4.3《速度、时间和路程》（课件）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

该小学数学课件核心围绕速度、时间和路程的概念及关系展开，通过“比一比谁走得最快”情境导入，先比较时间或路程相同的情况，再过渡到计算每分钟路程引出速度，构建从具体比较到抽象概念的学习支架。 其亮点是以“数学探险队”任务链串联，结合生活实例培养数学眼光（观察上学行程、仪表盘里程），通过公式推导发展数学思维（运算与推理），用速度单位和公式强化数学语言（模型表达）。如仪表盘里程计算、王叔叔跑步问题等实例，采用情境教学和分层练习，帮助学生联系生活提升解决问题能力，也为教师提供结构化教学资源。

数学探险队之森林运动会 3.速度、时间和路程的秘密 1.7.2013 嗨，阿亲爱的数学探险家们！欢迎来到一年一度的森林运动会！今天，森林里可热闹啦！小兔子、小猴子、小松鼠……好多小动物都来参加比赛了。它们都想争当‘森林速度之王’！你们想不想一起去看看，谁才是真正的冠军呢？让我们一起出发吧！ ‹#› 比一比，谁走得最快！ 我用了6分钟 我上学用了9分钟 我也用了9分钟 1.7.2013 第一场比赛是百米冲刺！小兔子跑了10秒，小乌龟爬了10分钟。同学们觉得谁更快呢？为什么？没错，小兔子快，因为它用的时间短。今天，我们就来学习一个能精确描述物体运动快慢的概念——速度！ ‹#› 比一比，谁走得最快！ 9分钟 9分钟 6分钟 路程相同，用时越短，走得越快； 时间相同，路程越长，走得越快。 ①小红和小明用了同样的时间，小红走得远。 所以，小红比小明走得快。 ②小丽和小明走的路程相同，小丽用时少。 所以，小丽比小明走得快。 1.7.2013 第一场比赛是百米冲刺！小兔子跑了10秒，小乌龟爬了10分钟。同学们觉得谁更快呢？为什么？没错，小兔子快，因为它用的时间短。今天，我们就来学习一个能精确描述物体运动快慢的概念——速度！ ‹#› 小丽和小红谁走得快呢？ 9分钟 9分钟 6分钟 小丽每分钟走的路程：480÷6=80（m） 小红每分钟走的路程：675÷9=75（m） 75＜80，所以小丽走得最快。 1.7.2013 第一场比赛是百米冲刺！小兔子跑了10秒，小乌龟爬了10分钟。同学们觉得谁更快呢？为什么？没错，小兔子快，因为它用的时间短。今天，我们就来学习一个能精确描述物体运动快慢的概念——速度！ ‹#› 速度、时间、路程的“铁三角”关系 小丽的速度，可以写成80米/分，读作80米每分。 飞机每小时飞行800km，飞机的速度就可写成800千米/时，读作800千米每时。 一共行了多长的路，就是路程； 每分钟（或每小时等）行的路程，就是速度； 行了几分钟（或几小时等），就是时间。 注意：米/分、千米/时是用来表示速度的复合单位，要按从左往右的顺序书写。 1.7.2013 现在我们来看看速度、时间和路程之间的关系。一列速度为160千米/时的特快列车，行驶3小时，路程就是160乘以3。一辆速度为225米/分的自行车，行驶10分钟，路程就是225乘以10。大家发现了吗？速度乘以时间就等于路程！ ‹#› 速度、时间、路程的“铁三角”关系 速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 1.7.2013 现在我们来看看速度、时间和路程之间的关系。一列速度为160千米/时的特快列车，行驶3小时，路程就是160乘以3。一辆速度为225米/分的自行车，行驶10分钟，路程就是225乘以10。大家发现了吗？速度乘以时间就等于路程！ ‹#› 第一关：找一找 举例说明什么是速度、时间和路程。 一共行了多长的路就是路程； 每小时（或每分钟等）行的路程就是速度； 行了几小时（或几分钟），就是时间。 一辆汽车2小时行驶120千米。 路程：120千米（汽车一共行驶的总距离） 时间：2小时（行驶全程用掉的时间） 速度：120÷2=60（千米/时），意思是这辆车每小时能开60千米。 1.7.2013 现在进入闯关挑战！第一关，火眼金睛！请同学们快速判断，下面的题目中，已知的是什么，要求的是什么。比如第一题，已知速度和时间，要求路程。第二题呢？已知速度和路程，要求时间。太棒了！ ‹#› 第二关：解决生活中的问题 题目一：小林每分钟走60m，他15分钟走多少米？ 路程=速度×时间 60×15=900（米） 题目二：蜜蜂每秒飞行5m，飞行600m需要多长时间？ 时间=路程÷速度 600÷5=120（秒） 1.7.2013 第二关，计算小能手！请大家快速计算。一辆汽车速度80千米/时，2小时行驶多少千米？80乘以2等于160千米。李老师骑自行车速度225米/分，10分钟行驶多少米？225乘以10等于2250米。你们都是计算小能手！ ‹#› 仪表盘里的数学知识 早上8:30，李叔叔开车从甲地出发，11:30到达乙地。下面是李叔叔出发和到达时汽车仪表盘显示的里程数，李叔叔从甲地开往乙地的速度是多少？ 仪表盘上的数表示的意义：仪表盘上的这个数据表示一辆车从出厂之后行驶的总里程数。 1.7.2013 第一场比赛是百米冲刺！小兔子跑了10秒，小乌龟爬了10分钟。同学们觉得谁更快呢？为什么？没错，小兔子快，因为它用的时间短。今天，我们就来学习一个能精确描述物体运动快慢的概念——速度！ ‹#› 仪表盘里的数学知识 早上8:30，李叔叔开车从甲地出发，11:30到达乙地。下面是李叔叔出发和到达时汽车仪表盘显示的里程数，李叔叔从甲地开往乙地的速度是多少？ 要先求出从甲地到乙地的路程， 再求出从甲地到乙地所用的时间， 最后求出从甲地开往乙地的速度。 速度=路程÷时间 终点里程数-起始里程数=行驶的路程 结束时刻-开始时刻=所用的时间 1.7.2013 第一场比赛是百米冲刺！小兔子跑了10秒，小乌龟爬了10分钟。同学们觉得谁更快呢？为什么？没错，小兔子快，因为它用的时间短。今天，我们就来学习一个能精确描述物体运动快慢的概念——速度！ ‹#› 仪表盘里的数学知识 早上8:30，李叔叔开车从甲地出发，11:30到达乙地。下面是李叔叔出发和到达时汽车仪表盘显示的里程数，李叔叔从甲地开往乙地的速度是多少？ 要先求出从甲地到乙地的路程， 再求出从甲地到乙地所用的时间， 最后求出从甲地开往乙地的速度。 （2792-2522）÷3 = 270÷3 = 90（千米/时） 1.7.2013 第一场比赛是百米冲刺！小兔子跑了10秒，小乌龟爬了10分钟。同学们觉得谁更快呢？为什么？没错，小兔子快，因为它用的时间短。今天，我们就来学习一个能精确描述物体运动快慢的概念——速度！ ‹#› 第三关：解决问题小专家 挑战题目：下午1:30，李叔叔开车从乙地到丙地，每小时行驶90千米，下午3:30到达丙地。乙地和丙地之间的路程是多少千米？ 💡关键线索大发现 先求出从乙地开往丙地用了的时间， 再根据“速度×时间=路程”求出乙地到丙地的路程。 ✏一步步来算一算 3时30分-1时30分=2时 90×2=180（千米） 1.7.2013 第三关，解决问题小专家！这是一个关于时间计算的问题。已知到达时间和经过时间，求出发时间。用到达时间减去经过时间，8时减去1小时45分钟，等于6时15分。大家要学会灵活运用时间计算哦！ ‹#› 第四关：终极挑战 题目 甲、乙两个城市相距305km。高阿姨开车从甲城到乙城，行驶了3小时，离乙城还有20km。高阿姨开车的速度是多少？ STEP 01 计算3小时行驶的路程 305-20=285（千米） STEP 02 计算速度 速度=路程÷时间 285÷3=95（km/h） 1.7.2013 终极挑战来了！这个问题有点复杂，需要我们分步骤思考。首先求回家时间，然后求总时间和总路程，最后用总路程除以总时间得到平均速度。1080除以15等于72米/分。你们成功挑战了终极关卡，真是太了不起了！ ‹#› 今天的收获 认识“速度”新朋友 一共行了多长的路就是路程； 每小时（或每分钟等）行的路程就是速度； 行了几小时（或几分钟），就是时间。 小丽的速度，可以写成80米/分，读作80米每分。 解题“铁三角”关系 速度 × 时间 = 路程 路程 ÷ 时间 = 速度 路程 ÷ 速度 = 时间 老师有话说 数学就在我们身边！希望同学们能像今天一样，用数学的眼光去观察生活中的运动现象，用学到的“速度、时间、路程”知识去解决出行、跑步等实际问题。你们都是最棒的数学探险家，带着这份发现的快乐，继续去探索更多有趣的数学奥秘吧！ 1.7.2013 今天的探险结束了，我们收获满满！我们知道了什么是速度，还掌握了速度、时间和路程三者之间的关系。希望同学们能把今天学到的知识运用到生活中去，用数学的眼光观察世界。 ‹#› 练习十四 1.7.2013 嗨，阿亲爱的数学探险家们！欢迎来到一年一度的森林运动会！今天，森林里可热闹啦！小兔子、小猴子、小松鼠……好多小动物都来参加比赛了。它们都想争当‘森林速度之王’！你们想不想一起去看看，谁才是真正的冠军呢？让我们一起出发吧！ ‹#› 练习十四 先求出小东的速度，再与小军的速度进行比较。 速度=路程÷时间 400÷5=80（米/分） 80＞72 答：小东走得更快。 1.7.2013 第一场比赛是百米冲刺！小兔子跑了10秒，小乌龟爬了10分钟。同学们觉得谁更快呢？为什么？没错，小兔子快，因为它用的时间短。今天，我们就来学习一个能精确描述物体运动快慢的概念——速度！ ‹#› 练习十四 1km=1000m，注意进行单位换算。 路程=速度×时间 300×20=6000（米） 6000米=6千米 6×7=42（千米） 答：王叔叔一星期能跑42千米。 1.7.2013 第一场比赛是百米冲刺！小兔子跑了10秒，小乌龟爬了10分钟。同学们觉得谁更快呢？为什么？没错，小兔子快，因为它用的时间短。今天，我们就来学习一个能精确描述物体运动快慢的概念——速度！ ‹#› 练习十四 单价=总价÷数量 168÷4=42（元） 答：每袋特产42元钱。 1.7.2013 第一场比赛是百米冲刺！小兔子跑了10秒，小乌龟爬了10分钟。同学们觉得谁更快呢？为什么？没错，小兔子快，因为它用的时间短。今天，我们就来学习一个能精确描述物体运动快慢的概念——速度！ ‹#› 练习十四 先分别算出剩余路程和3小时行驶的路程，再进行比较。 500-115-117=268（km） 路程=速度×时间 95×3=285（km） 268＜285 答：3小时后能到达。 1.7.2013 第一场比赛是百米冲刺！小兔子跑了10秒，小乌龟爬了10分钟。同学们觉得谁更快呢？为什么？没错，小兔子快，因为它用的时间短。今天，我们就来学习一个能精确描述物体运动快慢的概念——速度！ ‹#› 练习十四 路程=速度×时间 40×3=120（km） 答：从县城到王庄乡有120km远。 1.7.2013 第一场比赛是百米冲刺！小兔子跑了10秒，小乌龟爬了10分钟。同学们觉得谁更快呢？为什么？没错，小兔子快，因为它用的时间短。今天，我们就来学习一个能精确描述物体运动快慢的概念——速度！ ‹#› 练习十四 速度=路程÷时间 120÷2=60（km/h） 答：返回时平均每小时行60千米。 1.7.2013 第一场比赛是百米冲刺！小兔子跑了10秒，小乌龟爬了10分钟。同学们觉得谁更快呢？为什么？没错，小兔子快，因为它用的时间短。今天，我们就来学习一个能精确描述物体运动快慢的概念——速度！ ‹#› 谢谢观看 期待与你下次相遇！ 1.7.2013 课后请大家完成一个小任务：回家后当一个小小调查员，了解一种动物或者交通工具的速度，并计算它一小时能走多远。数学就在我们身边，等着大家去发现！今天的课就到这里，同学们再见！ ‹#› $