第11课 以社会主义核心价值观引领文化建设 同步练习-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

**基本信息** 中职思想政治新授课同步练，分层设计从基础识记到综合应用，全面覆盖社会主义核心价值观三个层面知识，适配政治认同、道德修养等核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础识记层|核心价值观基本内容与定位|单选/判断直接考查概念（如国家层面价值目标）| |理解应用层|内涵阐释与践行要求|简答要求完整表述内涵（如三个层面定位）| |综合分析层|材料情境中的多维度应用|材料分析结合实例关联理论（如工匠对应敬业）|

第11课 以社会主义核心价值观引领文化建设 同步练习 一、单项选择题（每题4分，15小题，共60分） 1. 一个国家最持久、最深层的精神力量是（） A. 经济总量 B. 全社会共同认可的核心价值观 C. 国土面积 D. 人口数量 2. 社会主义核心价值观国家层面的价值目标是（） A. 自由、平等、公正、法治 B. 爱国、敬业、诚信、友善 C. 富强、民主、文明、和谐 D. 勤学、修德、明辨、笃实 3. 自由、平等、公正、法治属于（） A. 国家层面价值目标 B. 社会层面价值取向 C. 公民个人层面准则 D. 职场从业规范 4. 工匠精益求精钻研技术、信守行业承诺，体现公民层面的（） A. 敬业、诚信 B. 自由、平等 C. 富强、和谐 D. 文明、法治 5. 社会主义核心价值观回答的三个重大问题不包括（） A. 建设什么样的国家 B. 建设什么样的社会 C. 培育什么样的公民 D. 制定什么样的法律条文 6. 社会主义核心价值观是____的内核与集中凝练表达（） A. 中华传统文化 B. 社会主义核心价值体系 C. 西方价值理念 D. 网络流行文化 7. 决定文化性质和前进方向的最深层次要素是（） A. 文娱作品数量 B. 核心价值观 C. 外来文化输入 D. 娱乐产业规模 8. 青年价值观养成时期的生动比喻是“人生的扣子（）” A. 中途随意扣 B. 从一开始就要扣好 C. 成年之后再扣 D. 无需刻意扣 9. 青年践行社会主义核心价值观的八字要求是（） A. 勤学、修德、明辨、笃实 B. 开放、包容、借鉴、吸收 C. 复古、守旧、封闭、固守 D. 功利、享乐、随性、散漫 10. 国家文化软实力的根本取决于核心价值观的（） A. 宣传口号数量 B. 生命力、凝聚力、感召力 C. 外文翻译版本 D. 网络传播热度 11. 邻里互助、待人宽厚友善，践行的价值准则是（） A. 友善 B. 公正 C. 富强 D. 法治 12. 面对多元思潮冲击，凝聚社会思想共识的精神纽带是（） A. 消费主义观念 B. 社会主义核心价值观 C. 历史虚无主义 D. 个人享乐思想 13. 社会主义核心价值观的文化根基源自（） A. 全盘照搬欧美文化 B. 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 C. 单纯网络文化 D. 封建糟粕文化 14. 司法公正、社会规则统一，集中体现社会层面的（） A. 公正、法治 B. 爱国、敬业 C. 富强、文明 D. 和谐、友善 15. 培育践行社会主义核心价值观的定位是凝魂聚气、强基固本的（） A. 短期娱乐工程 B. 基础工程 C. 经济创收项目 D. 对外宣传噱头 二、判断题（每题1分，10小题，共10分；正确打√，错误打×） 1. 24字社会主义核心价值观贯通国家、社会、公民三个层面，相互联系、融为一体。（） 2. 核心价值观只是宣传口号，无法引领日常文化建设与社会生活。（） 3. 中职学生未来走上工作岗位，恪守职业道德就是践行敬业、诚信的价值要求。（） 4. 思想文化越是多元多样，越需要核心价值观统一思想、凝聚人心。（） 5. 践行核心价值观只需要宏大叙事，不需要从小事、身边事做起。（） 6. 社会主义核心价值观既传承中华文脉，又吸纳人类文明优秀成果，兼具民族性与时代性。（） 7. 法治建设、公平社会建设，是对社会层面价值取向的具体落实。（） 8. 历史虚无主义、低俗网络文化会消解核心价值观引领作用，需要自觉抵制。（） 9. 勤学重在积累知识，修德重在涵养品德，二者都是青年践行价值观的要求。（） 10. 建设社会主义文化强国，无需依靠社会主义核心价值观引领方向。（） 三、简答题（每题10分，共20分） 1. 完整写出社会主义核心价值观三个层面的基本内容，并分别说明各自内涵定位。 2. 新时代青年应当如何践行社会主义核心价值观？ 四、材料分析题（10分） 材料：大国工匠潜心打磨技艺、坚守质量底线；社区开展文明邻里活动，倡导互助友善；政务部门推进公平办事、依法行政；各地打造文明城市，追求国泰民安、社会祥和。各行各业、校园社区都以社会主义核心价值观为标尺规范言行，抵制低俗浮躁风气，社会文明风气持续向好，文化建设始终沿着正确方向稳步推进。 请结合本课知识作答： （1）材料分别对应了核心价值观哪些层面的内容？（4分） （2）结合材料谈谈，为什么要用社会主义核心价值观引领新时代文化建设？（6分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.A 5.D 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B 11.A 12.B 13.B 14.A 15.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.× 三、简答题 1.①国家层面（价值目标）：富强、民主、文明、和谐；描绘现代化中国建设的整体理想蓝图。②社会层面（价值取向）：自由、平等、公正、法治；规范美好社会运行的基本准则与社会秩序。③公民个人层面（价值准则）：爱国、敬业、诚信、友善；规定每个公民修身做人、从业处世的道德规范。三者上下贯通、有机统一。 2.①牢记“人生的扣子从一开始就要扣好”，把握价值观养成关键时期；②践行勤学、修德、明辨、笃实：勤奋学习知识本领，涵养道德品行；理性辨别多元文化思潮，分清是非善恶；立足日常小事脚踏实地落实行动；③结合校园生活、专业实训、未来职业岗位，恪守职业道德，将爱国、敬业、诚信、友善融入一言一行；④自觉抵制低俗不良文化与错误思潮，主动传播正能量。 四、材料分析题 （1）大国工匠体现公民层面敬业、诚信；邻里互助体现公民层面友善；依法行政、社会公平体现社会层面公正、法治；文明城市、国泰民安体现国家层面富强、文明、和谐。 （2）①社会主义核心价值观是决定文化性质与方向的最深层次要素，能够为文化建设划定正确航向，抵御低俗、错误文化侵蚀；②它是凝聚人心、汇聚民力的强大精神纽带，化解多元思想分歧，营造向善向好的社会文化氛围；③贯通国家、社会、个人三个维度，将宏大文化建设目标转化为各行各业、普通人可践行的具体准则，让文化建设落地生根；④能够提升国家文化软实力，夯实文化自信根基，为建设社会主义文化强国提供价值引领与精神支撑。 学科网（北京）股份有限公司 $