第76卷 文言文阅读（2） 考点训练卷 2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦文言文阅读核心能力，以经典篇目为载体，构建从词汇释义到情感主旨的递进式训练体系，强化文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《岳阳楼记》等5篇节选|每篇5题|基础（词语解释）与理解（情感/主旨）结合|从文言词汇积累到文本深层解读，形成“字-句-篇”逻辑链条|

编写说明：2027年贵州省高职(专科)院校分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共76份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的14份专项训练卷，第三个部分是按照贵州省高职（专科）院校分类考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》 第76卷 文言文阅读大题（2） 考点训练卷 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、文言文阅读（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 岳阳楼记（节选） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 1. 下列对文中词语解释不正确的一项是（ ） A. 连月不开 开：天气放晴 B. 日星隐曜 曜：光辉 C. 去国怀乡 国：国都 D. 薄暮冥冥 薄：淡薄 【答案】D 【详解】1. A项错误，解释正确。；B项错误，解释正确。；C项错误，解释正确，“去国”指离开国都。；D项正确，解释错误，“薄”是迫近、接近。故选D。 2. 本段景物描写的总体特点是（ ） A. 阴晦险恶，萧条凄凉。 B. 明丽开阔，喜气洋洋。 C. 清幽静谧，闲适淡泊。 D. 繁华热闹，市井气浓。 【答案】A 【详解】2. A项正确，正确，淫雨、阴风、浊浪、冥冥等营造凄凉氛围。；B项错误，与“日星隐曜”“满目萧然”相反。；C项错误，本段并非清幽闲适。；D项错误，文中无市井繁华。故选A。 3. 下列对本段表达方式分析正确的一项是（ ） A. 全段只议论，不写景物。 B. 全段只说明岳阳楼建筑结构。 C. 先写景，后抒情，由外在环境引出内心悲感。 D. 主要通过人物对话推动情节。 【答案】C 【详解】3. A项错误，前半段大量写景。；B项错误，没有说明建筑结构。；C项正确，正确，先写阴雨景象，后写“感极而悲”。；D项错误，文中没有人物对话。故选C。 4. “樯倾楫摧”一句表现的直接内容是（ ） A. 楼台倒塌，百姓逃亡。 B. 船只受风浪影响，桅杆倒下、船桨折断。 C. 军队出征，战船排列整齐。 D. 渔人满载而归，歌声不断。 【答案】B 【详解】4. A项错误，“樯”“楫”指船上器物，不是楼台。；B项正确，正确，符合句中词义。；C项错误，不是军队出征。；D项错误，与风浪险恶相反。故选B。 5. 下列对本段情感理解最恰当的一项是（ ） A. 借迁客骚人的悲情，为后文“不以物喜，不以己悲”的胸襟作铺垫。 B. 表现作者沉溺个人悲伤，否定一切政治理想。 C. 赞美暴风雨能带来商旅繁荣。 D. 表达作者对虎啸猿啼的娱乐兴趣。 【答案】A 【详解】5. A项正确，正确，本段写因物而悲，为后文超越个人得失作铺垫。；B项错误，作者并非沉溺悲伤，而是借此展开议论。；C项错误，商旅不行，不能说繁荣。；D项错误，虎啸猿啼营造凄凉，不是娱乐兴趣。故选A。 【参考译文】像那连绵的雨纷纷而下，整月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人旅客不能通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。这时登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心谗言、害怕讥讽的心情，满眼萧条，感慨到极点而悲伤了。至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面波澜不起，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无边；有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 赤壁赋（节选） 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ （节选自苏轼《赤壁赋》） 6. 下列对文中词语解释正确的一项是（ ） A. 苏子愀然 愀然：喜悦的样子 B. 正襟危坐 危：端正 C. 山川相缪 缪：错误 D. 郁乎苍苍 郁：忧愁 【答案】B 【详解】6. A项错误，解释错误，“愀然”是容色改变、忧伤的样子。；B项正确，解释正确，“危坐”指端坐。；C项错误，解释错误，“缪”通“缭”，盘绕。；D项错误，解释错误，“郁”形容草木茂盛、苍翠的样子。故选B。 7. 下列句式判断正确的一项是（ ） A. “苏子愀然”是被动句。 B. “正襟危坐”是判断句。 C. “此非曹孟德之诗乎”是定语后置句。 D. “何为其然也”是宾语前置句。 【答案】D 【详解】7. A项错误，该句不是被动句。；B项错误，该句不是判断句。；C项错误，“此非……乎”含反问和判断意味，不是定语后置。；D项正确，正确，“何为”即“为何”，疑问代词宾语前置。故选D。 8. 文中引用“月明星稀，乌鹊南飞”的作用是（ ） A. 引出曹操旧事，使眼前赤壁山川与历史兴亡感联系起来。 B. 说明客人正在教苏子学习天文知识。 C. 证明乌鹊是本文唯一描写对象。 D. 表现作者对曹操诗歌完全否定。 【答案】A 【详解】8. A项正确，正确，引用曹操诗句引入历史联想。；B项错误，不是天文教学。；C项错误，乌鹊只是诗句意象。；D项错误，文中无完全否定曹操诗歌之意。故选A。 9. 下列对“此非孟德之困于周郎者乎”理解正确的一项是（ ） A. 这是说周瑜曾被曹操围困在此地。 B. 这是说曹操在这里主动归隐山林。 C. 这是说这里不正是曹操被周瑜围困的地方吗。 D. 这是说孟德和周郎在此共同赏月赋诗。 【答案】C 【详解】9. A项错误，张冠李戴，被困者是曹操。；B项错误，无归隐之意。；C项正确，正确，“困于周郎”表被动。；D项错误，文中没有共同赏月赋诗。故选C。 10. 本段主客问答推进了怎样的情感变化？（ ） A. 由悲转喜，立即写客人开怀大笑。 B. 由箫声之悲转入历史兴亡之叹。 C. 由写景转为纯粹说明地理方位。 D. 由议论学习转为讨论从师之道。 【答案】B 【详解】10. A项错误，此处尚未由悲转喜。；B项正确，正确，苏子问悲声缘由，客人借曹操旧事发感慨。；C项错误，地理方位服务历史联想，不是纯说明。；D项错误，从师之道属于《师说》，与本段无关。故选B。 【参考译文】苏子神色忧伤，整理衣襟端正地坐着，问客人说：“为什么箫声这样悲凉呢？”客人说：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹孟德的诗句吗？向西可以望见夏口，向东可以望见武昌，山水环绕，一片苍翠，这不正是曹孟德被周瑜围困的地方吗？当他攻破荆州、攻下江陵，顺着长江东下的时候，战船连接千里，旌旗遮蔽天空，面对长江斟酒，横执长矛吟诗，本来是一代英雄啊，可如今又在哪里呢？ 爱莲说（节选） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 （节选自周敦颐《爱莲说》） 11. 下列对文中词语解释有误的一项是（ ） A. 可爱者甚蕃 蕃：多 B. 濯清涟而不妖 濯：洗涤 C. 香远益清 益：利益 D. 不可亵玩焉 亵：亲近而不庄重 【答案】C 【详解】11. A项错误，解释正确。；B项错误，解释正确。；C项正确，解释错误，“益”是更加。；D项错误，解释正确。故选C。 12. 下列句子中“之”的用法与“水陆草木之花”相同的一项是（ ） A. 予独爱莲之出淤泥而不染 B. 君子之行 C. 何陋之有 D. 已而之细柳军 【答案】B 【详解】 例句 “水陆草木之花” 中 “之” 为结构助词，译为 “的”，表领属关系。 A. “之” 用于主谓之间，取消句子独立性； B. “君子之行” 中 “之” 是结构助词，译为 “的”，与例句用法相同； C. “之” 是宾语前置的标志，无实义； D. “之” 作动词，译为 “到、往”。 故选 B。 13. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”主要赞美莲的哪种品格？（ ） A. 洁身自好，不受污浊环境沾染。 B. 追求富贵，迎合世俗审美。 C. 枝蔓繁盛，善于依附他物。 D. 柔弱低垂，缺乏独立姿态。 【答案】A 【详解】13. A项正确，正确，莲出污泥而不染象征高洁品格。；B项错误，这是牡丹所象征的世俗富贵，不是莲。；C项错误，原文说“不蔓不枝”。；D项错误，原文说“亭亭净植”，并非低垂。故选A。 14. 本文写陶渊明爱菊、世人爱牡丹，其主要作用是（ ） A. 说明作者真正最爱的是菊花。 B. 证明牡丹毫无观赏价值。 C. 介绍唐代花卉种植技术。 D. 衬托作者独爱莲花，突出其不同流俗的志趣。 【答案】D 【详解】14. A项错误，作者明确说“予独爱莲”。；B项错误，文中没有否定牡丹观赏价值。；C项错误，不是种植技术说明。；D项正确，正确，菊、牡丹与莲形成衬托。故选D。 15. 下列对本文主旨理解正确的一项是（ ） A. 通过写莲批评所有喜爱花草的人。 B. 借莲表达追逐功名富贵的愿望。 C. 借莲寄托洁身自好、高洁正直的人格理想。 D. 单纯记录水陆花草的种类和数量。 【答案】C 【详解】15. A项错误，作者并非批评所有爱花者。；B项错误，追逐富贵对应牡丹象征，不是作者志趣。；C项正确，正确，托物言志是本文核心。；D项错误，本文不是植物记录。故选C。 【参考译文】水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自唐代以来，世人大多非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从污泥中生长出来却不受沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳；它的茎中间贯通，外形挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远播更加清芬，洁净地挺立在那里，只可以从远处观赏，却不能靠近玩弄啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后就很少听到了。 烛之武退秦师（节选） 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？ （节选自《左传·烛之武退秦师》） 16. 下列对文中词语解释正确的一项是（ ） A. 夜缒而出 缒：用绳子拴着从上往下送 B. 越国以鄙远 鄙：鄙陋 C. 焉用亡郑以陪邻 陪：陪伴 D. 行李之往来 行李：出门携带的箱包 【答案】A 【详解】16. A项正确，解释正确。；B项错误，解释错误，“鄙”在此是把……作为边邑。；C项错误，解释错误，“陪”是增加。；D项错误，解释错误，“行李”古义为外交使者。故选A。 17. 下列句子中含有词类活用现象的一项是（ ） A. 郑既知亡矣 B. 敢以烦执事 C. 君知其难也 D. 越国以鄙远 【答案】D 【详解】17. A项错误，“亡”为灭亡，不是本项重点活用。；B项错误，“烦”为烦劳，不如D项典型。；C项错误，没有词类活用。；D项正确，正确，“鄙”名词意动/使动用法，把远地当作边邑。故选D。 18. 烛之武劝说秦伯时采用的主要策略是（ ） A. 反复称赞晋国仁义，劝秦国帮助晋国扩张。 B. 站在秦国利益立场，说明亡郑利晋害秦，存郑对秦有益。 C. 以武力威胁秦伯，迫使秦军立即投降。 D. 强调郑国强大，秦晋根本无法攻破。 【答案】B 【详解】18. A项错误，他并未称赞晋国仁义，而是指出邻厚君薄。；B项正确，正确，这是烛之武说辞的核心。；C项错误，烛之武依靠言辞，不是武力威胁。；D项错误，开头说“郑既知亡矣”，并未夸大郑国强大。故选B。 19. 下列对文中虚词“焉”的理解正确的一项是（ ） A. “焉用亡郑以陪邻”中的“焉”是兼词，相当于“于之”。 B. “焉用亡郑以陪邻”中的“焉”是句末语气词。 C. “焉用亡郑以陪邻”中的“焉”是疑问副词，意为“哪里、怎么”。 D. “焉用亡郑以陪邻”中的“焉”是代词，指郑国百姓。 【答案】C 【详解】19. A项错误，此处不是兼词。；B项错误，“焉”位于句首，不是句末语气词。；C项正确，正确，“焉用”意为哪里用得着、为什么要。；D项错误，不是指代郑国百姓。故选C。 20. 下列对烛之武形象概括最恰当的一项是（ ） A. 临危受命，机智善辩。 B. 贪生怕死，临阵脱逃。 C. 刚愎自用，不听劝告。 D. 沉迷山水，不问国事。 【答案】A 【详解】20. A项正确，正确，夜缒出城见秦伯，言辞切中利害。；B项错误，他冒险出城救郑，不是逃跑。；C项错误，文段没有表现刚愎自用。；D项错误，与文本内容无关。故选A。 【参考译文】夜里，烛之武用绳子从城上坠下出城。见到秦伯后说：“秦国、晋国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事来麻烦您的办事人员。越过别国把远方的郑国作为边邑，您知道这是困难的。为什么要灭掉郑国来增加邻国的土地呢？邻国的势力雄厚了，您的势力也就削弱了。如果放弃围攻郑国而把它作为东方道路上的主人，秦国使者来来往往，郑国可以供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。晋国，有什么满足的呢？它已经在东边使郑国成为边境，又想扩张它西边的疆界。如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？ 庖丁解牛（节选） 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。 （节选自《庄子·养生主》） 21. 下列对文中词语解释有误的一项是（ ） A. 庖丁为文惠君解牛 解：剖开、分割 B. 足之所履 履：踩 C. 莫不中音 中：中间 D. 善哉 善：好 【答案】C 【详解】21. A项错误，解释正确。；B项错误，解释正确。；C项正确，解释错误，“中音”的“中”是合乎。；D项错误，解释正确。故选C。 22. 下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ） A. 庖丁为文惠君解牛 B. 手之所触 C. 肩之所倚 D. 足之所履 【答案】A 【详解】22. A项正确，此项没有“之”，与其他三项不同。；B项错误，“之”用于主谓之间，构成“所”字结构。；C项错误，“之”用于主谓之间，构成“所”字结构。；D项错误，“之”用于主谓之间，构成“所”字结构。故选A。 23. 文中写庖丁动作“合于《桑林》之舞”“中《经首》之会”，主要作用是（ ） A. 说明庖丁正在表演正式祭祀舞蹈。 B. 批评庖丁宰牛时不务正业。 C. 介绍古代乐曲的谱写过程。 D. 以音乐舞蹈烘托解牛动作的和谐娴熟。 【答案】D 【详解】23. A项错误，庖丁是在解牛，不是正式舞蹈表演。；B项错误，文中是赞美，不是批评。；C项错误，乐曲不是说明对象。；D项正确，正确，音乐化描写突出技艺高超。故选D。 24. 从文惠君“嘻，善哉！”可以看出他当时的态度是（ ） A. 厌恶并责备庖丁。 B. 惊叹并赞赏庖丁技艺。 C. 恐惧并逃离现场。 D. 冷漠且毫无反应。 【答案】B 【详解】24. A项错误，“善哉”不是责备。；B项正确，正确，感叹语表现惊讶赞赏。；C项错误，文中无逃离。；D项错误，有明确赞叹，不是冷漠。故选B。 25. 下列对本段在全文中的作用理解最恰当的一项是（ ） A. 先极写庖丁技艺高超，为后文说明顺应规律作铺垫。 B. 证明宰牛只靠力气，与经验和规律无关。 C. 表现文惠君厌弃养生之道。 D. 说明音乐舞蹈比实践技艺更重要。 【答案】A 【详解】25. A项正确，正确，技艺描写引出后文对“道”的阐发。；B项错误，与全文强调规律相反。；C项错误，文惠君是赞叹并求问。；D项错误，音乐舞蹈只是比附，不是说其更重要。故选A。 【参考译文】庖丁替文惠君宰牛，手所接触的地方，肩所倚靠的地方，脚所踩的地方，膝盖所抵住的地方，都发出砉砉的声响，进刀时发出騞騞的声音，没有不合乎音律的。合乎《桑林》舞乐的节拍，又合乎《经首》乐章的节奏。文惠君说：“啊，好极了！技术怎么会高超到这种地步呢？”庖丁放下刀回答说：“我所追求的，是道，已经超过一般技术了。起初我宰牛的时候，眼中所见没有不是整头牛的。三年以后，不曾再看见完整的牛了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年贵州省高职(专科)院校分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共76份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的14份专项训练卷，第三个部分是按照贵州省高职（专科）院校分类考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》 第76卷 文言文阅读大题（2） 考点训练卷 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、文言文阅读（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 岳阳楼记（节选） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 1. 下列对文中词语解释不正确的一项是（ ） A. 连月不开 开：天气放晴 B. 日星隐曜 曜：光辉 C. 去国怀乡 国：国都 D. 薄暮冥冥 薄：淡薄 2. 本段景物描写的总体特点是（ ） A. 阴晦险恶，萧条凄凉。 B. 明丽开阔，喜气洋洋。 C. 清幽静谧，闲适淡泊。 D. 繁华热闹，市井气浓。 3. 下列对本段表达方式分析正确的一项是（ ） A. 全段只议论，不写景物。 B. 全段只说明岳阳楼建筑结构。 C. 先写景，后抒情，由外在环境引出内心悲感。 D. 主要通过人物对话推动情节。 4. “樯倾楫摧”一句表现的直接内容是（ ） A. 楼台倒塌，百姓逃亡。 B. 船只受风浪影响，桅杆倒下、船桨折断。 C. 军队出征，战船排列整齐。 D. 渔人满载而归，歌声不断。 5. 下列对本段情感理解最恰当的一项是（ ） A. 借迁客骚人的悲情，为后文“不以物喜，不以己悲”的胸襟作铺垫。 B. 表现作者沉溺个人悲伤，否定一切政治理想。 C. 赞美暴风雨能带来商旅繁荣。 D. 表达作者对虎啸猿啼的娱乐兴趣。 赤壁赋（节选） 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ （节选自苏轼《赤壁赋》） 6. 下列对文中词语解释正确的一项是（ ） A. 苏子愀然 愀然：喜悦的样子 B. 正襟危坐 危：端正 C. 山川相缪 缪：错误 D. 郁乎苍苍 郁：忧愁 7. 下列句式判断正确的一项是（ ） A. “苏子愀然”是被动句。 B. “正襟危坐”是判断句。 C. “此非曹孟德之诗乎”是定语后置句。 D. “何为其然也”是宾语前置句。 8. 文中引用“月明星稀，乌鹊南飞”的作用是（ ） A. 引出曹操旧事，使眼前赤壁山川与历史兴亡感联系起来。 B. 说明客人正在教苏子学习天文知识。 C. 证明乌鹊是本文唯一描写对象。 D. 表现作者对曹操诗歌完全否定。 9. 下列对“此非孟德之困于周郎者乎”理解正确的一项是（ ） A. 这是说周瑜曾被曹操围困在此地。 B. 这是说曹操在这里主动归隐山林。 C. 这是说这里不正是曹操被周瑜围困的地方吗。 D. 这是说孟德和周郎在此共同赏月赋诗。 10. 本段主客问答推进了怎样的情感变化？（ ） A. 由悲转喜，立即写客人开怀大笑。 B. 由箫声之悲转入历史兴亡之叹。 C. 由写景转为纯粹说明地理方位。 D. 由议论学习转为讨论从师之道。 爱莲说（节选） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 （节选自周敦颐《爱莲说》） 11. 下列对文中词语解释有误的一项是（ ） A. 可爱者甚蕃 蕃：多 B. 濯清涟而不妖 濯：洗涤 C. 香远益清 益：利益 D. 不可亵玩焉 亵：亲近而不庄重 12. 下列句子中“之”的用法与“水陆草木之花”相同的一项是（ ） A. 予独爱莲之出淤泥而不染 B. 君子之行 C. 何陋之有 D. 已而之细柳军 13. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”主要赞美莲的哪种品格？（ ） A. 洁身自好，不受污浊环境沾染。 B. 追求富贵，迎合世俗审美。 C. 枝蔓繁盛，善于依附他物。 D. 柔弱低垂，缺乏独立姿态。 14. 本文写陶渊明爱菊、世人爱牡丹，其主要作用是（ ） A. 说明作者真正最爱的是菊花。 B. 证明牡丹毫无观赏价值。 C. 介绍唐代花卉种植技术。 D. 衬托作者独爱莲花，突出其不同流俗的志趣。 15. 下列对本文主旨理解正确的一项是（ ） A. 通过写莲批评所有喜爱花草的人。 B. 借莲表达追逐功名富贵的愿望。 C. 借莲寄托洁身自好、高洁正直的人格理想。 D. 单纯记录水陆花草的种类和数量。 烛之武退秦师（节选） 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？ （节选自《左传·烛之武退秦师》） 16. 下列对文中词语解释正确的一项是（ ） A. 夜缒而出 缒：用绳子拴着从上往下送 B. 越国以鄙远 鄙：鄙陋 C. 焉用亡郑以陪邻 陪：陪伴 D. 行李之往来 行李：出门携带的箱包 17. 下列句子中含有词类活用现象的一项是（ ） A. 郑既知亡矣 B. 敢以烦执事 C. 君知其难也 D. 越国以鄙远 18. 烛之武劝说秦伯时采用的主要策略是（ ） A. 反复称赞晋国仁义，劝秦国帮助晋国扩张。 B. 站在秦国利益立场，说明亡郑利晋害秦，存郑对秦有益。 C. 以武力威胁秦伯，迫使秦军立即投降。 D. 强调郑国强大，秦晋根本无法攻破。 19. 下列对文中虚词“焉”的理解正确的一项是（ ） A. “焉用亡郑以陪邻”中的“焉”是兼词，相当于“于之”。 B. “焉用亡郑以陪邻”中的“焉”是句末语气词。 C. “焉用亡郑以陪邻”中的“焉”是疑问副词，意为“哪里、怎么”。 D. “焉用亡郑以陪邻”中的“焉”是代词，指郑国百姓。 20. 下列对烛之武形象概括最恰当的一项是（ ） A. 临危受命，机智善辩。 B. 贪生怕死，临阵脱逃。 C. 刚愎自用，不听劝告。 D. 沉迷山水，不问国事。 庖丁解牛（节选） 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。 （节选自《庄子·养生主》） 21. 下列对文中词语解释有误的一项是（ ） A. 庖丁为文惠君解牛 解：剖开、分割 B. 足之所履 履：踩 C. 莫不中音 中：中间 D. 善哉 善：好 22. 下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ） A. 庖丁为文惠君解牛 B. 手之所触 C. 肩之所倚 D. 足之所履 23. 文中写庖丁动作“合于《桑林》之舞”“中《经首》之会”，主要作用是（ ） A. 说明庖丁正在表演正式祭祀舞蹈。 B. 批评庖丁宰牛时不务正业。 C. 介绍古代乐曲的谱写过程。 D. 以音乐舞蹈烘托解牛动作的和谐娴熟。 24. 从文惠君“嘻，善哉！”可以看出他当时的态度是（ ） A. 厌恶并责备庖丁。 B. 惊叹并赞赏庖丁技艺。 C. 恐惧并逃离现场。 D. 冷漠且毫无反应。 25. 下列对本段在全文中的作用理解最恰当的一项是（ ） A. 先极写庖丁技艺高超，为后文说明顺应规律作铺垫。 B. 证明宰牛只靠力气，与经验和规律无关。 C. 表现文惠君厌弃养生之道。 D. 说明音乐舞蹈比实践技艺更重要。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $