第19卷 文言虚词辨析（1） 考点训练卷 2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦文言虚词用法辨析，通过25道选择对比题系统训练常见虚词不同语法功能，强化语境中虚词用法的精准判断，助力语言运用与文化自信素养提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文言虚词辨析|25道单选（覆盖“之”“其”“而”等10+虚词）|同虚词不同用法的差异对比，四选一识别异类用法|围绕虚词词性（代词、助词、连词等）与语法功能（结构助词、语气助词、状语后置等）构建对比辨析体系|

中职公共课·考纲百套卷 命A职教 》 编写说明：2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等！ ⅰ职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组： !成。第一部分是考点训练卷共76份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的14份 专项训练卷，第三个部分是按照贵州省高职（专科）院校分类考试命题趋势编写的10份综！ 八合模拟卷。--.-.------.-----.---------------- 2027年贵州省高职（专科)院校分类考试《语文考纲百套卷》 第19卷 文言虚词辨析(1)考点训练卷 考试时间：50分钟 满分：100分 班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分) 1.下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是() A无丝竹之乱耳 B.山林之乐 C.水陆草木之花 D.忘路之远近 2.下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是() A增其旧制 B.其恕乎 C.复前行，欲穷其林 D.恐前后受其敌 3.下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是（) A温故而知新 B.择其善者而从之 C.出淤泥而不染 D.学而时习之 4.下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的一项是() A以中有足乐者 B.不以物喜，不以己悲 C.先帝不以臣卑鄙 D.属予作文以记之 ⊙©原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 中职公共课·考纲百套卷 命A职教 》 5.下列句子中，“于”字用法与其他三项不同的一项是() A苛政猛于虎也 B.负者歌于途 C.刻唐贤今人诗赋于其上 D.舜发于畎亩之中 6.下列句子中，“者”字用法与其他三项不同的一项是（) A知之者不如好之者 B.然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者 C.莲之爱，同予者何人 D.肉食者鄙 7.下列句子中，“也”字用法与其他三项不同的一项是() A环滁皆山也 B.陈胜者，阳城人也 C.甚矣，汝之不惠也 D.此诚危急存亡之秋也 8.下列句子中，“则”字用法与其他三项不同的一项是（) A学而不思则罔 B.居庙堂之高则忧其民 C.入则无法家拂士 D.欲速则不达 9.下列句子中，“乃”字用法与其他三项不同的一项是() A乃悟前狼假寐 B.乃入见 C.屠乃奔倚其下 D.乃重修岳阳楼 10.下列句子中，“焉”字用法与其他三项不同的一项是（) A寒暑易节，始一反焉 B.可远观而不可亵玩焉 C.三人行，必有我师焉 D.夫大国，难测也，惧有伏焉 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 中职公共课·考纲百套卷 命A职教 》 11.下列句子中，“乎”字用法与其他三项不同的一项是() A览物之情，得无异乎 B.学而时习之，不亦说乎 C.其闻道也固先乎吾 D.王侯将相宁有种乎 12.下列句子中，“若”字用法与其他三项不同的一项是() A若毒之乎 B.更若役，复若赋 C.若为佣耕 D.若止印三二本 13.下列句子中，“且”字用法与其他三项不同的一项是() A年且九十 B.且壮士不死即已 C.且焉置土石 D.且欲与常马等不可得 14.下列句子中，“故”字用法与其他三项不同的一项是() A故天将降大任于是人也 B.温故而知新 C.故患有所不辟也 D.故虽有名马 15.下列句子中，“虽”字用法与其他三项不同的一项是() A虽我之死，有子存焉 B.虽乘奔御风，不以疾也 C.虽不能察，必以情 D.故余虽愚 16.下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是() A学而时习之 B.具答之 C.操蛇之神闻之 D.送杜少府之任蜀州 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 中职公共课·考纲百套卷 命A职教 》 17.下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是() A其皆出于此乎 B.其妻献疑曰 C.增其旧制 D.复前行，欲穷其林 18.下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是() A杂然而前陈者 B.黑质而白章 C.潭西南而望 D.河曲智叟笑而止之 19.下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的一项是() A以衾拥覆 B.以刀劈狼首 C.皆以美于徐公 D.蒙辞以军中多务 20.下列句子中，“于”字用法与其他三项不同的一项是() A每假借于藏书之家 B.告之于帝 C.万钟于我何加焉 D.不拘于时 21.下列句子中，“者”字用法与其他三项不同的一项是() A知之者不如好之者 B.廉颇者，赵之良将也 C.楚左尹项伯者，项羽季父也 D.陈胜者，阳城人也 22.下列句子中，“也”字用法与其他三项不同的一项是() A莲，花之君子者也 B.甚矣，汝之不惠也 C.夫战，勇气也 D.其真不知马也 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 中职公共课·考纲百套卷 命A职教 》 23.下列句子中，“则”字用法与其他三项不同的一项是() A则凡可以辟患者何不为也 B.然则何时而乐耶 C.入则无法家拂士 D.此则岳阳楼之大观也 24.下列句子中，“乃”字用法与其他三项不同的一项是() A此乃天意 B.失败乃成功之母 C.当立者乃公子扶苏 D.乃入见 25.下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是() A具答之 B.小大之狱 C.醉翁之意不在酒 D.予尝求古仁人之心 ⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 编写说明：2027年贵州省高职(专科)院校分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共76份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的14份专项训练卷，第三个部分是按照贵州省高职（专科）院校分类考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》 第19卷 文言虚词辨析（1） 考点训练卷 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1. 下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 无丝竹之乱耳 B. 山林之乐 C. 水陆草木之花 D. 忘路之远近 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“之”，主谓之间，取消句子独立性。之”用在主谓之间，取消句子独立性，不译。句意：没有世俗音乐扰乱耳朵。本项与其他三项不同。 B.“之”，结构助词，的。之”作结构助词，表示“山林的乐趣”。句意：山林中的乐趣。本项与其他三项相同。 C.“之”，结构助词，的。之”连接定语和中心语，解释为“的”。句意：水上、陆地上各种草木的花。本项与其他三项相同。 D.“之”，结构助词，的。之”连接“路”和“远近”，解释为“的”。句意：忘记了路程的远近。本项与其他三项相同。 A项为“主谓之间，取消句子独立性”，其余三项均为“结构助词，的”，用法不同。 故选A。 2. 下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 增其旧制 B. 其恕乎 C. 复前行，欲穷其林 D. 恐前后受其敌 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“其”，代词，他的、他们的、它的。其”代指岳阳楼，解释为“它的”。句意：扩大它原有的规模。本项与其他三项相同。 B.“其”，语气副词，表推测。其”表推测语气，可译为“大概”。句意：大概就是恕吧。本项与其他三项不同。 C.“其”，代词，他的、他们的、它的。其”代指前面的桃花林，可译为“那”。句意：又向前走，想走到那片林子的尽头。本项与其他三项相同。 D.“其”，代词，他的、他们的、它的。其”代指两只狼，表示“它们的”。句意：担心前后受到它们的攻击。本项与其他三项相同。 B项为“语气副词，表推测”，其余三项均为“代词，他的、他们的、它的”，用法不同。 故选B。 3. 下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 温故而知新 B. 择其善者而从之 C. 出淤泥而不染 D. 学而时习之 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“而”，表承接。而”表示前后承接关系。句意：温习旧知识从而知道新知识。本项与其他三项相同。 B.“而”，表承接。而”连接选择和学习两个动作。句意：选择他们好的方面来学习。本项与其他三项相同。 C.“而”，表转折。而”表示转折，可译为“却”。句意：从淤泥中生长出来却不被沾染。本项与其他三项不同。 D.“而”，表承接。而”连接先后动作，可译为“然后”。句意：学习之后按时温习它。本项与其他三项相同。 C项为“表转折”，其余三项均为“表承接”，用法不同。 故选C。 4. 下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 以中有足乐者 B. 不以物喜，不以己悲 C. 先帝不以臣卑鄙 D. 属予作文以记之 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“以”，介词，因为。以”表示原因。句意：因为心中有足以快乐的事情。本项与其他三项相同。 B.“以”，介词，因为。以”作介词，表示原因。句意：不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。本项与其他三项相同。 C.“以”，介词，因为。以”表示原因。句意：先帝不因为我身份低微、见识短浅。本项与其他三项相同。 D.“以”，连词，来、用来。以”连接动作和目的，可译为“来”。句意：嘱托我写文章来记述这件事。本项与其他三项不同。 D项为“连词，来、用来”，其余三项均为“介词，因为”，用法不同。 故选D。 5. 下列句子中，“于”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 苛政猛于虎也 B. 负者歌于途 C. 刻唐贤今人诗赋于其上 D. 舜发于畎亩之中 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“于”，介词，比。于”表示比较。句意：苛酷的统治比老虎还凶猛。本项与其他三项不同。 B.“于”，介词，在。于”表示处所，可译为“在”。句意：背着东西的人在路上唱歌。本项与其他三项相同。 C.“于”，介词，在。于”引出处所。句意：把唐代贤人和今人的诗赋刻在它上面。本项与其他三项相同。 D.“于”，介词，在。于”在句中表示起点，可译为“从”。句意：舜从田野中被任用。本项与其他三项相同。 A项为“介词，比”，其余三项均为“介词，在”，用法不同。 故选A。 6. 下列句子中，“者”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 知之者不如好之者 B. 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者 C. 莲之爱，同予者何人 D. 肉食者鄙 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“者”，……的人或事物。者”表示“……的人”。句意：懂得它的人不如爱好它的人。本项与其他三项相同。 B.“者”，句中停顿，无实义。者”用于句中停顿，不译。句意：然而侍卫大臣在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在外舍身忘死。本项与其他三项不同。 C.“者”，……的人或事物。者”表示“……的人”。句意：喜爱莲花，和我一样的人还有谁呢？本项与其他三项相同。 D.“者”，……的人或事物。者”附在词语后，表示“……的人”。句意：当权者目光短浅。本项与其他三项相同。 B项为“句中停顿，无实义”，其余三项均为“……的人或事物”，用法不同。 故选B。 7. 下列句子中，“也”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 环滁皆山也 B. 陈胜者，阳城人也 C. 甚矣，汝之不惠也 D. 此诚危急存亡之秋也 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“也”，判断语气。也”用于句末，表示肯定判断。句意：环绕滁州城的都是山。本项与其他三项相同。 B.“也”，判断语气。也”用于句末，表示判断。句意：陈胜是阳城人。本项与其他三项相同。 C.“也”，感叹语气。也”用于句末，带有感叹语气。句意：你太不聪明了。本项与其他三项不同。 D.“也”，判断语气。也”表示判断语气。句意：这实在是危急存亡的时候。本项与其他三项相同。 C项为“感叹语气”，其余三项均为“判断语气”，用法不同。 故选C。 8. 下列句子中，“则”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 学而不思则罔 B. 居庙堂之高则忧其民 C. 入则无法家拂士 D. 欲速则不达 【答案】C 【详解】本题考查文言虚词 “则” 的意义和用法。A.“则”，连词，表承接，译为 “就”。句意：只学习却不思考，就会感到迷惑。B.“则”，连词，表承接，译为 “就”。句意：处在高高的朝堂上，就为百姓担忧。C.“则”，连词，表假设，译为 “如果”。句意：在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士。D.“则”，连词，表承接，译为 “就”。句意：追求速度，就达不到目的。 A、B、D 三项中 “则” 均表承接关系，译为 “就”；C 项表假设，译为 “如果”，用法与其他三项不同。故选 C。 9. 下列句子中，“乃”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 乃悟前狼假寐 B. 乃入见 C. 屠乃奔倚其下 D. 乃重修岳阳楼 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“乃”，才。乃”可译为“才”。句意：才明白前面的狼假装睡觉。本项与其他三项不同。 B.“乃”，于是、就。乃”表示动作承接。句意：于是进宫拜见。本项与其他三项相同。 C.“乃”，于是、就。乃”表示承接，可译为“于是”。句意：屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下面。本项与其他三项相同。 D.“乃”，于是、就。乃”表示承接，可译为“于是、就”。句意：于是重新修建岳阳楼。本项与其他三项相同。 A项为“才”，其余三项均为“于是、就”，用法不同。 故选A。 10. 下列句子中，“焉”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 寒暑易节，始一反焉 B. 可远观而不可亵玩焉 C. 三人行，必有我师焉 D. 夫大国，难测也，惧有伏焉 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“焉”，兼词，于此。焉”在句末，可表陈述语气。句意：冬夏换季，才往返一次。本项与其他三项相同。 B.“焉”，句末语气词。焉”用于句末，加强陈述语气。句意：只可以远远观赏，却不能靠近赏玩。本项与其他三项不同。 C.“焉”，兼词，于此。焉”相当于“于此”，可译为“在其中”。句意：几个人同行，其中一定有可以做我老师的人。本项与其他三项相同。 D.“焉”，兼词，于此。焉”表示“在那里”。句意：大国难以推测，担心在那里有埋伏。本项与其他三项相同。 B项为“句末语气词”，其余三项均为“兼词，于此”，用法不同。 故选B。 11. 下列句子中，“乎”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 览物之情，得无异乎 B. 学而时习之，不亦说乎 C. 其闻道也固先乎吾 D. 王侯将相宁有种乎 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“乎”，句末疑问语气。乎”表示疑问语气，可译为“吗”。句意：观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？本项与其他三项相同。 B.“乎”，句末疑问语气。乎”表示反问或疑问语气。句意：学习并按时温习，不也是很愉快吗？本项与其他三项相同。 C.“乎”，介词，同于。乎”相当于“于”，表示比较。句意：他懂得道理本来就比我早。本项与其他三项不同。 D.“乎”，句末疑问语气。乎”表示反问语气。句意：王侯将相难道天生就有贵种吗？本项与其他三项相同。 C项为“介词，同于”，其余三项均为“句末疑问语气”，用法不同。 故选C。 12. 下列句子中，“若”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 若毒之乎 B. 更若役，复若赋 C. 若为佣耕 D. 若止印三二本 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“若”，代词，你、你的。若”作代词，解释为“你”。句意：你怨恨这件事吗？本项与其他三项相同。 B.“若”，代词，你、你的。若”作代词，解释为“你的”。句意：更换你的差役，恢复你的赋税。本项与其他三项相同。 C.“若”，代词，你、你的。若”作代词，解释为“你”。句意：你是被雇佣耕田的人。本项与其他三项相同。 D.“若”，连词，如果、假如。若”表示假设。句意：如果只印两三本。本项与其他三项不同。 D项为“连词，如果、假如”，其余三项均为“代词，你、你的”，用法不同。 故选D。 13. 下列句子中，“且”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 年且九十 B. 且壮士不死即已 C. 且焉置土石 D. 且欲与常马等不可得 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“且”，将近。且”表示数量接近，可译为“将近”。句意：年龄将近九十岁。本项与其他三项不同。 B.“且”，况且。且”表示递进，可译为“况且”。句意：况且壮士不死也就罢了。本项与其他三项相同。 C.“且”，况且。且”表示递进，可译为“况且”。句意：况且把土石放到哪里呢？本项与其他三项相同。 D.“且”，况且。且”表示递进。句意：况且想和普通马一样尚且办不到。本项与其他三项相同。 A项为“将近”，其余三项均为“况且”，用法不同。 故选A。 14. 下列句子中，“故”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 故天将降大任于是人也 B. 温故而知新 C. 故患有所不辟也 D. 故虽有名马 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“故”，所以、因此。故”表示因果关系，可译为“所以”。句意：所以，上天将要把重大责任降临到这个人身上。本项与其他三项相同。 B.“故”，缘故、原因。故”作名词，指旧的知识。句意：温习旧知识从而知道新知识。本项与其他三项不同。 C.“故”，所以、因此。故”表示结果。句意：所以有的祸患不躲避。本项与其他三项相同。 D.“故”，所以、因此。故”承接上文原因，可译为“所以”。句意：所以即使有名贵的马。本项与其他三项相同。 B项为“缘故、原因”，其余三项均为“所以、因此”，用法不同。 故选B。 15. 下列句子中，“虽”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 虽我之死，有子存焉 B. 虽乘奔御风，不以疾也 C. 虽不能察，必以情 D. 故余虽愚 【答案】D 【详解】本题考查文言虚词 “虽” 的意义和用法。A.“虽”，表假设让步，译为 “即使”。句意：即使我死了，还有儿子在。B.“虽”，表假设让步，译为 “即使”。句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。C.“虽”，表假设让步，译为 “即使”。句意：即使不能一一明察，也一定按照实情处理。D.“虽”，表转折，译为 “虽然”。句意：所以我虽然愚钝。 A、B、C 三项 “虽” 均表假设，译为 “即使”；D 项表事实转折，译为 “虽然”，用法与其他三项不同。故选 D。 16. 下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 学而时习之 B. 具答之 C. 操蛇之神闻之 D. 送杜少府之任蜀州 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“之”，代词，他、它、这件事。之”作代词，代指学过的知识。句意：学习之后按时温习它。本项与其他三项相同。 B.“之”，代词，他、它、这件事。之”作代词，指桃花源中的人。句意：渔人详细地回答了他们。本项与其他三项相同。 C.“之”，代词，他、它、这件事。后一个“之”作代词，代指愚公移山这件事。句意：握蛇的山神听说了这件事。本项与其他三项相同。 D.“之”，动词，去、到、往。之”作动词，表示到某地去。句意：送杜少府到蜀州上任。本项与其他三项不同。 D项为“动词，去、到、往”，其余三项均为“代词，他、它、这件事”，用法不同。 故选D。 17. 下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 其皆出于此乎 B. 其妻献疑曰 C. 增其旧制 D. 复前行，欲穷其林 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“其”，语气副词，表祈使。其”表示推测语气。句意：大概都出于这个原因吧。本项与其他三项不同。 B.“其”，代词，他的、他们的、它的。其”代指愚公的，解释为“他的”。句意：他的妻子提出疑问说。本项与其他三项相同。 C.“其”，代词，他的、他们的、它的。其”代指岳阳楼，解释为“它的”。句意：扩大它原有的规模。本项与其他三项相同。 D.“其”，代词，他的、他们的、它的。其”代指前面的桃花林，可译为“那”。句意：又向前走，想走到那片林子的尽头。本项与其他三项相同。 A项为“语气副词，表祈使”，其余三项均为“代词，他的、他们的、它的”，用法不同。 故选A。 18. 下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 杂然而前陈者 B. 黑质而白章 C. 潭西南而望 D. 河曲智叟笑而止之 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“而”，表修饰。而”连接状语和谓语，表示修饰。句意：杂乱地摆放在面前的。本项与其他三项相同。 B.“而”，表并列。而”连接两个并列性状。句意：黑色的底子并有白色的花纹。本项与其他三项不同。 C.“而”，表修饰。而”连接方位状语和动作。句意：向潭的西南方向望去。本项与其他三项相同。 D.“而”，表修饰。而”连接状语和中心动作，表示修饰关系。句意：河曲智叟笑着阻止他。本项与其他三项相同。 B项为“表并列”，其余三项均为“表修饰”，用法不同。 故选B。 19. 下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 以衾拥覆 B. 以刀劈狼首 C. 皆以美于徐公 D. 蒙辞以军中多务 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“以”，介词，用、拿。以”表示工具或方式。句意：用被子围盖身体。本项与其他三项相同。 B.“以”，介词，用、拿。以”作介词，表示工具。句意：用刀砍狼的头。本项与其他三项相同。 C.“以”，动词，认为。以”作动词，解释为“认为”。句意：都认为我比徐公美。本项与其他三项不同。 D.“以”，介词，用、拿。以”引出推辞的理由或话语内容。句意：吕蒙用军中事务繁多来推辞。本项与其他三项相同。 C项为“动词，认为”，其余三项均为“介词，用、拿”，用法不同。 故选C。 20. 下列句子中，“于”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 每假借于藏书之家 B. 告之于帝 C. 万钟于我何加焉 D. 不拘于时 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“于”，介词，对、向。于”引出动作对象，可译为“向”。句意：常常向藏书的人家借书。本项与其他三项相同。 B.“于”，介词，对、向。于”引出告知对象。句意：把这件事向天帝报告。本项与其他三项相同。 C.“于”，介词，对、向。于”引出涉及对象，可译为“对”。句意：高官厚禄对我有什么益处呢？本项与其他三项相同。 D.“于”，介词，被。于”表示被动。句意：不被当时的风气拘束。本项与其他三项不同。 D项为“介词，被”，其余三项均为“介词，对、向”，用法不同。 故选D。 21. 下列句子中，“者”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 知之者不如好之者 B. 廉颇者，赵之良将也 C. 楚左尹项伯者，项羽季父也 D. 陈胜者，阳城人也 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“者”，……的人或事物。者”表示“……的人”。句意：懂得它的人不如爱好它的人。本项与其他三项不同。 B.“者”，判断句标志。者”与“也”配合，表示判断。句意：廉颇是赵国的优秀将领。本项与其他三项相同。 C.“者”，判断句标志。者”与“也”配合，表示判断。句意：楚国左尹项伯是项羽的叔父。本项与其他三项相同。 D.“者”，判断句标志。者”与“也”配合，构成判断句。句意：陈胜是阳城人。本项与其他三项相同。 A项为“……的人或事物”，其余三项均为“判断句标志”，用法不同。 故选A。 22. 下列句子中，“也”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 莲，花之君子者也 B. 甚矣，汝之不惠也 C. 夫战，勇气也 D. 其真不知马也 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“也”，肯定语气。也”表示肯定判断。句意：莲是花中的君子。本项与其他三项相同。 B.“也”，感叹语气。也”用于句末，带有感叹语气。句意：你太不聪明了。本项与其他三项不同。 C.“也”，肯定语气。也”表示肯定判断语气。句意：作战，靠的是勇气。本项与其他三项相同。 D.“也”，肯定语气。也”表示肯定语气。句意：其实是真的不认识千里马啊。本项与其他三项相同。 B项为“感叹语气”，其余三项均为“肯定语气”，用法不同。 故选B。 23. 下列句子中，“则”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 则凡可以辟患者何不为也 B. 然则何时而乐耶 C. 入则无法家拂士 D. 此则岳阳楼之大观也 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“则”，那么。则”承接假设，可译为“那么”。句意：那么凡是可以躲避祸患的事为什么不做呢？本项与其他三项相同。 B.“则”，那么。则”与“然”连用，承接上文发问。句意：既然这样，那么什么时候才快乐呢？本项与其他三项相同。 C.“则”，就、便。则”表示承接关系。句意：在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士。本项与其他三项不同。 D.“则”，那么。则”表示判断，可译为“就是”。句意：这就是岳阳楼的壮丽景象。本项与其他三项相同。 C项为“就、便”，其余三项均为“那么”，用法不同。 故选C。 24. 下列句子中，“乃”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 此乃天意 B. 失败乃成功之母 C. 当立者乃公子扶苏 D. 乃入见 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“乃”，是、就是。乃”表示判断。句意：这就是天意。本项与其他三项相同。 B.“乃”，是、就是。乃”表示判断关系。句意：失败是成功之母。本项与其他三项相同。 C.“乃”，是、就是。乃”表示判断，可译为“是、就是”。句意：应当立为皇帝的人是公子扶苏。本项与其他三项相同。 D.“乃”，于是、就。乃”表示动作承接。句意：于是进宫拜见。本项与其他三项不同。 D项为“于是、就”，其余三项均为“是、就是”，用法不同。 故选D。 25. 下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 具答之 B. 小大之狱 C. 醉翁之意不在酒 D. 予尝求古仁人之心 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“之”，代词，他、它、这件事。之”作代词，指桃花源中的人。句意：渔人详细地回答了他们。本项与其他三项不同。 B.“之”，结构助词，的。之”用在偏正短语中，解释为“的”。句意：大大小小的诉讼案件。本项与其他三项相同。 C.“之”，结构助词，的。之”作结构助词，表示领属关系。句意：醉翁的心意不在酒上。本项与其他三项相同。 D.“之”，结构助词，的。之”作结构助词，修饰后面的“心”。句意：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。本项与其他三项相同。 A项为“代词，他、它、这件事”，其余三项均为“结构助词，的”，用法不同。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $