗融入民族复兴、社会进步的伟大事业。 学科网（北京）股份有限公司 $