第20卷 文言虚词辨析（2） 考点训练卷 2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦文言虚词多义用法，通过25道单项选择构建“虚词-语境-辨析”专项训练，强化语言运用与逻辑思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文言虚词辨析|25题（含之、其、而等15个虚词）|同虚词不同用法辨析，选“用法不同项”|围绕虚词多义性，以语境对比为核心，构建“虚词功能分类-语境差异分析-用法辨识”逻辑链，覆盖考纲高频虚词及易错用法|

编写说明：2027年贵州省高职(专科)院校分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共76份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的14份专项训练卷，第三个部分是按照贵州省高职（专科）院校分类考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》 第20卷 文言虚词辨析（2） 考点训练卷 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1. 下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 无丝竹之乱耳 B. 忘路之远近 C. 吾妻之美我者 D. 大道之行也 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“之”，主谓之间，取消句子独立性。之”用在主谓之间，取消句子独立性，不译。句意：没有世俗音乐扰乱耳朵。本项与其他三项相同。 B.“之”，结构助词，的。之”连接“路”和“远近”，解释为“的”。句意：忘记了路程的远近。本项与其他三项不同。 C.“之”，主谓之间，取消句子独立性。之”用在“吾妻”和“美我”之间，不译。句意：我的妻子认为我美。本项与其他三项相同。 D.“之”，主谓之间，取消句子独立性。之”处在主谓之间，不译。句意：大道施行的时候。本项与其他三项相同。 B项为“结构助词，的”，其余三项均为“主谓之间，取消句子独立性”，用法不同。 故选B。 2. 下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 其如土石何 B. 其恕乎 C. 其妻献疑曰 D. 其真无马邪 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“其”，语气副词，表推测。其”加强反问语气。句意：又能把土石怎么样呢？本项与其他三项相同。 B.“其”，语气副词，表推测。其”表推测语气，可译为“大概”。句意：大概就是恕吧。本项与其他三项相同。 C.“其”，代词，他的、他们的、它的。其”代指愚公的，解释为“他的”。句意：他的妻子提出疑问说。本项与其他三项不同。 D.“其”，语气副词，表推测。其”表推测语气，可译为“大概、恐怕”。句意：难道真的没有千里马吗？本项与其他三项相同。 C项为“代词，他的、他们的、它的”，其余三项均为“语气副词，表推测”，用法不同。 故选C。 3. 下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 鸣之而不能通其意 B. 人不知而不愠 C. 出淤泥而不染 D. 择其善者而从之 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“而”，表转折。而”表示转折，意思是“却”。句意：它鸣叫却不能通晓它的意思。本项与其他三项相同。 B.“而”，表转折。而”表示转折，可译为“却”。句意：别人不了解我，我却不生气。本项与其他三项相同。 C.“而”，表转折。而”表示转折，可译为“却”。句意：从淤泥中生长出来却不被沾染。本项与其他三项相同。 D.“而”，表承接。而”连接选择和学习两个动作。句意：选择他们好的方面来学习。本项与其他三项不同。 D项为“表承接”，其余三项均为“表转折”，用法不同。 故选D。 4. 下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 先帝不以臣卑鄙 B. 属予作文以记之 C. 意将隧入以攻其后也 D. 河曲智叟亡以应 【答案】A 【详解】本题考查文言虚词 “以” 的意义和用法。 A. 以：介词，译为 “因为”； B. 以：连词，表目的，译为 “来”； C. 以：连词，表目的，译为 “来”； D. 以：连词，表目的，译为 “来”。 B、C、D 三项中 “以” 均为表目的连词，只有 A 项是介词，用法不同，故选 A。 5. 下列句子中，“于”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 所欲有甚于生者 B. 负者歌于途 C. 苛政猛于虎也 D. 皆以美于徐公 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“于”，介词，比。于”表示比较。句意：所想要的有比生命更重要的东西。本项与其他三项相同。 B.“于”，介词，在。于”表示处所，可译为“在”。句意：背着东西的人在路上唱歌。本项与其他三项不同。 C.“于”，介词，比。于”表示比较。句意：苛酷的统治比老虎还凶猛。本项与其他三项相同。 D.“于”，介词，比。于”表示比较，可译为“比”。句意：都认为我比徐公美。本项与其他三项相同。 B项为“介词，在”，其余三项均为“介词，比”，用法不同。 故选B。 6. 下列句子中，“者”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也 B. 吾妻之美我者，私我也 C. 楚左尹项伯者，项羽季父也 D. 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“者”，句中停顿，无实义。者”用于句中停顿，引出判断。句意：远望那树木茂盛又幽深秀丽的地方，是琅琊山。本项与其他三项相同。 B.“者”，句中停顿，无实义。者”用于句中停顿，引出判断原因。句意：我的妻子认为我美，是偏爱我。本项与其他三项相同。 C.“者”，判断句标志。者”与“也”配合，表示判断。句意：楚国左尹项伯是项羽的叔父。本项与其他三项不同。 D.“者”，句中停顿，无实义。者”用于句中停顿，不译。句意：然而侍卫大臣在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在外舍身忘死。本项与其他三项相同。 C项为“判断句标志”，其余三项均为“句中停顿，无实义”，用法不同。 故选C。 7. 下列句子中，“也”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 甚矣，汝之不惠也 B. 美哉，我少年中国也 C. 久之，目似瞑，意暇甚也 D. 此诚危急存亡之秋也 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“也”，感叹语气。也”用于句末，带有感叹语气。句意：你太不聪明了。本项与其他三项相同。 B.“也”，感叹语气。也”用于句末，增强感叹。句意：美丽啊，我的少年中国。本项与其他三项相同。 C.“也”，感叹语气。也”句末语气词，带强调意味。句意：过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。本项与其他三项相同。 D.“也”，判断语气。也”表示判断语气。句意：这实在是危急存亡的时候。本项与其他三项不同。 D项为“判断语气”，其余三项均为“感叹语气”，用法不同。 故选D。 8. 下列句子中，“则”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 则凡可以辟患者何不为也 B. 至则无可用 C. 欲速则不达 D. 余则缊袍敝衣处其间 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“则”，那么。则”承接假设，可译为“那么”。句意：那么凡是可以躲避祸患的事为什么不做呢？本项与其他三项不同。 B.“则”，却、可是。则”表示转折或出乎意料。句意：到了那里却没有可以使用的东西。本项与其他三项相同。 C.“则”，却、可是。则”表示承接，可译为“就”。句意：贪求快速就达不到目的。本项与其他三项相同。 D.“则”，却、可是。则”表示转折，可译为“却”。句意：我却穿着破旧的衣服生活在他们中间。本项与其他三项相同。 A项为“那么”，其余三项均为“却、可是”，用法不同。 故选A。 9. 下列句子中，“乃”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 断其喉，尽其肉，乃去 B. 失败乃成功之母 C. 久而乃和 D. 乃悟前狼假寐 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“乃”，才。乃”表示事情完成后才进行下一动作。句意：咬断它的喉咙，吃光它的肉，才离开。本项与其他三项相同。 B.“乃”，是、就是。乃”表示判断关系。句意：失败是成功之母。本项与其他三项不同。 C.“乃”，才。乃”表示经过一定时间后才出现结果。句意：很久之后才暖和起来。本项与其他三项相同。 D.“乃”，才。乃”可译为“才”。句意：才明白前面的狼假装睡觉。本项与其他三项相同。 B项为“是、就是”，其余三项均为“才”，用法不同。 故选B。 10. 下列句子中，“焉”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 可远观而不可亵玩焉 B. 寒暑易节，始一反焉 C. 夫大国，难测也，惧有伏焉 D. 万钟于我何加焉 【答案】C 【详解】 A、B、D 中 “焉” 均为句末语气助词，无实际含义； C 项 “焉” 为兼词，译为 “在那里”，用法与众不同，故选 C。 11. 下列句子中，“乎”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 B. 其闻道也固先乎吾 C. 生乎吾前 D. 览物之情，得无异乎 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“乎”，介词，同于。乎”相当于“于”，表示处所。句意：醉翁的情趣不在酒上，而在山水之间。本项与其他三项相同。 B.“乎”，介词，同于。乎”相当于“于”，表示比较。句意：他懂得道理本来就比我早。本项与其他三项相同。 C.“乎”，介词，同于。乎”相当于“于”，可译为“在”。句意：出生在我前面。本项与其他三项相同。 D.“乎”，句末疑问语气。乎”表示疑问语气，可译为“吗”。句意：观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？本项与其他三项不同。 D项为“句末疑问语气”，其余三项均为“介词，同于”，用法不同。 故选D。 12. 下列句子中，“若”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 更若役，复若赋 B. 若夫日出而林霏开 C. 若有作奸犯科及为忠善者 D. 若止印三二本 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“若”，代词，你、你的。若”作代词，解释为“你的”。句意：更换你的差役，恢复你的赋税。本项与其他三项不同。 B.“若”，连词，如果、假如。若夫”用于句首，引出另一层意思。句意：像那太阳出来树林雾气散开的时候。本项与其他三项相同。 C.“若”，连词，如果、假如。若”作连词，表假设。句意：如果有做奸邪事情、触犯法令或尽忠做好事的人。本项与其他三项相同。 D.“若”，连词，如果、假如。若”表示假设。句意：如果只印两三本。本项与其他三项相同。 A项为“代词，你、你的”，其余三项均为“连词，如果、假如”，用法不同。 故选A。 13. 下列句子中，“且”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 年且九十 B. 且战且退 C. 北山愚公者，年且九十 D. 行且至 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“且”，将近。且”表示数量接近，可译为“将近”。句意：年龄将近九十岁。本项与其他三项相同。 B.“且”，一边……一边。且……且……”表示动作并行。句意：一边作战一边后退。本项与其他三项不同。 C.“且”，将近。且”表示接近某一数量。句意：北山愚公年龄将近九十。本项与其他三项相同。 D.“且”，将近。且”表示将要。句意：行程将要到了。本项与其他三项相同。 B项为“一边……一边”，其余三项均为“将近”，用法不同。 故选B。 14. 下列句子中，“故”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 扶苏以数谏故 B. 温故而知新 C. 故天将降大任于是人也 D. 公问其故 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“故”，缘故、原因。故”作名词，解释为缘故。句意：扶苏因为多次劝谏的缘故。本项与其他三项相同。 B.“故”，缘故、原因。故”作名词，指旧的知识。句意：温习旧知识从而知道新知识。本项与其他三项相同。 C.“故”，所以、因此。故”表示因果关系，可译为“所以”。句意：所以，上天将要把重大责任降临到这个人身上。本项与其他三项不同。 D.“故”，缘故、原因。故”作名词，解释为原因。句意：鲁庄公询问其中的原因。本项与其他三项相同。 C项为“所以、因此”，其余三项均为“缘故、原因”，用法不同。 故选C。 15. 下列句子中，“虽”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 故虽有名马 B. 虽乘奔御风，不以疾也 C. 虽人有百手，手有百指 D. 虽我之死，有子存焉 【答案】A 【详解】 A. “虽” 译为虽然，表事实让步，是已然的情况。 B. “虽” 译为即使，表假设让步，是未发生的假设。 C. “虽” 译为即使，表假设让步，是未发生的假设。 D. “虽” 译为即使，表假设让步，是未发生的假设。 16. 下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 醉翁之意不在酒 B. 送杜少府之任蜀州 C. 吾欲之南海 D. 辍耕之垄上 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“之”，结构助词，的。之”作结构助词，表示领属关系。句意：醉翁的心意不在酒上。本项与其他三项不同。 B.“之”，动词，去、到、往。之”作动词，表示到某地去。句意：送杜少府到蜀州上任。本项与其他三项相同。 C.“之”，动词，去、到、往。之”作动词，表示前往。句意：我想要到南海去。本项与其他三项相同。 D.“之”，动词，去、到、往。之”作动词，表示去、往。句意：停止耕作走到田埂上。本项与其他三项相同。 A项为“结构助词，的”，其余三项均为“动词，去、到、往”，用法不同。 故选A。 17. 下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 吾其还也 B. 复前行，欲穷其林 C. 其皆出于此乎 D. 尔其无忘乃父之志 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“其”，语气副词，表祈使。其”表示商量、期望语气。句意：我们还是回去吧。本项与其他三项相同。 B.“其”，代词，他的、他们的、它的。其”代指前面的桃花林，可译为“那”。句意：又向前走，想走到那片林子的尽头。本项与其他三项不同。 C.“其”，语气副词，表祈使。其”表示推测语气。句意：大概都出于这个原因吧。本项与其他三项相同。 D.“其”，语气副词，表祈使。其”表示祈使语气，可译为“一定、可要”。句意：你一定不要忘记你父亲的志向。本项与其他三项相同。 B项为“代词，他的、他们的、它的”，其余三项均为“语气副词，表祈使”，用法不同。 故选B。 18. 下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 敏而好学 B. 中峨冠而多髯者为东坡 C. 潭西南而望 D. 黑质而白章 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“而”，表并列。而”连接两个并列特点。句意：聪敏并且爱好学习。本项与其他三项相同。 B.“而”，表并列。而”连接并列特征，可译为“并且”。句意：中间戴着高高帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。本项与其他三项相同。 C.“而”，表修饰。而”连接方位状语和动作。句意：向潭的西南方向望去。本项与其他三项不同。 D.“而”，表并列。而”连接两个并列性状。句意：黑色的底子并有白色的花纹。本项与其他三项相同。 C项为“表修饰”，其余三项均为“表并列”，用法不同。 故选C。 19. 下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 皆以美于徐公 B. 自以为大有所益 C. 臣以王吏之攻宋也 D. 蒙辞以军中多务 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“以”，动词，认为。以”作动词，解释为“认为”。句意：都认为我比徐公美。本项与其他三项相同。 B.“以”，动词，认为。以”与“为”连用，表示认为。句意：自己认为很有好处。本项与其他三项相同。 C.“以”，动词，认为。以”作动词，可理解为“认为”。句意：我认为大王派官吏攻打宋国。本项与其他三项相同。 D.“以”，介词，用、拿。以”引出推辞的理由或话语内容。句意：吕蒙用军中事务繁多来推辞。本项与其他三项不同。 D项为“介词，用、拿”，其余三项均为“动词，认为”，用法不同。 故选D。 20. 下列句子中，“于”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 每假借于藏书之家 B. 困于心衡于虑 C. 不拘于时 D. 受制于人 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“于”，介词，对、向。于”引出动作对象，可译为“向”。句意：常常向藏书的人家借书。本项与其他三项不同。 B.“于”，介词，被。于”表示被动或处于某种状态。句意：内心困苦，思虑堵塞。本项与其他三项相同。 C.“于”，介词，被。于”表示被动。句意：不被当时的风气拘束。本项与其他三项相同。 D.“于”，介词，被。于”表示被动。句意：被别人控制。本项与其他三项相同。 A项为“介词，对、向”，其余三项均为“介词，被”，用法不同。 故选A。 21. 下列句子中，“者”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 莲之爱，同予者何人 B. 望之蔚然而深秀者，琅琊也 C. 肉食者鄙 D. 知之者不如好之者 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“者”，……的人或事物。者”表示“……的人”。句意：喜爱莲花，和我一样的人还有谁呢？本项与其他三项相同。 B.“者”，句中停顿，无实义。者”用于句中停顿，引出判断。句意：远望那树木茂盛又幽深秀丽的地方，是琅琊山。本项与其他三项不同。 C.“者”，……的人或事物。者”附在词语后，表示“……的人”。句意：当权者目光短浅。本项与其他三项相同。 D.“者”，……的人或事物。者”表示“……的人”。句意：懂得它的人不如爱好它的人。本项与其他三项相同。 B项为“句中停顿，无实义”，其余三项均为“……的人或事物”，用法不同。 故选B。 22. 下列句子中，“也”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 夫战，勇气也 B. 其真不知马也 C. 美哉，我少年中国也 D. 莲，花之君子者也 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“也”，肯定语气。也”表示肯定判断语气。句意：作战，靠的是勇气。本项与其他三项相同。 B.“也”，肯定语气。也”表示肯定语气。句意：其实是真的不认识千里马啊。本项与其他三项相同。 C.“也”，感叹语气。也”用于句末，增强感叹。句意：美丽啊，我的少年中国。本项与其他三项不同。 D.“也”，肯定语气。也”表示肯定判断。句意：莲是花中的君子。本项与其他三项相同。 C项为“感叹语气”，其余三项均为“肯定语气”，用法不同。 故选C。 23. 下列句子中，“则”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 居庙堂之高则忧其民 B. 入则无法家拂士 C. 学而不思则罔 D. 余则缊袍敝衣处其间 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“则”，就、便。则”表示承接，可译为“就”。句意：处在高高的朝廷上就为百姓担忧。本项与其他三项相同。 B.“则”，就、便。则”表示承接关系。句意：在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士。本项与其他三项相同。 C.“则”，就、便。则”表示承接关系，可译为“就”。句意：只学习却不思考就会迷惑。本项与其他三项相同。 D.“则”，却、可是。则”表示转折，可译为“却”。句意：我却穿着破旧的衣服生活在他们中间。本项与其他三项不同。 D项为“却、可是”，其余三项均为“就、便”，用法不同。 故选D。 24. 下列句子中，“乃”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 断其喉，尽其肉，乃去 B. 屠乃奔倚其下 C. 乃重修岳阳楼 D. 乃入见 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“乃”，才。乃”表示事情完成后才进行下一动作。句意：咬断它的喉咙，吃光它的肉，才离开。本项与其他三项不同。 B.“乃”，于是、就。乃”表示承接，可译为“于是”。句意：屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下面。本项与其他三项相同。 C.“乃”，于是、就。乃”表示承接，可译为“于是、就”。句意：于是重新修建岳阳楼。本项与其他三项相同。 D.“乃”，于是、就。乃”表示动作承接。句意：于是进宫拜见。本项与其他三项相同。 A项为“才”，其余三项均为“于是、就”，用法不同。 故选A。 25. 下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 具答之 B. 予独爱莲之出淤泥而不染 C. 操蛇之神闻之 D. 学而时习之 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“之”，代词，他、它、这件事。之”作代词，指桃花源中的人。句意：渔人详细地回答了他们。本项与其他三项相同。 B.“之”，主谓之间，取消句子独立性。之”用在“莲”和“出淤泥而不染”之间，不译。句意：我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不受沾染。本项与其他三项不同。 C.“之”，代词，他、它、这件事。后一个“之”作代词，代指愚公移山这件事。句意：握蛇的山神听说了这件事。本项与其他三项相同。 D.“之”，代词，他、它、这件事。之”作代词，代指学过的知识。句意：学习之后按时温习它。本项与其他三项相同。 B项为“主谓之间，取消句子独立性”，其余三项均为“代词，他、它、这件事”，用法不同。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年贵州省高职(专科)院校分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共76份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的14份专项训练卷，第三个部分是按照贵州省高职（专科）院校分类考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》 第20卷 文言虚词辨析（2） 考点训练卷 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1. 下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 无丝竹之乱耳 B. 忘路之远近 C. 吾妻之美我者 D. 大道之行也 2. 下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 其如土石何 B. 其恕乎 C. 其妻献疑曰 D. 其真无马邪 3. 下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 鸣之而不能通其意 B. 人不知而不愠 C. 出淤泥而不染 D. 择其善者而从之 4. 下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 先帝不以臣卑鄙 B. 属予作文以记之 C. 意将隧入以攻其后也 D. 河曲智叟亡以应 5. 下列句子中，“于”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 所欲有甚于生者 B. 负者歌于途 C. 苛政猛于虎也 D. 皆以美于徐公 6. 下列句子中，“者”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也 B. 吾妻之美我者，私我也 C. 楚左尹项伯者，项羽季父也 D. 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者 7. 下列句子中，“也”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 甚矣，汝之不惠也 B. 美哉，我少年中国也 C. 久之，目似瞑，意暇甚也 D. 此诚危急存亡之秋也 8. 下列句子中，“则”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 则凡可以辟患者何不为也 B. 至则无可用 C. 欲速则不达 D. 余则缊袍敝衣处其间 9. 下列句子中，“乃”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 断其喉，尽其肉，乃去 B. 失败乃成功之母 C. 久而乃和 D. 乃悟前狼假寐 10. 下列句子中，“焉”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 可远观而不可亵玩焉 B. 寒暑易节，始一反焉 C. 夫大国，难测也，惧有伏焉 D. 万钟于我何加焉 11. 下列句子中，“乎”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 B. 其闻道也固先乎吾 C. 生乎吾前 D. 览物之情，得无异乎 12. 下列句子中，“若”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 更若役，复若赋 B. 若夫日出而林霏开 C. 若有作奸犯科及为忠善者 D. 若止印三二本 13. 下列句子中，“且”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 年且九十 B. 且战且退 C. 北山愚公者，年且九十 D. 行且至 14. 下列句子中，“故”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 扶苏以数谏故 B. 温故而知新 C. 故天将降大任于是人也 D. 公问其故 15. 下列句子中，“虽”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 故虽有名马 B. 虽乘奔御风，不以疾也 C. 虽人有百手，手有百指 D. 虽我之死，有子存焉 16. 下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 醉翁之意不在酒 B. 送杜少府之任蜀州 C. 吾欲之南海 D. 辍耕之垄上 17. 下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 吾其还也 B. 复前行，欲穷其林 C. 其皆出于此乎 D. 尔其无忘乃父之志 18. 下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 敏而好学 B. 中峨冠而多髯者为东坡 C. 潭西南而望 D. 黑质而白章 19. 下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 皆以美于徐公 B. 自以为大有所益 C. 臣以王吏之攻宋也 D. 蒙辞以军中多务 20. 下列句子中，“于”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 每假借于藏书之家 B. 困于心衡于虑 C. 不拘于时 D. 受制于人 21. 下列句子中，“者”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 莲之爱，同予者何人 B. 望之蔚然而深秀者，琅琊也 C. 肉食者鄙 D. 知之者不如好之者 22. 下列句子中，“也”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 夫战，勇气也 B. 其真不知马也 C. 美哉，我少年中国也 D. 莲，花之君子者也 23. 下列句子中，“则”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 居庙堂之高则忧其民 B. 入则无法家拂士 C. 学而不思则罔 D. 余则缊袍敝衣处其间 24. 下列句子中，“乃”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 断其喉，尽其肉，乃去 B. 屠乃奔倚其下 C. 乃重修岳阳楼 D. 乃入见 25. 下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 具答之 B. 予独爱莲之出淤泥而不染 C. 操蛇之神闻之 D. 学而时习之 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $