第54卷 病句辨析多选（2） 考点训练卷 2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦病句辨析高频考点，通过25道多选题系统训练语法错误识别能力，强化语言运用规范性与逻辑思维精准性。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |病句辨析|25题（每题2个病句）|以"促进学生成长"为情境载体，覆盖搭配不当、成分残缺、句式杂糅等8类典型错误|从单一句子语病分析到多类型错误综合判断，形成"识别特征-定位错误-排除干扰"的逻辑链，衔接中职语文核心素养中语言运用与思维能力培养要求|

编写说明：2027年贵州省高职(专科)院校分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共76份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的14份专项训练卷，第三个部分是按照贵州省高职（专科）院校分类考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》 第54卷 病句辨析多选（2） 考点训练卷 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、多项选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了促进学生成长，学校开展读书分享活动，并且提升了同学们的表达能力。 B. 为了促进学生成长，语文老师组织朗读训练，并且增强了大家的语言感受力。 C. 有没有明确目标，是他坚持学习的动力。 D. 班级进步的关键，是同学们团结协作起决定作用。 【答案】CD 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 B.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 C.病句，病句类型：两面对一面。修改方案：删去“有没有”。 D.病句，病句类型：结构混乱。修改方案：删去“的关键”或“起决定作用”。 综上，属于病句的两项是CD。 故选CD。 2. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了促进学生成长，班级举行职业规划交流会，并且帮助学生明确了学习目标。 B. 由于平时坚持朗读，使他的普通话水平提高很快。 C. 为了促进学生成长，同学们参加技能展示，并且积累了宝贵的实践经验。 D. 实训课程提升了学生的职业意识和操作规范。 【答案】BD 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 B.病句，病句类型：成分残缺。修改方案：删去“由于”或“使”。 C.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 D.病句，病句类型：搭配不当。修改方案：“提升”不能搭配“操作规范”，可改为“提升职业意识，规范操作行为”。 综上，属于病句的两项是BD。 故选BD。 3. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了促进学生成长，学校加强安全教育，并且提高了学生的自我保护意识。 B. 学生应先理解并朗读重点语句。 C. 他心里由衷地感谢老师的帮助。 D. 为了促进学生成长，实训教师进行现场示范，并且规范了学生的操作动作。 【答案】BC 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 B.病句，病句类型：语序不当。修改方案：将“理解并朗读”改为“朗读并理解”。 C.病句，病句类型：重复赘余。修改方案：删去“心里”或“由衷地”。 D.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 综上，属于病句的两项是BC。 故选BC。 4. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 所有问题都需要认真检查。 B. 为了促进学生成长，班主任开展心理辅导，并且缓解了部分同学的学习压力。 C. 为了促进学生成长，校园志愿服务活动，并且培养了学生的责任意识。 D. 小陈陪小罗去办公室，他拿走了材料。 【答案】CD 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A. 语句通顺，无语病。B. 无语病，句子结构完整，逻辑通顺。C. 病句，成分残缺。“校园志愿服务活动” 缺少谓语动词，句子成分残缺。可修改为：为了促进学生成长，学校开展校园志愿服务活动，并且培养了学生的责任意识。D. 病句，表意不明。代词 “他” 指代不清，无法确定是小陈还是小罗拿走材料，可明确指代对象。综上，属于病句的两项是 CD。故选 CD。 5. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 能否遵守安全规范，是避免事故发生的保障。 B. 为了促进学生成长，社团活动丰富多彩，并且拓宽了同学们的兴趣空间。 C. 他学习态度转变的原因，是老师耐心帮助造成的。 D. 为了促进学生成长，学校完善课程设置，并且促进了专业学习与岗位需求衔接。 【答案】AC 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.病句，病句类型：两面对一面。修改方案：删去“能否”。 B.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 C.病句，病句类型：结构混乱。修改方案：删去“的原因”或“造成的”。 D.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 综上，属于病句的两项是AC。 故选AC。 6. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在企业导师的指导下，让学生熟悉了设备流程。 B. 班会课解决了同学们的思想认识。 C. 为了促进学生成长，同学们坚持课外阅读，并且逐步提高了语文素养。 D. 为了促进学生成长，教师耐心讲解重点知识，并且帮助大家理清了复习思路。 【答案】AB 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.病句，病句类型：成分残缺。修改方案：删去“在……下”或“让”。 B.病句，病句类型：搭配不当。修改方案：将“解决”改为“提高”或“统一”。 C.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 D.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 综上，属于病句的两项是AB。 故选AB。 7. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了促进学生成长，这次主题班会内容充实，并且受到了同学们的欢迎。 B. 为了促进学生成长，公共实训基地投入使用，并且改善了学生的学习条件。 C. 学校将公布并调查社团活动情况。 D. 这些建议非常十分有针对性。 【答案】CD 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 B.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 C.病句，病句类型：语序不当。修改方案：将“公布并调查”改为“调查并公布”。 D.病句，病句类型：重复赘余。修改方案：删去“非常”或“十分”。 综上，属于病句的两项是CD。 故选CD。 8. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了促进学生成长，班级文化建设稳步推进，并且营造了团结互助的氛围。 B. 他几乎完全掌握了这套操作流程。 C. 为了促进学生成长，学校组织企业参观，并且加深了学生对专业岗位的认识。 D. 班长告诉学习委员，他要整理报名表。 【答案】BD 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 B.病句，病句类型：不合逻辑。修改方案：删去“几乎”或“完全”。 C.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 D.病句，病句类型：表意不明。修改方案：明确“他”指班长还是学习委员。 综上，属于病句的两项是BD。 故选BD。 9. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了促进学生成长，同学们认真整理笔记，并且为期末复习打下了基础。 B. 是否掌握正确方法，是提高解题速度的关键。 C. 这项制度能落实，靠的是班委认真负责实现的。 D. 为了促进学生成长，教师及时反馈作业情况，并且促进了学生改进学习方法。 【答案】BC 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 B.病句，病句类型：两面对一面。修改方案：删去“是否”。 C.病句，病句类型：结构混乱。修改方案：删去“靠的是”或“实现的”。 D.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 综上，属于病句的两项是BC。 故选BC。 10. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了保证实训安全，制定了严格的操作规范。 B. 为了促进学生成长，演讲比赛顺利举行，并且展示了中职学生的精神风貌。 C. 为了促进学生成长，学生会开展文明礼仪宣传，并且引导同学们养成良好习惯。 D. 这本读物可以丰富学生的阅读能力。 【答案】AD 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.病句，病句类型：成分残缺。修改方案：在“制定”前加“学校”。 B.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 C.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 D.病句，病句类型：搭配不当。修改方案：将“丰富”改为“提高”。 综上，属于病句的两项是AD。 故选AD。 11. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 我们要培养并发现学生的技能特长。 B. 为了促进学生成长，老师鼓励大家大胆提问，并且课堂讨论更加活跃。 C. 我们必须一定遵守课堂纪律。 D. 为了促进学生成长，学校推进产教融合，并且为地方产业培养技能人才。 【答案】AC 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.病句，病句类型：语序不当。修改方案：将“培养并发现”改为“发现并培养”。 B.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 C.病句，病句类型：重复赘余。修改方案：删去“必须”或“一定”。 D.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 综上，属于病句的两项是AC。 故选AC。 12. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 学校禁止学生不按规定使用设备。 B. 小吴和小郑完成展示后，他提交了总结。 C. 为了促进学生成长，这篇课文语言朴实，并且表达了真挚的情感。 D. 为了促进学生成长，同学们制定复习计划，并且提高了备考效率。 【答案】AB 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.病句，病句类型：不合逻辑。修改方案：删去“不”。 B.病句，病句类型：表意不明。修改方案：明确“他”指小吴还是小郑。 C.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 D.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 综上，属于病句的两项是AB。 故选AB。 13. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了促进学生成长，实训课强调规范操作，并且保障了课堂教学安全。 B. 在老师和同学们的共同参与下，学校开展读书分享活动，提升了同学们的表达能力。 C. 能不能主动请教老师，是解决困难的途径。 D. 阅读能力提升的原因，是长期积累带来的结果。 【答案】CD 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 B.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 C.病句，病句类型：两面对一面。修改方案：删去“能不能”。 D.病句，病句类型：结构混乱。修改方案：删去“的原因”或“带来的结果”。 综上，属于病句的两项是CD。 故选CD。 14. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在老师和同学们的共同参与下，语文老师组织朗读训练，增强了大家的语言感受力。 B. 通过参加演讲比赛，使她增强了自信心。 C. 在老师和同学们的共同参与下，班级举行职业规划交流会，帮助学生明确了学习目标。 D. 志愿服务活动发扬了同学们的责任意识。 【答案】BD 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 B.病句，病句类型：成分残缺。修改方案：删去“通过”或“使”。 C.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 D.病句，病句类型：搭配不当。修改方案：将“发扬”改为“增强”。 综上，属于病句的两项是BD。 故选BD。 15. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在老师和同学们的共同参与下，同学们参加技能展示，积累了宝贵的实践经验。 B. 他认真改正并认识了自己的错误。 C. 这件事给我留下了难忘的深刻印象。 D. 在老师和同学们的共同参与下，学校加强安全教育，提高了学生的自我保护意识。 【答案】BC 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 B.病句，病句类型：语序不当。修改方案：将“改正并认识”改为“认识并改正”。 C.病句，病句类型：重复赘余。修改方案：删去“难忘的”或“深刻”。 D.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 综上，属于病句的两项是BC。 故选BC。 16. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了防止作业拖欠现象不再出现，老师建立了检查制度。 B. 在老师和同学们的共同参与下，实训教师进行现场示范，规范了学生的操作动作。 C. 在老师和同学们的共同参与下，班主任开展心理辅导，缓解了部分同学的学习压力。 D. 老师见到学生代表后，他询问了活动安排。 【答案】AD 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.病句，病句类型：不合逻辑。修改方案：删去“不再”。 B.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 C.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 D.病句，病句类型：表意不明。修改方案：明确“他”指老师还是学生代表。 综上，属于病句的两项是AD。 故选AD。 17. 下列句子中，属于病句的三项是（ ） A. 是否具备合作意识，是完成小组任务的条件。 B. 在老师和同学们的共同参与下，校园志愿服务活动，培养了学生的责任意识。 C. 比赛取得好成绩，是全体队员努力训练分不开的。 D. 在老师和同学们的共同参与下，社团活动丰富多彩，拓宽了同学们的兴趣空间。 【答案】BC 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A. 病句，两面对一面。“是否” 是两面，“完成小组任务的条件” 是一面。可删去 “是否”。B. 病句，成分残缺。“校园志愿服务活动” 缺少谓语，句子结构残缺。可修改为：在老师和同学们的共同参与下，校园志愿服务活动顺利开展，培养了学生的责任意识。C. 病句，结构混乱（句式杂糅）。“是……” 与 “与…… 分不开” 两种句式混用。可改为：比赛取得好成绩，与全体队员努力训练分不开。D. 无语病，句子结构完整，搭配合理。 综上，属于病句的三项是 ABC。故选 ABC。 18. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 经过反复练习，让我们掌握了病句辨析方法。 B. 学校不断扩大教学质量。 C. 在老师和同学们的共同参与下，学校完善课程设置，促进了专业学习与岗位需求衔接。 D. 在老师和同学们的共同参与下，同学们坚持课外阅读，逐步提高了语文素养。 【答案】AB 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.病句，病句类型：成分残缺。修改方案：删去“经过”或“让”。 B.病句，病句类型：搭配不当。修改方案：将“扩大”改为“提高”。 C.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 D.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 综上，属于病句的两项是AB。 故选AB。 19. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在老师和同学们的共同参与下，教师耐心讲解重点知识，帮助大家理清了复习思路。 B. 在老师和同学们的共同参与下，这次主题班会内容充实，受到了同学们的欢迎。 C. 老师先解答并收集了同学们的疑问。 D. 同学们一起共同完成了宣传海报。 【答案】CD 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 B.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 C.病句，病句类型：语序不当。修改方案：将“解答并收集”改为“收集并解答”。 D.病句，病句类型：重复赘余。修改方案：删去“一起”或“共同”。 综上，属于病句的两项是CD。 故选CD。 20. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在老师和同学们的共同参与下，公共实训基地投入使用，改善了学生的学习条件。 B. 全班同学和学习委员一起讨论了复习计划。 C. 在老师和同学们的共同参与下，班级文化建设稳步推进，营造了团结互助的氛围。 D. 小林把钥匙交给小何，他马上离开了。 【答案】BD 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 B.病句，病句类型：不合逻辑。修改方案：“学习委员”属于“全班同学”，可删去“和学习委员”。 C.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 D.病句，病句类型：表意不明。修改方案：明确“他”指小林还是小何。 综上，属于病句的两项是BD。 故选BD。 21. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在老师和同学们的共同参与下，学校组织企业参观，加深了学生对专业岗位的认识。 B. 能否合理安排时间，是取得良好效果的保证。 C. 这次讲座效果好，是由于内容贴近学生造成的。 D. 在老师和同学们的共同参与下，同学们认真整理笔记，为期末复习打下了基础。 【答案】BC 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 B.病句，病句类型：两面对一面。修改方案：删去“能否”。 C.病句，病句类型：结构混乱。修改方案：删去“由于”或“造成的”。 D.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 综上，属于病句的两项是BC。 故选BC。 22. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在全校师生积极参与下，使读书节活动顺利完成。 B. 在老师和同学们的共同参与下，教师及时反馈作业情况，促进了学生改进学习方法。 C. 在老师和同学们的共同参与下，演讲比赛顺利举行，展示了中职学生的精神风貌。 D. 这次讲座端正了大家的专业知识。 【答案】AD 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.病句，病句类型：成分残缺。修改方案：删去“在……下”或“使”。 B.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 C.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 D.病句，病句类型：搭配不当。修改方案：将“端正”改为“丰富”或“更新”。 综上，属于病句的两项是AD。 故选AD。 23. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 学校决定宣传并制定新的安全制度。 B. 在老师和同学们的共同参与下，学生会开展文明礼仪宣传，引导同学们养成良好习惯。 C. 这项活动受到大家一致公认的好评。 D. 在老师和同学们的共同参与下，老师鼓励大家大胆提问，课堂讨论更加活跃。 【答案】AC 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.病句，病句类型：语序不当。修改方案：将“宣传并制定”改为“制定并宣传”。 B.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 C.病句，病句类型：重复赘余。修改方案：删去“一致”或“公认”。 D.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 综上，属于病句的两项是AC。 故选AC。 24. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 通过企业参观，使同学们明确了专业学习方向。 B. 技能训练加快了学生的动手能力。 C. 在老师和同学们的共同参与下，学校推进产教融合，为地方产业培养技能人才。 D. 在老师和同学们的共同参与下，这篇课文语言朴实，表达了真挚的情感。 【答案】AB 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.病句，病句类型：成分残缺。修改方案：删去“通过”或“使”。 B.病句，病句类型：搭配不当。修改方案：将“加快”改为“提高”。 C.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 D.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 综上，属于病句的两项是AB。 故选AB。 25. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在老师和同学们的共同参与下，同学们制定复习计划，提高了备考效率。 B. 在老师和同学们的共同参与下，实训课强调规范操作，保障了课堂教学安全。 C. 大家要落实并制订复习计划。 D. 他连续不断地坚持练习普通话。 【答案】CD 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 B.无语病，句子结构完整，搭配恰当，语句通顺。 C.病句，病句类型：语序不当。修改方案：将“落实并制订”改为“制订并落实”。 D.病句，病句类型：重复赘余。修改方案：删去“连续不断地”或“坚持”。 综上，属于病句的两项是CD。 故选CD。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年贵州省高职(专科)院校分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共76份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的14份专项训练卷，第三个部分是按照贵州省高职（专科）院校分类考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年贵州省高职（专科）院校分类考试《语文考纲百套卷》 第54卷 病句辨析多选（2） 考点训练卷 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、多项选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了促进学生成长，学校开展读书分享活动，并且提升了同学们的表达能力。 B. 为了促进学生成长，语文老师组织朗读训练，并且增强了大家的语言感受力。 C. 有没有明确目标，是他坚持学习的动力。 D. 班级进步的关键，是同学们团结协作起决定作用。 2. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了促进学生成长，班级举行职业规划交流会，并且帮助学生明确了学习目标。 B. 由于平时坚持朗读，使他的普通话水平提高很快。 C. 为了促进学生成长，同学们参加技能展示，并且积累了宝贵的实践经验。 D. 实训课程提升了学生的职业意识和操作规范。 3. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了促进学生成长，学校加强安全教育，并且提高了学生的自我保护意识。 B. 学生应先理解并朗读重点语句。 C. 他心里由衷地感谢老师的帮助。 D. 为了促进学生成长，实训教师进行现场示范，并且规范了学生的操作动作。 4. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 所有问题都需要认真检查。 B. 为了促进学生成长，班主任开展心理辅导，并且缓解了部分同学的学习压力。 C. 为了促进学生成长，校园志愿服务活动，并且培养了学生的责任意识。 D. 小陈陪小罗去办公室，他拿走了材料。 5. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 能否遵守安全规范，是避免事故发生的保障。 B. 为了促进学生成长，社团活动丰富多彩，并且拓宽了同学们的兴趣空间。 C. 他学习态度转变的原因，是老师耐心帮助造成的。 D. 为了促进学生成长，学校完善课程设置，并且促进了专业学习与岗位需求衔接。 6. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在企业导师的指导下，让学生熟悉了设备流程。 B. 班会课解决了同学们的思想认识。 C. 为了促进学生成长，同学们坚持课外阅读，并且逐步提高了语文素养。 D. 为了促进学生成长，教师耐心讲解重点知识，并且帮助大家理清了复习思路。 7. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了促进学生成长，这次主题班会内容充实，并且受到了同学们的欢迎。 B. 为了促进学生成长，公共实训基地投入使用，并且改善了学生的学习条件。 C. 学校将公布并调查社团活动情况。 D. 这些建议非常十分有针对性。 8. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了促进学生成长，班级文化建设稳步推进，并且营造了团结互助的氛围。 B. 他几乎完全掌握了这套操作流程。 C. 为了促进学生成长，学校组织企业参观，并且加深了学生对专业岗位的认识。 D. 班长告诉学习委员，他要整理报名表。 9. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了促进学生成长，同学们认真整理笔记，并且为期末复习打下了基础。 B. 是否掌握正确方法，是提高解题速度的关键。 C. 这项制度能落实，靠的是班委认真负责实现的。 D. 为了促进学生成长，教师及时反馈作业情况，并且促进了学生改进学习方法。 10. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了保证实训安全，制定了严格的操作规范。 B. 为了促进学生成长，演讲比赛顺利举行，并且展示了中职学生的精神风貌。 C. 为了促进学生成长，学生会开展文明礼仪宣传，并且引导同学们养成良好习惯。 D. 这本读物可以丰富学生的阅读能力。 11. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 我们要培养并发现学生的技能特长。 B. 为了促进学生成长，老师鼓励大家大胆提问，并且课堂讨论更加活跃。 C. 我们必须一定遵守课堂纪律。 D. 为了促进学生成长，学校推进产教融合，并且为地方产业培养技能人才。 12. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 学校禁止学生不按规定使用设备。 B. 小吴和小郑完成展示后，他提交了总结。 C. 为了促进学生成长，这篇课文语言朴实，并且表达了真挚的情感。 D. 为了促进学生成长，同学们制定复习计划，并且提高了备考效率。 13. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了促进学生成长，实训课强调规范操作，并且保障了课堂教学安全。 B. 在老师和同学们的共同参与下，学校开展读书分享活动，提升了同学们的表达能力。 C. 能不能主动请教老师，是解决困难的途径。 D. 阅读能力提升的原因，是长期积累带来的结果。 14. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在老师和同学们的共同参与下，语文老师组织朗读训练，增强了大家的语言感受力。 B. 通过参加演讲比赛，使她增强了自信心。 C. 在老师和同学们的共同参与下，班级举行职业规划交流会，帮助学生明确了学习目标。 D. 志愿服务活动发扬了同学们的责任意识。 15. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在老师和同学们的共同参与下，同学们参加技能展示，积累了宝贵的实践经验。 B. 他认真改正并认识了自己的错误。 C. 这件事给我留下了难忘的深刻印象。 D. 在老师和同学们的共同参与下，学校加强安全教育，提高了学生的自我保护意识。 16. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 为了防止作业拖欠现象不再出现，老师建立了检查制度。 B. 在老师和同学们的共同参与下，实训教师进行现场示范，规范了学生的操作动作。 C. 在老师和同学们的共同参与下，班主任开展心理辅导，缓解了部分同学的学习压力。 D. 老师见到学生代表后，他询问了活动安排。 17. 下列句子中，属于病句的三项是（ ） A. 是否具备合作意识，是完成小组任务的条件。 B. 在老师和同学们的共同参与下，校园志愿服务活动，培养了学生的责任意识。 C. 比赛取得好成绩，是全体队员努力训练分不开的。 D. 在老师和同学们的共同参与下，社团活动丰富多彩，拓宽了同学们的兴趣空间。 18. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 经过反复练习，让我们掌握了病句辨析方法。 B. 学校不断扩大教学质量。 C. 在老师和同学们的共同参与下，学校完善课程设置，促进了专业学习与岗位需求衔接。 D. 在老师和同学们的共同参与下，同学们坚持课外阅读，逐步提高了语文素养。 19. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在老师和同学们的共同参与下，教师耐心讲解重点知识，帮助大家理清了复习思路。 B. 在老师和同学们的共同参与下，这次主题班会内容充实，受到了同学们的欢迎。 C. 老师先解答并收集了同学们的疑问。 D. 同学们一起共同完成了宣传海报。 20. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在老师和同学们的共同参与下，公共实训基地投入使用，改善了学生的学习条件。 B. 全班同学和学习委员一起讨论了复习计划。 C. 在老师和同学们的共同参与下，班级文化建设稳步推进，营造了团结互助的氛围。 D. 小林把钥匙交给小何，他马上离开了。 21. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在老师和同学们的共同参与下，学校组织企业参观，加深了学生对专业岗位的认识。 B. 能否合理安排时间，是取得良好效果的保证。 C. 这次讲座效果好，是由于内容贴近学生造成的。 D. 在老师和同学们的共同参与下，同学们认真整理笔记，为期末复习打下了基础。 22. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在全校师生积极参与下，使读书节活动顺利完成。 B. 在老师和同学们的共同参与下，教师及时反馈作业情况，促进了学生改进学习方法。 C. 在老师和同学们的共同参与下，演讲比赛顺利举行，展示了中职学生的精神风貌。 D. 这次讲座端正了大家的专业知识。 23. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 学校决定宣传并制定新的安全制度。 B. 在老师和同学们的共同参与下，学生会开展文明礼仪宣传，引导同学们养成良好习惯。 C. 这项活动受到大家一致公认的好评。 D. 在老师和同学们的共同参与下，老师鼓励大家大胆提问，课堂讨论更加活跃。 24. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 通过企业参观，使同学们明确了专业学习方向。 B. 技能训练加快了学生的动手能力。 C. 在老师和同学们的共同参与下，学校推进产教融合，为地方产业培养技能人才。 D. 在老师和同学们的共同参与下，这篇课文语言朴实，表达了真挚的情感。 25. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 在老师和同学们的共同参与下，同学们制定复习计划，提高了备考效率。 B. 在老师和同学们的共同参与下，实训课强调规范操作，保障了课堂教学安全。 C. 大家要落实并制订复习计划。 D. 他连续不断地坚持练习普通话。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $