综合全真测试卷（三） 2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦中职语文核心素养，以“考点-专项-模拟”三级架构整合语音、字形、阅读等知识，通过典型题例渗透解题逻辑。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|20单+10多+10填空|词语题“本义-语境-验证”步骤|语音、字形等基础知识点横向比较，形成知识网络| |阅读应用|10阅读题|现代文“景-情-主旨”分析、文言文“字-句-篇”解读|以《故乡》《记承天寺夜游》为载体，融合文学常识与审美创造|

编写说明：2027年贵州省高职(专科)院校分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共76份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的14份专项训练卷，第三个部分是按照贵州省高职（专科）院校分类考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》 综合全真测试卷（三） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第一部分 综合知识题（单项选择题，共20题，每题2分，满分40分） 1. 下列词语中，下划线字的读音完全正确的一项是（ ） A. 刹那（shà） 玲珑剔透（tī） B. 镌刻（juān） 锲而不舍（shě） C. 炽热（zhì） 戛然而止（zhǐ） D. 拮据（jí） 强词夺理（cí） 【答案】B 【详解】1. A项有误，“刹那”的“刹”应读chà，不读shà。；C项有误，“炽热”的“炽”应读chì，不读zhì。；D项有误，“拮据”的“拮”应读jié，不读jí。故选B。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 迁徒 锐不可当 B. 取谛 不言而喻 C. 浮燥 眼花缭乱 D. 斟酌 因地制宜 【答案】D 【详解】2. A项有误，“迁徒”应写作“迁徙”。；B项有误，“取谛”应写作“取缔”。；C项有误，“浮燥”应写作“浮躁”。故选D。 3. 下列句子中，下划线词语使用恰当的一项是（ ） A. 这位师傅多年钻研焊接技术，操作起来得心应手。 B. 他对同学的困难总是漠不关心，主动帮忙解决。 C. 这篇说明文条理混乱，却让人读来一目了然。 D. 校园艺术节节目精彩，观众听得索然无味。 【答案】A 【详解】3. B项有误，“漠不关心”指态度冷淡，与主动帮忙矛盾。；C项有误，“一目了然”指一看就清楚，与条理混乱矛盾。；D项有误，“索然无味”指毫无趣味，与节目精彩矛盾。故选A。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 为了防止安全事故不再发生，学校加强了实训管理。 B. 我们认真聆听并讨论了专家的报告内容和观点。 C. 阅读优秀作品能够开阔视野，丰富精神世界。 D. 这次活动的成功，取决于全体同学的共同努力是关键。 【答案】C 【详解】4. A项有误，“防止”和“不再”连用造成否定不当。；B项有误，“聆听”不能直接搭配“观点”，可改为“聆听报告并讨论观点”。；D项有误，“取决于”和“是关键”句式杂糅。故选C。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他问我：“明天是否参加志愿服务”？ B. “请把工具放回原处。”老师提醒道。 C. 这本书介绍了阅读、写作、口语交际、等方法。 D. 我们需要准备笔记本，签字笔，尺子和胶带等。 【答案】B 【详解】5. A项有误，问号应放在引号内。；C项有误，“等”前不应再用顿号。；D项有误，并列词语之间应使用顿号，不宜用逗号。故选B。 6. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） A. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”只运用了设问。 B. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”没有比喻。 C. “大漠孤烟直，长河落日圆”运用了顶真。 D. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用了对偶。 【答案】D 【详解】6. A项有误，该句运用夸张和对比，不是设问。；B项有误，该句以春蚕、蜡炬作比，含比喻和双关。；C项有误，该句没有前后相接的语词，不属于顶真。故选D。 7. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《记承天寺夜游》的作者是苏轼。 B. 《天净沙·秋思》的作者是辛弃疾。 C. 《朝花夕拾》是鲁迅的诗歌集。 D. 《儒林外史》是施耐庵创作的长篇小说。 【答案】A 【详解】7. B项有误，《天净沙·秋思》的作者是马致远。；C项有误，《朝花夕拾》是散文集。；D项有误，《儒林外史》的作者是吴敬梓。故选A。 8. 下列语句排序最恰当的一项是（ ） ①再依据语境判断词语感情色彩。 ②解答词语题时，不能只看字面。 ③最后把选项代入原句验证是否通顺。 ④首先要明确词语的本义和常用义。 ⑤其次要分析句子表达的对象和态度。 A. ②—⑤—④—①—③ B. ②—④—⑤—①—③ C. ④—②—⑤—①—③ D. ⑤—②—④—①—③ 【答案】B 【详解】8. A项有误，⑤中的“其次”不能在④“首先”之前。；C项有误，②是总起句，应置于最前。；D项有误，⑤不能直接置于开头，②也不宜收束。故选B。 9. 下列对文言实词的解释，有误的一项是（ ） A. 欣然起行 起：起身 B. 念无与为乐者 念：考虑，想到 C. 相与步于中庭 相与：共同，一起 D. 但少闲人如吾两人者耳 但：但是 【答案】D 【详解】9. D项有误，“但”在句中意为只是，不是但是。故选D。 10. 下列句子中，“于”字意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 相与步于中庭。 B. 尝射于家圃。 C. 见笑于大方。 D. 刻唐贤今人诗赋于其上。 【答案】C 【详解】10. A项有误，“于”引出处所，可译为“在”。；B项有误，“于”引出处所，可译为“在”。；D项有误，“于”引出处所，可译为“在”；C项“于”表被动。故选C。 11. 下列文化常识表述正确的一项是（ ） A. “布衣”在古代专指帝王。 B. “烽火”古代可指边防报警的烟火。 C. “令郎”是谦称自己的儿子。 D. “望”指农历每月初一。 【答案】B 【详解】11. A项有误，“布衣”常指平民。；C项有误，“令郎”是对别人儿子的尊称。；D项有误，“望”通常指农历十五。故选B。 12. 下列句子翻译正确的一项是（ ） A. “念无与为乐者”译为：想到没有可以共同游乐的人。 B. “相与步于中庭”译为：互相帮助走到庭院外面。 C. “庭下如积水空明”译为：庭院下面真的积满了清水。 D. “但少闲人如吾两人者耳”译为：但是少了闲人就像我们两个人的耳朵。 【答案】A 【详解】12. B项有误，“相与”是共同、一起，“中庭”是院中。；C项有误，该句以积水比喻月光澄澈，并非真的积水。；D项有误，“但”是只是，“耳”是罢了。故选A。 13. 下列选项中，与例句修辞手法相同的一项是（ ） 例句：东市买骏马，西市买鞍鞯。 A. 明月几时有？把酒问青天。 B. 山舞银蛇，原驰蜡象。 C. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 D. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 【答案】D 【详解】13.例句是互文修辞手法。 A项有误，该句是发问抒怀，不是互文。；B项有误，该句运用比喻。；C项有误，该句通过矛盾心理刻画人物，不是互文。故选D。 14. 下列作家、作品、体裁对应正确的一项是（ ） A. 吴敬梓——《儒林外史》——诗集 B. 苏轼——《记承天寺夜游》——杂剧 C. 马致远——《天净沙·秋思》——散曲 D. 鲁迅——《阿长与〈山海经〉》——戏剧 【答案】C 【详解】14. A项有误，《儒林外史》是长篇讽刺小说，不是诗集。；B项有误，《记承天寺夜游》是文言小品文。；D项有误，《阿长与〈山海经〉》是散文。故选C。 15. 下列句子表达得体的一项是（ ） A. 这是您遗失的钱包，我就笑纳了。 B. 我校邀请您明天来寒舍讲学。 C. 学生对老师说：“请您明天务必赏脸批改我的作业。” D. 感谢您拨冗参加本次职业体验活动。 【答案】D 【详解】15. A项有误，“笑纳”用于请别人收下自己的礼物。；B项有误，“寒舍”谦称自己的住处，不能指学校。；C项有误，“赏脸”多用于邀请别人参加活动，此处批改作业不恰当。故选D。 16. 下列对《次北固山下》的理解，错误的一项是（ ） A. “客路青山外”点明诗人羁旅行踪。 B. “潮平两岸阔”表现江面狭窄闭塞。 C. “海日生残夜”含有新旧交替的意味。 D. 诗中借“归雁”表达思乡之情。 【答案】B 【详解】16. B项有误，“两岸阔”写江面开阔，并非狭窄闭塞。故选B。 17. 下列关于应用文格式的表述，错误的一项是（ ） A. 启事标题应简明标明事项。 B. 借条应写清借入物品或金额。 C. 倡议书正文不必说明倡议理由和具体做法。 D. 感谢信通常要表达感谢原因和感谢之情。 【答案】C 【详解】17. C项有误，倡议书正文通常应说明背景理由、具体倡议和号召。故选C。 18. 下列词语中，下划线字的读音完全相同的一项是（ ） A. 处理 到处 B. 强大 勉强 C. 应该 理应 D. 称职 名称 【答案】C 【详解】A. 处理（chǔ），到处（chù），读音不同。 B. 强大（qiáng），勉强（qiǎng），读音不同。 C. 应该（yīng），理应（yīng），读音完全相同。 D. 称职（chèn），名称（chēng），读音不同。 故选 C。 19. 下列句子中，没有歧义的一项是（ ） A. 李先生在牙科诊所拔牙。 B. 星期天上午 9 点，全体志愿者在广场集合开展清扫活动。 C. 他在手术室做手术。 D. 王医生正在接待病人。 【答案】B 【详解】 A. 身份歧义：李先生可以是医生，也可以是患者。 B. 信息完整，语句表意唯一，不存在多种理解。 C. 身份歧义：“他” 可能是操刀的医生，也可能是接受手术的病人。 D. 轻微歧义，结合语境虽可推测，但命题角度存在漏洞。 故选 B。 20. 下列名句默写，有误的一项是（ ） A. 欲穷千里目，更上一层楼。 B. 海内存知己，天涯若比邻。 C. 蒹葭苍苍，白露为箱。 D. 潮平两岸阔，风正一帆悬。 【答案】C 【详解】A. 默写正确。B. 默写正确。C. 默写有误，“白露为箱” 应为 “白露为霜”。D. 默写正确。综上，默写有误的一项是 C。故选 C。 第二部分 综合知识题（多项选择题，共10题，每题3分，满分30分） 21. 下列词语中，下划线字的读音有误的两项是（ ） A. 着落（zháo） 恪尽职守（shǒu） B. 潜伏（qiǎn） 稳当（dāng） C. 粗粝（lì） 言简意赅（gāi） D. 酝酿（yùn） 深恶痛疾（wù） 【答案】A、B 【详解】21. A项有误，“着落”的“着”应读zhuó。；B项有误，“潜伏”的“潜”应读qián。故选A、B。 22. 下列文学常识中，表述错误的两项是（ ） A. 苏轼是北宋文学家。 B. 《木兰诗》是北朝民歌。 C. 《骆驼祥子》的作者是巴金。 D. 《天净沙·秋思》是杜甫创作的律诗。 【答案】C、D 【详解】22. C项有误，《骆驼祥子》的作者是老舍。；D项有误，《天净沙·秋思》作者是马致远，体裁为散曲。故选C、D。 23. 下列句子中，运用了夸张修辞手法的两项是（ ） A. 教室里安静得连针落地都能听见。 B. 微风轻轻抚摸着湖面。 C. 月光像流水一样倾泻下来。 D. 白发三千丈，缘愁似个长。 【答案】A、D 【详解】23. B项有误，“抚摸”赋予微风人的动作，是拟人。；C项有误，把月光比作流水，是比喻。故选A、D。 24. 下列文言虚词中，“其”字作代词的两项是（ ） A. 恐前后受其敌。 B. 其真无马邪？ C. 场主积薪其中。 D. 其如土石何？ 【答案】A、C 【详解】24. B项有误，“其”表示反问语气。；D项有误，“其如……何”表加强反问语气。故选A、C。 25. 下列应用文中，通常要写明具体时间和地点的两项是（ ） A. 读书笔记 B. 会议通知 C. 邀请函 D. 个人摘抄 【答案】B、C 【详解】25. A项有误，读书笔记重在记录阅读内容和感受。；D项有误，个人摘抄不是规范活动文书。故选B、C。 26. 下列名句中，出自王勃作品的两项是（ ） A. 城阙辅三秦，风烟望五津。 B. 无为在歧路，儿女共沾巾。 C. 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 D. 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 【答案】A、B 【详解】26. C项有误，出自杜甫《望岳》。；D项有误，出自王安石《登飞来峰》。故选A、B。 27. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 校园读书节丰富了同学们的课余生活。 B. 能否坚持练习，是普通话水平提高的重要条件。 C. 老师把参赛要求讲解得十分清楚。 D. 通过反复演练，让选手熟悉了比赛流程。 【答案】B、D 【详解】27. B项有误，“能否”两面与“提高的重要条件”一面不对应。；D项有误，“通过”和“让”连用造成主语残缺。故选B、D。 28. 下列文化常识中，表述正确的三项是（ ） A. “垂髫”可指儿童。 B. “家君”是尊称别人的父亲。 C. “社稷”可借指国家。 D. “婵娟”在诗词中可代指月亮。 【答案】A、C、D 【详解】28. B项有误，“家君”是谦称自己的父亲。故选A、C、D。 29. 下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 脉膊 根深蒂固 B. 震憾 别出心裁 C. 秘诀 别具匠心 D. 真挚 不屑置辩 【答案】A、B 【详解】29. A项有误，“脉膊”应写作“脉搏”。；B项有误，“震憾”应写作“震撼”。故选A、B。 30. 下列关于现代文阅读的表述，正确的两项是（ ） A. 理解环境描写作用可联系人物心情和情节推进。 B. 概括主旨时只摘取一个生僻词即可。 C. 分析词语含义时必须脱离具体语境。 D. 梳理行文思路可关注段落之间的过渡和照应。 【答案】A、D 【详解】30. B项有误，概括主旨应结合全文内容和情感倾向。；C项有误，词语含义要结合上下文语境。故选A、D。 第三部分 选择填空题（共10题，每题2分，满分20分） 31. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①匠人反复打磨零件，力求每一道工序都________。 ②阅读时要善于________作者的情感变化。 ③这份计划充分________了学生的实际需求。 A. 精巧 捕获 表现 B. 精准 捕捉 体现 C. 精密 捕获 表达 D. 精细 捕捉 考虑 【答案】D 【详解】31. A项有误，“捕获情感变化”不自然，“表现需求”搭配不当。；B项有误，“工序精准”不如“工序精细”贴切，“体现需求”不如“考虑需求”准确。；C项有误，“捕获情感变化”“表达需求”均不够恰当。故选D。 32. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ________材料较多，________不能忽视审题；________抓住核心要求，________能提高答题效率。 A. 即使 也 只有 才 B. 因为 所以 只要 就 C. 既然 就 虽然 但是 D. 如果 就 因为 所以 【答案】A 【详解】32. B项有误，前两空不是单纯因果，后三四空强调必要条件。；C项有误，第三、四空不是转折关系。；D项有误，前两空不宜用假设，后三四空也不是因果。故选A。 33. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 朗读古诗词，不能只追求声音响亮，还要理解诗句的情感。________ A. 所以朗读时完全不用停顿。 B. 可见背诵数量越少越好。 C. 只有把节奏、语气和意境结合起来，朗读才更有感染力。 D. 因此所有诗句都应读成同一种语调。 【答案】C 【详解】33. A项有误，朗读需要合理停顿。；B项有误，背诵数量多少不是本句重点。；D项有误，不同诗句情感不同，语调也应变化。故选C。 34. 下列古诗文名句中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 面对暂时的困难，老师鼓励同学们相信转机终会出现，可以引用：________ A. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 【答案】B 【详解】34. A项有误，该句表现愁绪难解。；C项有误，该句描写秋日枫林之美。；D项有误，该句常用来表现执着奉献或深挚情感。故选B。 35. 下列应用文标题中，格式正确的一项是（ ） A. 请大家来一下 B. 关于丢东西这件事 C. 学生会致全体同学 D. 寻物启事 【答案】D 【详解】35. A项有误，标题口语化，未标明规范文种。；B项有误，表述笼统，未体现启事文种。；C项有误，只有发文对象关系，缺少明确事项和文种。故选D。 36. 下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 莲，花之君子者也。 B. 沛公安在？ C. 微斯人，吾谁与归？ D. 忌不自信。 【答案】A 【详解】36. B项有误，宾语前置句。；C项有误，宾语前置句。；D项有误，宾语前置句；A项为判断句。故选A。 37. 下列文学作品中，属于散曲的一项是（ ） A. 马致远《天净沙·秋思》 B. 苏轼《记承天寺夜游》 C. 吴敬梓《儒林外史》 D. 老舍《骆驼祥子》 【答案】A 【详解】37. B项有误，《记承天寺夜游》是文言小品。；C项有误，《儒林外史》是长篇小说。；D项有误，《骆驼祥子》是现代小说。故选A。 38. 下列词语中，与“态度认真”结构相同的一项是（ ） A. 热爱祖国 B. 非常安静 C. 阳光明媚 D. 写得漂亮 【答案】C 【详解】38. A项有误，“热爱祖国”是动宾结构。；B项有误，“非常安静”是偏正结构。；D项有误，“写得漂亮”是补充结构；例词为主谓结构。故选C。 39. 下列古诗文名句中，默写正确的一项是（ ） A. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。 B. 欲穷千里目，更上一层楼。 C. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡屯。 D. 几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥。 【答案】B 【详解】39. A项有误，“碧宵”应写作“碧霄”。；C项有误，“鸡屯”应写作“鸡豚”。；D项有误，“新雁”应写作“新燕”。故选B。 40. 下列关于文言特殊句式的判断，正确的一项是（ ） A. “莲，花之君子者也”是省略句。 B. “何陋之有”是状语后置句。 C. “青，取之于蓝”是判断句。 D. “蚓无爪牙之利”是定语后置句。 【答案】D 【详解】40. A项有误，该句是判断句。；B项有误，该句是宾语前置句。；C项有误，该句是状语后置句。故选D。 第四部分 阅读理解题（共10题，每题3分，满分30分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 故乡 ①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？ ②我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。 ③我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。第二日清早晨我到了我家的门口了，瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。 ④几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。 ⑤但我们终于谈到搬家的事。我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。母亲也说好，而且行李也略已齐集，木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。母亲又说，还有闰土，他每到我家来时，总问起我，很想见我一回面，已经将我到家的大约日期通知他，他也许就要来了。 （节选自鲁迅《故乡》） 41. 下列对《故乡》选段内容的理解，正确的一项是（ ） A. 选段写“我”怀着轻松愉快的心情回乡游玩。 B. 故乡景象热闹繁华，使“我”十分兴奋。 C. “我”回故乡主要是处理搬家、告别老屋之事。 D. 母亲对搬家毫不在意，始终没有凄凉之感。 【答案】C 【详解】41. A项有误，原文写“专为了别他而来”，并非游玩。；B项有误，选段写荒村萧索、天气阴晦。；D项有误，原文写母亲“藏着许多凄凉的神情”。故选C。 42. 对文中“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”的理解，最恰当的一项是（ ） A. 只客观记录天气颜色，与人物心情无关。 B. 说明故乡正举办热闹节庆。 C. 突出村庄建筑整齐华丽。 D. 通过阴晦萧索的景象烘托“我”回乡时的悲凉心境。 【答案】D 【详解】42. A项有误，景物描写与“我的心禁不住悲凉起来”相互映照。；B项有误，“萧索”“没有一些活气”与热闹相反。；C项有误，选段没有表现整齐华丽。故选D。 43. 下列对《故乡》选段表现手法的分析，恰当的一项是（ ） A. 运用景物描写和心理描写，形成现实故乡与记忆故乡的对照。 B. 全段以科普说明为主，介绍气候成因。 C. 主要采用夸张喜剧手法，渲染团圆欢乐。 D. 完全没有叙事内容，只是议论道理。 【答案】A 【详解】43. B项有误，选段不是科普说明文。；C项有误，选段氛围悲凉，并非喜剧团圆。；D项有误，选段有回乡、到家、谈搬家等叙事。故选A。 44. 下列对《故乡》选段中老屋和母亲描写作用的分析，恰当的一项是（ ） A. 瓦楞枯草只为了介绍植物种类。 B. 老屋易主、母亲凄凉，强化了离别故乡的沉重感。 C. 宏儿远远看着，说明全家人都排斥“我”。 D. 谈搬家内容可以删去，因为与回乡主题无关。 【答案】B 【详解】44. A项有误，瓦楞枯草烘托老屋衰败和易主。；C项有误，宏儿没见过“我”，所以远远看，并非排斥。；D项有误，搬家是“我”回故乡的直接原因。故选B。 45. 下列对《故乡》选段主旨或语言特色的理解，恰当的一项是（ ） A. 语言热烈夸饰，主要赞美故乡商业繁荣。 B. 选段表现作者完全忘记过去故乡。 C. 语言沉郁含蓄，表现现实故乡的萧索和人物复杂心绪。 D. 主旨是说明搬运家具的技术流程。 【答案】C 【详解】45. A项有误，选段写故乡萧索，并非商业繁荣。；B项有误，“二十年来时时记得”说明并未忘记。；D项有误，家具只是搬家内容之一，不是主旨。故选C。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《东坡志林》） 46.下列对文中词语解释有误的一项是（ ） A. 户：门 B. 念：朗读 C. 相与：共同，一起 D. 盖：原来是 【答案】B 【详解】46. B项有误，“念”在句中是考虑、想到，不是朗读。故选B。 47.下列虚词意义和用法判断正确的一项是（ ） A. “念无与为乐者”的“者”表示命令。 B. “相与步于中庭”的“于”表示被动。 C. “盖竹柏影也”的“也”表示疑问。 D. “但少闲人如吾两人者耳”的“耳”可译为“罢了”。 【答案】D 【详解】47. A项有误，“者”在此指……的人。；B项有误，“于”引出处所，可译为“在”。；C项有误，“也”表判断或陈述语气。故选D。 48. 下列句式或翻译正确的一项是（ ） A. “相与步于中庭”可译为：我们一起在院中散步。 B. “月色入户”可译为：月色进入户籍。 C. “怀民亦未寝”可译为：张怀民也没有站起来。 D. “盖竹柏影也”是省略主语的疑问句。 【答案】A 【详解】48. B项有误，“户”在句中是门。；C项有误，“寝”是睡觉。；D项有误，该句是判断语气，说明庭下影像原来是竹柏影。故选A。 49.下列对内容理解正确的一项是（ ） A. 苏轼因白天赶路劳累，整夜没有见到月光。 B. 张怀民已经远行，作者没有找到他。 C. 作者与张怀民夜游承天寺，共赏澄澈月色。 D. 文中主要记录两人饮酒作诗的全过程。 【答案】C 【详解】49. A项有误，原文写“月色入户”。；B项有误，原文写“怀民亦未寝”，两人相与步于中庭。；D项有误，选段没有记录饮酒作诗全过程。故选C。 50.下列对主旨情感概括最恰当的一项是（ ） A. 文章只表达作者对月色的厌恶。 B. “闲人”完全是自夸富贵安逸。 C. 文章主旨是劝人不要夜间出门。 D. 作品在清幽月景中寄寓作者旷达中含微妙寂寞的心境。 【答案】D 【详解】50. A项有误，作者欣然起行，描写月色澄澈。；B项有误，“闲人”含被贬后的自嘲与旷达。；C项有误，文章不是安全告诫。故选D。 【参考译文】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣睡觉，看见月光照进门里，便高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺去寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我们一起在院中散步。庭院中的月光像积水一样清澈透明，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年贵州省高职(专科)院校分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共76份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的14份专项训练卷，第三个部分是按照贵州省高职（专科）院校分类考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》 综合全真测试卷（三） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第一部分 综合知识题（单项选择题，共20题，每题2分，满分40分） 1. 下列词语中，下划线字的读音完全正确的一项是（ ） A. 刹那（shà） 玲珑剔透（tī） B. 镌刻（juān） 锲而不舍（shě） C. 炽热（zhì） 戛然而止（zhǐ） D. 拮据（jí） 强词夺理（cí） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 迁徒 锐不可当 B. 取谛 不言而喻 C. 浮燥 眼花缭乱 D. 斟酌 因地制宜 3. 下列句子中，下划线词语使用恰当的一项是（ ） A. 这位师傅多年钻研焊接技术，操作起来得心应手。 B. 他对同学的困难总是漠不关心，主动帮忙解决。 C. 这篇说明文条理混乱，却让人读来一目了然。 D. 校园艺术节节目精彩，观众听得索然无味。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 为了防止安全事故不再发生，学校加强了实训管理。 B. 我们认真聆听并讨论了专家的报告内容和观点。 C. 阅读优秀作品能够开阔视野，丰富精神世界。 D. 这次活动的成功，取决于全体同学的共同努力是关键。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他问我：“明天是否参加志愿服务”？ B. “请把工具放回原处。”老师提醒道。 C. 这本书介绍了阅读、写作、口语交际、等方法。 D. 我们需要准备笔记本，签字笔，尺子和胶带等。 6. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） A. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”只运用了设问。 B. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”没有比喻。 C. “大漠孤烟直，长河落日圆”运用了顶真。 D. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用了对偶。 7. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《记承天寺夜游》的作者是苏轼。 B. 《天净沙·秋思》的作者是辛弃疾。 C. 《朝花夕拾》是鲁迅的诗歌集。 D. 《儒林外史》是施耐庵创作的长篇小说。 8. 下列语句排序最恰当的一项是（ ） ①再依据语境判断词语感情色彩。 ②解答词语题时，不能只看字面。 ③最后把选项代入原句验证是否通顺。 ④首先要明确词语的本义和常用义。 ⑤其次要分析句子表达的对象和态度。 A. ②—⑤—④—①—③ B. ②—④—⑤—①—③ C. ④—②—⑤—①—③ D. ⑤—②—④—①—③ 9. 下列对文言实词的解释，有误的一项是（ ） A. 欣然起行 起：起身 B. 念无与为乐者 念：考虑，想到 C. 相与步于中庭 相与：共同，一起 D. 但少闲人如吾两人者耳 但：但是 10. 下列句子中，“于”字意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 相与步于中庭。 B. 尝射于家圃。 C. 见笑于大方。 D. 刻唐贤今人诗赋于其上。 11. 下列文化常识表述正确的一项是（ ） A. “布衣”在古代专指帝王。 B. “烽火”古代可指边防报警的烟火。 C. “令郎”是谦称自己的儿子。 D. “望”指农历每月初一。 12. 下列句子翻译正确的一项是（ ） A. “念无与为乐者”译为：想到没有可以共同游乐的人。 B. “相与步于中庭”译为：互相帮助走到庭院外面。 C. “庭下如积水空明”译为：庭院下面真的积满了清水。 D. “但少闲人如吾两人者耳”译为：但是少了闲人就像我们两个人的耳朵。 13. 下列选项中，与例句修辞手法相同的一项是（ ） 例句：东市买骏马，西市买鞍鞯。 A. 明月几时有？把酒问青天。 B. 山舞银蛇，原驰蜡象。 C. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 D. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 14. 下列作家、作品、体裁对应正确的一项是（ ） A. 吴敬梓——《儒林外史》——诗集 B. 苏轼——《记承天寺夜游》——杂剧 C. 马致远——《天净沙·秋思》——散曲 D. 鲁迅——《阿长与〈山海经〉》——戏剧 15. 下列句子表达得体的一项是（ ） A. 这是您遗失的钱包，我就笑纳了。 B. 我校邀请您明天来寒舍讲学。 C. 学生对老师说：“请您明天务必赏脸批改我的作业。” D. 感谢您拨冗参加本次职业体验活动。 16. 下列对《次北固山下》的理解，错误的一项是（ ） A. “客路青山外”点明诗人羁旅行踪。 B. “潮平两岸阔”表现江面狭窄闭塞。 C. “海日生残夜”含有新旧交替的意味。 D. 诗中借“归雁”表达思乡之情。 17. 下列关于应用文格式的表述，错误的一项是（ ） A. 启事标题应简明标明事项。 B. 借条应写清借入物品或金额。 C. 倡议书正文不必说明倡议理由和具体做法。 D. 感谢信通常要表达感谢原因和感谢之情。 18. 下列词语中，下划线字的读音完全相同的一项是（ ） A. 处理 到处 B. 强大 勉强 C. 应该 理应 D. 称职 名称 19. 下列句子中，没有歧义的一项是（ ） A. 李先生在牙科诊所拔牙。 B. 星期天上午 9 点，全体志愿者在广场集合开展清扫活动。 C. 他在手术室做手术。 D. 王医生正在接待病人。 20. 下列名句默写，有误的一项是（ ） A. 欲穷千里目，更上一层楼。 B. 海内存知己，天涯若比邻。 C. 蒹葭苍苍，白露为箱。 D. 潮平两岸阔，风正一帆悬。 第二部分 综合知识题（多项选择题，共10题，每题3分，满分30分） 21. 下列词语中，下划线字的读音有误的两项是（ ） A. 着落（zháo） 恪尽职守（shǒu） B. 潜伏（qiǎn） 稳当（dāng） C. 粗粝（lì） 言简意赅（gāi） D. 酝酿（yùn） 深恶痛疾（wù） 22. 下列文学常识中，表述错误的两项是（ ） A. 苏轼是北宋文学家。 B. 《木兰诗》是北朝民歌。 C. 《骆驼祥子》的作者是巴金。 D. 《天净沙·秋思》是杜甫创作的律诗。 23. 下列句子中，运用了夸张修辞手法的两项是（ ） A. 教室里安静得连针落地都能听见。 B. 微风轻轻抚摸着湖面。 C. 月光像流水一样倾泻下来。 D. 白发三千丈，缘愁似个长。 24. 下列文言虚词中，“其”字作代词的两项是（ ） A. 恐前后受其敌。 B. 其真无马邪？ C. 场主积薪其中。 D. 其如土石何？ 25. 下列应用文中，通常要写明具体时间和地点的两项是（ ） A. 读书笔记 B. 会议通知 C. 邀请函 D. 个人摘抄 26. 下列名句中，出自王勃作品的两项是（ ） A. 城阙辅三秦，风烟望五津。 B. 无为在歧路，儿女共沾巾。 C. 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 D. 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 27. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 校园读书节丰富了同学们的课余生活。 B. 能否坚持练习，是普通话水平提高的重要条件。 C. 老师把参赛要求讲解得十分清楚。 D. 通过反复演练，让选手熟悉了比赛流程。 28. 下列文化常识中，表述正确的三项是（ ） A. “垂髫”可指儿童。 B. “家君”是尊称别人的父亲。 C. “社稷”可借指国家。 D. “婵娟”在诗词中可代指月亮。 29. 下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 脉膊 根深蒂固 B. 震憾 别出心裁 C. 秘诀 别具匠心 D. 真挚 不屑置辩 30. 下列关于现代文阅读的表述，正确的两项是（ ） A. 理解环境描写作用可联系人物心情和情节推进。 B. 概括主旨时只摘取一个生僻词即可。 C. 分析词语含义时必须脱离具体语境。 D. 梳理行文思路可关注段落之间的过渡和照应。 第三部分 选择填空题（共10题，每题2分，满分20分） 31. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①匠人反复打磨零件，力求每一道工序都________。 ②阅读时要善于________作者的情感变化。 ③这份计划充分________了学生的实际需求。 A. 精巧 捕获 表现 B. 精准 捕捉 体现 C. 精密 捕获 表达 D. 精细 捕捉 考虑 32. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ________材料较多，________不能忽视审题；________抓住核心要求，________能提高答题效率。 A. 即使 也 只有 才 B. 因为 所以 只要 就 C. 既然 就 虽然 但是 D. 如果 就 因为 所以 33. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 朗读古诗词，不能只追求声音响亮，还要理解诗句的情感。________ A. 所以朗读时完全不用停顿。 B. 可见背诵数量越少越好。 C. 只有把节奏、语气和意境结合起来，朗读才更有感染力。 D. 因此所有诗句都应读成同一种语调。 34. 下列古诗文名句中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 面对暂时的困难，老师鼓励同学们相信转机终会出现，可以引用：________ A. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 35. 下列应用文标题中，格式正确的一项是（ ） A. 请大家来一下 B. 关于丢东西这件事 C. 学生会致全体同学 D. 寻物启事 36. 下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 莲，花之君子者也。 B. 沛公安在？ C. 微斯人，吾谁与归？ D. 忌不自信。 37. 下列文学作品中，属于散曲的一项是（ ） A. 马致远《天净沙·秋思》 B. 苏轼《记承天寺夜游》 C. 吴敬梓《儒林外史》 D. 老舍《骆驼祥子》 38. 下列词语中，与“态度认真”结构相同的一项是（ ） A. 热爱祖国 B. 非常安静 C. 阳光明媚 D. 写得漂亮 39. 下列古诗文名句中，默写正确的一项是（ ） A. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。 B. 欲穷千里目，更上一层楼。 C. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡屯。 D. 几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥。 40. 下列关于文言特殊句式的判断，正确的一项是（ ） A. “莲，花之君子者也”是省略句。 B. “何陋之有”是状语后置句。 C. “青，取之于蓝”是判断句。 D. “蚓无爪牙之利”是定语后置句。 第四部分 阅读理解题（共10题，每题3分，满分30分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 故乡 ①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？ ②我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。 ③我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。第二日清早晨我到了我家的门口了，瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。 ④几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。 ⑤但我们终于谈到搬家的事。我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。母亲也说好，而且行李也略已齐集，木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。母亲又说，还有闰土，他每到我家来时，总问起我，很想见我一回面，已经将我到家的大约日期通知他，他也许就要来了。 （节选自鲁迅《故乡》） 41. 下列对《故乡》选段内容的理解，正确的一项是（ ） A. 选段写“我”怀着轻松愉快的心情回乡游玩。 B. 故乡景象热闹繁华，使“我”十分兴奋。 C. “我”回故乡主要是处理搬家、告别老屋之事。 D. 母亲对搬家毫不在意，始终没有凄凉之感。 42. 对文中“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”的理解，最恰当的一项是（ ） A. 只客观记录天气颜色，与人物心情无关。 B. 说明故乡正举办热闹节庆。 C. 突出村庄建筑整齐华丽。 D. 通过阴晦萧索的景象烘托“我”回乡时的悲凉心境。 43. 下列对《故乡》选段表现手法的分析，恰当的一项是（ ） A. 运用景物描写和心理描写，形成现实故乡与记忆故乡的对照。 B. 全段以科普说明为主，介绍气候成因。 C. 主要采用夸张喜剧手法，渲染团圆欢乐。 D. 完全没有叙事内容，只是议论道理。 44. 下列对《故乡》选段中老屋和母亲描写作用的分析，恰当的一项是（ ） A. 瓦楞枯草只为了介绍植物种类。 B. 老屋易主、母亲凄凉，强化了离别故乡的沉重感。 C. 宏儿远远看着，说明全家人都排斥“我”。 D. 谈搬家内容可以删去，因为与回乡主题无关。 45. 下列对《故乡》选段主旨或语言特色的理解，恰当的一项是（ ） A. 语言热烈夸饰，主要赞美故乡商业繁荣。 B. 选段表现作者完全忘记过去故乡。 C. 语言沉郁含蓄，表现现实故乡的萧索和人物复杂心绪。 D. 主旨是说明搬运家具的技术流程。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《东坡志林》） 46.下列对文中词语解释有误的一项是（ ） A. 户：门 B. 念：朗读 C. 相与：共同，一起 D. 盖：原来是 47.下列虚词意义和用法判断正确的一项是（ ） A. “念无与为乐者”的“者”表示命令。 B. “相与步于中庭”的“于”表示被动。 C. “盖竹柏影也”的“也”表示疑问。 D. “但少闲人如吾两人者耳”的“耳”可译为“罢了”。 48. 下列句式或翻译正确的一项是（ ） A. “相与步于中庭”可译为：我们一起在院中散步。 B. “月色入户”可译为：月色进入户籍。 C. “怀民亦未寝”可译为：张怀民也没有站起来。 D. “盖竹柏影也”是省略主语的疑问句。 49.下列对内容理解正确的一项是（ ） A. 苏轼因白天赶路劳累，整夜没有见到月光。 B. 张怀民已经远行，作者没有找到他。 C. 作者与张怀民夜游承天寺，共赏澄澈月色。 D. 文中主要记录两人饮酒作诗的全过程。 50.下列对主旨情感概括最恰当的一项是（ ） A. 文章只表达作者对月色的厌恶。 B. “闲人”完全是自夸富贵安逸。 C. 文章主旨是劝人不要夜间出门。 D. 作品在清幽月景中寄寓作者旷达中含微妙寂寞的心境。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $