2.4 噪声的危害和控制-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册物理习题课件(人教版·新教材)

该初中物理课件聚焦“噪声的危害和控制”，从生活实例（如图书阅览室吵闹声）导入，区分物理学与环境保护角度的噪声定义，再讲解噪声危害（分贝值）及控制措施（防止产生、阻断传播、人耳处减弱），构建知识支架帮助学生逐步理解。 其亮点在于融合科学思维与科学态度，通过示波器波形图比较乐音与噪声培养模型建构能力，新情境题（声纹识别防盗门）体现科技应用，开放性试题（提减弱噪声措施）增强社会责任。采用分层练习（练基础、练素养），学生能联系实际提升解决问题能力，教师可直接使用分层题目提高教学效率。

2 第二章　声现象 第4节　噪声的危害和控制 3 练基础 目 录 练素养 4 练基础 知识点1　噪声的来源 1. 关于乐音和噪声，下列说法不正确的是 （　　） A. 从物理学角度讲，乐音不会成为噪声 B. 从环境保护角度讲，乐音有可能成为噪声 C. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音 D. 乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 7 5 2. 下列情景中，属于噪声的是 （　　） A. 图书阅览室里的吵闹声 B. 演奏会里的摇滚乐曲声 C. 林间树叶微动发出的声音 D. 运动会上啦啦队的加油声 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 7 6 3. 从环境保护角度来说，下列属于噪声的是 （　　） A. 课堂上学生回答老师的问题 B. 坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声 C. 在图书馆看书时，操场传来体育老师口令声 D. 做体操时学校播放广播体操音乐 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 7 7 4. 如图所示，小丽通过示波器观察铁钉刮玻璃时产生的噪声波形，并将其与音叉发出的声音波形进行比较。从波形图可知，图________是铁钉刮玻璃时产生的噪声波形。 乙 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 7 8 5. （秦皇岛期中）为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过 （　　） A. 50 dB B. 70 dB C. 90 dB D. 110 dB B 知识点2　噪声的危害 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 7 9 6. 城市的主要街道上常常设置噪声监测设备，若某一时刻噪声监测设备的显示屏显示“90”，则这个数据的单位是________，它显示了噪声的________（选填“音调”或“响度”）。噪声监测设备________（选填“能”或“不能”）减弱噪声的强度。 dB 响度 不能 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 7 10 7. [教材图片改编]在需要安静的医院、学校和科研部门附近，常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于 （　　） A. 防止噪声产生 B. 阻断噪声传播 C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度 A 知识点3　噪声的控制 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 7 11 8. 下列做法中，属于从噪声的传播这一环节来控制噪声的是 （　　） A. 在摩托车上安装消声器 B. 中考期间考场周边建筑工地停工 C. 室内打靶时要戴耳罩 D. 在道路旁设置隔声板 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 7 12 9. 窗外传来小提琴声，对于想安静学习的小卡来说，小提琴声是一种________（选填“乐音”或“噪声”）。为避免干扰，小卡先把窗户关上，这是在____________减弱噪声；然后戴上耳塞，这是在____________减弱噪声。 噪声 传播过程中 人耳处 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 7 13 10. [新情境 先进科技]科技改变生活。一种新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，能够识别主人的声音，这是利用声可以传递________；该门的夹层内填充了新型材料，能有效减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施属于_________________减弱噪声。 信息 在传播过程中 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 7 14 11. [新题型 开放性试题]请你结合相关物理知识和生活实际，为创建宜居城市，提出两条减弱噪声的合理措施。 练素养 在道路两侧植树、种草；设置隔音板或隔音墙；在小区内禁止机动车鸣笛等。（写出合理的两条即可） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 7 15 16 $