第三单元 增强法治意识 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 聚焦法治意识核心素养，通过多题型梯度训练构建“概念认知-内涵理解-实践应用”的知识逻辑体系 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|单选10/判断5/填空5|考查核心概念记忆与辨析|法治意识核心要素→公民基本法治素养| |内涵理解|多选5|多维度理解法治意识内涵|法律至上→权利义务统一→程序公正| |综合应用|简答2/材料分析2|结合青少年实际的情境化分析|法治意义→践行要求→职业应用|

第三单元 增强法治意识 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 法治意识的核心是尊崇法律、敬畏法律和（ ） A. 随意解读法律 B. 自觉遵守法律 C. 选择性适用法律 D. 凌驾于法律之上 2. 我国治国理政的基本方式是（ ） A. 人治 B. 德治 C. 法治 D. 自治 3. 下列不属于公民法治素养基本内容的是（ ） A. 法律至上 B. 特权思想 C. 权利义务统一 D. 程序正当 4. 法治区别于人治的根本标志是（ ） A. 个人意志至上 B. 法律至上 C. 道德约束为主 D. 习惯约束为主 5. 公民行使权利、履行义务的根本遵循是（ ） A. 个人喜好 B. 社会舆论 C. 法律法规 D. 他人评价 6. 增强法治意识，最基本的要求是（ ） A. 不违法、不犯罪 B. 精通所有法律 C. 参与法律制定 D. 从事法律工作 7. 权利与义务的关系说法正确的是（ ） A. 只享有权利无需履行义务 B. 权利义务相统一、相辅相成 C. 只履行义务没有权利 D. 权利义务相互对立 8. 维护社会公平正义、规范社会行为的最高准则是（ ） A. 道德规范 B. 规章制度 C. 法律 D. 民俗习惯 9. 中职学生树立法治意识的最终目的是（ ） A. 应付考试考核 B. 规范自身行为、依法立身行事 C. 约束他人行为 D. 彰显个人身份 10. 当自身合法权益受到侵害时，公民应当（ ） A. 暴力维权 B. 依法理性维权 C. 忍气吞声 D. 肆意报复 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分） 11. 新时代青年增强法治意识的重要意义在于（ ） A. 规范个人言行，规避违法犯罪行为 B. 维护自身合法权益 C. 维护社会秩序与公平正义 D. 助力法治社会建设 12. 法治意识的基本内涵包括（ ） A. 法律至上意识 B. 权利义务意识 C. 程序公正意识 D. 规则自律意识 13. 下列行为体现公民具有良好法治意识的有（ ） A. 自觉遵守交通法规 B. 依法履行纳税义务 C. 依法维护自身合法权益 D. 随意传播不实网络信息 14. 中职学生培养法治素养的正确途径有（ ） A. 主动学习法律基础知识 B. 自觉遵守校纪校规与法律法规 C. 参与法治宣传、普法实践活动 D. 用法律规范日常言行 15. 下列关于法治与道德关系说法正确的有（ ） A. 法治与道德相辅相成、相得益彰 B. 法治承载道德理念 C. 道德滋养法治精神 D. 法治可以完全替代道德 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是治国之重器，良法是善治之前提。 17. 法治意识的核心要求是________、尊法、学法、守法、用法。 18. 公民在享有权利的同时，必须自觉________法定义务。 19. 法律面前人人________，任何人都没有超越法律的特权。 20. 建设法治中国，需要全社会树立________的法治理念。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 21. 法治只约束普通公民，不约束国家公职人员。（ ） 22. 树立法治意识，要求我们自觉将法律作为行为的最高准则。（ ） 23. 权利可以随意行使，无需受到法律的约束。（ ） 24. 增强法治意识是中职学生健康成长、职业发展的重要保障。（ ） 25. 学法、懂法的最终目的是守法、用法、依法办事。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职学生增强法治意识的重要意义。 27. 简述新时代青少年践行法治精神的基本要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：法治是现代社会文明进步的重要标志，是国家长治久安、社会和谐稳定的重要保障。现实生活中，部分青少年由于法治意识淡薄，不懂法、不守法，出现校园欺凌、网络造谣、违规违纪甚至违法犯罪等行为，不仅损害他人和社会利益，也断送了自己的成长前途。而具备良好法治意识的青少年，能够自觉规范自身言行，严守法律底线，依法处理生活和学习中的矛盾纠纷，有效保护自身合法权益，保障个人健康成长。 结合材料，运用所学知识，分析青少年树立法治意识、严守法律底线的重要作用。（15分） 29. 阅读材料，回答问题 材料：全面依法治国是新时代国家治理的基本方略，建设法治社会需要每一位公民参与其中。作为新时代中职学生，既是法治建设的受益者，更是法治建设的参与者、推动者和践行者。在日常学习生活和未来职业岗位中，只有不断学习法律知识、强化法治思维、规范法治行为，才能规避职业风险、恪守职业底线、依法从业履职，成长为遵纪守法、担当尽责的新时代职业人才。 结合材料，谈谈中职学生在学习、生活和未来职业中，应如何增强法治意识、践行法治行为。（16分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 法律 17. 尊法 18. 履行 19. 平等 20. 法治至上 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①有利于规范自身言行，守住法律底线，预防和杜绝违法违纪行为；②有利于树立正确的是非观念，明辨善恶对错，养成良好行为习惯；③有利于依法维护自身合法权益，妥善处理生活学习中的矛盾纠纷；④有利于提升个人道德法治素养，塑造健全人格；⑤有利于适应社会发展要求，为未来从业、生活奠定法治基础；⑥有利于自觉维护社会秩序，助力法治社会建设；⑦有利于成长为遵纪守法、有责任、有担当的新时代青年。 27. ①树立法治信仰，认同法律权威，树立法律至上的理念；②主动学习法律法规和职业法治规范，夯实法治知识基础；③自觉遵守法律和规章制度，将法治要求融入日常言行；④树立权利义务统一意识，依法行使权利、自觉履行义务；⑤培养法治思维，遇事找法、解决问题靠法；⑥主动抵制违法行为，敢于同违法现象作斗争；⑦积极参与普法宣传，传播法治正能量，践行法治社会责任。 六、材料分析题（共31分） 28. ①个人成长层面：法治意识能够帮助青少年树立正确是非观，规范日常行为，杜绝不良行为和违法犯罪行为，护航身心健康成长；②权益保护层面：具备法治意识可以让青少年掌握维权途径和方式，依法维护自身人身、财产等合法权益；③矛盾处理层面：引导青少年运用法治方式化解学习、生活中的矛盾纠纷，避免冲动行事、违法处事；④社会秩序层面：青少年自觉守法、遵法，能够维护校园秩序和社会公共秩序，促进社会和谐稳定；⑤时代发展层面：增强法治意识是新时代青年的必备素养，是适应社会发展、成长为合格公民和职业人才的基础，助力全面依法治国建设。（15分，言之有理即可酌情给分） 29. ①勤学法律知识：主动学习基础法律、未成年人保护、职业相关法律法规，丰富法治知识储备；②筑牢法治信仰：树立法律至上理念，摒弃特权思想、侥幸心理，敬畏法律、尊崇法律；③规范日常行为：自觉遵守校纪校规、社会公德和法律法规，杜绝校园不良行为，严守法治底线；④培养法治思维：遇事冷静理性，坚持依法办事，养成找法、懂法、用法的思维习惯；⑤依法维护权益：掌握合法维权渠道，当权益受损时通过正规法律途径解决问题，拒绝暴力维权、非理性维权；⑥坚守职业法治：未来步入岗位后，严守行业法规和职业准则，依法从业、廉洁履职，规避职业法律风险；⑦传播法治正能量：主动向身边同学、亲友宣传法治知识，带动身边人共同尊法守法，助力法治校园、法治社会建设。（16分，言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $