第8课《初识编码校验》课时练习-2026-2027学年北京版信息技术四年级上册

2026-08-11
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摘要:

**基本信息** 聚焦编码校验核心概念,通过基础认知、理解应用、综合拓展三层设计,实现从概念记忆到实际应用的知识巩固路径,适配新授课学情,培养信息意识与计算思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|编码校验定义、奇偶校验规则等核心概念|填空题(如校验技术名称)、判断题(如偶校验1的数量要求)强化概念记忆| |理解应用|校验技术功能差异、场景识别|选择题(如二维码容错技术判断)辨析概念内涵与应用边界| |综合拓展|规则应用与跨场景迁移|计算判断(偶校验规则应用)、简答(两种校验区别及生活应用)提升问题解决能力|

内容正文:

《初识编码校验》课时练习及答案-2026-2027学年北京版(新版)小学信息技术四年级上册 一、填空题(每空2分,共30分) 1.数据在存储、传输过程中出现错乱、丢失、损坏时,用来检查错误、修复错误的技术叫作( )。 2.最简单的校验方式是( )校验,通过统计二进制数字中1的个数判断数据是否出错。 3.偶校验要求一组编码里数字1的总个数为( )数;奇校验要求数字1的总个数为( )数。 4.二维码内部除有效信息区域外,专门备份数据用于纠错的板块叫作( )校验区。 5.二维码最高容错等级大约可以承受( )%的面积破损,超出范围就无法正常识别。 6.奇偶校验只能( )数据错误,不能够自动修复错误。 7.二维码冗余校验既可以检测错误,还能够自动( )破损丢失的数据。 8.U盘拷贝文件、网络发送信息时,系统后台都会自动运行( )机制保障数据准确。 9.校验的本质可以类比我们写完作业之后自我( ),查找书写错误。 10.为防止电子文件损坏丢失,我们要养成重要资料定期( )的好习惯。 二、单项选择题(每题3分,共30分) ( ) 1. 能够实现二维码局部破损仍可扫码读取的技术是? A. 奇偶校验 B. 冗余校验 C. 定位识别 ( ) 2. 二进制编码1 0 1 1中数字1一共有几个? A. 2 B. 3 C. 4 ( ) 3. 按照偶校验规则,编码1 0 1 1是否判定为出错? A. 是 B. 否 C. 无法判断 ( ) 4. 关于奇偶校验描述正确的是? A. 可以检测并修复所有错误 B. 只能检测错误,不能修复错误 C. 二维码核心使用奇偶校验纠错 ( ) 5. 二维码容错最高可承受的破损比例大约是? A. 10% B. 30% C. 50% ( ) 6. 下面哪一项不属于编码校验的应用场景? A. U盘复制文件自检 B. 微信发送信息防乱码 C. 手机调节屏幕亮度 ( ) 7. 奇校验中,一组编码里“1”的数量必须是? A. 奇数 B. 偶数 C. 任意数量 ( ) 8. 冗余校验对比奇偶校验的优势是? A. 结构更简单 B. 可以自动纠错 C. 计算更方便 ( ) 9. 数据传输过程乱码,依靠什么技术排查问题? A. 编码校验 B. 图形编码 C. 二维码生成 ( ) 10. 二维码冗余区域存放的内容是? A. 我们输入的文字信息 B. 备份的冗余数据 C. 定位角标图形 三、判断题(对的打√,错的打×,每题2分,共20分) ( ) 1. 编码校验的作用是检查数据错误,部分高级校验可以修复错误。 ( ) 2. 偶校验要求二进制代码中1的总数为奇数。 ( ) 3. 奇偶校验是计算机最基础、最简单的校验方式。 ( ) 4. 二维码依靠冗余校验实现局部损坏自动纠错。 ( ) 5. 二维码撕掉一半面积依然可以百分百正常读取。 ( ) 6. 网络传输文件时不会用到编码校验技术。 ( ) 7. 冗余校验既可以检测错误,也能够完成数据修复。 ( ) 8. 我们备份电子文件是为了规避数据损坏丢失的风险。 ( ) 9. 二进制编码 1100 按照偶校验规则判定为数据正确。 ( ) 10. 奇校验和偶校验都可以直接修复出错的编码数据。 四、计算题+简答题(共20分) 1.计算判断(8分) 二进制编码序列:1 1 0 1 0 ① 数出数字1一共有多少个? ② 判断按照偶校验规则,该组数据是否出错? 2.简答(12分) (1)说一说奇偶校验和二维码冗余校验两点核心区别; (2)生活中有哪些地方用到了编码校验技术(写出2个即可)。 参考答案 一、填空题 1.编码校验 2.奇偶 3.偶;奇 4.冗余 5.30 6.检测 7.修复 8.校验 9.检查(核对) 10.备份 二、单项选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.B 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.× 四、计算题+简答题 1.计算判断 ① 数字1一共有3个; ② 偶校验需要1的个数为偶数,3是奇数,因此判定数据出错。 2.简答 (1)区别:①复杂程度不同,奇偶校验规则简单,冗余校验结构更复杂;②功能不同,奇偶校验仅能检测错误,无法修复,冗余校验既可以检测错误,还能对局部损坏数据自动纠错。 (2)应用举例:U盘拷贝文件时的自检校验、网络聊天发送文字图片的防乱码校验、超市商品条形码后台校验、硬盘存储文件数据校验(任选两个作答即可)。 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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